名言的启示作文6篇(精选)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的一句名言的启示作文6篇，希望对大家有所帮助。
一句名言的启示作文 篇1
一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。这句话意思是一天一枚铜钱，一千天就一千枚铜钱，有了一定的时间积累，木头会被绳子锯断，头石也会被水滴滴穿，只有长久的坚持才会有一定的成功，这强调了坚持的重要性。刚开始，我还不知道是什么意思，直到发生了一件事。
在星期三的下午，我们的班主任李老师，突然把我叫到她那儿，我以为我做错了什么事，一见到老师心里就忐忑不安，生怕被老师批评，一直低着头不说话，直到老师抿着嘴，笑眯眯的对我说：“霖浩，你怎么了呀，干嘛一直低着头？”这才知道，我并没有做错事，那是什么呢？我疑惑不解。原来老师看了我在日记本上写的日记了，是想表扬我呢。接着老师就问了我：“霖浩你知道一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿是什么意思吗”我满脸疑惑的问老师是什么意思，老师老师笑着说：“你一天写一篇日记，那一千天就是一千篇日记了，你每天坚持写日记是一个很好的习惯，你把每天的所思所想，喜怒哀乐，把生活中的酸甜苦辣都记录下来，这样不仅可以提高自己的表达能力、写作能力，还可以提高语文成绩，等你长大之后翻开之前你所写的日记，看看之前记录的生活，你会不断的反省自我，这就是一笔宝贵的财富呀。一定要保持这个好习惯呀。”
接着，老师还跟我说了很多其他的名言警句。比如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“聪明出于勤奋，天才在于积累”等等，老师说：“只要你把这些名言警句都理解清，每天都坚持去记忆，等你达到一定的'积累，你也会是一位很有才华的学生，这就叫做积厚薄发。”
听了老师的话，我受益匪浅，感受颇多。一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿，如此简单的一句话，却让我懂得了坚持的意义，只有长久的坚持，才会取得一定的成功。
一句名言的启示作文 篇2
朱熹说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么是这个顺序呢？这句话能够给我们什么启示呢？上网查完资料后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断买书回来供我阅读。我总是囫囵吞枣，大都不求甚解。我用自己的压岁钱，在书店买的`一些书，也都很快看完了。可我什么体会，什么好词佳句都没有。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真，可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸，老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言。这才是读书要三到的真正含义。
从那以后，我把这句话铭记在心，在这句话的指导下，我的语文成绩也越来越好。
一句名言的启示作文 篇3
任何一个小的事物都可能给我们启示，一个自然现象，一件小事，甚至一个微不足道的行为，都可能是我们明白一些道理。而我，就从一句名言中，得到了启示。
记得四年级期末，老师在紧张的复习阶段，每晚都留了很多作业，一时间，平时写作业很快的我也不尽发起了愁。“唉！留这么多作业，可怎么写啊！偶尔一次两次也就罢了，可天天这么多！”看着老师留的又是以前做过的作业，我发起了牢骚：“老师怎么总是让我们重复以前的东西呢！要我说，还不如学点新知识呢！”听了我的话，一旁不动声色的妈妈却开口了：“这是为了让你们把知识学牢固。要不然学着新的忘着旧的，你什么也学不好！”我颇有些不以为然：“可有些知识很简单，我们掌握的.也很好，老师还是一次又一次地重复。”妈妈莞尔一笑：“你要是被那些你所谓不用重复就能掌握牢固的”绊倒过一次，就能体会到复习的重要了。德国哲学家狄慈根曾说过‘重复是学习之母’！“妈妈的话，我并没有放在心上，只是有一次考试让我真正尝到了被那些不用重复就能掌握牢固的知识绊倒了的滋味。单元测试我考了全班第一名95分的好成绩。发下卷子一看，作文扣了一分，阅读题扣了三分，基础题扣了一分。咦？检查时明明确定基础题没有错啊，怎么还是扣了分呢？仔细一瞧，原来‘徘徊’两个字的双人旁都写成了单立人。唉，真可惜，都怪我考前没有认真复习！
