（热门）名言给我的启示作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的一句名言给我的启示作文5篇，希望对大家有所帮助。
一句名言给我的启示作文 篇1
失败乃成功之母。这句名言给了我很大的启示，它一直指引着我前进的方向。
四年级的一次数学考试，前一天晚上我认认真真、仔仔细细地复习着第二天要考试的'重点。到了考试的得那天，老师手里拿着大白卷，匆匆地走进教室。我的心里好像有一面鼓，还有一位鼓手在有规律地敲击着鼓面，鼓手太有劲儿了，把我的心都震到嗓子眼儿了。认真读题，仔细审题，你们一定可以做对的，这些题都不难。
老师话音刚落，就把大白卷发到了我们的手里。我不敢直视着大白卷，生怕大白卷里的那一个个小恶魔把我能得头昏脑胀。我将双手紧紧地捂住双眼，不行，不能再这样了，我心惊胆战地将手从我那两个胆小的眼睛上取下来，我一看，这卷子有点难度啊！这可怎么办？开始写吧！老师严厉地说。我用我的右手拿起笔，开始答题。不一会，一节课过去了，下课铃把我从噩梦中救了回来，我长舒一口老气，一下子就轻松了下来，第二场噩梦要来了，鼓手就位：咚咚咚，我紧张地就要晕过去了。开始发试卷了，不一会儿，那张大白卷又回到了我的手里，分数令我吃惊八十七分
"失败乃成功之母。这句名言让我知道了失败并不可怕，只有软弱、屈服才是最可怕的。
一句名言给我的启示作文 篇2
每个人都有不同的兴趣爱好：有人喜欢收集邮票;有人喜欢花花草草;而我却喜欢一句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”它总是在我陷入困境时给我力量。
有一次，比赛作文时，全班同学都在积极备战。就在这时语文老师给我们布置了一项特殊的任务：想一想如何写好一篇作文?顿时让我陷入了思考，我不只一次获奖，而且还有好几次作文抄写下来给同学们当作范文阅读呢。那我是如何获得这个殊荣的呢?
记得那次也是为了一次作文比赛，我就开始天天选读作文，认真学习优秀学生的.写作方法，积累了不少好词好句，天长日久也渐渐的成了我文中的佳句。一次老师让我们以《春天来了》为题写作文，大多数同学都以：春天来了，小草探出头来了，小花笑开了脸……我却写出了：春姑娘洒下了五彩的颜色，小草换上了绿装，小花笑开了红的脸来……而且还被凭为了班级作文的佳句。从那后，我更加痴迷地饱读优秀文选，于是一次次在比赛中我获得了良好的成绩，一次次代表班级去参加作文比赛，每一次都没让大家失望过。大家向我投来羡慕的眼光，我却像一匹没吃饭的饿狼一样仍然贪婪的看着我的宝贝书。
尝到了写作的甜头“读书破万卷，下笔如有神。”便顺理成章地成为了我的座右铭，我是多么喜欢它，今后我还要博览群书，写更好的文章。
一句名言给我的启示作文 篇3
我学过许多的名言，有：“失败是成功之母”、“有志者，事竟成”、“滴水能把石穿透，万事功到自然成”等等，但是对我的激励最大的是：“做最好的自己”。
有一次，我正在为科技节做手抄报。可是因为我有一小部分总找不到合适的内容写进去，所以我就有点气馁了，但是我突然想到了我印象最深刻的那句话：“做最好的自己”。于是我就一边苦思冥想，一边翻阅资料。最后我突然想到：我难道不能把那一小部分东西改成画呢？就这样我的手抄报得了一等奖。
每当我气馁的'时候总会想起那句：“做最好的自己”。“做最好的自己”这句话会带领我突破重重困难，最终到达成功的彼岸！
一句名言给我的启示作文 篇4
往事如过眼去烟，转瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陈年老酒，年代越久越醇香。在我人生道路上，有许许多多的话都被我忘记了，但“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话被我深深地记在脑海中。
自从我学了《说勤奋》这篇课文，我就对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”印象更深了，文中采取了童第周的事件来记叙的：童第周是17岁才进入中学，第一学期期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每一天天刚亮，他就在学校里读书，晚上回家时，他总是习惯性地回顾一下当天的学习资料，并且他还十分注意改善学习方法。经过半年的努力，他最终赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。之后他又远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的.影响。
经过这一个例子，我明白了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。即使基础比别人差，只要肯下功夫，也是照样能成才的。
古今中外，有许多名人都像童第周一样，比如爱因斯坦、安徒生、牛顿……他们都是用勤奋换来的成功的。
我必须要记住这句话“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
一句名言给我的启示作文 篇5
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最终说“口”呢？这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，必须要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自我的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自我的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎样还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的`这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只明白读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自我解答；第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合教师和同学的回答认真地做比较、分析，最终认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话铭记在心，时刻对照自我，时刻提醒自我，时刻督促自我。在这句话的鞭策、指导下，我阅读简便，下笔简便，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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