关于快乐的一天优秀小学日记3篇
即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的快乐的一天优秀小学日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的一天优秀小学日记 篇1
大家肯定都参加过同学的生日聚会吧，但是野炊生日聚会呢？——题记
三月份，那是还是春暖花开的季节，我们班的李楠她过生日，就想着办一个生日聚会，想啊想，也不知道去哪里开，有人提议：不如去石板岩吧!
石板岩，一道的`自然风光。
我们便去了石板岩。
上午十点，准时到达学校门口(在这里集合)，来到这里，哦？人呢？那就去李楠家吧!到李楠家，敲敲门，也没人。那去哪儿了？不会先去了吧？啊，惨了！还好爸爸还在外面，去找爸爸。出院子的大门，这不是李楠吗？和爸爸说了一声就去和伙伴们集合去了。我们又到学校门口等其他伙伴。魏某某啊!
还有个人呢！李楠妈妈说：“他在人民公园呢!”我们听了立马把车开向公园。
石瑶正在漫步呢！“石瑶石瑶！”我们一看到石瑶就尖叫起来。
石瑶带了许多零食与我们分享。不一会儿就到了目的地。我们先去了湖那里，有石头，我提议:“咱们脱掉袜子和鞋子来踩石头吧!”伙伴们异口同声说：“嗯，好主意。同意!”我们便又分了“楚河汉界”。
一会儿我们钻钻这儿，一会儿又钻钻这儿;一会儿吃吃这个，一会儿吃吃那个。来来回回的，有一个大人还把我惹哭了呢!
不一会儿，就到了中午，我们去李楠的阿姨家吃烧饭。面条和菜都是烧出来的。
吃完我们便在屋子里说起悄悄话。一会儿又去捉螃蟹，不过没捉到螃蟹，但捉到了小蝌蚪，不过没有水，一会儿就死了!
快乐的一天就这样过去啦!生日聚会也就到此结束了。
快乐的一天优秀小学日记 篇2
今天，我们一家人去游乐场玩。
我们一进去就看见了一个像章鱼一样的游乐设施，它的触手上下起伏、越转越快，在上面玩的人尖叫的不停，我和姐姐看着很刺激，也想玩，于是我们就买了票，坐了进去。但是在开始的那一刻，我们后悔了，章鱼触手转的特别快！我和姐姐都感觉自己快飞了出去，我不敢睁眼，告诉姐姐：闭着眼睛，就不会感到害怕了！姐姐说：握好扶手！！！我们很想下去，可是操作员偏和我们作对，机器慢了下来，我们以为快结束了，没想到，它竟然突然又飞了起来而且比前几次的速度、高度，更高更快，我和姐姐拼命的尖叫着，我似乎看见了姐姐飞出去的眼泪，真是太可怕，太惊悚了！接着我们去划小船，这是一个小朋友玩的项目，坐在小船里，划着桨，可好玩了。爸爸觉得很便宜，五个人也只有5欧元，于是我们一家人都坐了进去玩，旁边的.人都被我们家人逗笑了，我爸爸的手机还掉到了水里，幸好眼疾手快，不然就糟糕啦！之后，我们又玩了：摩天轮、碰碰车、水球……
我爱游乐场，我下次还要去！
快乐的一天优秀小学日记 篇3
5月19日 星期六 天气：雨
今天早上，我们班在梦幻水乡搞活动。
我们玩了“盲人”摸饮料和抢凳子游戏。“盲人”摸饮料非常地好玩。
第一个游戏开始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地转三圈，好让小盲人迷失方向，不让小“盲人”那么容易摸到饮料。小“盲人”摸饮料的时候，有些同学弄了一些恶作剧，同学们有的发出各种各样的叫声；有的拿东西去碰小“盲人”的手，让小“盲人”以为摸到饮料了；还有的看见小“盲人”走错方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正确的方向。整个游戏热闹非凡。
