小学观察日记【热】

短美文网>日记>

小学观察日记

时间：2022-11-28 16:46:28 日记投诉投稿

小学观察日记【热】

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学观察日记【热】

小学观察日记1

　　我家养了一只乌龟，是外婆送的。

　　它一身盔甲，它的身上还有许多花纹它有着黑珍珠般的眼睛，它的.眼睛虽然小但能帮助它看清食物。它的四肢是撕裂食物的好手，乌龟的腮是浅黄的，身后还拖着一条有趣的小尾巴。

　　有一天，爸爸拿一块肉切成一小块一小块的肉然后拿来喂乌龟。乌龟看见肉后就狼吞虎咽地吃肉，它吃得津津有味。每当我做完作业后乌龟就陪我玩，每天都这样陪我度过快乐的下午。

　　我非常喜欢这只乌龟。

小学观察日记2

　　1：观察油菜花

　　今天，我发现油菜花发芽了。我从远处看两片叶子像一只蝴蝶在空翩翩起舞，好看得很。我走近看了看，油菜花茎很细，叶子中间是分开的。每片叶子像一颗小爱心。摸一摸油菜花：滑滑的，很舒服。闻一闻：没气味。

　　油菜花请你长大吧！

小学观察日记3

　　今天下午，我写完作业就到楼下玩。忽然，我看见一群蚂蚁，于是我就跟了过去，原来是一只蚂蚁发现了四条大青虫，这些蚂蚁都是它派来的救兵呢！大战开始了，蚂蚁军团分成了四队，每队咬一条青虫。青虫看见了就想逃跑，可是青虫爬不过蚂蚁，就被追上了，蚂蚁们左咬一口，右咬一口，前咬一口，后咬一口……

　　五分钟过去了，两只青虫已经咬死了，又是五分钟过去了，四条青虫全部遇难身亡。

　　我从观察中得到的.发现是：蚂蚁是团结一致的，所以才能战胜比他们大很多的青虫。我们要像蚂蚁一样团结合作才能取得最后的胜利。

小学观察日记4

　　我们买的乌龟最近很乖，虽然也拼命的往外爬，也没有逃出我们全家亮闪闪的.眼睛，总是把它抓回来。

　　买回来的第二天，它就便了一大块屎团子，然后我们喂得鱼食他也不吃。爸爸说乌龟要吃牛肉，有一天妈妈打包回来有牛肉干，就给它撕了一根，过了两天也没见它吃，爸爸又说可能牛肉干太闲了。真是的，我们都不懂，怎么能养好那个可爱的乌龟呢?

小学观察日记5

　　【教学目标】

　　1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

　　2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

　　3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

　　4、练习修改习作。

　　【教学重点】

　　培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。

　　【教学难点】

　　把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

　　【突破重难点的方法】

　　采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

　　【学具准备】

　　让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

　　【教学时间】

　　2课时。

　　【教学程序】

　　第一课时

　　一、复习导入

　　1、激发学生的写作兴趣：

　　师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?

　　生：与作者的认真观察分不开。

　　生：与作者的长期、连续的观察分不开。

　　2、师小结后导入：

　　对，同学们说得很好。它们都与作者平时的'认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

　　二、引导学生观察

　　1、让学生确定自己要观察的事物：

　　让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……

　　2、激发学生对事物观察的兴趣：

　　过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。

　　3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

　　师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

　　生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

　　师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

　　4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

　　如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

　　如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;

　　要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

　　如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

　　三、教师交代本次习作的具体要求

　　1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

　　2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。

　　3、题目自拟，字数在300字以上。

　　四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发

　　五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点

　　第二课时

　　一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

　　二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

　　三、师提出修改的要求

　　1、师提出修改的方法：

　　朗读法。

　　2、师提出修改作文的要求：

　　⑴　句子是否通顺;

　　⑵　写作是否按一定的顺序来写的;

　　⑶　有无错别字;

　　⑷　是否写出了手中事物的特点;

　　⑸　文章是否写得生动、具体。

　　四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

　　五、在修改的基础上，将习作写好。

小学观察日记6

　　我回到家里看到妈妈正在蒸螃蟹，我问妈妈还有没有，妈妈说还留了一些让你观察观察。

　　我在厨房的盆里看见螃蟹在吧唧吧唧吐泡泡，我一挥手，螃蟹哗啦缩一边，猛地举起两只大钳子，吓得我赶紧往后退。妈妈让我小心，离钳子远点。我用棍捣捣它的硬壳，它又乱动。我手挥到哪儿它的`大钳子就跟到哪儿，我知道它在保护自己怕我抓它。我数了数它有十个腿，每边有五个，它的眼睛长在最上边，我的手一动，它马上就看到了。

