名言的启示作文【集合5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的一句名言的启示作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一句名言的启示作文 篇1
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句话早已是我的座右铭。在那数以万计的名言中，为什么我会选择这句庆作为我的座右铭呢?这里面还有一个令人难忘的故事。
在四年级时，我被赵老师选去诗文朗诵，我高兴得一蹦三尺高。可是那时的'我，还以为诗文朗诵就只是伊伊呀呀地背书。我回到家中，很快就把那首诗背了下来，第二天早上，我摇头晃脑地背给赵老师听后，赵老师却皱着眉说：“你这分明是背书嘛，根本不是朗诵!”我听后很失望，便下定决心把诗歌朗诵好。当时，我还不知道这首诗哪里的音要高?哪里的音要低?所以乱加了一通感情，结果又闹笑话了：我把人家悲伤的感情弄得欢快，可又把欢快地的感情弄成了悲伤，结果可想而知。
我是个倔强的人，不达目的势不罢休。这时，我想起了之前学过的名言：滴水能把石穿透，万事功到自然成。这时，这句名言就像火把，把我本快熄灭的热情重新点燃了!于是，我开始在网上搜索别人朗诵得好的诗句，并了解朗诵的注意事项，更重要的是：我在家里也加紧了练习。就这样，四五天过去了，当我把这首诗歌再次朗诵给赵老师听时，她不禁对我竖起了大拇指，我认为这样就可以了，没想到赵老师却对我说：“虽然你的水平提高了，可是有些细节你还作得不够好，让我来给你指点指点。”经过赵老师的指点后，我又废寝忘食地练了起来。那几天晚上，几乎都能听见我的房间里飘出朗诵的声音。每次，我的声音都沙哑了，可是我还是继续练习，因为“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句名言又象推动器一样让我前行。经过两个星期的训练，当我在全校同学面前大放异彩时，我还是得感谢那句格言------滴水能把石穿透，万事功到自然成。
一个人一生的旅途中，不可能总是一帆风顺，总是会有这样那样的困难。但是，如果你能坚持地去克服它，困难就会迎刃而解。
一句名言的启示作文 篇2
“合理地安排时间，就等于节俭时间”，这是培根说的一句话。这句话我很喜欢，已成为我的座右铭，在此我也要把它送给大家。
原先，经常是妈妈看着我写作业，所以我没发现自我不在乎时间。有一天，妈妈告诉我，她今日要去黄石，晚上擦爱回来，她要我好好写作业，不让她担心。我爽快的答应了。妈妈走后，虽然我一向待在家里写作业，可我就像那钓鱼的小猫，时而听听窗外的鸟叫；又时而走出书房倒水喝。一向到晚上妈妈回来了，我的作业还有很多很多。还是在妈妈的再三催促下，我才在晚上十二点半完成了作业。
妈妈看我不能珍惜时间，就把培根说的这句至理名言送我，还把它贴在书房里。从此，这句话就是我的'座右铭。昨日，妈妈因为有急事，又要去黄石了，我决定在妈妈走后好好地表现一番，我暗下决心，必须要合理的安排时间，我给自我规定，先写语文作业，预计一小时之内完成；数学二十分钟；英语简单，十分钟写完。这样一合计，我只需要一个半小时就能够完成我的所以作业，有了坚定的信念，不管小鸟还是否在窗外叫，我都听而不闻；别人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也强忍着不去理睬。我一鼓作气，最终在晚上八点之前完成了我的作业。此时，我觉得浑身简便。写完作业之后，妈妈说要带我去公园走动，要明白，因为写作业耽误时间，我已经很久没玩我喜爱的滑板了。出了一身汗，更觉得身心愉悦，再加上妈妈因为我早早的完成作业，还奖励我一瓶我最爱喝的营养快线。回到家，我觉得身轻如燕。回忆起以前每一天都要写作业到很晚，都是没有合理安排时间闹的。
我觉得培根说的这句话很对，因为这样我们合理安排时间，节俭时间，获益的是自我。我们一齐来合理的安排时间吧！
一句名言的启示作文 篇3
生活，就像一位老师，带给我无穷无尽的知识；生活，又像一位智慧的老者，能让我领略到刻骨铭心的道理。在以前的一件事中，我收获了启示――虚心万事能成，自满十事九空。
在那时我才上三年级，因为外婆想让我学做点家务，懂一点生活技能，所以就让我跟她学包饺子。当时我就骄傲地对外婆说：包饺子，对我来说真是小菜一碟，看我大显身手吧！说完，我就不管三七二十一就拿起饺子皮，然后盛一勺肉馅就往里拨，然后胡乱地捏紧饺子皮。心想：嗯……一定十分好看，十分完美吧？可是一看，饺子就像一堆烂泥巴，摊在我手上，我的面马上涨红起来，就像一个红红的大苹果。对面的外婆看着我，“嚯”地笑了起来，看到这，我就气冲冲地说：“大惊小怪，失个手算什么！”可是不知道为什么我怎么努力包，还是一塌糊涂，食材被浪费掉了。
我就像一个瞥了的气球，无力、“绝望”的瘫倒在沙发上。这时外婆就慈祥地对我说：“乖孙女，‘虚心万事能成，自满十事九空’这句谚语今天外婆把它赠给你，你要明白从中的含义啊……”说罢，一边示范包饺子，一边告诉我要注意的要领。只见她拿起一块饺子皮，在皮的`边缘沾一点水，再勺上半勺的肉馅，对折捏紧，由左向右一捏一捏，捏五次就完成了。于是我跟着认真地操作了一次，哎？居然成功了！
一句名言的启示作文 篇4
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的.书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。
一句名言的启示作文 篇5
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的'这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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