实用的四年级日记
时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的四年级日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的`这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
四年级日记 篇2
通过学习《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》这两篇文章，我知道地球的资源正被人类逐年破坏!包括：森林资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏及大气资源的破坏等。如果人类在破坏下去，我们将别无去处。
为了保护我们可爱的地球，我设计了一套保护地球资源的'方案：(1)大量植树造林，绿化荒山，保护植被。(2)保护水资源，各类工厂排放的污水需经过处理才可排放，并且节约用水。(3)有节制的开采矿产资源。(4)少量排放汽车尾气，保护大气层，防止紫外线侵入。(5)合理利用，开发土地资源。
作为少先队员，我们更应该节约用水、爱护身边的花草树木，保护生态平衡，使我们可爱的地球，千秋万世，运转不听，造福于人类，造福于我们的子孙后代。
四年级日记 篇3
一入冬，雪便成了这里的常客。瞧！下雪了，冬云密布，朔风凛凛，雪花纷纷扬扬，这六角碎玉潇潇洒洒，宛如天鹅抖落的羽毛，犹如仙女剪碎的片片祥云，密密麻麻，好像仙女摇落的梨花……
我们好似生活在琼楼玉宇之中，在这里，我们只有一种同样的感觉——白！这纯洁的白使人感到如同心灵被净化……每个人似乎都变得透明无暇，完全都融化在白色的世界之中，许多动物也不例外。
快看！小马、鸭子、小鸡、小狗都在雪地里跑来跑去，在这张洁白无瑕的大地毯上绣上各种各样的`花，它们还时不时的笑着、叫着，冬天的雪地也被他们的笑声融化了……
这让我不由自主的想起了我们学过的那首儿歌：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙……雪地里一片银白，小动物们在这个“童话”的世界里尽情遨游。树木披上了一件白棉袄，房子涂上了一层保护膜，雪花把小草压得喘不过气来，世界上的万物都变成了白色。
它们你看看我，我看看你，都开心的笑了。到处充满了欢声笑语，世界是如此的温暖。
【四年级日记】相关文章：
四年级日记07-15
四年级拜年日记01-28
四年级除夕日记02-11
四年级观察日记10-26
四年级观察日记11-10
小学四年级的日记12-21
小学四年级日记07-11
小学四年级日记06-15
四年级的寒假日记01-05
寒假生活四年级日记01-04