【精华】一年级的日记集合6篇
很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的一年级的日记6篇，希望能够帮助到大家。
一年级的日记 篇1
快乐的暑假要过去了，新的学期就要到了，那我该准备点什么呢?
要开学了，首先第一件事是和亲爱的'老师说说暑假里去哪里旅游?学到了些什么和干了些什么?暑假里，我最大的收获还是学会了游泳。
要开学了，第二件事是和同学们比比谁的书包漂亮?还有和同学们比比谁的身体变得更强壮?我要告诉大家一个秘密，利用这个暑假，我到老师家去上了作文课，写话有了很大进步，所以我非常感谢老师。
要开学了，第三件事也是最要紧的就是给自己定下一个目标，在这个学期里，期末考试要考双百分，让爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆和老师开开心心地大过年。
我真想在新的学期中实现这些愿望呀!
加油!
一年级的日记 篇2
我有一个很好的妈妈。她叫xxx。今年三十四岁。十分温柔。
我有一个慈祥的妈妈，她长的很漂亮，长长的.头发，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇，十分好看。
妈妈就像一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的。读着这本书，我仿佛走进了充满亲情的世界。
我爱我的好妈妈。
一年级的日记 篇3
一年一度的运动会再度来临了，为了迎接运动会，学校举办了许多预赛及彩排活动。在预赛方面：有跳远、一百公尺及六十公尺赛跑、全员赛跑、垒球掷远、拔河……等。还要排练大队操、太鼓……及练习技巧等等。为了运动会，全校都忙得不可开交呢！
到了运动会当天，我们集合在操场上，首先是舞蹈班的舞蹈表演，她们随着音乐起舞，展现出力与美。接着是幼儿园的幼儿太鼓，看他们个个精神奕奕的敲打着鼓，感觉有一股气势呢！之后就是我们的大队操，我们都起劲的跳着，让大家感受到我们的活力！再来运动会就开始了，首先是低年级的全员赛跑，紧接着就是大队接力了！轮到五年级开始时，每班都像羚羊般的奔跑着，我们激动得为我们班加油，我们班的选手也不负众望的赢得了冠军！同时，我们班也像开起了派对一般的'激昂得欢呼起来。接着是四百公尺接力赛，选手也不甘示弱，抱回了第二名。之后则是拔河及身障体验，虽然没获奖，还是很有趣呢！到了下午，开始「卡啦OK比赛」。大家都齐声高唱，唱的也不错喔！
在运动会中，我得意的事情是我们班大队接力冠军，因为这个是我们大家同心协力共同得到的，虽然我只是个啦啦队，但是也可以当一个最好啦啦队，为我们班「加油！」。另外，我认为大队操也跳得不错，展现出我们的斗志喔！
虽然在运动会中，不是每一次都能拿到胜利，不过我们也要有「胜不骄，败不馁」的精神，继续努力，说不定下次的冠军得主就是你喔！
一年级的日记 篇4
春天来了！春天来了！冰雪融化了，它们好像在哭泣，不舍得离开我们；解冻的小溪丁丁冬冬，好像音乐课上老师在弹琴，悦耳极了；大雁排成一字或人字形，兴高采烈地飞回北方；树木吐出点点嫩芽，像穿上军装的'战士，威武极了；小草从地下探出头来，从远处看像排着整齐队伍的小学生，准备升旗似的；花儿绽放了朵朵笑脸，带来了春天的气息。
春天真美！我爱春天！
一年级的日记 篇5
3月5日是学雷锋活动日，学校开展了学雷锋活动，我从老师那里和课外书上了解了许多关于雷锋叔叔的故事，而且学会了唱雷锋歌曲。我就决心无论在学习上还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。
在学校我帮助同学，课堂上我认真听讲，积极回答老师的问题；课外活动时，我帮助老师维持楼道秩序，日常值日如：擦窗户、抹课桌、擦黑板、扫地我都十分认真，绝不偷懒。即使在校园里看到有的同学乱丢垃圾我都会一声不响的'将垃圾捡起投入到垃圾箱内。
今天我被班里评为“学雷锋小标兵”，我高兴极了，我要继续向雷锋叔叔学习，帮助别人、快乐别人，同时也快乐我自己，我要继续发扬雷锋精神，哪里需要爱，我就会出现在哪里，做一位当代的“小雷锋”。
一年级的日记 篇6
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的`愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
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