第二个游戏是抢凳子，这个游戏非常地好玩，凳子的数量比参加游戏的人数少一个。这个游戏是这样玩的：同学们围着凳子转圈，听到指挥员喊“停”才能坐下，抢不到凳子的同学就被淘汰出局，这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……最后三名同学为胜利者，还能得到奖励的爽歪歪饮料。
大家在玩游戏的时候，一边听着指挥员的口令，一边用紧张的目光盯着凳子，生怕自己抢不到凳子。心急的同学还没等指挥员喊停就坐了下来，指挥员笑呵呵地说：“我还没喊停，你们怎么就坐下来了呢？作废，重新开始！”游戏现场发出阵阵欢声笑语。
今天，大家都玩得很开心，时间过得真快呀，转眼间就到了下午，我们才依依不舍地离开了梦幻水乡。
妈妈感言：非常老师，您好！我是YY5群的水晶
女儿今年上小学二年级，一直都非常期待能得到非常老师的点评，自己也在看《作文多大点事》，昨天还拿了实战篇到学校看。只是妈妈懒，没有上传，真PS自己，
前天女儿班上组织同学郊游，其中还做了两个小游戏。
在写日记前，女儿问我：“妈妈，我这篇日记可以发给非常老师点评吗？”我说：“是可以发给老师看，但那么多妈妈晒作文，非常老师不一定会讲评你的。”女儿当即表示，发给老师，才会有点评的机会。因为日记没有题目，后来女儿说，题目就叫《快乐的一天》吧。
刚开始写这日记时，先让女儿口水作文，写到第一个游戏时，她只描写了一下活动，就写到很开心了，想结束了。下面是妈妈辅导的过程。
妈妈：看了日记，是让别人知道你玩了什么游戏，但别人看你这日记，能想像到你的画面吗。
颖颖：……
妈妈：你说说你们当时是怎么玩的游戏？
颖颖：戴上面具后，转了三圈，然后才开始走去摸。
妈妈：那你知道为什么要转几圈吗？
颖颖：应该是让同学转晕了，容易走错吧，
妈妈：那我们就把这些写上，这样，别人看了，脑海里就会呈现一幅游戏的画面，做到了这点，就说明你的日记够生动，成功了。
然后又口说了两次，才正式下笔写了第一段。
妈妈：游戏描写完了，那我们要个怎么样的结尾呢。
颖颖：想了想，就自己写了个热闹非凡。
妈妈：还有更好的吗？
颖颖：我觉得这个就挺好的。
第二个游戏也是先口水，然后再下笔，原来口水时，说了这句，但没有写“这时就拿掉一个凳子，下一轮游戏又开始了……”
妈妈：别人看了，会不会不明白现在少了一个人，那凳子不就和人数一样多了吗。别人能明白怎么玩的游戏吗？
颖颖：那还是写上这句吧，然后就用省略号了。
妈妈：可以
玩游戏的情景这段：先口水，然后几乎是自己写的。
妈妈：你现在说说看你们当时是怎么玩的，心情怎么样，
颖颖：大家看着凳子时，是用紧张的目光还是用紧张的眼神好呢，
妈妈：目光是看别人或别的.事物，也就是眼睛看东西，眼神是别人看你的，（不知道这样说对吗）
颖颖：一边……一边。。。是不是对称，那天我在非常作文那里看到，这样的是对称
妈妈：是的，是句子的对称
颖颖：哇，我就用了非常老师的对称了吗？还有那六什么了（她是想说六根六尘）
妈妈：我说这里确实用了到，笑声那就是声法。
颖颖：哇，我就用到了六根六尘？（很高兴的样子。）妈妈，是不是用了非常老师的方法，作文就会写得很好？
妈妈：是的，我们慢慢来，妈妈也在学习中。
指挥员笑呵呵地说：这句
颖颖：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈还是哪个笑好呢？
妈妈：用笑呵呵或笑哈哈吧，因为当时大家都是很开心的，对吧。
妈妈：我们来一句结尾和第一个游戏的结尾对称好吗？
颖颖：（想了一下）游戏现场一阵欢笑声，发出阵阵欢声笑语。说了几个，最后自己定了这个，没有妈妈的参与。
结尾也是她自己写的。
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