二年级日记（优选）

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二年级日记

时间：2024-03-31 13:01:27 日记投诉投稿

二年级日记（优选）

　　一天终于结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的二年级日记10篇，希望能够帮助到大家。

二年级日记（优选）

二年级日记篇1

　　4月26日星期六雨（李子涵）日记

　　春姑娘来了！她轻轻地一吹，小草们就钻出了地面，花儿也穿着五颜六色的衣服争先恐后地开放。她把“大鼓”重重地一敲，冬眠的动物就从甜美的梦中醒来。

　　只要春雨细细地一下，柳树就冒出了嫩芽，笋芽儿也探出了“脑袋”。她还让树木穿上了绿色的衣服，让小燕子从南方飞回来了，春姑娘又让一些小鸟们唱着动听的歌曲，仿佛在祝贺春天的到来。

　　小伙伴们脱掉棉衣，穿着漂亮的春装在草地上放风筝、捉迷藏……瞧，他们玩得多开心呀！

　　4月25日星期五多云（马秋璇）

　　动物园里有狮子不奇怪，可教室里有狮子那就可怕了，这是怎么回事呢？原来第二节课是手工课，老师叫我们做“笼子里的狮子”。同学们做的惟妙惟肖，那一只只黄色又凶猛的狮子，让人看了还真有点害怕。想要把它做好，还真不是一件容易的事，我可是花了不少的'心思呢！

　　我用那双胖嘟嘟又笨笨的小手，先把圆圈里的狮子剪下来；接着，就在剪笼子的时候，一不小心把两根柱子剪断了，我只好无奈地求救老师，老师说没关系，只要用双面胶贴住就可以了。我再用铅笔把固定狮子的两个圆圈钻两个洞，再用橡皮筋把狮子固定住，最后再放进笼子里，这样“笼子里的狮子”就大功告成了。看着一只只栩栩如生的狮子，就像进入动物园一样，我高兴地笑了。

　　文具盒（吴巧影）

　　我的文具盒非常漂亮。它是粉红色的，上面有一个米老鼠图案，米老鼠整天微笑着看着我，好像在对我说：“小主人，我喜欢你。”当然，我也喜欢它。它旁边有许多小花，十分精美。当我要写作业时，铅笔就从文具盒里跑出来，帮我写出工整的字；当我写错字时，橡皮就立刻跳出来，帮我把错字消灭掉；当我要画线段时，尺子就蹦出来帮我画出笔直的线段：当我要画画时，它就让彩色铅笔来帮忙，帮我画出非常漂亮的画。

　　你们说，我的文具盒是不是不仅漂亮而且很实用呢？

二年级日记篇2

　　秋天到了，刚出生两个月的小白兔走出了家门。

　　小白兔来到了果园，它看到了又红又大的苹果和黄澄澄的鸭梨。小白兔见了馋的直流口水，心里想这又红又大的苹果和鸭梨一定很好吃。接着它又来到了花园，看到了许许多多的花，其中最美的`要属菊花了，那黄黄的花瓣和香香的气味融在一起，简直就是仙境。

　　然后它往天上看看，突然它看到了一群像鸟的动物，成人字型，它很好奇，就大声叫：“你们是谁啊？要去哪里啊？”大雁听见了说：“我们是大雁，冬天即将到来，我们要飞向温暖的南方”。

