【优】名言给我的启示作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的一句名言给我的启示作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一句名言给我的启示作文 篇1
往事如过眼去烟，转瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陈年老酒，年代越久越醇香。在我人生道路上，有许许多多的话都被我忘记了，但“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话被我深深地记在脑海中。
自从我学了《说勤奋》这篇课文，我就对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”印象更深了，文中采取了童第周的事件来记叙的：童第周是17岁才进入中学，第一学期期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每一天天刚亮，他就在学校里读书，晚上回家时，他总是习惯性地回顾一下当天的'学习资料，并且他还十分注意改善学习方法。经过半年的努力，他最终赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。之后他又远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
经过这一个例子，我明白了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。即使基础比别人差，只要肯下功夫，也是照样能成才的。
古今中外，有许多名人都像童第周一样，比如爱因斯坦、安徒生、牛顿……他们都是用勤奋换来的成功的。
我必须要记住这句话“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
一句名言给我的启示作文 篇2
“世上无难事，只怕有心人”这句话一直伴随我在人生的道路上前进，使我克服了许多自己认为比登天还要难的事。
我还记得语文老师很会布置作文，常常使我头痛不已，但所幸每次都勉强过关了，然而，这次第四单元的作文却难倒了我。当时我思绪全无，暴跳如雷，就像是世界末日来临了一样，却依旧无计可施。心想：既然作文这么难写，不管怎样都没用，干脆不写算了。便随手把本子扔到地上，狠狠地踩了几脚，似乎在责怪它。隐约听到它在哀求：求求你了，放过我吧。我于心不忍，就弯下腰去把本子捡起来，并拍干净，还对它说：“真对不起，我不该对你发脾气。”又隐约听到它笑了一声。
可现在该怎么办呢，走来走去，自己都要晕了，就在这时爸爸走来了，看到我愁眉苦脸的模样，一下子就知道出问题了了，就亲切地问：“出什么问题了，告诉爸爸，让我们父女一起解决。”当我听到这句话时感到温暖感向我袭来，就对爸爸说：“我写不到作文了。”爸爸语重心长地说：“说有这样一句话，能帮你解决问题，那就是世上无难事，只怕有心人。”
当我听到这句话时，心中便燃烧着一股斗志的`火，就下定决心势要把作文写出来。
于是，我翻阅了许多书籍，顿时思绪泉涌，写作思路从书中涌现出来，突然就有了灵感。便津津有味地写起来，心想：原来作文并没有那么难写，只要去尝试，就不会有问题。
第二天，我把作文交给老师，心里还有点犯嘀咕。到了课后整理，老师大摇大摆地走进来，面带一丝微笑，就知道一定是写得都不错，当作文本发到我手中时，看着那些圈圈点点和老师的评价，心里美滋滋的。
通过这件事，我明白了：世界上并没有所谓的难事，只是自己克服不了就当做是是难事，但只要自己下定决心、不畏惧，就一定能成功。就像是一件特别简单而容易的事，到了你这里就变成困难重重了，但只要你放手一搏去尝试，所有难事、难题都会迎刃而解。
一句名言给我的启示作文 篇3
“世上无难事，只怕有心人。”这句话就像一盏明灯，指引我前进的方向，时刻提醒着我不要被困难所折服。
美术班下课了，老师布置了一项作业：画一个几何图形的素描。回到家，我立马拿出绘画工具，叫妈妈坐在边上，准备大显身手。我快速地定了形，迅速地上好了调子，可是，在用纸巾揉擦时，一不小心用力过猛，把素描纸揉破了。我尴尬地对妈妈说：“失误！失误，重新来。”
可是我第二次画，用铅笔打形时太重了，擦不掉。我一下子失去了耐心，把素描纸、绘画工具用力一推，全部扔到了地上，趴在桌子上哭了起来。这时，妈妈坐不住了，语重心长地拍着我的`背说：“世上无难事，只怕有心人。做一件事不坚持，不能迎来成功的。”妈妈说完帮我把绘画工具一一捡起来，重新铺一张素描纸，耐心地替我擦干眼泪，用鼓励的眼神看着我。于是，我鼓起信心，重新定形、上色。这次我非常细心，生怕画错了。经过了两个小时的“奋战”，我终于画完了。
我把这句名言醒目地写在了我的笔记本上，我对着它微笑地点点头，是这句名言告诉我：只要坚持不懈，就可以迎来成功！
一句名言给我的启示作文 篇4
失败乃成功之母。这句名言给了我很大的启示，它一直指引着我前进的方向。
四年级的一次数学考试，前一天晚上我认认真真、仔仔细细地复习着第二天要考试的重点。到了考试的`得那天，老师手里拿着大白卷，匆匆地走进教室。我的心里好像有一面鼓，还有一位鼓手在有规律地敲击着鼓面，鼓手太有劲儿了，把我的心都震到嗓子眼儿了。认真读题，仔细审题，你们一定可以做对的，这些题都不难。
