有关小学三年级的日记四篇
一天就要结束了,心中一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小学三年级的日记4篇,希望能够帮助到大家。
小学三年级的日记 篇1
我有一个梦,希望在舞台上大放异彩,希冀成为聚光灯的焦点,而它也许已萌发了一片嫩绿的叶片,正在茁壮,等待着开花结果,所以不要轻易放弃,因为也许成功就在你面前,只要再往前,它就是你的了。
成为一位明星,在台上发光发热就是我所盼望的。因为从小,表哥表姐就常带着我去听演唱会,那时的我懵懵懂懂,不知道那些明星在台上做什么?只知道他是所有目光的焦点,唱完一首歌便得到几千人的掌声、尖叫声,那时的我好羡慕,好希望也有人为我鼓掌,从此我就爱上了唱歌,希望有一天能够站在台上,受人仰慕。也许这梦想遥不可及,但我也要努力达成它。
但是当我说出我的梦想时,别人却说:“大白天的你做什么白日梦啊?”虽然很想就这样放弃,但我知道:“梦想的.伟大在于,众人都在嘲笑它,但你却坚持使它成真。”我的梦想小小的,不受瞩目,但它却慢慢的在茁壮;我的梦想静静的,不吵不闹,但它却闪烁着耀眼的光芒;我的梦想淡淡的,但它却点缀着我的生命,缤纷了我每一天得生活。
曾有人说:“唯有被嘲笑的梦想,才有被实践的价值,况且,如果梦想是彼岸,那么困难挫折就是其间湍急的流水,而行动则是贯串两岸的桥梁,只要努力去完成它,终有一天会让那属于我的梦成真。
小学三年级的日记 篇2
除夕下午,爷爷、爸爸、二叔、我和堂妹一起去贴春联。
来到大门口,看到爷爷写的那么多春联,我问:“过春节为什么要贴春联?”爷爷说:“过春节,贴春联最早起源于宋朝,一方面是吓走那些妖魔鬼怪,另一方面是描绘当时背景,抒发人们的美好愿望。”我拿起一个春联,就往门上贴。爷爷急忙说:“不对,那是下联。”我又问:“春联是怎么区分上下联呢?”爷爷耐心的说:“春联讲究对仗,上下联区分有多种方法。简单说,上联最后一个字的声调是三声或四声,下联最后一个字的`声调是一声或二声。上联贴在右边,下联贴在左边。”爸爸拿来浆糊,爷爷和二叔贴,比一会儿,春联就贴好了。
我抬头一看,门口焕然一新,到处都贴满了春联:诗书继世;忠厚传家。人才两旺;福寿双全。子夜钟声扬吉庆;狗年爆竹报平安……
听着周围彼此起伏的爆竹声,看着眼前火红的春联,我真高兴!
我衷心祝愿:祖国繁荣昌盛!人民安居乐业!
小学三年级的日记 篇3
晚饭后,我在小房间里看书。没看多久,只听到从窗外传来“沙、沙、沙”的声音,接着一阵阵浓浓的香味从窗外飘来,钻进我的.鼻子。我忍不住从窗口向外望去,原来有人在卖糖炒栗子。我经不住糖炒栗子的引诱,就叫爸爸帮我去买一点。
一会儿,爸爸拎着装糖炒栗子的袋子进来,我急忙打开纸袋,哇!香气扑鼻!我迫不及待地播出一颗塞进嘴里。尽管还躺着呢,但我还是连吃了好几颗。
糖炒栗子可真好吃,又香又甜。
小学三年级的日记 篇4
我们看到有卖正宗的`羊肉串。爸爸说:“咱买几串解解馋吧。”烤好的羊肉串真是香得不得了。我急急忙忙拿起一串塞进嘴里,咬了一大口,啊呀呀,不行,辣死了。
我张大嘴巴,伸出舌头,拼命吸气,但还是觉得辣乎乎的。便大哭起来。我生气极了,心里想:以后我不再吃“正宗”的羊肉串了。
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