【实用】小学日记合集四篇
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的小学日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
今天是大年处三，我们全家人到蚌埠游玩。我们全家老老小小十四口人开着三辆车，浩浩荡荡来到蚌埠。我们先在新城区留影，然后到饭店品尝地道的淮扬菜。饭后我们来到蚌埠的风景名胜——龙子湖。听当地人说龙子湖是因其形状弯曲似龙而得名。游完龙子湖后，我们从新城区来到蚌埠的老城，那儿可比新城老旧多了，马路也不像新城那样平坦，到处是拥挤的人群。可路上的行人个个脸含笑意，充满了新年的`喜气！
我们来到宾馆休息一会儿，就到了小吃一条街品尝风味小吃。这的小吃可真多呀！有犹大又博得香蕉饼，有十几种口味的铜锣烧，又堆得高高的土耳其烤肉……我只吃了两三种小吃肚子就撑圆了。看着还有很多没有品尝的小吃，我真想让自己多长几个肚子，好把好吃的小吃尝个遍！
今年的春节我好开心呀！
小学日记 篇2
学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了。有一盘象棋，我至今记忆犹新。
在五年级的一节体育课上，语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，更何况有个巨大的打赌：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。
此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的'同学散去了一些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。
接着，我大军挺进，“主力部队”过河了一大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我一化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我终于赢了。完成了“重托”；没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。
老师也兑现了他当时的承诺。
事后我想：难道老师真的下不赢我吗？这是在让着我，鼓励我啊！
这盘棋中，老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。
小学日记 篇3
今天我们去了天坛公园。我想找到爷爷种的'那棵柏树，可惜没找到。问了里面的工作人员，也说不知道是哪棵。下午去参观了人民大会堂，看了鸟蛋—————国家歌剧院。国家歌剧院是世界上最大的歌剧院，它真像一颗鸟蛋。晚上我们去了北京的古街—南锣鼓巷。
小学日记 篇4
真是一个潮湿的下午，我背着书包，走在湿漉漉的地上，脚底发出轻轻的“吧唧吧唧”声。书包重得我喘不过气来。走到家门口时，我突然听见了一阵愉快的谈话声，一定是有客人来了！
我轻松地打开门，走进一看，果然有人来了。我礼貌地喊了声：“舅舅！”舅舅笑着答应了。妈妈一脸神秘地对我说；“猜你舅舅给你带来什么好玩的？”我一听“好玩的”，更兴奋了，书包都忘了放下，就托着下巴想了起来。妈妈见我的样子，把书包从我的肩膀上提下来，放在椅子上，手伸进环保袋里，“沙拉沙拉”几声，一个闪亮的球拍展现在我眼前。
我惊喜地接过球拍，翻来覆去观察起来。这球拍正面是熠熠的金属黄，背面是嫩嫩的青草绿，在球拍中央，栓设一条线，我试着拉了拉，这是一根松紧线。在松紧线另一头，系着一个橡皮弹力球。我感到很熟悉，却又叫不出名字，舅舅和妈妈也叫不出，我把球拍往上一扬，那系着松紧线的弹力球就东蹦西跳，我心血来潮，给它起了一个名字“跳舞弹力球”。
从此，我爱上了这个玩具。早上一起来，我就要拿着“跳舞弹力球”摆弄几下。我把弹力球放在球拍中央，用力往上一扬，那弹力球就纵身跃上半空，却被松紧线拉了回来，这时我便拿球拍接，可让球给“跑”了。调皮的弹力球借着松紧线的`弹力，上下乱窜，重重地砸在我的手上，给了我一个下马威。我不服输，继续！
我扬起球拍，弹力球跃起，降落，“咚”地落在球拍上，再次跳起，再次降落……我的手随着球落下的位置移动，身体也在移动，脚也一下踩在这，一下踩在那，这次我连续接了8个！正当我为自己那么快就掌握技巧而骄傲时，楼下的妈妈抗议了，她高声朝我喊：“不好好写作业，在楼上干什么呢！”我耸了耸肩，应了声：“哦。”看来光掌握技巧是不行的，还得轻，稳，准。有了这些经验，我想下次在玩一定比这次熟练！不过有个前提，得先完成作业。
怀着愉快的心情，我写下了这篇日记。
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