实用的五年级日记（共5篇）
时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的五年级日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的.过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
五年级日记 篇2
我有一个漂亮的小辫儿，乌黑发亮，轻盈活泼。我一走她就晃。
我的小辫儿温柔可爱、朴实无华。她没有精致的打扮，只扎着两根普普通通的橡皮筋。我没有给她买漂亮的蝴蝶结，可她从不怨我。即使我把她扎得歪歪扭扭，她也不生气。
早晨五点多，我还在梦乡，可是小辫儿早“醒”了，她不会说话，不会喊醒自己的小主人，就趁我翻身的时候，用尾巴扫扫我的脖子，痒痒的。我被她唤醒了，连忙翻身起床。我抚摸着羞羞答答的小辫儿，心里特别感激她。
虽然小辫儿悄然无声，但我却时刻感觉到她的存在。有一天晚上，爸爸带我到姨妈家做客，回来的时候已经九点多了，可是作业还没有做完。我赶紧忙着做作业，过了一会儿，我的'眼睛就不听使唤了，好几次差点睡着。这时我的脸忽然被“小刷子”刷了一下，我立刻惊醒了，原来是小辫儿在提醒我呢。我打起精神，很快就把作业做完了。
小辫儿和我朝夕相处，我可喜欢她了。每当学期结束时，我都会捧回一张“三好学生”的奖状。这时，我的小辫儿也会欢快地跳啊跳，好像在和我分享快乐呢！
五年级日记 篇3
昨天中午，我回到家里就去看我的小可爱了。我一进门，只见小可爱前脚蹬了一下板子，板子就倒了，小可爱得意洋洋的走出来，这是怎么了?还是让我告诉你吧。
小可爱一直在阳台里生活，有一天，姥姥把阳台的门敞开，把小可爱的箱子窝放在了阳台门旁边的椅子前面。因为姥姥想让小可爱晒晒太阳，椅子旁边的太阳最好，所以小可爱就到那里去了。姥姥怕小可爱出来乱拉乱尿，就找了一块迷你字典那么高的板子，堵住了小可爱到外边的'出口。
被堵住的小可爱不情愿的趴在毯子上晒太阳，听到我进门的声音，就“吱吱”的叫起来。我赶忙去看它，正好看见了最惊人的一幕：小可爱好像是迫不及待的要见我，便用一只前腿蹬堵住出口的板子，“啪啦”一下，板子倒了，它得意洋洋的走出来，结果又被我抱了回去，我把板子重新安好，但它又弄倒了。每次都是一样，我堵它就蹬。
姥姥也烦了，找了块大板子，堵小可爱，并且在上边钉了钉子，用来加固，小可爱就是怎么蹬也蹬不倒了。
诶呀，小可爱，希望你以后听话一点哦！
五年级日记 篇4
今天的天气晴朗，天上的白云雪白雪白的，而我的心情就像天上的白云一样，慢慢地飘到了点滴作文湖泊三班。
梅子老师说了，今天要带我们去灌云的伊甸园玩。不久，两辆大巴就开到了我们的门口，大家秩序井然地上了车，一路上欢声笑语，终于到了伊甸园。
我们下了车就走到了入口，我们的第一站是参观萌宠庄园，里面有各种各样的小动物，有猴子、松鼠、乌龟……其中我最喜欢的就是香猪了，因为我只要在里面喷一些水，它们就蜂拥而至，好像从来没有喝过水一样。接着，我们乘着观光小火车游览风景，因为有许多桥，所以跟过山车有着一种似曾相识的感觉。然后我们去了泡泡王国，欣赏精彩的泡泡秀。到了12点钟，我们去了一家饭店吃饭。
下午时我们有三个项目，首先我们到了高尔夫球场，听从了教练的话，准备打高尔夫，一开始的时候我们一点都不会，但打着打着就会了，最后我的最高成绩是50多米。接着我们到了vr现实体验馆，我们到了那时看到了一个大车子，我们坐上去戴上眼镜就开始了，这车子开的'时候，我真的有点害怕，过了一会儿就好多了。最后一关是“金字塔”，打完了木乃伊通关了。最后一站就是我们都想玩的真人“吃鸡”，我们慌忙戴上装备就跑开了，只听一个声音游戏开始，整个战场都是一片枪声，因为经验不足，我阵亡了，第二局和第三局我和队友全都在车上，敌人上来一个射一个，开心极了。
最后游戏结束了，一天的旅程也结束了，但是我们还是不想离开，个个都流连忘返！
五年级日记 篇5
窗户被打开了，带着青草香味的风吹进屋里，阳光柔和地洒在向日葵的花瓣上，向日葵摇着金黄的头，温柔地对我笑着。
我想起了她。
她是那个借向日葵的小女孩，来自新疆。
门被敲开了，这个小姑娘出现了，她戴着一顶红色圆帽，扎着两个麻花小辫，身着一条黑色连衣裙，正朝院子里张望呢。“姐姐，那朵向日葵能借给我吗?”她眼中闪烁着渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧。“当然行，我家有好多向日葵，这朵就送你吧!”说着，我摘下了身边的向日葵，她羞涩地笑了，拉着我的手，一口气跑到了戈壁滩上一棵高大却病得不成样子的胡杨树下的一个院子外。
“爷爷，我回来了·!”女孩向着一扇打开的窗户挥手。窗子里传出剧烈的咳嗽声。我定睛一看，那窗台上，放了一面镜子。
“我帮你把花拿进去吧。”“不行不行!爷爷得了很重的病，会传染的!”她拿出一面镜子，“这样!”她拿出一面镜子，站到与镜子平行的地方，窗台上的镜子里出现了一个模糊的影像。我把向日葵递给她，她把向日葵放在胸前，用手中的镜子，把向日葵的影像投射在窗边的镜子上。
“爷爷，快看，你最喜欢的向日葵!”女孩笑出泪花，如一朵带着露水的向日葵。耳畔传来沙哑的.、夹杂着咳嗽声的话：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接着笑了起来。那朵镜中的向日葵，在阳光下闪着幸福与快乐的光。
清风把青草与向日葵的香味吹进我的心房，云破天开，阳光更加明媚，在纯净湛蓝的天空中，幻出了女孩花一般的笑脸与永远盛开在心间的向日葵。
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