【必备】小学生寒假日记模板七篇
忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这也意味着，又要开始写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的小学生寒假日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生寒假日记 篇1
寒假是每个小朋友都盼望的，因为寒假里要过春节。小朋友们可以穿新衣、品美食、放鞭炮、赏花灯，还可以收许多压岁钱呢!
在这个寒假里，令我最欢乐的事是正月十五闹元宵。这天，我们全家人早早吃完晚饭，准备送年。六点刚过，哥哥、姐姐就点燃早已准备好的火把，在每个屋子里转了一圈送下了楼，一家人紧跟在后面来到院子里。左邻右舍也都陆陆续续把火把送了出来，大家一起在院子里欢快地跳起了火堆。四面渐渐传来此起彼伏的爆竹声，天空中不时闪烁着五彩缤纷的礼花。
跳完火堆，我们随着人流走向大街，一路看花炮，一路放花炮。来到一处比较空旷的地方，我迫不及待地拿出许愿灯，小心翼翼地打开，先把它吹鼓，然后让老爸、老妈帮着提住上面，我动作麻利地系好固体燃料，拿着打火机点了起来，不一会儿燃料慢慢地燃着了。老妈说：“先别急，等一会儿再放。”我们轻轻地扶着许愿灯等了一会儿，许愿灯开始慢慢上升，我们不约而同地丢开许愿灯，合起双手许下了自己的'心愿。
望着慢慢上升的许愿灯，渐渐地离我们远去，闪闪烁烁的光芒好象天空中的小星星，对着我们眨眼睛，好象在说：我一定会实现你们的心愿!
小学生寒假日记 篇2
爆竹声太响了，汽车都叫了。 燃放鞭炮后，我看到了很多美丽的烟花：有些像喷泉，有些像流星闪光，有些烟花在小降落伞后会变成红色或绿色，等等，真的'各种各样。 我们把烟花的名字叫做“命运的意义”和“春雷炮”，一个39环，一个48环。 最后，我想说，“出发时注意安全。”
小学生寒假日记 篇3
我的寒假假期趣事，可是N多N多，你看了绝对会羡慕嫉妒恨滴。我光滑雪就滑了三次，而且每次都是惊险的，出乎意料，让人尖叫数声。还看电影，做花灯，做贺卡，猜灯谜，投壶等。
有一次去民俗博物馆，可以说是去了一次，十年不忘。滚铁环学的是又简单又困难，没有胆量的人绝对没法玩斗鸡。
还有一次，去楚王陵参加“梦回汉朝”的活动，汉风老师给我们讲了一两个小时的礼仪、风俗，有很多句子是必记的.，比如说“上电脑两个小时大脑的神经细胞会受损，所以要远离电脑，少看电视”现在的老师只教我们成才，不教我们成人，要天天听他讲课，几乎可以把“读书破万卷”改成“听课破万卷了”，然后，老师给我们猜了一会儿灯谜，又给我们讲述了猜灯谜的猜法，就让我们去投壶。
一开始，我们都抢竹签往壶里投，然后才井井有条地每人拿一个投。投壶我们玩得并不尽兴，因为才玩五分钟就让我们走了。这次梦回汉朝，我们听得很好，就是投壶投得不太尽兴。
我的寒假假期趣事太多了，要是全部写完，唐三藏读三天三夜也读不完。
小学生寒假日记 篇4
20xx年2月1日 雪
明天是除夕，是我的生日。前几天爸爸、妈妈都在抗雪，没空给我买礼物。今天雨雪仍在不停地下，妈妈陪我来到玩具店里选生日礼物。
店里的玩具真是琳琅满目，有遥控赛车、陀螺、溜溜球、车模……哇，我终于在一堆玩具中发现了梦寐以求的`变形金刚，变形金刚的种类有很多，我都快挑花眼了，挑啊挑，我最后选中了一个叫“雷震天”的变形金刚，它的外壳是黄色的，保险杠和车框是黑色的，一会儿能变成一辆悍马H2，一会儿又能变成一个变形金刚，简直酷毙了！
我非常喜欢它，但我更喜爱送我礼物的爸妈！
小学生寒假日记 篇5
