实用的我的日记【常用10篇】

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我的日记

时间：2024-04-19 08:23:53 日记投诉投稿

实用的我的日记【常用10篇】

　　很快一天又过去了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编精心整理的我的日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的我的日记【常用10篇】

我的日记篇1

　　两个月的暑假生活很快就过去了，回顾这个暑假，我有收获，也有遗憾。

　　这个暑假，我坚持去学练字，因为三年级就要用水笔写字，这个过渡可要认真对待。一个假期下来，我的字体进步了不少，相信，只要坚持下去，我的.字体会越来越棒的。遗憾的是，爸爸妈妈没有带我去外面旅游，因为姐姐要上初三了，时间很紧，所以，在家陪姐姐一起学习。

　　希望下个暑假，爸爸妈妈能带我去旅游。

我的日记篇2

　　说白了，这个题目就是我自己的一点点私心啦。

　　我希望的有很多，我就给你讲一点！

　　我希望我自己学习进步（可能进步不了了，因为我现在卡在了90分）。因为每次一看到别人的分数比我高（就像我考到了94，别人考了96），还要坐在家里哭，饭都不吃，这种人我最讨厌了。因为这种小孩子就是先天性的一件事情做不好哭，哭的还不停”的'人，有点娇里娇气的，说实话，一个是我哭不出来，一个是我知道人是铁，饭是钢，一餐不吃饿得慌”这句话，而且我还粗鲁，不可能像那种人一样。

　　我还希望我的眼泪我自己能控制住。因为我时不时就会因为上课老师批评我，让我罚站，我就会哭，哭的还特委屈，一下课就会有男的作死跑过来在我旁边说活该，我马上会生气，一脚踢过去（或者是一巴掌打过去），他就会落荒而逃，然后就会告诉老师，我跟老师解释，老师就会把我领进办公室，都不懂得什么叫做怜香惜玉”（更何况我们老师是女的），又把我骂个狗血淋头，我一回教室，就是给那个男生一拳，不过是吓唬他的。除了女生，在我们班上的男生都不敢惹我，因为我长得高大，怕我打他们，把我当做老胖的暴力女”，暴力女”就暴力女”吧，还加个老胖的”，不是找揍是什么？你被说胖”你愿意？真是一群不会换位思考的丑男。

　　我还希望我能瘦一点（真心的啊），天天被别人说胖”真的是不好受，每个人看你的眼神都有审判”的意味，就好像我犯罪了一样，鬼知道我瘦下来多好看，神知道我那样多委屈，不会有人接受那种眼神的。说真的，胖”不一定不好看，不是有人说肉嘟嘟最可爱了”吗？谁说肉嘟嘟不是胖（可能有一点差距，不过还是差不多的吧）？说实话，我真的长得挺好，只是胖就是有人觉得胖就是丑，怎么不看看你自己，你自己好到哪去？你还有脸说人家？你还觉得你自己很高高在上，人家就低贱？真是搞不懂。

