(集合)初中日记
一天又结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的初中日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中日记 篇1
我喜欢音乐，因为它能读懂我的心灵。
我喜欢那劲暴的摇滚乐，吉他、贝司所发出的重金属的响声，歌手大声的呼喊声，富有节奏感的音律。这一切都让我沉浸在其中无法自拔。戴上耳麦，关上房门，沉浸在音乐的世界里。那铿锵的拨弦声让我的心随之跳动，我的心随着音乐一齐摇滚，忘了自我，忘记世俗的浮沉。
音乐，能发泄我消极的情绪。
我喜欢那温柔的.抒情曲，古筝的柔美，钢琴的清新都让我无法自拔，喜欢捧着小说，听着《梁祝》，梁山伯与祝英台的凄美爱情，小说中主角的命运坎坷，泪像珠子般一颗颗脱落下来，掉在墨香的纸上，染出一片水迹。音乐能控制我的情绪。它欢乐，我欢乐；它悲伤，我悲伤；它愤怒，我愤怒；从曲子中听出作者柔柔的情，温温的意，音乐控制了我的情绪，掌控了我的心。
音乐，能牵出我的悲伤。
我喜欢那悲伤的情歌，从中流露出的是演唱者自身的伤感与无奈，听着那些感人的歌声，我的心也跟着不禁伤感起来，是否有情人终究不能成眷属？是否相爱的人真的不能永久？下一秒，歌曲回转，明天起，开始新的一天，又露出他们的乐观向上，是的，遇到任何困难都不能被打倒。音乐教给我道理，给我无限的启迪。
我喜欢音乐，是因为它能使我忘记烦恼；我喜欢音乐，是因为它能震撼我的心灵；我喜欢音乐，是因为它能教会我许多道理；我喜欢音乐，是因为它能唱出我心中所想。
爱上音乐，让音乐走进心灵。
初中日记 篇2
我想远远的逃离现实，逃离一直黏着我的八卦，说我蔑视老师，根本就是天大的冤枉，我不胜烦恼。或是，这个八卦会一直散播，是否要到我毕业才摆脱得？我逃得吗？
我想逃，逃离挥之不去得疲倦感，逃离永远写不完的.功课，但这些负面情绪，紧紧的抓住我，就是不放手，我挣脱不，被打败。
我想逃，逃离电脑网络的迷惑，一种被绑架似的制约，一旦进去，就沉迷得出不来，被绑架的我，一点也不理性。
我想逃离叛逆，逃离所有的坏脾气，逃离一切不开心。逃，不一定是处理每件事最好的选择。逃离，不一定会就能解决事情。
初中日记 篇3
海阔天空，你准备朝哪里飞翔?
每个人都庄定会有一方自己的天空。找到了自己的天空，才找到了自己的'人生。
自己的天空是一幕不断变动的风景。你想使它变得美丽吗?那么，你就要每日为它添一滴汗水，每日为它去一些尘埃。
那么，你就不要拒绝风霜雪雨的洗礼，不要惧怕黄沙白雾的布景。一味迷恋风和日丽只会使你变得慵懒，平平淡淡只会扼杀你的理想和激情。
自己的天空，需要自己来营造。岁月无情，若让韶华空逝，自己的天空将变成一片死寂。
那么，你就要把一腔热血洒于斯，把毕生精力注于斯。无数的欢笑、泪水、成功和失败将把它编织成一方多姿多彩的世界。
初中日记 篇4
窗外，已经是春天了。
黑色的天空中几颗星星成了太阳留下的泪滴。风很残酷地玩弄着安静下来的街道。我静静地看着天空，发现它那么温柔。淡淡的阳光遗留下的气息成了这个夜晚唯一可以发现春天的身影。我不知为什么天气会随着心情变冷还是春天会随着天气消逝，只是周围很静，很释然，让我忘记了窗边的雪花。
从身边刚刚离去的时间，不沾染任何污浊，像眼前这个黑暗中闪着白光的.世界一样简单。淡淡的冷风在堆成一堆的雨的遗体旁轻唱着它的离去，它知道，也许明天，就会化成纯的一场雨存在春的手中。我低头看到了桌上的书，被我高高的堆起，害怕的笑。
翻开以前的书本，白纸一张张，乱糟糟地夹在里面。我突然觉得自己已经拥有过的初二也是模糊的记忆，然后又会在某个不经意的瞬间，像重拾宝贝一样把春天拥抱。那些已经逝去的时间会在珍惜时变成未曾发现的春天，然后，一次次的回忆，笑。
抚摸窗边的雪花，在温暖的拥抱下它渐渐融化。已经不再是代表寒冷的冬，那些不愿回首的往事在回忆时渐渐温柔。我知道自己总是喜欢已经失去和逝去的，那些已经不在的，会让我回忆，把寒冷变成春，把已经融入的冬天变成春天。
抬头时，看见，那不是我自己的春天，是早已来到的春。
