名言作文400字

有关名言作文400字集合八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的名言作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名言作文400字 篇1

　　在生活中，有一句名言陪伴着我，失败乃是成功之母！

　　在一次数学测验中，老师发卷后，不过30分钟我就做完了试卷，做完之后也不检查，表现得非常骄傲，随后边交卷了。我得意洋洋地走出教室，以为自己一个可以考得很好，便自由自在地出去玩了

　　第二天，老师改完了试卷，早读棵时把试卷拿到教室来发，我的同桌告诉我，你这次的数学考得很不好，比我低分！哈哈！等到老师发试卷下来时，我拿着我那张考得八十多分的.试卷，呆呆地坐在自己的坐位上，强忍着心中的悲痛。

　　回到家后我痛哭了一场，我哭过后便反省自己，我在考试当中表现得非常骄傲所以才导致发挥水平。

　　又一次考试到来，我沉着地“应战”，我把题目看得一清二楚，然后再一笔一笔地写答案进试卷里面。我做完这张试卷，看了一下手表，大概用了一个小时，还有30分钟用来检查，我足足检查了两次后便交卷了，我在心中祈祷：希望这次考得好！

　　果然不出我所料，这次我考了100分！

　　“失败乃是成功之母”这句座右铭一直伴随在我的身边，就像另一句名言一样，不听老人言，吃亏在眼前！

　　“失败乃成功之母”这句格言使我一生受用不尽！

名言作文400字 篇2

　　名言，顾名思义，名人有名的语言，一定是对我们学生的学习、生活很有帮助的话。这些年，我从各种书籍中，学到了很多精彩的名人名言，如刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”，歌德的“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话”等，这些都是我喜欢的名言，但我最喜欢的是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句出自我国著名数学家华罗庚的名言。

　　这句话能给我很多启发，由于我背书慢，有时同桌只需10分钟就背完的内容，我则需要30到50分钟才能背熟。于是，我知道这个名言后，尽量通过反复朗读将课文内容“刻”入脑海，尽管我背课文仍需很长一段时间，但是我都能深深地记下来，即使过一段时间再提问，我也能迅速记起。这就是这句名言带给我的启发与益处。

　　我认为送名言也是有讲究的，要因人而异。如我们班的.郑立晨，天生聪明，就应该送他爱迪生的一句名言“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，鼓励他继续在知识的海洋中破浪前进。而我，既然没有那么聪明，就应该牢记“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句名言，以此激励我勤奋求学，“笨鸟先飞”。

名言作文400字 篇3

　　1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

　　2、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华

　　3、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀

　　5、如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。——蒙森、人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以“果子”的'形式向自己的青春告别的。——岑桑

　　6、当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。——拉布吕耶尔

　　7、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

　　8、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。——纪伯伦

　　9、小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。——佚名

　　10、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊

名言作文400字 篇4

　　1. 度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨)

　　2. 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋)

　　3. 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼)

　　4. 生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

　　5. 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

　　6. 生活是复杂的，——这才令人感到兴味无穷——我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔

　　7. 如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名

　　8. 如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对!——克莱尔

　　9. 愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人

　　10. 谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯

　　11. 即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

　　12. 人生似朝菌。——寒山

　　13. 百日莫空过，青春不再来。——拜伦

　　14. 去生活，不管怎样，不管什么地方!……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的.、坏的、意想不到的、不可想象的!兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解!——杜伽尔

　　15. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利?门肯

名言作文400字 篇5

　　看着日历一页页的翻去，望着夕阳渐渐的下去，听着每天上课又下课的.铃声，我感悟到时间一去不复返。

　　很久以前的我还是一个不懂珍惜时间的孩子，直到我懂得了那句话的含义。

　　原来，经常是妈妈看着我写作业，所以我有时会觉得不耐烦。有一天，妈妈告诉我，她今天要去公司办事，她叫我一个人呆在家，写好作业，不要令她担心。我爽快的答应了。妈妈走后虽然我一直待在家里写作业，但我一会儿碰下这儿，一会儿碰下那儿，一直到下午，我的作业还有一大堆。妈妈回来了，她看见我还没有写完，就大发雷霆，简直是要把屋顶都震翻了。

