【必备】生活日记模板集合四篇
一天又结束了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的生活日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
是谁占据了我的生活?让我不习惯孤独;
是谁错过了彼此?让我不敢接受现实;
是谁埋末了我的过去?让我不愿再次回想;
又是谁覆盖我的全部?让我痛得难以呼吸。
好长时间过去了，不得不承认：我们真的没有关系了，连最初说好分手后还可以做朋友的关系都没有了。
是你太绝情还是我太不舍，性情还和当初一样强烈，把所有人对我的好都误为是你，我一样的`热情一样的珍惜，是你教我懂得如何珍惜，我做对了，没让你失望，只是你再也听不到我对你说声：感谢!因为我们…错过了，都错过了!
生活日记 篇2
童年就像一个聚宝盆，聚了玩具，聚了快乐，每当我打开这个聚宝盆，我就会想起童年傻事——给玩偶化妆。
在一个炎热的夏天，我独自一人在家，抱着我的玩偶，一点儿味都没有，我突然想起了妈妈柜子里的化妆品，于是我就进了妈妈的房间，把化妆品拿到了客厅，准备把玩偶好好打扮一下。
我开心地帮着玩偶化妆，心里想：我会化妆了，一不小心，手一滑，口红画到外面去了，我急忙拿纸巾来，一直用力檫，玩偶的.脸被越檫越红。怎么办呀?我看到放在桌上的水，我把水往玩偶上一倒，不但玩偶变得湿淋淋的，玩偶也变得脏兮兮了，我告诉了妈妈这件事。妈妈说：“玩偶不能淋水，而且如果化妆品碰水自然会让玩偶变得很脏。”听了妈妈的话我恍然大悟。
随着年龄的增长，我也知道给娃娃化妆是不对的。虽然做个傻事，但也能在傻事中接受教训，在傻事中成长，也不能说是坏事!
生活日记 篇3
他是一个瘦弱的小孩，爸爸妈妈都因遭遇不幸而去世，只留下他与外公外婆共同生活。因为他从小并不聪明，没有同龄人的活泼、机智，所以外公给他取名有才，希望他能踏踏实实，变得聪明一点，走完自己的人生。
有才上小学一年级时，普通话有些听不懂，别人也听不懂他说的话。记得有一次上语文课，老师让同学们用“脸”造句，有才毫不犹豫地举起了手，脸上洋溢着微笑，露出了少有的自信。老师见了十分欣慰，因为这是他第一次举手，有才站了起来，挠了挠脑袋，支支吾吾地说：“可以组——脸盆！”原来鸦雀无声的教室，忽然大笑了起来。有才完全不知道什么情况，只是呆愣愣地站在那。一位同学笑得咳嗽起来，便说：“哈哈！组面粉，笨蛋！”其实是有才的普通话说不清楚，让同学们听错了。有才还没反应过来，羞红了脸，双脚不停在发抖。老师知道有才的缺陷，立刻严肃地叫同学们安静下来，还一边鼓励有才：“你回答得真好！”有才听了，心里比吃了蜜还甜，还暗自下定决心：我一定要积极举手回答问题。有些同学并不服气，在下课时不断地嘲笑与讥讽有才，而有才根本听不懂，并没有理睬他们。回到家里，有才马上把这件事告诉外公、外婆，自己得意洋洋
外公听了十分开心，他吩咐有才：“这一次得到老师的夸奖，下一次仍要争取！”有才听了，摸了摸脑袋，傻乎乎地笑着。
就是老师的认可和表演让有才找到了自信。到了大学有才学习也并不怎么样，可是上课时，他努力认真地听讲，从不开小差。别人只要听一遍就会学会的东西，他下课就去找老师多学习几遍。有才最喜欢的事就是研究电脑，有空时他就喜欢在电脑上搜索各种各样的资料，又是他甚至用电脑帮他巩固上课学习的知识。老师正是欣赏他这种坚持不懈、肯吃苦的精神，所以常常让他到一些文印店做设计、编排的工作，慢慢地培养他。有才遇到不懂的问题绝对不遮掩，他不会像许多人那样死要面子。刚开始他到一家文印店工作，受到店长的严厉批评，因为他什么都不懂，结果被开除了。他并没有放弃，继续找第二家，结果再次遭到别人的嘲讽。直到到了第五家，他才渐渐熟练起来。他就是这样脚踏实地地拼搏，失败了重来。他永不放弃的'精神让他走向了成功。
到了30岁他成立了一家广告公司，成为了这个行业的领导者。有才从原来的“弱智儿”到了现在的企业家，靠的不是聪明的头脑，而是脚踏实地、持之以恒的精神。
他真正成为了生活中的主角。
生活日记 篇4
据《新科学家》报道，英国心理学家的最新研究成果表明，习惯性地写日记对健康没有好处，习惯写日记的人们容易头痛。他们发现，经常写日记的人比不写日记的人更有可能头痛、失眠、消化不良以及不擅长社交。
心理学家的这一发现向以前的假设提出了挑战。以前人们认为坚持写日记，更容易克服心理创伤。但英国格拉斯哥苏格兰大学的伊莱恩·邓肯表示：“我们以前认为，经常写日记对身体有某些好处，但现在看来，写日记只会使身体变得更糟。事实上，如果你们根本不写东西，你的身体可能会更健康一些。”
这项有斯塔福德郡大学的大卫·谢菲尔德参与并完成的研究于9月8日在爱丁堡举行的英国心理学会的一次会议上被公开。该研究对94名经常写日记的人和41名不写日记的人的身体状况进行了比较。斯塔福德郡大学的.所有学生也接受了问卷调查，填写了一张标准的健康调查表，就业参考《习惯写日记的人们容易头痛》。
邓肯说：“我们决定测试写日记能治愈创伤的说法。”她表示，她开了对自由地写日记的人进行研究的先河，在其他多数研究中，志愿者实际上都被要求以一种系统的方式写下他们遭受的创伤经历。
研究人员问了写日记的人许多问题，包括多长时间写一次日记，日记能保存多久以及是否写过任何关于遭受心理创伤的事。最后统计结果显示，在身体状况方面，写日记的人比不写的人糟得多，身体状况最糟的恰恰是那些那些在日记中记录自己的创作经历的人。
邓肯说：“他们最容易患头痛之类的疾病。”虽然她目前还没有证据，但邓肯推测，写日记的人不是尽快从创伤的阴影里走出来，而是通过记日记，反复回忆创伤过程。她说：“如果人们不重复回味过去，而是打破沉思敞开心扉说出来，或许效果会更好。”
但是她承认她的实验不能证明究竟是因为写日记引起了健康问题，还是因为健康问题让人开始记日记。在接下来的实验中，通过新的方法进一步探索写日记和健康之间的关系。
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