（精）小学日记7篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是小编整理的小学日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
我希望有个“小鬼当家节”。父母亲每天在家里打扫卫生，很多孩子都没有了独自一个人做事的能力，不会面对困难，自己承担责任。
因此我想建立一个“小鬼当家节”。我想让这个节日设立为7月21日，我想让孩子一个人当家作主撑起负担和责任。
在这一天，每个孩子都在父母熟睡的时候起来做早饭，父母醒了，就把牙膏挤好，帮他们拿毛巾，父母吃饭你看着，他们吃过饭，你帮他们拿鞋子，开门送他们，然后你再吃早饭，吃过早饭把家里收拾一下，到中午你烧午饭，父母吃过了，帮他们拿水，送他们走，然后再把家里收拾收拾一下。收拾过了，帮他们昨天的衣服洗掉，到晚上你再做晚饭，同样的.帮他们收拾，还有帮他们洗脚，然后把他们送过去睡觉，再帮他们盖被子，等他们睡觉了，你也可以睡觉了。
小学日记 篇2
星期天，我和大姨、弟弟一起去游乐场，那里游人如织，热闹非凡，小朋友都爱去那个地方。
弟弟以最快的速度跑了进去，来到碰碰车的地方，弟弟看着飞奔的碰碰车，吵着要开。大姨只好买了两张票，我自己开一辆，大姨和弟弟开一辆。弟弟开着来回撞，只听砰的一声响，他把我的车撞了一下儿，转了几个圈。我也不甘示弱，开车急忙向前跑，他一直追我，“砰！”我撞了别人的`车，弟弟却在旁边大笑。我决定去撞弟弟的车，当我的车和他的车大约距一米时，他却机灵地逃开了，好一个漏网之鱼。
我不服气的说：“咱们去比赛扎气球吧！”说着那起箭，向气球投去。我扎了7个，弟弟扎了4个。我们都拿到了奖品，别提心里有多高兴啦！
天快黑了，该回家了，我们依依不舍地离开了游乐场。
小学日记 篇3
郊游太棒了！
学校放七天假，在我的要求下，妈妈同意带我去郊外游玩。天一亮，我就早早起床和妈妈乘哥哥开的车前往同升湖，望月湖，一路哼歌摄影，感到特别兴奋，因为我能将生活中的'人文景观和一路的柳绿花红捕捉到我的镜头里。我来到望月湖放眼望去，目之所及满是令人心醉的景色，小鸟在枝头歌唱，花儿更加鲜美，草儿更加鲜绿，青山秀水也更加壮美……
啊！太美了，美得让我不敢相信这是大自然的现实，于是我急切地喊着妈妈帮我照像，我还真想与这大自然合影比美呢！哥哥笑我你这歪牙齿小朋友还比美，我看你是嗅美吧！哥哥一句不经意的话还真让我不好意思，妈妈连忙帮我说话了，可别这么说，你瞧那断臂维娜丝人家那才叫缺陷美呢！妈妈又一次帮我找回了自信。我们买了船票乘船游玩，船过后，水面上就泛起层层涟猗，天上云的影子，连同河边树的影子，都倒映在河水中，忽而织在一起，忽而往远处散开，置身于此景，我好像到了仙境一般心旷神怡，遐想无限…
这几天虽然没有专心学习,只顾着玩射击、游泳、钓鱼、打兵乓球等，但这些贴近生活，让我懂得生活、热爱生活、向往生活。
小学日记 篇4
如果星期五下午第二节课，你来到五年级一班的时候，你会非常惊讶地发现，这是平时那个一提起就马上会想到非常严肃、非常规矩的班级吗?学生们和老师说说笑笑、打打闹闹，变得活脱脱像一个刚入学的班级一样，玩得好不快活!这太不可思议了!
如果你不看日历的`话，你肯定以为这个班级出啥事了。哈哈，没有，我告诉你们吧，我们在提前给亲爱的老师过教师节呢!