初中日记 篇5
炎热的夏天来临了，夏天是美好的。
夏天的早上，小草绿油油，花儿绽开了笑脸，高大的树很茂盛，生机勃勃。一群群美丽的小鸟在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清鲜而又凉爽，还散发着迷人的芬香。
清晨的太阳多么温柔，早上朝霞出来染红了一半的天，人站在天底下，是多么美丽的`画卷。
下午火辣辣的太阳照在地上。小孩子就会去商店里买些冷饮来解渴。老人们坐在树阴下，一边慢悠悠的摇着扇子，一边抱怨着炎热的天气，一边高兴的议论着天气怎样有利于稻谷抽穗。太阳照在动物身上……狗热的伸出舌头不停的喘着粗气，太阳照在蝉身上，它扯着嗓子低沉而缓慢地叫着“知——了”“知——了”。
初中日记 篇6
当晨曦中，倚在绿叶上的颗颗露珠，闪烁着晶莹透亮的光华时；当曙光里，飞出密林的阵阵鸟鸣声，充溢着新奇喜悦的快意时——那就是十四岁的朝气蓬勃，十四岁的绚丽多姿！
十四岁的追求
十四岁的我们，不再是那个成天稀里糊涂过日子的小孩。我们也有自己的追求。诚然，是有人崇拜那些明星艺人，但的是追求冰心文采的'细腻，齐白石的执着，苏东坡的豪放，李煜的浪漫，以及《蓝色多瑙河》优美的旋律。十四岁的我们，在追求，追求那更新、更美好的东西，追求那更有价值的人生！
十四岁的潇洒
十四岁的我们，已经懂得美与丑，懂得欣赏和打扮。你看，１４岁的女孩或着洁白飘逸的长裙，温柔而文静；或穿一身运动服，活泼而又开朗。１４岁的男孩呢？他们或穿一身牛仔服，潇洒而又随意；或着一身西装，成熟而自信。“爱美之心，人皆有之”，何况正处在少年时期的我们呢？是我们，将世界装扮得更美丽，但我们永远不会刻意的去打扮，因为我们自然而又潇洒！
十四岁的友谊
１４岁的男孩、女孩，已不再像以前那样打打闹闹了。大家见面也只不过是打个招呼，开个小玩笑，说句“祝福”。可这并不代表我们之间关系渐渐疏远。难道不是吗？在生活中，我们互相帮助；在联欢会上，我们欢歌笑语；在新年，我们为对方送去一张别致的卡片。十四岁的我们，渴望拥有的是那种纯真的友谊！
十四岁的生活
当我们迈进了１４岁的门槛，压在身上的担子就更重了，每天过着学校、家庭两点一线的生活不说，连节假日也都很少休息。各种竞赛、考试，把我们忙得不可开交。尽管学习这么忙，我们也会“忙中偷闲”，看一本有意义的小说；也会在深夜里，轻声哼唱一首当下的流行歌曲；也会在班级联欢会上，讲一则小笑话……生活丰富而又多彩，简单而又复杂。我们要尽情地去享受——因为１４岁只有一次！
我们的十四岁，有欢乐，有悲哀，有笑脸，有泪水，多梦的１４岁！
我们的十四岁，有祝福，有自信，有魄力，有潇洒，青春的１４岁！
初中日记 篇7
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的'根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
初中日记 篇8
哇！今天我简直太高兴了，你们知道为什么吗？因为我可以到原来地震过后的北川。
坐上了客车，我的心里盼望着能快点到旧北川。坐在车上我一直在想：地震过后的.北川到底是什么样子的呢？唉！不管了，到了再说吧。
做了几个小时的车，累死我了。我下车一看，哇塞！简直太不可思议了，我拿出了原来北川的图片，仔细一看，地震之后这里的变化也太大了吧。简直都开不出来这里是北川，唉!真悲哀，这里的一栋栋高楼全部都变成了一片片废墟。这一场大地震也带走了北川许多的生命。活了这么久简直没想到会死在这一场的地震中。过了一会儿，我无精打采的问爸爸：“爸爸，北川这里一定还有许多人活了下来吧？”爸爸亲切地说：“没错，是还有许多的人也活了下来。”我又好奇的问：“那人都去了哪里呢？”说到这，爸爸立刻把我又拉上了车。我心里纳闷着：这是要到哪里去呢？我心里也没想那么多，就稀里糊涂的跟爸爸上了车。
又坐了几个小时的车，真是把我累惨了。
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