小学日记优秀【3篇】
一天将要结束了,心中一定有不少感想,因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的小学日记3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
今天跟别的日子没什么区别,却发生了一件真情流露的愚人节,但我宁愿被愚,也不愿看到这是真实的。
清晨,还有些冻手的春风催促我们急匆匆地来到学校,放下书包后,我们就开始了新的一天的晨读。这时,门开了,神情严肃的侯老师走上了讲台。侯老师怎么了?我心里充满疑惑。就在我们猜疑时,侯老师说话了,讲了一些班级应该注意的事,正说着,数学老师把我叫出了教室。等我回到教室后,侯老师已经走了,教室里没有朗朗的读书声,却一片“死气沉沉”。我很纳闷,同桌说:“侯老师教完咱们今天上午三节课后,就要走了。”“不可能。”“真的!”我旁边的甄钟豪也说,我立即明白了教室里为什么“死气沉沉”的原因。这时,一阵寒风吹进来,我感觉身冷心更冷。我环视了同学一圈后,发现几乎每个同学都刚哭过。便不再怀疑这件事情了,但不知道为什么心里像压了一块大石头,泪似珠子一样从眼睛里掉出来,止都止不住。
正当我伤心时,数学老师走进来上课,我努力拿衣服擦着泪。在课堂上,我几乎没听,脑子里老想着几个问题:侯老师真的要走了吗?难道没有商量的余地了吗?实在不行就给校长写封信,让校长改变这个决定。下了课,我像木偶一样一动不动地坐在座位上,同学们也在一起唉声叹气。三年了,侯老师像我们的大朋友一样和我们一起学习;又像母亲一样呵护着我们,使我们在她的关怀教育下健康成长。现在感觉这一切是那样快,像一场梦。可我不愿醒来!第二节课,我的泪情不自禁的.流了下来,但我想到,这是最后三节课了,我要好好珍惜。于是,我用了比平时多一倍的劲儿去学习。
转眼第三节课上了,离侯老师和我们告别的时间越来越近了,我更加体会到了时间的短暂。我真想让时间停止!第三节课快下时,侯老师的脸上却多云转晴,笑嘻嘻地对我们说出她是跟我们开玩笑,同学们都转悲为喜,只有我的泪流了下来,这是高兴的泪,十年来,我第一次明白了什么是揪心之痛。
原来今天是愚人节,在这一天可以随便开玩笑,可是我们只顾学习,把愚人节给忘了。苍天啊,大地啊,就算是愚人节,侯老师也不能开这样的玩笑啊!让我一上午哭了三次!但,幸好这是个玩笑,我们亲爱的侯老师没走!!!通过这件事足以看出我们179班全体同学对侯老师的依恋之情!同时也让我知道了要珍惜和老师,同学,亲人在一起的快乐时光。
这就是今天发生在学校的真情流露的愚人节。
小学日记 篇2
自古被文人墨客称赞“浓妆淡抹总相宜”的西湖,给世人铭刻了美好的印象。她也为我留下三大记忆:一、柳树多。二、桃花艳。三、湖水碧。
先说柳树,西湖的柳树有种奇妙的感觉。她轻柔、飘渺,似轻薄的沙、绿色的雾,若有若无。柳叶是那么绿,不是厚重的墨绿,也不是绿黄交接般的鲜绿,更不是纯粹的绿,是掺了些柠檬黄,明艳而不媚俗,婀娜又不丰盈,绿得恰到好处,给人轻盈、柔美的神韵。
再说桃花,我到西湖看花,正值春日,桃花格外艳丽。簇簇花儿拥在一块,聚笼在枝头,嫣红嫣红的,晶莹的露珠嵌在花瓣上,彰显珠光宝气。桃花,不像清而不淡,艳而不俗的柳树,更似二八佳人,沐浴春光,美艳动人。难怪世人称“桃红柳绿”。艳的桃花藏在雾的'柳叶中,忽隐忽现,煞是好看!
最后讲湖水,西湖水与别的水不同。她像顽皮的孩子,千变万化。我站在岸边,向远眺望,湖面茫茫一片,天水之际已不清楚;近处的桃花与柳树,沿水边蜿蜒伸展,为西湖平添了秀丽墨彩;徜徉在湖岸、桥上,倾听着清脆的鸟叫,满眼的湖水,似明珠翡翠,却是一块流动的翡翠,从脚下离去又折回。日出或落日,万千缕橙红色的阳光洒在水面上,泛起微澜,欢快地跳越着,从这个浪头涌到另个浪头,好比一群嬉戏的孩子,调皮极了。
西湖,果然名不虚传,美丽动人!
小学日记 篇3
今天,我观察了一只灰色的小兔子,它非常可爱。
我观察到小兔子的嘴是三瓣嘴,吃起东西来嘴巴一翘一翘的,小兔子的尾巴短短的,眼睛小小的。小兔子的身体毛茸茸的,摸上去非常舒服,小兔子的四条腿非常短,它的耳朵像我的两根手指头。它有一双明亮的眼睛,三瓣嘴,淡红色的`小舌头,长长的耳朵时刻竖立着,听着四面八方的声响,一身柔软的绒毛摸上去很舒服,短短的小尾巴很可爱!因为它毛茸茸的样子,所以我叫它小绒球。
小绒球它自己还会洗脸呢!我把它放在桌子上面,一开始它还不是很熟悉这里,一直在发抖。过了一会儿,它慢慢熟悉了这里,才懒洋洋地趴在笼子里面晒太阳。听老师说,小兔子不能吃大白菜,因为大白菜里面含水量太多,吃了以后会拉肚子。等小兔子长大了,我会把小兔子放回大自然中去,让他去大自然中生活。
我非常喜欢这只小兔子,你们呢?
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