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【精华】生活记事作文300字集锦十篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生活记事作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活记事作文300字 篇1
我在暑假里的生活各式各样，五彩斌纷，我在暑假的过程中，发生了许许多多的趣事，但印象令我最深刻得还是那一次我和朋友们玩警察抓小偷的'游戏。
那是一个阳光明媚的下午，我们的心情，胜文提议说不如玩警察抓小偷的游戏吧？好！于是我和胜文找来了几个好朋友，我们定了一个游戏规则，有五个警察两个小偷，如果警察抓住了所有的小偷警察获胜，如果警察没能在规定时间内抓住所有小偷，小偷获胜，谁也不想当小偷，大个子生问题以抽签觉定。我不但不是小偷还是警察队长呢。
随者一声令下，小偷一下子就留的没了踪影，我们几个警察拿着枪在大街上巡逻，不一会儿我们就汗流浃背了，突然我发现楼上有动静我是一大家拔出枪上楼搜索，我们小心翼翼的上楼忽然我发现小偷正东张西望，我们冲了上去大喊一声警察不许动，吓得魂飞魄散，没等他反应过来我们就抓住了他，胜文问有没有同伙在哪里？他说有，另一个在河里，于是我们顺藤摸瓜，找到了他我们大喊一声警察！他拔腿就跑，胜文穷追不舍，但他摔跤了我们冲上去问没事吧？胜文坚强的摇摇头没事。
于是我们把胜文送回了家。
生活记事作文300字 篇2
我们的课余生活就像一本丰富多彩的书，每一页都很吸引人。正巧，在我的课余生活中，我最喜欢的正是读书，接下来就静静地听我娓娓道来吧！
我从小就喜欢读书，从3岁开始读一些绘本，比如《小猫当当》《爸爸我爱你》……这些故事让我看到了一些有趣的人物，他们那么可爱，那么会享受生活，直到现在我还能把它们生动地讲出来。这样看来，书是有生命的。
进入小学以后，书就像一块磁铁吸引着我。回到家一写完作业，我就坐在书桌前读书。和笑猫交流感想，体会动物之间的友情。与胡小闹讲近段时间的感受，懂得了小学生的工作就是学习，学习是为了自己。从查理身上汲取勇敢的力量，在马小跳身上闻到了难得的孩子味。我遨游在课外读物里，学到很多课本以外的`知识。现在，我正在拓展读书范围，时常去书店寻觅更多更好的书。
书给我无穷的力量，书给我崭新的世界，书带着我快乐飞翔。我爱读书，我爱我的课余生活。
生活记事作文300字 篇3
片段1：开学发书时
发书了！小Ａ一本一本的清点着，语文、英语、代数1、2、3、4、5天啊！小Ｂ连忙问：怎么了？发现新大陆了？哪呀，你看看，这么多练习册呀！嗨，你才看见啊？我都埋怨半天了。啊？小Ａ愣了一会儿，无奈地低下头，郁闷啊！
片段2：正在测验时
Ｃ君一边做测试卷，一边嘀咕着：这是初一的'卷子吗？我看怎么像高一的呢？讲台上，英语老师正襟危坐，开始发表言论了：这张卷子我以及功能看过一边了，十分简单！你要是觉得难的话，那说明你不行，必须得提高，你看现在竞争多激烈呀唉，怎么越听越觉得像天书呢？
片段3：作业进行时
时间：北京时间9点整。书房里，Ｄ君正在伏案疾书。吱呀！门被推开了，妈妈过来一翻作业单：语文卷子两张，数学练习册两课，英语单词每个5遍，政治哎，不要惊讶，这叫不知作业何时完，明天一对黑眼圈。
什么是初一生活？这就是初一生活。听，音乐教室里的歌声：起来，作业压迫的奴隶起来，全世界受苦的学生
生活记事作文300字 篇4
我的课余生活是丰富多彩，有看书、学英语、种植物、养动物……其中，我最喜欢养动物，特别是养珍珠鸟，因为珍珠鸟非常可爱，它的歌声非常洪亮，小巧玲珑的身体和尾巴上好象粘了许多的珍珠，在阳光下闪闪发光，因此，得了名叫珍珠鸟。
