有关周末日记锦集7篇
时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的周末日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周末日记 篇1
今天，我和爸爸去聊大东校玩。咱们去了鲤鱼池、孔雀笼……在鲤鱼池，我把一些馒头弄碎，把小块馒头扔到水里让小鱼吃。扔来扔去，一只“鱼王”游了过来，“鱼王”非常大，40厘米多呢，我的第一个馒头很快扔完了，第二个馒头我弄得更小块些，但过不了一会儿也扔完了，我一看，一大群鱼在抢食呢！爸爸说：“要不要扔个小蛋糕？”我说：“行啊。”我弄碎了一块蛋糕扔下去，一条游得最快的大鱼抢先游了过去，它想吞掉点心，可蛋糕块太大了，它怎么也吞不下去，真好玩！
后来，我和爸爸去了孔雀笼，三只公孔雀正在开屏，很漂亮。原来，有只母孔雀来了，当它走到公孔雀旁边，公孔雀就抖动尾巴，发出“哗哗”的`声音。我把最后一颗椰蓉球塞进笼子里，孔雀就去啄食了。
这些动物真有趣。
周末日记 篇2
今天是星期五的，本应该上学的日子却放了假。大家都等待了这个来之不易的假期好久，因为会放到星期一。昨天放学的时候很无聊，然后今天一大早就和同学去了广场吃吃逛逛。虽然最近的天气很影响大家的心情，但是我们还是很开心的去了。今天就是很漫长的一天，我们也做了很多有趣的事情。我们从学校坐车做到塔吉特购物中心，哈哈哈哈哈还差点下错站了。
那个公交车司机人特别好，我们下车了以后才意识到我们下的站不对，然后我们再打算上车的时候那个慈祥的中年叔叔挥挥手直接让我们上车了。
当时我的心里还挺感动的，人家还是很有温情的'。下了车我和饥肠辘辘的小伙伴们直接奔向了一家吃泰国菜的泰国餐厅。我特别喜欢那家餐厅，因为他们的东西特别好吃，而且还不贵。那里的老板娘也很实诚，待人也很友善。那家店因为要中途休息所以先关了三十分钟。在这期间我们去买了炸鸡，炸鸡也很好吃。还有很高兴的事情就是我的银行卡终于能用了。最后我们没等到车是老师来接我们的。
周末日记 篇3
今天早上，我起床后，母亲告诉我说：“孩子，你要听话，今天父亲和母亲将要带你去书店看书，好吗？”我说：“好啊。”于是我很快吃完饭，就和父亲母亲乘四路车去了书店。可是，很不凑巧，书店关门在装修，所以我们就去了好又多超市。在那里，我看见了各种各样的玩具，其中有一个是芭比娃娃，这让我想起了广告里面说的芭比娃娃会自动跳舞，我心里好想买一个回家，可母亲说，那是女孩子的玩具，我就只好依依不舍地离开了。接着我们来到了卖食品的地方，父亲为我买了我喜欢的豆腐干、金橘、还有我梦寐以求的'柠檬。虽然如此，但我心里还是很高兴，我认为我还是度过了一个非常愉快的周末。
周末日记 篇4
周末我和妈妈去水族馆看漂亮的热带鱼。各种各样的热带鱼在大箱子里悠闲地游来游去。黄的，紫的，绿的，线条的.，豹纹的，令人目不暇接。
正当我饱览这悠闲的一幕时，忽然所有的鱼儿纷纷四散，躲到了水草丛中观察动静。短暂的宁静之后，一只横眉竖眼，身着青甲，使一对大螯的青蟹杀气腾腾横冲直撞而来。紧随其后的是一只披着红袍，手持一对金蛟剪的气势汹汹的大龙虾，他们各自带了虾兵蟹将在水里斗了起来。
虾兵们纷纷使出看家本领“套锁”，就是他们的胡须，把蟹儿们缠绕了起来。蟹儿并没有自乱阵脚，连着把几只小龙虾腰斩。大龙虾这下怒从胆边生，亲自披挂上阵，锋利的大钳子在蟹阵中游刃有余地穿梭着，连斩对方数员大将，把对方打得节节败退，纷纷都躲到一边休养生息。
虾兵们顿时信心倍增，一鼓作气，又干掉几只小蟹，青大将军见势不妙，准备趁机开溜时，被大龙虾率大军团团围住，青蟹磨尖了大螯，正要与大龙虾决一死战，突然水草丛中又冒出一大批小虾兵，这下，青蟹见大势已去，只得乖乖束手就擒，激烈的战争也终于告一段落了。
真是一场惊魂动魄的恶斗啊！
水底世界的居民们，何时迎来他们向往的和平啊！
周末日记 篇5
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的`日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇6
我和爷爷奶奶，父亲母亲在一起最开心了。可以看电视， 玩游戏，讲故事，去郊游，其中最意思的就是去郊游了。
周末，天气好的时候，我们一家五口就会一起去郊游和烧烤。
首先，我们先去超市买烧烤的食品：有腌好的鸡翅，牛肉，大虾，还有各种香肠和蔬菜。然后拿上烧烤的炉子和木炭，父亲开着车，就带着我们出发了。
我们到了山里，首先把烧烤的工具和食物拿下车，再找个平坦没有风的`地方，然后我们就开始烧烤啦。父亲和爷爷先生火，我和奶奶还有母亲，一起把食物串到竹签上，奶奶只串蔬菜，因为奶奶说她最见不得那些生肉腥呼呼的了。呵呵我才不怕呢。不一会，食物都串好了。再一看爷爷和父亲，哈哈他俩都成黑包公了，火也生好，火苗也刚刚冒出来，可以烧烤咯！我兴奋的边跳边帮忙，一会帮爷爷拿鸡翅，一会又帮父亲拿调料，看着鸡翅在火上滋滋的响，香味慢慢的飘出来，哎呀，我的口水都流出来了。终于父亲把烤好的鸡翅递给我，我刚想咬一口，又一想，应该让爷爷奶奶先尝。我把鸡翅送到奶奶手里，奶奶高兴地直夸我：“我的孙女长大咯！”父亲母亲都用赞许的目光看着我，我心里美滋滋的。和家人在一起真快乐啊！
我和家人在一起时，感觉到我在一个温暖而幸福的家中，渐渐成长，很快乐。
周末日记 篇7
在生活中，有快乐的事，也有难过的事。而有这样一件事情，让我记忆犹新。
昨天，老师布置了一项很有趣又很有挑战性的任务，周末“自己去买东西”。走在放学的路上，我心情激动不已，兴奋的回到家，我立刻把这件事情告诉了母亲。母亲很支持我去超市买东西。
啊！终于到了周末，我很快写完了作业。母亲给我了一百元，我兴冲冲的拿着钱跑到了超市，超市里真是人山人海，热闹极了。琳琅满目的商品，映入我的眼帘，使我应接不暇，我推着购物车边走边看，我首先走到卖饼干的地方停下来：有曲奇饼干，有夹心饼干，奥利奥饼干……我激动的都不知道买啥好，我挑过来挑过去，最后挑了一盒最喜欢的夹心饼干“奥利奥”，挑好饼干后，我又推着购物车，来到了“薯片城”：有可比克薯片、乐事薯片、天使薯片……我又挑选了一袋好吃的薯片“可比克”。接着我又来到了水果区，这么多的水果，我拿的不亦乐乎，有：火龙果、苹果、桔子、香蕉……
今天真是愉快的一天呀！带着“战绩”的`我回了家。从这次购物我明白了，往往许多看似简单的事，在处理的过程也要用心去思考，才能取得好的成绩，就像这次我独立购物一样，埋在而归。
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