二年级日记【必备3篇】
一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的二年级日记3篇，欢迎阅读与收藏。
二年级日记 篇1
20xx年12月24日星期三晴
今天是平安夜，我们一家人开开心心的在一起。我们一起吃饭，我们一起玩游戏，我们一起吃苹果，我们一起看电视，我们一起讲故事，我们一起开心地笑，总之做什么都是开心的。在明亮而温暖的灯光照射下，在空气中弥漫着爱的味道，我们一家人谈笑风生，耳边传出的欢乐笑声温暖的流淌在我们每一个人的`心中，共同度过这个美好的平安夜。
二年级日记 篇2
今天我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的.和都等于9，也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
二年级日记 篇3
数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特别提供了二年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗?但是我又一想，我还是看一看吧!
求比值与化简比之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：
1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果;化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。
2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种：
(1)运用比的基本性质。如：
5/6∶1/2=(5/66)∶(1/26)①比值为5/3;②化简比为5∶3。
(2)运用比与除法的关系。如：
6.3∶0.9=6.30.9①比值为7;②化简比为7∶1。
(3)运用比与分数的关系。如：
16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8;②化简比为4∶5。
3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数;化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的`形式(见上例)，不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。
通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的。
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