名言的启示作文实用6篇

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一句名言的启示作文

时间：2023-12-03 06:59:37 名人名言投诉投稿

名言的启示作文实用6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一句名言的启示作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

名言的启示作文实用6篇

一句名言的启示作文篇1

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话一直在我的脑海里打转，这句话也给我了一个启示。

　　有一次英语常老师宣布考试，我信心满满地想：一定可以考个一百分。试卷发下来，我一看，哇！好简单。就拿起笔刷刷地开始做起来。笔试部分做完后，才听到老师报听力。听力有两个地方不知老师说的什么，可是看别的`同学都在低头答卷。我想，单元测试，应该都是这个单元的内容吧。所以就果断地做了选择。试卷做完后，自我感觉良好，就没有检查，直接把试卷交上去了。

　　我想这次应该可以考一百分或者九十八分。结果，成绩出来了，分数是七十九分，这下我慌了神，连忙拿起试卷看看错在哪里，哎呀！听力错了，还有选择题，挺简单，可我把介词弄颠倒了。我不由得想起平时妈妈问我，新上的英语会背了吗？会了会了，老师都检查过了，我边玩游戏边回答。可现在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壮不努力，老大徒伤悲。我平时不努力学习，现在傻眼了吧。

　　老师在讲试卷时，我就在默默地分析错误的原因。回到家，我又把这张试卷上的错题，抄在一个本子上，然后又在试卷上写了一句话：这次没考好，下次我一定努力。我又拿出英语书，把以前掉下来的功课补上，英语书上的重点句型、单词，我都背了还听写了几遍。又是一次考试，我一点也不敢马虎，最后以全班第一，一百分的成绩回报了以前的努力。

　　六年的小学生涯，眼看就要结束了，我把“少壮不努力，老大徒伤非”这句名言抄写下来，这句名言会伴我一生，这句名方告诉我们要努力学习，如果不好好学习，等老了以后再想学习就来不及了。

一句名言的启示作文篇2

　　每当我骄傲自满的时候，我的耳边就会不停的回荡起那句名言“虚心万事能，自满十事九空。”

　　记得是四年级上奥数课的事。有一次，我奥数考试考了全班第一名，当我上台拿卷子的时候，老是和同学们都向我投来了赞许的目光，老师的目光好像在对我说：“加油!继续努力！”我开心地笑了。我回家告诉了爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈也很开心。晚上，妈妈来到了我的房间，对我说：“孩子，你不能骄傲，要继续保持，骄傲必自毙.......”之类的话，我都是左耳朵进，右耳朵出。妈妈好像知道我听不进去了，便”自觉“地走了。从那次以后，我在家的”地位“又升了一级，爸爸妈妈都把我当成了手中的”宝“一样，我就希望爸爸妈妈这样对我，所以我高兴极了。考试从来都不复习，于是，我在班级里的名次也逐渐低了。

　　又到了奥数考试了，我自认为在班上成绩不好不算什么，只要在这里成绩好就可以了。我拿到了卷子，飞一样的把卷子做好了，我怕老师会说我，我就过了一会儿再交的。老师第一个改了我的`卷子，我信心满满地看着老师改卷子，看着看着，我不由自主的回到了座位，因为我错的太多了，五六题计算题，还错了一题应用题，到最后才知道我只考了92分，我惭愧地低下了头。下课后，我失落地回到家，妈妈好像看出了我的心思，说：“你知道“虚心万事能成，自满十事九空”这句话的意思吗？”我点点头，说道：“只要虚心，什么事都可以办成，只要骄傲，什么事都办不成。”妈妈点点头，又连忙安慰我。

　　虽然这件事过去了很久，可是我依然记忆犹新。从此以后，我便时时刻刻提醒自己不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后！

一句名言的启示作文篇3

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？

　　我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的.回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。

一句名言的启示作文篇4

　　高尔基曾说过：书籍是人类提高的阶梯。这简简单单的几句话中，却隐藏着与众不一样的意义。

　　其实，我的写作本事较差，因为，我不喜欢读书，我觉得读书就感觉是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同学家游玩，准备到他的房间参观，结果映入我的眼帘只是一张桌子和一把椅子和书。我问他：你房间里有那么多的书都是你看的吗？他回答说：这都是我看的。顿时，我都惊讶了。然后，我又问他：你看书有什么好的方法。他回答说：读书还真有许多方法呢。首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编写下去，回过头来，品味我最欣赏的一些的'片段，并问问自我为什么喜欢它们。我还会在读其他部分并从中找到我以前忽略的东西。做完这些我还会把从书中学到的东西列个单子。说完后我就想：读书有那么多的方法呀，从此刻起我也要读书，过了不久，果然我的作文大大有提高，这使我十分高兴。

　　从那时起，我就明白了，读书，感觉很难，但实践起来却十分简单。

　　书籍是人类提高的阶梯，难道书籍不能够让人提高吗？

一句名言的启示作文篇5

　　在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

　　记得有一次，老师对我们说：“明天要进行数学半期考试，要抓紧时间复习，加把劲哟！”我按老师的吩咐，认真复习，果然，轻轻松松就做完试卷。老师宣布分数了，特别强调“全班只有伍星宇100分，”“哇”，我尖叫起来，上台拿试卷时，有些飘飘然了，称称浑身骨头没四两，我脑袋，胸脯都往上仰，甭说我那幅得意劲儿。

　　自从那次得了100分后，我就骄傲了，上课不听讲，思想不集中，认为自己数学底子好，不怎么学都是前三名。接着下一次数学考试又来了，答卷时，我发现很多题目都比较简单，而且有些题我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。

　　这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼“班长大人”，只见她托着下巴在冥思苦想呢。我心想，你也被“拦路虎”挡着了吧！哈哈。我一边在心里嘲笑那些做得慢的同学，一边玩起了小动作，把检查已经忘得一干二净。一下课，第一个交试卷。

　　下午，老师分发试卷，只听老师念到“孙莞棚100分，刘溢鑫100分，蒋帅宏100分，杨婉莹99.5分，杨雨馨99分……”怎么还没有我？一半多的同学都已经领到了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？我竖起耳朵期待着老师的表扬。“伍星宇78分，这次怎么考的”，我的脸“刷”的一下红了，喉咙像吃了绿豆羔被噎着，半天说不出一句话来。

　　放学了，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“孩子，不可骄傲哟，你瞧瞧你这次的'试卷。”我恍然大悟，感叹道：“骄傲可真害人！”

　　从那以后，我已经把“谦虚使人进步，骄傲使人落后”作为我的座右铭，指导着我的学习和生活。