名言的启示作文（必备7篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的一句名言的启示作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一句名言的启示作文 篇1
在我成长的道路上，世上无难事，只要肯登攀。这句名言一直鼓励着我，向前行，鼓励着我发奋学习。
这句名言的意思是：只要下决心去做，任何困难都可以克服。自从老师给我们讲过之后我就一直铭记在心。每次我遇到了困难，就会去想这一句名言。
记得有一次，老师的作业布置的很少，我回到家，端起饭碗就狼吞虎咽的吃起了饭菜，我吃完饭，便开始写作业，作业我不到半个小时就全部写完了，只剩下泛舟智慧湾上的一道题难住了我，我苦思冥想也没有想出正确的答案，这时我看了看时间，啊！原来已经八点半了，我想：我还是去睡觉吧，已经这么晚了，反正老师明天在学校也会讲。我已经穿好了睡衣，但这时我想起了那句名言：世上无难事，只要肯登攀。一腔热血布满了我的全身，我重新做回书桌旁，开始解题，我一点点的.把这道题解开了，我浑身轻松的去睡觉了。
还有一次，妈妈要上班去了，这一天还是星期日，妈妈交代我把家里的地拖一遍，妈妈走了，我拿起拖把开始拖地，拖把可真重啊，没过一会我就累得腰酸背疼，我想：哎，真累呀，我不拖了，反正妈妈回来还要拖。这时我又想起了那句话：世上无难事，只要肯登攀。我有重新由来信心，我在心里对自己说：你是最棒的，你一定能做到的。我又拿起了拖把，开始拖地一点一点，我把客厅拖完了，而且拖得很干净，妈妈下班回来了，看到我把客厅拖得这抹干净，还夸奖了我，我的心里甜滋滋的。
张衡、居里夫人、爱因斯坦·····他们都是付出了许多的汗水，才取得了成功的，世上无难事，只要肯登攀。这句话说得果然没错。
一句名言的启示作文 篇2
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的'这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
一句名言的启示作文 篇3
失败是成功之母这句名言给了我很大的启示，要说给我什么启示，就要看一看我写的文章了。
一、二年级时，数学可是我的天敌。一到数学考试，回家十拿九稳要被打。可爸爸妈妈发现打的方法没有用，就只好对我说：失败是成功之母。说让我慢慢了解意思。我心里一想：有失败就有成功，那我就不学了！说着我的数学没有上来，语文还下降了不少。直到我的天敌数学考试又来了，我一考，妈呀，少了十分，爸爸看了说：看来你还是不懂！说着就去做事去了！看来我就只有自己去了解了。
第二天爸爸妈妈出门后，机会来了我拿起手机，打出失败是成功之母。呀，出来了，原来就是说：如果你有一次失败，然后去认真的寻找失败的原因，然后弥补自己的'缺点，下次才会成功！
我开始寻找失败的原因，原来，是因为我太紧张，而且后来没有努力，所以我才考差的。
这次，我的天敌又来了，可我不害怕了，果然，失败是成功之母。我考得了90分。耶！
一句名言的启示作文 篇4
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句名言时时刻刻都在提醒着我，做人要脚踏实地，做事态度要端正，不能太骄傲自满。
有一天，英语小测验，在前一晚上我就早已做好了充分的准备，考试时我真可谓胸有成竹，奋笔疾书。结果考试成绩下来了，我考了99分，因为粗心大意，有一道题忘加了ing，所以扣了1分。我兴高采烈地拿着这张卷子回家，妈妈提醒我不要太骄傲了，要再接再厉，保持这样的成绩，一次考试好一点代表不了什么。我不以为然，丝毫没有听进去。
第二次考试，我就没有太在意去认真复习，结果考试时才发现还有很多题不太会做，只有硬着头皮去做，结果，我考了一个人生中第一个79分。
我拿着79份的卷子回了家，心想“这一次肯定少不了一顿揍了！”结果到了家，妈妈不但没揍我，也没训我，只是帮我分析了一下出错的地方，并且语重心长地对我说：“孩子，做任何事都不应该为了取得的`一点点成绩而骄傲自满，我把“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话送给你，希望你时时刻刻都记住它。”
美术课上，全班同学都在画画，传来一阵“沙沙”声。这时，李智跑过来对我说：“切，看你画的吧，我绝对比你画的好！”说完，还轻蔑地瞟了我两眼，我并不气馁，低头不语，仔细地画着。结果，李智得了A++，我上去改的时候，把本子递给老师后，紧闭着双眼，口中念念有词：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一声“耶！”这时，李智跑过来看了看，不好意思地对我说：“对不起，我不该太骄傲了！”我高兴地说：“没关系，知错能改才是好孩子嘛！”说完，我们都哈哈大笑了起来。