　　这就是长得奇怪的螃蟹。

小学观察日记7

　　我家里有一只非常可爱的小狗，它长的很可爱，我非常喜欢它。

　　还有一个非常棒的本领，它的本领就是有时我们不在家的时候，要是有坏人进来我家，小狗就会汪！汪！汪！的吧坏人赶走，这就是我家小狗的`本领，所以我很喜欢它。

　　过了一个月之后，我家的小狗生出来了六只很可爱的小狗，那一天，我妹妹刚放学回来，她回来一看，发现了有六只很小又很可爱的小狗。

　　这就是小狗的观察日记，它们多么可爱呀！

小学观察日记8

　　我最喜欢吃的水果就是酸溜溜的菠萝。

　　菠萝的表面很粗糙，皮是橘黄色的.，它的“身体”上长着很多不规则的小图形，尖尖地，摸一摸并不扎手。远看菠萝，像一个胖胖的布娃娃，可爱极了！

　　你只要把它切开，淡黄色汁就会流出来。当你看见新鲜的果肉时，别提吃了，就连看都会流口水。它的中心是深黄色的，硬硬的，周围是金黄色的，像一朵金色的菊花。

　　这就是我喜欢的水果，菠萝。你们喜欢吗？

小学观察日记9

　　今天，我一回到家就想起老师说的写一篇观察日记。我放下书包，抓了一把黄豆，倒了一点土，把几颗黄豆埋了起来。我又把黄豆放进水里。

　　我问爸爸这两个哪一个长的'快？爸爸说水里的长的比较快。我观察了水里的黄豆，好像比原来更美丽、鲜艳了。它的颜色有一点深黄，也有浅黄，还有一些发白的颜色，真想秋天的叶子，五颜六色的真漂亮！

小学观察日记10

　　昨日，我们找来一个透明的杯子，装上水，然后将一把绿豆放进杯子里，一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。

　　我们都很关注它，可是它好像故意捉弄我们一样，一点动静都没有，真让我们失望。这天上午一到学校，一个同学尖叫到：“绿豆发芽啦。绿豆发芽啦。”大家一拥而上，围着杯子，瞪大眼睛仔细地看着，一粒粒绿豆趁我们放学回家不注意，偷偷地撕破了它的'陈旧的外衣，露出了自我白白胖胖的身子，探出了一条尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、议论纷纷，教室里像炸开了锅一样。

　　我想，原先这看上去有点呆呆傻傻的绿豆还是有生命力的呢。

小学观察日记11

　　今天早上，妈妈带我去花鸟市场，我刚踏进店门口，就发现店门外有一排很漂亮的鸟笼，鸟笼里装着各式各样的鸟，有五颜六色的鹦鹉、黑得发紫的乌鸦、雪白的鸽子……当我观察到最后一个鸟笼时我随意的跟笼子的小鸟打了声招呼“你好”哪知道笼子里的小鸟居然也回应了我一声“你好”我太惊讶了，赶紧去问店老板这是一只什么鸟？店老板告诉我这只鸟叫“八哥”，我好喜欢这只八哥鸟。

　　鸟店的隔壁是宠物店，我拉上妈妈进宠物店看看，哪知道宠物店的狗狗看见陌生的人进来，集体抗x“汪、汪、汪”的叫个不停，我和妈妈吓得不知道哪里是出口，不过店门口站着两只很温顺的`小狗，不管里面的狗有多凶猛，它还是若无其事的站在门口，一声不吭地站岗。我就去摸了摸下这两只小狗的背还跟它们说了声“再见”。

　　花鸟市场的不仅仅有很多的植物，还有动物。

　　xx月xx日星期x天气晴

　　我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

　　xx月xx日星期x天气阴

　　今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

　　xx月xx日星期x天气晴

　　今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

　　xx月xx日星期x天气雨转阴

　　今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

　　xx月xx日星期x天气晴

　　今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

　　xx月xx日星期x天气晴转多云

　　鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

小学观察日记12

　　暑假，姐姐买了一只小汪狗，叫小汉堡，长着一双明亮的千里眼、机灵的神风耳、灵敏的鼻子，可爱极了。有一次，我和姐姐在玩演戏游戏，汉堡在周围跑来跑去，真调皮呀。我和姐姐拿它没办法，只好带它一块演戏，可它就是不听我们的.话，它老是胡乱的在那蹦蹦跳跳的。我假装严肖的说：“你给我安静，在弄，我把你扔出去，”它一听马上站好，我看了看姐姐，她马上就要笑出来，我过去阻止她笑，还好我极时，不然，我的计划就要泡汤，中午的时候，我把汉堡的饭端了过去，过去一看，感觉它饿地不行了，放下去的时候，它还在舔我的手了，真调皮。这就是我调皮可爱的小汪狗，它可爱吗？

小学观察日记13

　　有一天，我写完作业，来到院子里看见地上有一只蜗牛，在缓慢的爬行，发现蜗牛走过的地方都有一条白线。

　　这时候，我连忙跑到屋里问正在看报的爸爸，我问爸爸，蜗牛走过的地方为什么有一条白线，爸爸说：“你为什么不去自己观察呢？”对呀，可以自己观察。这时候，我想看看蜗牛的肚皮，我左思右想终于想出来了，我把我蜗牛反过来看见它的肚皮有许多小粒，还发现它的肚皮上有黏糊糊的'东西。我感觉那黏糊糊的就是那好像就是一条白线。我上网查了查，原来，那白色的东西就是黏糊糊的东西形成的，那就是蜗牛的粪便。

　　这次的观察中不禁懂得了知识，还知道了蜗牛的秘密。