我的日记篇3

　　○ 教学目标

　　了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。

　　知道人们的行为对环境造成的影响。

　　明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。

　　主动参与力所能和的环保活动。

　　通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。

　　教学活动示例

　　活动一清清家乡水

　　●活动目标：

　　1、认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

　　2、关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

　　3、激发同学热爱家乡的思想感情。

　　●教师准备：制作风景对照课件。

　　●同学准备：课前收集有关水的资料。

　　●活动时间：二课时

　　●活动过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，感受水的重要性

　　1、观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

　　2、畅谈感受。

　　3、小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！

　　二、水知识大比拼

　　师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。

　　1、组织交流。

　　2、小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。

　　三、讨论、交流：假如没有了水……

　　1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假

　　如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？

　　2、组织同学交流。

　　3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。

　　四、夸夸家乡水

　　1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？

　　2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）

　　3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……

　　四、舞水河的故事

　　1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

　　同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！

　　2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？

　　3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。

　　4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的.水环境吧！

　　六、课外拓展活动：

　　寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？

　　第二课时

　　一导入：

　　师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。

　　二、关注家乡水：

　　1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。

　　2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？

　　3、同学交流：

　　可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……

　　4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。

　　三、我们的考察计划

　　1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。

　　2．交流汇报。

　　（1）有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。

　　（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。

　　（3）有的小组去寻找污染源。

　　（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。

　　（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。

　　3、指导制定考察计划。

　　（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。

　　（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？

　　制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。

　　做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。

　　4、选出小组长，开始商量制定考察计划。

　　5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

　　四、考察时应注意的问题

　　1、师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？

　　2、同学讨论。

　　（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。

　　（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。

　　（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……

　　五、课后拓展活动

　　出一期“水——生命之源”的黑板报。

我的日记篇4

　　每天经过同样的操场，路过同样的楼房，看着同样的风景，过着同样的生活。一切都那么熟悉有那么荒凉。感觉自己好象迷失了方向，我不知道上完大学后，又该换成什么样的机械班的生活。内心的空虚是什么都塞不满的，我曾经憧憬的大学生活早已消失的无影无踪了，不知道该何去何从，机械般的上课，机械般的作题，机械般的准备考级，呵可真是如机械那样正常运作啊，被挖空的没有喘息的机会，没有反抗的激情！就这样一天又一天，两年过去了，我早已习惯了，也厌倦了疲惫了。有时真想作一棵树。不想做人了，人长了腿，自由了却要奔波忙碌，还是树好，有了根便有了永远的家。不会在漂泊。

　　“一个人并不能真正改变什么，你唯一能改变的就是自己的命运”听了好多遍了，因为没走过，也以为年轻就有资本。可事实告诉我这就是事实，我抱着我的梦想，逼着自己作不原作的事，学不原学的东西。一切都是为了我的梦想我的家。又是一年春，虽无聊却成长了，学会了很多东西，我可以自己照顾自己，不会再让妈妈担心了，我长大啦！啦！啦！啦！

　　不知道会不会有人和我一样有太多的迷惑，太多的无奈，太多的'彷徨……

　　我始终坚信只要有希望，生活就是美好的。希望我梦想的哪天终会来临，也希望大家的梦想也都会实现。

　　时光飞逝，一转眼我已经长大了，可还不是完全的大人，因此我要记下我人生中这最后一段成长日记—我的大学。

我的日记篇5

　　一天，我跟着妈妈去菜市场买菜，因为妈妈答应我，只要我陪她去买菜，她就给我买金鱼。我们到了卖金鱼的摊子以后，我却又被一只小乌龟吸引了，我就劝说妈妈给我买这只小乌龟。妈妈也一直想养乌龟来驱赶耗子的，我们的想法不谋而合，所以妈妈爽快地同意了。一回家，我就在小鱼缸里放了点水，把小乌龟放了进去。这只小乌龟是一只巴西龟，听卖龟的人说，这只龟是一只雄龟。这只乌龟浑身乌黑乌黑的，腮边有两条橙红色的线。两只眼睛小小的，不停地左看右看，看个没完。它有四个爪子，要是没有它，小乌龟就没法走路、游泳啦！对啦！最重要的壳儿我还没有介绍呢！壳的正面是黑色的'，由八个了六边形组成。背面是黄色的，有八个褐色的小点。我为它取了一个名字，叫“小调皮”，我认为这跟它的性格很相似，因为它很顽皮，所以爬得可快了，爱到处乱跑。因为他爱到处乱跑，为此，它还让我虚惊一场呢。

　　有一天，我带它到小区里溜达溜达，后来，我把它拴在树上，到一边玩去了。玩了一会，我准备带它回家，结果发现它挣脱绳子逃跑了，急的我到处找它，还是没找到。正当我垂头丧气的准备后来发现他正在草丛里睡觉呢！