　　妈妈看我不珍惜时间，就把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句至理名言送给我，还把它贴在我的书桌上。从此，我对这句话印象深刻。昨天，妈妈因为生气，所以我规定，我以后只要在一个半小时内完成作业，只要有坚定的信念，不管有多累都要写完。别人在玩的时候我也要写。我一鼓作气，终于写完了。此时，我觉得专心认真，是很快能写完作业的。回忆起以前每天浪费的时光，全都是因为我没有合理安排时间闹的。

　　古话说，“少壮不努力，老大徒伤悲”。我立志从现在开始，珍惜每分每秒时间，让自己的人生变得更美好！

名言作文400字 篇6

　　“书籍是人类进步的阶梯”，这是俄国伟大的作家高尔基所说，这一句读书名言让我终生受用不尽。

　　记得小时候，我不爱看书，就是漫画我也不看。这可急坏了我的妈妈，妈妈就给我讲故事。在一天，妈妈就给我讲到俄国作家高尔基曾说过——书籍是人类进步的阶梯。我听了，百思不得其解，便说：“书籍怎能当阶梯使?”我的妈妈便慈祥地说：“书籍是人类进步阶梯的'意思是说只有大量地读书，才能进步。像你这样，天天就知道玩，以后没什么大用。”我听了，便立刻拿起书本，慢慢地读着。

　　可是，到了后来，我没有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起书本，慢慢地读起来。再后来，我又想，看故事书和漫画书并不能让我有非常大的进步，我要看名著。强烈的愿望，让我捧起了一本厚厚的名著，我读得囫囵吞枣，但也读得有滋有味。当我进入小学时，我又对这句名言有更深的认识，书一定要多读，不能读完一遍，就不读。从此，我一本书常常要读三四遍，而且读过的内容几年都忘不了。进五年级时，我又对这句名言有了新的理解，读书不能囫囵吞枣，不懂的不能跳过。从那时起，我不会的、不理解的，都去问爸爸。

　　谢谢高尔基爷爷，是您写了一句这么好的名言。它让我身受启示，让我受用一生。

名言作文400字 篇7

　　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我明白了一个道理，如果少年时期不好好学习，等到老了在学就迟了。我的邻居就是这样。

　　他和我一起上学，上到了初中时他就辍学了，他一直在他的爸爸妈妈家。而我上完了初中，又上高中、大学……有一天，他的'爸爸妈妈就跟他说：“你一直在家也不是个办法，等到我跟你妈妈老了怎么办。”于是他就出去找了一个工厂干活，那里很苦。干了没多久他就辞职了。于是，他就很想学习，但是已经晚了。他就跟那些小混混混在了一起。他们经常去一些商店买了警察的衣服，他们就在107国道上拦截货车。一辆货车被拦下了后，他们就说：“你的车超载了，后面超长了。”然后那个司机就交了钱。还有一个车也是一样，但是司机说：“没有呀。”他们就把司机身上的2万块钱和手机拿走了，他们又怕司机报警就把司机给杀了扔到了山上，然后把他的车开走。最后，当地的村民上山捡树枝发现了，就报了警。警察10多天就把他们抓住了，他们就坐了牢。

　　所以大家要好好学习，不要像我的邻居一样。

名言作文400字 篇8

　　你们一定听过富兰克林说的名言吧！对，我也听过，不过这次的名言是关于诚信的，在很多诚信名言中，就是这句，让我记忆犹新，也教了我的品德。

　　“失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回”对，这就是我说的那句名言。它的意思是：你失去了身体的一个部分，这个部分会好，但是，如果你失去了别人对你的信任，你也许一辈子也不能挽回了。

　　一提到这句名言，我就会想起一件很丑陋的`事情：陈老师先是给我们四个人中选一个小组长，每一次老师布置的生字词都由小组长检查，而我就是小组长。每次老师布置的生字词我都不想做，有一次我就提心吊胆的没有做生字词。后来，我发现陈老师不检查，就每天不做，慢慢地形成了一个习惯。终于又到了星期六、星期天了，陈老师布置的作业全部是生字词，我心想：太棒了，我不用做语文作业了！转眼间，又到了星期一。陈老师来了一个突然袭击，说是要检查生字词，我一听，傻眼了。老师像明白我的意思一样，又说：“没做的交白纸，写上名字。”没办法，我只好让老师对我的映象改变了。

　　以后，只要是老师布置的作业，我都会认真的做好的，把陈老师对我不好的映象都消除，在老师对我的映象里，我是个好学生。

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