如果你不亲眼看见这个事，你肯定不相信这是事实：当老师推开门的那一瞬间，或者说是那一刻，“飞雪”、“彩带”、“礼花”一起向老师展开了轰炸。老师一刹那简变成了“新娘子”一般：满头的泡沫和彩带。然后，我们纷纷向老师鲜花、献礼物……这时眼看老师激动的热泪盈眶了。于是，我们迅速的坐到了自己的位置上。
后来，我们安静了下来，准备开始表演节目。一段段精彩好看的节目一一结束了。然后我们开始对老师说祝福语，一句句美好的话送给了老师，老师的表情也一次次地变化着……
这就是我们对老师的祝福，最后我还想对老师说一句：“谢谢您，老师!”
小学日记 篇5
一、指导学生明确日记写作的意义和要求。
日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的'东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。
小学生写日记的要求可以提以下五个方面：
（1）要真实。
记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。
（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。
可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。
（3）写日记内容要具体。
写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。
（4）日记中要有自己的感受。
有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。
（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。
记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来写。
小学日记 篇6
xxx年1月14日星期三天气晴
新年快到了，妈妈想给我买一件新衣服我非常高兴。吃过早饭，我和妈妈逛商店挑选我喜欢的衣服，逛了一家又一家，最后终于看准了一件红色的衣服，上面印有好多英语字母，我非常喜欢。
妈妈问：“这一件可以吗？”，呀，竟然妈妈的眼光和我的一样，我连忙答应：可以。
妈妈问售货员阿姨：“这件衣服多少钱？”阿姨说：“不贵，六十元钱”“太贵了”妈妈说，就这样妈妈和阿姨开始了讨价还价，经过一段时间的'争论，最后达成协议，以45元钱的价格卖给我，妈妈掏出一张崭新的一百元钞票递归阿姨，阿姨说：“小朋友算算应找给你多少钱？”我脱口而出“55元”，妈妈和阿姨都跨我聪明。今天我非常高兴，因为我不禁得到了新衣服，而且受到了妈妈、阿姨夸奖。
小学日记 篇7
要说今年的春节，细雨绵绵，放烟花爆竹的人也少了许多，但是元宵，声声震破天地的爆竹声又响起来了。
甩炮大战
我才刚吃完晚饭，丁钰就叫我下去放鞭炮，这么棒的事情，我当然是不会拒绝的啦！
刚走到楼下，“砰”的一声在我耳边响起，楼下真是孩子的天地啊，有一二年级的、也有五六年级的、还有初中的。丁钰把甩炮拿出来，和我们大家一起玩。“砰”“砰”“砰”的'声音回荡在我的耳边，可刚开始的玩竟然变成了陷害。我小心翼翼地躲着，可是，鞭炮就是跟我作对，我刚往前迈一步，脚下就响“砰”的声音，随后，那些他们都哈哈大笑起来。我哭笑不得，一找准个目标——李耀阳，哈哈，他正在地上找甩炮呢！为了不伤到人，我往他的右边一扔，他被吓得跳了起来，随后，我大笑起来。
抢夺烟花
甩炮玩够了，我们就开始放烟花，可是目前“烟花的主要发源地”可是在丁钰那里，我们就开始了一场“抢夺烟花大战”。
刚开始的抢夺真不知道该用什么词语来形容。李耀阳和郑凡业都拉着丁钰的袋子， 还苦苦哀求在着丁钰。“姐姐，你就给一个吧，我求你了。”“姐姐，我就只玩一个，好不好？”可此时的丁钰却是铁石心肠，说不给就不给。他们见不行，就找来了“香蕉树首领”（真名逍遥幅），可这“首领”还有些本事，他冲着丁钰吼了几下，然后从丁钰手中抢走了。之后，不断有人来“抢劫”，我和丁钰都快变成“穷光蛋”了。可我俩还有一些“家产”，就赶快拿出来放，不一会儿，烟花飞上了天空，变成五颜六色的了。
毁坏“_网”
烟花爆竹都放完了，可我们还是不想回家，就到处找好玩的东西。
我和丁钰还有李耀阳发现了“_网”，但是这是“人造_网”，可是我们小区的某个坏蛋用自家的线搞的恶作剧。我们一发现这些，就开始毁坏“_网”，我左踩踩，右踩踩，但是有时也被“_网”困住了。“这里还有‘_网’哦。”“这里也有哇。”我们到处找寻“_网”，找到了就毁坏。
完了两个多小时，我们都汗流满面，但还是不够尽兴，可是半路杀出个家长来——我们被“撵”回家了。
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