　　你说，这只小乌龟，是不是又可爱，又顽皮呢？

我的日记篇6

　　“妈，你又在偷看我的日记？”我气愤的大叫。

　　“恩，我……我只是了解一下你最近的学习情况和你的书写……”她尴尬的笑笑，脸上露出小孩子般的不知所措。

　　第二天写日记后，当我合上日记本，宣告大功告成时，我蓦然发现，日记本的封面上有一丝血迹，那么嫣红，竟然让我吃了一惊。我流血了？我仔细的察看了我的手，没有。那……是从哪里粘上的，算了吧，无从知道。

　　晚上，我正在书房里看书，妈妈在一旁织毛衣。突然，我的后背好痒，我就请求妈妈帮忙。妈妈的手很粗糙，可是挠痒却很凑效。一会儿，我忽然觉得刚才挠痒的地方，有种黏黏的感觉，我用手去擦，手上居然粘上了血迹。

　　“妈妈，你的手流血了？”

　　“不……不是的……”

　　我赶快抓起妈妈的手，天呐，那到底是一双什么样的手，手指都都像松树枝，粗糙，干枯，一道道的伤口血迹斑斑。我的新颤抖起来，这就是手，是我妈妈的手啊！我的.心似乎就要被那道道伤口吞噬。

　　泪水漫过我的脸颊，我猛然我的日记封面，难道日记封面上的血迹，是妈妈的手？我一下子全明白了。

　　今天，当我打开日记本时，那嫣红的血迹便鞭笞着我，让我不断前行。

我的日记篇7

　　张仑波的眼睛大大的，留着平头发型，他很瘦，是我最好的朋友。昨日开运动会，我们总是见面。我的'号码是3109，他的是4209，他说我们真有缘分。他四年级了，他比我大半年。运动会的时候，他也参加跳绳他跳了188个跟简泽禹一样。我跳的比他们多，然后我跳了209个，他说他不相信，我试了一下跳了211个，我说你相信了把，他相信了。

我的日记篇8

　　我的妹妹是个调皮又机灵的女孩，脾气不好，从不把别人的话放在眼里，不过他非常的爱笑，很积极的帮忙。我妹妹最擅长的`就是舞蹈和滑冰，舞蹈腿可以搬到头上，滑冰可以倒着滑呢！一次滑冰比赛，她居然第一个冲到了终点。我又惊讶又高兴的去祝贺她。高兴是因为滑冰是我教的。这个就是我的妹妹一个聪明的女孩。

我的日记篇9

　　盼望着，盼望着，期待已久的暑假终于到来了，心里想这个假期终于可以好好玩一玩，放松放松了。

　　可一放假，妈妈很严肃地对我说：“放假时间早上去跳拉丁，下午去学书法和古筝。”听完妈妈的话，心里顿时抵触及了。妈妈看见我那囧样，又开始给我讲起了大道理来，耳朵都快听出老茧来了，我极不情愿地说：“妈妈我求你别说了，我去学还不行吗？”

　　就这样，我再也不能和董玉琪几个小朋友玩了，开始过起了我“充实”的假期。每天早晨起来洗漱完毕后，直奔舞蹈室，好不容易等到12点吃完了饭，又得去写书法，练习古筝。就这样，我六点才能回到家，到家了也不能闲着，还得完成当天的作业，写完作业又得练习一个小时古筝，然后才可以睡觉。

　　假期20多天，我每天都这样忙碌，内心其实明白这样安排也是为了我好，让我学到更多的知识和本领，但更多的时候埋怨妈妈为什么要给我报这么多的课外班，有时候作业都不想写，哪有时间去学古筝书法、拉丁？而就在昨天晚上的“舞悦人生，激情绽放”的汇报演出中我参演了四个节目，恰恰，牛仔，古筝，还有一个现代舞，舞台上的我自信满满，尽情地展现着我的才艺。这时我才理解妈妈的'良苦用心，是为了让我更加自信，优秀。

　　这就是我忙碌而充实的假期。