从那以后，我不仅好好学习新知识，而且也注重复习旧知识，我也认识到了”重复“的作用，他会帮我加深记忆，使我将知识掌握得更牢固，而不再像以前那样觉得重复毫无用处了。同时我也将”重复是学习之母“这句话铭记在心，是它告诉我复习的重要，是它教给我学习的诀窍，也是它帮助我改正了一个又一个错误。这句话会帮我渡过许多困难之海，会伴我走过我的学生生涯。同学们，你们记住了吗？”重复是学习之母“，我希望这句话能够给你带来启示，它会使你受益匪浅！
一句名言的启示作文 篇4
在我的书柜上，贴着一个醒目的纸条，上面有着用毛笔写的一句名言：“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话是爸爸送给我的。在这句话里还有一个故事呢！
在四年级的时候，我在期末考试考了个好成绩，是全班第二名，我高兴的不得了，爸爸妈妈也非常高兴。从此以后我变得十分骄傲，学习也不认真了，见人就炫耀这第二名的好成绩。爸爸妈妈苦口婆心地教导我，可我却一点都听不进去，还理直气壮地对他们说：“没关系的，你们难道忘了吗？我可是全班第二名的‘高材生’生呢！”看着得意忘形的我，爸爸摇摇头走开了。
转眼间，五年级第一学期一二单元要验收了，我满不在乎地答着卷子，答完连看都不看一眼。当考试卷发下来时，我惊呆了，一个个鲜红的大叉映入我的`眼帘，84分，84分，我使劲地闭了闭眼睛再看，还是84分！爸爸知道了，他没有责备我，只是语重心长地对我说：“一次考好了，并不能代表你下次就能考好，也并不能代表你就学好了，你以后不能再这么骄傲、这么粗心了！我送给你一句话吧，‘学习如逆水行舟，不进则退’”。
“你知道这句谚语的意思吗？”爸爸问我。我使劲得点了点头，说：“知道。”“那你就好好学习吧！别辜负了我对你的希望呀！”
是呀，“学习如逆水行舟，不进则退”，只要骄傲了，不但不进步，反而会退步。我可不能再这么骄傲自大了，要不，成绩会更加糟糕的！
这句话时刻激励着我，使我进步。
一句名言的启示作文 篇5
莎士比亚说：书籍是人类的营养品。
上学起，妈妈天天在我耳边唠叨：“要多看书，看书对你的水平提高有很大帮助！”
我却向来不信。那时，我每天连半个小时的阅读量也没有。每逢妈妈又在说这句话时，我心里便想：难道，书籍真的有那么神奇？
但有一天，我终于理解了这句话的涵义。
那是我读四年级的时候。每个周末，语文老师布置时，我都很头疼。“天啊，好难呀！”我都这样感叹，没有哪一次例外。老师怎么会知道我们这么惧怕，又怎么可能因为我们头疼就不让我们写呢？
那时，我拿到一个题目就要想很久。终于想到了要写的事，好不容易开写，想用的好词好句也要想许久，就像挤牙膏，半天只能挤出一点点。好不容易写完了，自己一看全文，简直不敢直视了。
我把的草稿拿给妈妈看，自己立刻跑到一边去，生怕妈妈骂我。过了一会儿，只听见妈妈高喊：“过来！”我不安地跑到妈妈身边，“这里用词不当，这里，语句不通顺，还有那里，描写不生动……”
当时，我听得脑子全乱了。
我知道，这种情况都是因为我平时少看书，阅读量不够，导致我表达不出自己内心的想法。
到了四年级的暑假，时间比较充裕，每天下午和晚上我都强迫自己看会儿书。
渐渐地，到五年级了，第一篇，写我的'心爱之物，我写了自己看书的经历，半个小时就写完了。给妈妈看，妈妈评价：“又快又好！”顿时，我的心里美滋滋的。
晚上睡觉时，又想起了那句莎士比亚的名言，觉得真有道理，它告诉我们，应该要多读书，学习才会有进步。
一句名言的启示作文 篇6
“有志者，事竟成”这句名言让我受益匪浅，激励着我前进，陪我走到今天。
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。记得初一时，我看见同学们的字写得很漂亮，心生羡慕，于是周末我像兔子一样跑向书法班报了名。第一节课我们学的是笔画——横，看见老师在黑板上写的示范字，我心想：原来一个笔画还有这么多步呀，每次我只是画一下就过去了，没有想到还有这么多要领！我照着老师示范的样子写了起来，先顿一下、再收笔、然后写出横、又顿一下、再收笔就完成了。看老师写得十分好，可我怎么写也写不出来，不是顿大了，就是横不够直，收得太小。我的后背上冒出了冷汗，额头上也冒出了细密的汗珠。这时终于下课了，我迫不及待地跑向妈妈，没等妈妈开口，我就抢到妈妈前面说：“不学了，太难了。”妈妈笑着对我说：“有志者，事竟成！只要努力就一定能成功。”
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。是啊！“有志者，事竟成”，只有播种，辛勤地施肥与除草，才能开出美丽的鲜花；只有培育，细心地修枝剪叶，才能培养出参天大树；只有凭借着自己的.努力，经历坎坷与挫折，才可以获得属于自己的成功！
从此，这句话成了我的座右铭，激励我继续向成功的高峰攀登！
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