有一次，我把鸟笼提到房间里，把笼子打开，它们就像热锅上的蚂蚁，慌忙逃了出来。我想：我还是慢慢写作业吧。可是，我还是哭笑不得，可悲的是：它们在地上随处“方便”，唉，晚上我该怎么睡觉呀！更有趣的是：它们在我肩上叽叽喳喳叫个不停，哎呀！是不是吵架了？快和好呀！看着小鸟那一副副变化无常样子，我都忍不住笑了。
还有一次，我看到其中有一只鸟妈妈的肚子鼓鼓的'，我想是不是要生蛋宝宝了呢？并且我还一直观察它的每一天变化，结果真的生了几个蛋宝宝。我又惊喜又开心。
珍珠鸟给我的课余生活带来了快乐，当然，我也从养鸟中吸收了智慧……
评：小作者从珍珠鸟的名称来源和在养鸟的过程中所体会的养鸟乐趣，也给小作者上了一课生动科学课。
生活记事作文300字 篇5
我经历的事情很多，就像天上的繁星，有的绚丽夺目，有的黯淡无光。我要拣一颗最特别的“星星”给大家看，这颗“星星”让你一“看”就觉得好笑。
一次，妈妈对我说：“灿奇，咱们家没有盐了，你去买袋盐吧。”于是，我放下手中的玩具，很不情愿的到商店买盐。买完后，我赶紧往家跑，突然，盐都撒在了地上，我难过极了，心想：这回到家要怎么和妈妈交待啊？就在这时，我看见正在淘米的李爷爷，我脑子里冒出了一个想法：把盐洗一洗不就好了。于是我悄悄的'回到家拿来了水盆，把盐放进盆里，加入水洗了洗，不过一会，盐不见了，盐哪里去了？我更加害怕了。拿着盆偷偷回家了，一会到家，妈妈就问：“盐买回来了吗？”我结结巴巴的说：“在回来的路上盐撒了，于是我就用水洗了洗，可是不知道怎么回事盐竟然不在了。”
妈妈听后哈哈大笑，对我说：“傻孩子，盐是不能洗的，洗完后盐就会化了，所以盐才会不见了。”我才恍然大悟地点点头。
生活中有许多像这样的趣事还有很多很多，但我都把这些趣事印在了心里。因为，他们就像是一颗颗小星星一样，在我的生活里闪闪发光。
生活记事作文300字 篇6
在一个阳光明媚的星期日，我和妈妈坐上了10路公交车，去水源山公园玩。
刚一上车，发现车上有很多座位，我和妈妈选择了两个座位坐了下来，不一会儿，座就满了。这时，有一位头发花白的老奶奶上车了，司机在老奶奶还没站稳的时候就开车了，只见老奶奶身体向后倾，手急忙抓住把手才站稳，她一摇一晃地在车厢站着，有一次差一点就摔倒了。
我想给老奶奶让座，可一想这儿离公园还有很远，如果让座了，我就要站很长时间。就在我犹豫不决的时候，只听见旁边有人说：“大娘，坐我这儿吧!”我顺着声音望去，发现是一位解放军叔叔，更让我诧异的是，叔叔的脚受伤了，还拄着拐杖。老奶奶不好意思地说：“不用，我一会儿就下车了。你腿脚不好，赶快坐下吧!”听到这些话，我心里羞愧万分。老师经常教育我们，当别人遇到困难时，我们要帮助他们。想到这里，我急忙站起来说：“奶奶，您坐我这儿吧!”奶奶高兴地说：“谢谢你，孩子。”妈妈向我投来赞许的`目光，我心里非常开心。
这件事让我明白了，多帮助别人是件让人开心的事。(指导教师 赵艳丽)
生活记事作文300字 篇7
清晨，我高兴的来到了学校，一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任，她姓韩，个子高高的，有着白白的皮肤，留着长长的卷发，戴着一副眼镜，不过表情有点严肃，他对我们说：“同学们，以后的数学课，就由我来为大家上课，希望我们多多交流。”
老师先给我们调了座位，我的同桌是罗欣如，是我的.老同学。这一节课我们自由活动，我拿出我的画笔和白纸，开始画画，罗欣如和陆通开始讲笑话，同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候，我们的英语老师来到教室，这也是一位女老师，个子也很高，年纪好像比数学老师大一些，黑色的头发用发卡卡住，说着标准的英语，上课的时候，如果发现哪位同学做小动作，他就会停止讲课，用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师，又是一位女老师，个子稍微有点矮，圆圆的脸上带着微笑，黑色的短发显得很精神，她总喜欢把右手叉在腰上，也戴着一副眼镜，不过这位老师我比较熟悉，因为她曾是我二年级的思品老师，总喜欢给我们讲故事，大家都很喜欢她。