是呀！虚心使人进步，骄傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定会牢牢记住这句名言，大家和我一起努力吧！
一句名言的启示作文 篇5
在学校里，我们学习了很多的名言。其中，给我最有启示的是巴甫洛夫所写的一句的名言：“观察，观察，再观察。”
在观察时，我们必须一心一意的去观察，而不能观察几天，休息几天。要连续的观察，不能半途而废！
法国著名昆虫学家——法布尔，幼年热爱观察昆虫。第一次在田野里发现了一位“歌唱家”——纺织娘。第二次在放鸭时，把鸭子赶走了，自己却留下来观察奇妙的水底世界。第三次无意中捉到了一只小甲虫，在观察小甲虫时，法布尔发现了这只小甲虫比樱桃还小，颜色比蓝天还蓝。后来法布尔被父母打骂，可是父母的打骂没有打垮法布尔对昆虫的迷恋。最后，法布尔终于走进了科学的殿堂，成为了法国著名的昆虫学家。英国的著名科学家牛顿在一次休息时，他身边的苹果树上的苹果落了下来，打到了他的头，这时牛顿就想：苹果为什么往下面落？而不是往天上飞呢？后来，牛顿就一直观察，一直研究、最后终于发现了为什么是往地上落，是因为地球引力的原因，才导致苹果往地上落，而不是往天上飞的真实原因……你看，这些有经过观察的人。在一直观察后得到了自己想要的东西，不是吗？
我们知道，只有观察才能获得自己想要的东西。但是没有坚持不懈的观察，我们就不能实现自己美好的愿望。我们观察一天、两天后又停止观察一天、两天，这样也是不能实现我们美好的愿望。
我们要铭记巴甫洛夫写的'这句名言所给予我们的启示：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想；没有坚持不懈的观察，就不能实现我们美好的理想。
一句名言的启示作文 篇6
"苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。"这句名言在语文中早已被我们背得滚瓜烂熟，，这句很有哲理的话，使我反思也使我后悔。让我知道了，只要有恒心就会成功!这让我想到一件一提就懊悔的事。
有一天，妈妈叫我写一篇日记，七天后再交。我想：反正还有七天，明天写也不迟。然后，我便出门玩了。
第二天，我在一本书上看见了一句名言：苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。我知道了它真正的寓意：如果有恒心，干嘛三更睡，五更起床呢?于是，我放下手上的.东西，开始专心的写日记。到了第七天，我高兴的把日记交给妈妈，心里有一种说不出的快乐。
"苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。"这句名言经常在我耳边响起，要抹也抹不掉。
通过这件事，我还知道了，人不能三天打鱼，两天晒网。一定要克制自己。
我相信"苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。"这句话会给我们一些生活的道理。
一句名言的启示作文 篇7
在我的人生道路上有一句话，一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我学习疲累时，一想到它，便鼓励自己：加油，加油，再加油！
有一次，我觉得学习了很久，心里有些烦闷，不想学了。于是，我就坐在床上发呆。突然，我想到了少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言，意思是：年轻的时候不奋发图强、好好学习，长大了，年老了，悲伤就没有用了。这句话在我的脑海里转来转去，最后，我决定为了长大以后有一个好工作和美好的生活，有自己的成就，拼了，我重树信心，开始奋发图强地学习。
还有一次，我晚上一直被弟弟吵着，第二天就没有精神，然后，我就不想上课了。可是，我又想到了少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言。我想：不就是一点点困吗，长大了还要经历很多困难、曲折，在这时候多付出一些，长大了，就会过得更幸福一些。于是，我接着全神贯注地上课。
少壮不努力，老大徒伤悲”这一句话，就像一个人一样一直，在我的'耳边时刻提醒我：趁着年少的大好时光，好好珍惜时间，利用时间让自己学好本领，学好知识，绝不浪费一分一秒。
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