　　看着远去的大雁，小白兔想，要过冬了，于是就回家去准备过冬的食物了。

二年级日记篇3

　　【教学目标】

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教学重点】

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　【教学难点】

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、板书课题，激发兴趣。

　　1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。

　　2.读了课题你想知道什么？

　　二、初读课文，识字写字。

　　1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。

　　2.学习日记的格式。

　　日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？

　　写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。

　　3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？

　　课件出示：

　　昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。

　　4.学习生字

　　（1）出示生字词

　　（2）多种形式读

　　开火车读、抢读、齐读

　　（3）交流识字方法

　　熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。

　　（4）组词巩固识字，积累词汇

　　三、朗读感悟第一则日记。

　　1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？

　　2.指名答，教师板书。

　　3.小组分工读，指名读。

　　指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。

　　4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。

　　5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）

　　6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。

　　7.指名、分组或齐读第一则日记。

　　8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？

　　同桌交流讨论。

　　四、指导写字

　　1.认读要写的字，教师重点正音。

　　昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）

　　2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。

　　3.示范书写，重点指导。

　　女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。

　　日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。

　　妹：右边的部件上横短，下横长。

　　读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。

　　第二课时

　　教学目标

　　1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重点

　　1.学习13个生字，会写8个字。

　　2.培养写日记的`兴趣，能按格式写日记。

　　教学难点

　　培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1.复习生字，指名读。

　　. 2.完成“看看写写”练习。

　　二、朗读感悟第二则日记。

　　1.指名分段读课文，大家评议。

　　2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？

　　3. 老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。

　　4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。

　　5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？

　　（1）阿英妹妹来自哪里？

　　（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）

　　（3）妈妈小气吗？

　　6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？

　　三、学习写日记

　　1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

　　2.总结格式

　　你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。

　　学生思考、小组交流。

　　提示：

　　（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。

　　四、作业

　　1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

　　2.按照日记的格式写一则日记。提示：

　　（1）今天你做了什么？

　　（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？

　　（3）你最想干什么？

　　（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

二年级日记篇4

　　4月8日星期五晴

　　今天是一个风和日丽的好天气，我背起又大又重的书包，怀着一颗的心，兴高采烈的和弟弟上学去。

　　踏出家门，我看见隔壁的爷爷正精神奕奕的打太极拳，年老慈祥的`奶奶弯着腰，辛苦的在为含苞未开的花朵浇水施肥，阿姨忙着叫醒晚起的小孩，每个人各司其职，各谋其位，而我也一样要前往学校求取知识。

　　一路上，我感觉徐徐的微风迎面吹来，好舒服哦！看见高耸入云的木棉花，排排站立，好像一支训练有素的军队，服从长官的命令，就像学生们遵守老师的指导。路边小巧可爱的野花，好像在跟我们打招呼，欢迎学生们快快乐乐上学去。

　　上学的路上，真是多采多姿，不管是人'事'物，都带领我们前往学校求取知识，我们应该努力向学，更上一层楼，才不愧父母亲对我们的期望。

二年级日记篇5

　　早晨，我和妈妈爸爸起床了。我推开窗户，看见了外面下着倾盆大雨。到了下午，大雨终于停了下来。

　　下午二点半的时候，我和妈妈骑着自行车来到了炮竹店。这时候，我一下子变得兴奋极了，因为里面各种各样的炮竹都有。有长的，短的，大的，小的，有花炮，有纸炮，看得我眼花缭乱。妈妈问我要什么炮竹，我这个也要那个也要，最后花了八十五块钱。一回到家，我立即拿起小炮竹在路边上放。我越玩越兴奋，手舞足蹈。到了晚上，炮声连连、喜气洋洋，我小心翼翼的开始在路边放起炮竹来，爸爸在背后指点着，一个接一个的放，真是热闹极了！

　　20xx年过去了，我还是记忆犹新的`。我盼望着下一次的过年，期盼着下一次开怀畅笑的过年！

二年级日记篇6

　　今天，我早早地起床后，就迫不及待地去看我那心爱的蚕卵。这些蚕卵是哥哥前几天送给我的，说是让我学学养蚕，看蚕的一生是怎样过的。

　　我打开盒子一看，啊！“蚕宝宝出世了！蚕宝宝出世了！”，我高兴得跳了起来。原来，不少蚕儿已经破壳而出，正在盒子里蠕动。我赶快找来一些干净的.桑叶，放进盒子里，蚕宝宝一闻到桑叶的香味，就缓缓地爬到桑叶上，试着咬桑叶。

　　“吃到了，吃到了！只见它们一口接一口地吃起来，那样子，就像一个刚初生的婴儿在吮吸着母亲的乳汁。瞧它幸福的样子，我的心也跟着快乐起来。

二年级日记篇7

　　晚上总是有一些可恶的家伙来打搅我们睡觉，他们就是蚊子。

　　真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。蚊子也是一波一波，打蚊子还没打完，小蚊子又跑了出来，这群家伙在我睡的正香时来了个偷袭，我的.腿上被钉了好多大包，我火冒三丈，一只手打来打去，一只手拿着拍子挥来挥去，我真恨不得自己身上能发出高压电击吧所有蚊子都给电死。我把门一关灯一开，拿起拍子就是打，几分钟后屋子里大部分蚊子都被我捕杀掉了。

　　还有一次是在我外婆家，那里的蚊子可真是多呀，用手一挥就能感觉到，我拿着电蚊拍一打就六七个，它们看到了马上向我们发起总攻击，苍蝇也加入了这次攻击，苍蝇先在我身边飞来飞去扰乱我，蚊子趁火打劫，这里钉钉那里钉钉，快把我钉死了。

　　现在蚊子是我们最大的敌人大家都很恨它们，又拿它们手足无措，我希望科学家早日研究出最好的办法来对付他们。

二年级日记篇8

　　今天，阳光明媚，万里无云，我们在老师的带领下，去三河滩春游。

　　一路上，农田里的油菜花金黄金黄的，微风吹来，油菜花随着微风摆动着，散发出阵阵清香。一路欢歌一路笑，不知不觉，我们就来到三河滩的防洪大堤，站在大堤上向远处眺望，高高矮的.树木郁郁葱葱。河水清澈见底，大树、蓝天、白云都倒映在河里，水中的鱼儿在向我们招手。过三河，我们来到一片绿茵茵的草地上，只见小草冒出尖尖的小脑袋，望着陌生而又神奇的世界，柳树发芽，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动着。

　　我们休息一会儿，就向那边的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔好几跤，可我不灰心，继续跳，渐渐的我就掌握要领。我还玩荡秋千，今天的春游真有意思。