这就是我们的三位新老师，虽然现在我还有点不习惯，但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。
生活记事作文300字 篇8
我的课余生活丰富多彩。我爱读书，爱做游戏，爱运动，我是个闲不住的小男孩。
妈妈给我买了许多课外书，有《十万个为什么》、《伊索寓言》、《成语故事》等。我每天吃完晚饭都来不及洗手，就迫不及待的钻进我的小书房津津有味地读起那些书。每当我的到一本新书，我就像又有了一个新朋友。
课余时间我除了喜欢读书还喜欢做游戏。每天放学以后我都会和小伙伴们一起在楼下的空地上玩猫捉老鼠的游戏。我最喜欢当老鼠，别看我长的瘦小，我可机灵着呢，无论猫怎么逮我，我都会嗞溜一下从他的.眼皮底下溜掉，惹得当猫的小伙伴直嚷嚷：“不玩了，不玩了，你太狡猾了。”
我最喜欢的运动就数溜冰了。一到双休日爸爸妈妈就会带着我去溜冰场溜冰。一开始，我总是小心翼翼一点一点地往前滑，一不小心就会摔一个屁股墩，惹得爸爸妈妈在一旁哈哈大笑。渐渐的我掌握了溜冰的技巧，不但不摔倒了。而且还可以在人群中自由地穿梭。溜冰不仅使我锻炼了身体，还让我体会到了运动的乐趣。
尽管我的学习很紧张，但能有这么丰富多彩的课余生活陪伴我，我依然很幸福，很快乐。
生活记事作文300字 篇9
萝卜白菜，各有所爱。有的同学喜欢画画，有的同学喜欢小制作，有的喜欢看课外书，还有的喜欢玩游戏和踢足球，可我对学舞蹈情有独钟。
记得第一次上舞蹈软功课，老师叫我们压腿、劈叉，动作很难，由于刚开始学习，不掌握技巧，练习时全身特别疼痛，疼得我泪流满面，我产生了不想学的想法，申老师仿佛看出我的心思，下课后鼓励我说：“你很坚强，老师下节课必须见到你。”并和我拉钩盖章。我逐渐恢复了信心，坚持上课学习。
我学的是民族舞，每周三节课，每节课九十分钟，有时累的大汗淋漓、两腿发软，但我始终坚持，在老师的精心教导下，经过我刻苦学习，终于有了很大进步。在陕西省荷花杯舞蹈大赛中获得铜奖。现在我一上课跳舞，所有的.疼痛和疲劳都抛到了九霄之外。
跳舞不但锻炼身体，而且使我变得坚强，同时给我带来无穷的快乐，我学到了很多知识，让我的生活更加绚丽多彩！
生活记事作文300字 篇10
今天，听见老师说要听写生字，我们的心怦怦直跳。
开始听写了，老师念的第一个词是“凳子”。我想到了它的右半部分是一个登山的“登”字，但是我好像不太记得部首是什么了，于是我想呀想，终于想到它的`部首是几个的“几”，它在“登”的下半部分。
写完后，我自信满满地抬起头来。我看了看周围的同学。有些同学和我一样自信满满地把头抬起来;有些同学不会写，脸憋得通红，像大红苹果似的;有些同学写完后不确定，就把脖子伸得长长的跟长颈鹿似的，看看别人的本子。
老师又念到下一个词“弥补”。啊，这个词我写着有点吃力，后来我才想起来弥补的“弥”部首是“弓”，右边再加个哈尔滨的“尔”，就可以了。
在我把“弥补”这个词写到本上时，突然我发现我同桌看了我的本一眼，我就跟老师说：“老师，我同桌看我写的‘弥’。”我同桌急了，他大声说：“我没看到!”我虽然没有怪他的意思，但我想：他没看到，也是看了吧?
我又自信满满地把头抬起来，坐在不远处的一个同学在抓耳挠腮，我心中暗喜。忍住没有笑出声来。
听写结束了，我的心不再怦怦直跳了。
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