学生作文评语
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是小编为大家收集的学生作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生作文评语1
1、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
2、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
4、文章边叙事边抒情。
5、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
6、小作者观察仔细叙述时井然有序。
7、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
8、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。
9、文章想象合情合理。
10、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
11、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
12、细节描写颇具匠心。极富功底。
13、对人物的.语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
14、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
15、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
16、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
17、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
18、文章将…写得细致入微。
19、语言活泼明快富有情趣。
20、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
学生作文评语2
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的'印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
学生作文评语3
1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
3、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
4、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的`形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
9、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，
学生作文评语4
我家对门阿姨养了一只可爱的小狗，它叫鹿鹿。是一只人见人爱的贵妇犬。
鹿鹿之所以可爱，因为它小巧玲珑，小小的身体，短短的尾巴，圆圆的鼻子显示出十分幽默的样子。一身洁白的卷毛儿布满全身，一看到它，我就想起阿姨们头上的卷花儿头，可爱十足。
鹿鹿不光模样可爱，还特别喜欢与人亲近。每次，我放学回家，它就会像顽皮的小孩一样，要我陪它玩耍。只要听到我的脚步声，鹿鹿就“汪、汪、汪”的欢迎声。然后，我就看见它开心的到楼门接我。并用友好的前爪抱着我的腿舍不得放开。紧接着，它就亲热地用湿乎乎的舌头舔我，我为了显示对它的`喜欢，就扶摸鹿鹿的头。它会满足得四脚朝天躺地，而后又让我摸它的肚子，一个劲儿的躺地享受。发出“嗯、嗯……的声音。
这就是可爱的鹿鹿，你喜欢它啊?
评语：这是一篇描写小狗的作文，小作者抓住小狗“可爱”的特点对其进行了精彩的外形描写;有抓住小狗“喜欢与人亲近”的特点叙写了自己与小狗的活动，层次分明，语言通畅。
学生作文评语5
1.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的`作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
2.简单交待时间,地点和结果…
3.语言简练,规范,开篇吸引人
4. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
5.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
6.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
7.开头直奔主题,也是一种写法
8.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
9.反问句开头,吸引读者
10.开头直奔主题,让人一目了然
11.开头点题,用词很吸引人
12.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
13.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
14.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
15.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
学生作文评语6
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
文中描绘的.…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
学生作文评语7
1、真情流露，感人肺腑
2、文句生涩，未能达意
3、草率成偏，殊少意义
4、选词失当，譬喻不切
5、文辞生硬，未能达意
6、含意空虚，句亦欠顺
7、愤慨之情，流于翰墨
8、纵情发抒，言词无碍
9、明畅开朗，气势壮丽
10、轻松有趣，颇具题意
11、文约意广，境界清真
12、措辞婉约，八面玲珑
13、文笔练达，意亦周到
14、用词切当，意境不俗
15、情感丰富，事件趣卓
16、文畅情达，雄深雅见
17、词句生硬，文意不明
18、拖泥带水，语不明析
19、快活之状，耀然纸上
20、认识错误，不切题意
21、辞藻瑰丽，清娩可喜
22、抒情恳切，一气呵成
23、炫丽清新，颇有韵味
24、流利贴切，描写佳妙
25、叙事抒情，均颇贴切
26、酣畅淋漓，颇切题意
27、结构完整，清新隽永
学生作文评语8
1.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
4.以饱满的激情，描写了……
5.重点突出，详略得当，内容具体。
6.比喻贴切，用词生动。
7.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
8.事例叙述得生动具体，人物的.言行符合各自身份特点。
9.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
10.文章将…写得细致入微
11.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
12.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
13.重点突出，详略得当，内容具体。
14.比喻贴切，用词生动。
15.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
学生作文评语9
1）这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
2）由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的`比喻，何等生动地写出了“”。
3）写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
4）在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。
5）从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。
学生作文评语10
1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的`比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3. 文章前后连贯,形成完整的形象。
4. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
8. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
9. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
10. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
学生作文评语11
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的`百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致
文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严
取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁
层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深
学生作文评语12
做得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
写得不理想这样写：
不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的.责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
学生作文评语13
1) 详略得当,虚实相生,是的`两大特色,……内容更丰富更生动。
2) 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
3) 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
4) 全文通俗易懂,趣味性强。
5) 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
6) 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
7) 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
8) 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
9) 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
10) 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
学生作文评语14
1.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
2.以饱满的激情描写了……
3.重点突出详略得当内容具体。
4.比喻贴切用词生动。
5.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
6.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
7.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
8.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
9.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
10.文章边叙事边抒情。
11.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
12.小作者观察仔细叙述时井然有序
13.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
14.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
15.文章想象合情合理
16.通过生动形象的语言的`描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
17.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
18.细节描写颇具匠心。极富功底。
19.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
20.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
学生作文评语15
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的'思路与谋篇布局的能力。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。
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