今天我特别早起，因为老师要带我们去户外教学，我很兴奋，迫不及待想飞奔而去。
在等车时，大家叽叽喳喳的像一群麻雀，还互相看带什么零食饮料，有些人提早打开来吃，让老师骂了一顿，因为搭上游览车之后，才是我们的点心时间，零食一包接着一包，饮料一瓶喝过一瓶，户外教学让我们最高兴的不是看风景，不是看听解说，而是吃零食、喝饮料。
到达目的地，我看到了郑成功的'雕像，感觉跟书本上的照片不一样，我还看到池水里有许多漂亮的鱼，在清澈的水中自由自在的游来游去，我买了一包鱼饲料喂它们，好多鱼都游过来争先恐后的抢着吃，模样真可爱。
接着，我们到远近驰名的博物馆参观，馆内收藏着各式各样的艺术品：有雕像、兵器、乐器、图画和木乃伊-----。经过解说后，我得到许多课本没学到的知识，让我受益良多。
经过非常充实又美好的文化洗礼，我好像脱胎换骨一般，对于知识的探求有不一样的方式，学习不限于学校，有许多知识都可在生活中、旅游中获得，将来的户外教学我一定会更用心听讲，充实我的知识与经验。
小学生寒假日记 篇6
最近我陪妈妈去市场时，看见了很多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。
鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？
这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。
鸡兔同笼问题可以解决生活中的`许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热情。
小学生寒假日记 篇7
那是寒假里的一天。我在补习班里补课，还剩几分钟就下课了，可我的肚子却偏偏给我作对似的，“咕噜咕噜”的叫起来。终于挨到下课了，我拿过书包，飞奔出门，饥饿的感觉让我什么都忘记了，终于到家了，我猴急的掏出钥匙打开门，喉咙里不住的咽口水，向着桌子上会有什么好吃的：鸡腿、鸡蛋、虾皮，说不定桌子上正摆着热气腾腾的火锅。我迫不及待的向桌子上看去，可是，我失望了——桌子上空空如也。而我的妈妈，正坐在沙发上，笑眯眯的`看着我。
我不禁埋怨起来：“妈，你干嘛呀！明知道我没吃早饭，你还不做中午饭。是不是要把我饿死啊！”妈妈狡猾的一笑：“不是让你饿死，是让你学做饭。”说着，走到厨房，将煤气灶打开，还给我围上围裙，嘿，还真像那么回事！
我故作熟练的倒上油，去拿两个鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼的打开，搅拌，做完这一切，我将鸡蛋倒入锅内。只听“呲啦”一声响，吓得我倒退了好几步，手颤颤抖抖的将鸡蛋翻一下防止粘锅，终于，一股专属于炒鸡蛋的香味钻到我鼻孔里，接下来我手忙脚乱的放盐、味精、十三香，并把它弄到盘子里。这样，一道炒鸡蛋就完成了，谁知，还有更大的挑战——我妈妈递给我一捆蒜苔，让我炒蒜苔。我无力望天。
但是望天有什么用啊！该炒还得炒。我小心翼翼的切着蒜苔，生怕一不小心切到手。终于切完了，只见蒜苔长短不一。我也不管那么多了，随便洗一下，就把蒜苔倒入锅中。这次我明显有经验了，不慌不忙的加调味料。终于，一道炒蒜苔也出锅了。
我把两道菜端到桌子上，再把米饭舀出来，作为嘉宾，妈妈首先品尝了我的菜。“我宣布，文科这次得分：85分！优秀水平！不过，我很好奇，你是怎么这么熟练的啊？”面对妈妈的质疑，我嬉笑起来：“没吃过猪肉还没见过猪跑吗？”妈妈笑着拧了我一下耳朵。我们吃着饭开着玩笑，笑声不绝于耳......
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