老师话音刚落，就把大白卷发到了我们的手里。我不敢直视着大白卷，生怕大白卷里的那一个个小恶魔把我能得头昏脑胀。我将双手紧紧地捂住双眼，不行，不能再这样了，我心惊胆战地将手从我那两个胆小的眼睛上取下来，我一看，这卷子有点难度啊！这可怎么办？开始写吧！老师严厉地说。我用我的右手拿起笔，开始答题。不一会，一节课过去了，下课铃把我从噩梦中救了回来，我长舒一口老气，一下子就轻松了下来，第二场噩梦要来了，鼓手就位：咚咚咚，我紧张地就要晕过去了。开始发试卷了，不一会儿，那张大白卷又回到了我的手里，分数令我吃惊八十七分
"失败乃成功之母。这句名言让我知道了失败并不可怕，只有软弱、屈服才是最可怕的。
一句名言给我的启示作文 篇5
名言是智慧的浓缩，它反映了美好的品德，亦代表作者的观点。名言，未尝不是语言花园中的一朵奇葩。
我最喜欢的名言是“业精与勤荒于嬉，行成于思，毁于随。”它出自韩愈的《进学解》，意思是，寻业精进的原因是勤奋好学，如果平时嬉皮玩乐就会荒废。美好的德行来源与思索，毁在随随便便，游手好闲。这是韩愈在担任太学博士期间对学生们的谆谆教诲，他与学生们围绕“读书是不是好出路”的话题展开了一场激烈的辩论，颇有诸葛亮舌战群儒的气势。
读书的出路当然是好的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。既然要读好书，就没有不勤奋努力就能成功的道理。苏秦悬梁刺股苦读《阴符》，以燕乌集阙般的说辞，在赵国华丽的大堂上拍着手侃侃而谈，被封为武安君，他四处游说，使得赵国名声大增。苏秦身佩六国相印，不损一兵一卒，不费一粮一食，不折一弦一矢，就使六国亲如兄弟，使得强秦二十年不敢出函关，从此函谷关就内外不通。广大的天下、众多的百姓、威风的.王侯、不可一世的谋臣、都靠苏秦的谋略支配，黄金万隘任他使用，马匹千乘听他调遣。故曰：式于政不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。而好的策略背后，是饱读诗书的感想。而苏秦有得如此成就，乃是他悬梁刺股般苦读《阴符》回报，若是他终日游手好闲，又怎能以“三寸不烂之舌”有说天下国君？
再举一个众所周知的例子，李白小时候不好好读书，跑到山上到处玩耍，遇到一个正在磨杵的老妇人。问其故，老妇答曰：“欲磨为针。”小李白觉得好笑，戏回曰：“此非易事哉。”老妇人听出了李白话中的戏谑，于是她头也不抬地说：“持之以恒，久磨之，不患不成。”李白听出了老妇人话里有话，十分惭愧，于是发奋读书，才有后来大唐盛世的“青莲诗仙”。
小小一句名言，折射出的却是大道理，“业精于勤荒于嬉，行成于思，毁于随。”“勤”与“思”是我们强健有力的翅膀，知识的天空任我们翱翔。我们将真正成为学习的主人。
一句名言给我的启示作文 篇6
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句名言时时刻刻都在提醒着我，做人要脚踏实地，做事态度要端正，不能太骄傲自满。
有一天，英语小测验，在前一晚上我就早已做好了充分的准备，考试时我真可谓胸有成竹，奋笔疾书。结果考试成绩下来了，我考了99分，因为粗心大意，有一道题忘加了ing，所以扣了1分。我兴高采烈地拿着这张卷子回家，妈妈提醒我不要太骄傲了，要再接再厉，保持这样的成绩，一次考试好一点代表不了什么。我不以为然，丝毫没有听进去。
第二次考试，我就没有太在意去认真复习，结果考试时才发现还有很多题不太会做，只有硬着头皮去做，结果，我考了一个人生中第一个79分。
我拿着79份的卷子回了家，心想“这一次肯定少不了一顿揍了！”结果到了家，妈妈不但没揍我，也没训我，只是帮我分析了一下出错的地方，并且语重心长地对我说：“孩子，做任何事都不应该为了取得的一点点成绩而骄傲自满，我把“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话送给你，希望你时时刻刻都记住它。”
美术课上，全班同学都在画画，传来一阵“沙沙”声。这时，李智跑过来对我说：“切，看你画的'吧，我绝对比你画的好！”说完，还轻蔑地瞟了我两眼，我并不气馁，低头不语，仔细地画着。结果，李智得了A++，我上去改的时候，把本子递给老师后，紧闭着双眼，口中念念有词：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一声“耶！”这时，李智跑过来看了看，不好意思地对我说：“对不起，我不该太骄傲了！”我高兴地说：“没关系，知错能改才是好孩子嘛！”说完，我们都哈哈大笑了起来。
是呀！虚心使人进步，骄傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定会牢牢记住这句名言，大家和我一起努力吧！
一句名言给我的启示作文 篇7
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句名言给了我很大的启示，因此它成为了我的座右铭，时刻激励着我。
记得上二年级时，老师让读课外书，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的.味道。至于书中讲的是什么，我也不大清楚。老师让讨论时，我也总是一言不发。所以我的作文水平也不太好。
可是，自从我学习了朱熹的这句名言——“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”不再向以前那样马马虎虎地读书了，而是认认真真地读。我每读过一个故事，就会想想这个故事告诉我们什么道理，作家为什么要写这个故事，故事中的人为什么那样做，我还会把从书中学到的东西列个单子，真正做到了心到，眼到，口到。因为我读书的效率增加了，所以作文水平也有所提高。
“读书有三到，谓心到，眼到，口到”这句名言将不断激励着我，使我走向成功。
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