关于观察日记模板锦集五篇
一天终于结束了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的观察日记5篇，欢迎阅读与收藏。
观察日记 篇1
我们家西面的墙上满是爬山虎。
爬山虎刚长出的叶子是嫩红色，不几天就变成嫩绿色。引人注目的是它脚，有六个黑色小圆点，爬山虎的'脚很小，可是很有力，有的爬上了光滑的琉璃瓦上有的爬上了二楼的阳台上有一次我和弟弟到 二楼给它浇水，我喜欢它，它给我们家带来了一道风景线，我们都喜欢他，和它摄个影。
观察日记 篇2
邻居送了两只蚕,其中一只已吐丝结茧,白色椭圆形的,有成人大拇指粗细.另一只在第二天上午就有了要结茧的迹象,忙着寻找适宜的地方,最后在女儿搭建的"房子"中安然结茧,从寻找到结茧经历了一天一夜吧,晚上临睡前,女儿还对着灯光观察蚕在茧里的活动,它不断的吐丝,将自己包围的更严实,以便自己在"家"中安然"入睡",几天后,我和孩子剪开硬硬的蚕茧,发现蚕已变成蛹了,旁边还有它蜕掉的皮,轻轻的碰了一下蛹的'身体,它扭动了腹部,它的颜色已不再乳白色,而是黄褐色,背部深,腹部浅,我们赶紧又将它放回,心里想,它变成蛾时会"省劲"了,没想到,大约一周后,它自己破茧而出了,真是一种天生的本领啊,乳白色的身体和翅膀,腹部向上翘着,一天了还没有振翅.
心里一直遗憾女儿没有观察到喂养蚕的过程呢,没想到,我的朋友在7月3日时又送来11只小蚕,女儿立刻很兴奋起来,采桑叶、洗净晾干桑叶、喂食、观察蚕的生长变化,我也帮助她建立了观察档案,以便她更好得进行记录观察,培养她研究的兴趣和方法.
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观察日记 篇3
上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是错的`，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。
我想：我养这一个植物既没有给它捉虫，也没有给它施肥，更没有好好关心它，植物才会长成这样的。通过这一件事，我知道了做任何事都要认真仔细，要做到最好，必须多动脑，勤动手。
观察日记 篇4
听说妈妈种了非常多豆芽。今天，我准备去看一看。
来到阳台上，我掀开上面遮盖的叶片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩绿的小片，绿得可爱，十分引人注目。它那白色的身体，笔直地挺立着，像一个威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么种出来的。现在，我知道了。因为妈妈告诉我说：“种豆芽，当然要靠绿豆了呀！”用绿豆来生豆芽？我似乎没有明白妈妈说得意思，就问：“什么，绿豆怎么生豆芽呀？”
“绿豆就不能生豆芽吗？先要把绿豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的绿豆铺撒在利水的筲箕或撮箕里，再用阔叶遮盖起来放在家里，每隔三五小时，浇一次干净的水。过几天，那绿豆就发出了小芽儿。等它长到一定的时候，这就是我们需要的豆芽。”妈妈非常有耐心地回答着我的问题。
我觉得妈妈说的非常有道理，自己也决定种一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放学后，遵照妈妈种豆芽的.方法，我先把绿豆浸泡在瓷盆的水里。下午放学后，我把浸泡的绿豆铺撒在有许多小洞的长方形篮子里，在绿豆上面用桐子叶遮盖，并打算在以后的几天里，每天浇三五次干净的凉水。
20xx年10月5日星期三晴
在前几天里，我亲自给豆芽浇水，看到了豆芽脱皮，出根，发芽，长高的全过程。那脱皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩绿的小片，先是合拢的，不几天就慢慢地张开，像一朵绿黄色的小花。十分庆幸的是：我种的豆芽又白又胖，十分健康。妈妈说：“这豆芽不仅让人喜爱，还是一种可口的蔬菜。”
我有了成功的喜悦，感到十分开心。
观察日记 篇5
10月25日 星期五 晴
今天，韩老师布置了一个作业，是写观察日记。我想啊想，往窗外一看，楼下有一棵桂花树，那就写桂花树吧！桂花树到底有哪些变化呢？想知道的话，那就坐上大巴车，一起去看看吧！出发！
我走下楼，淡淡的闻到了桂花香，我走到桂花树下，看见那金黄的'小花苞还藏在绿叶丛中，似乎还不想露出她的小脸。还想跟我们玩捉迷藏的小游戏。那小花苞像一颗颗米，小小的。像我们一样还没有长大呢！真想让桂花树快快长大。
明天，桂花树应该还有很多变化吧！明天你们又要坐上大巴车，去看桂花树。明天见，拜拜！
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