四两拨千斤散文

四两拨千斤散文

　　教师淡淡的一句话会不会给学生产生大影响？老师在日常教学或者班级管理中到底要不要注意语言艺术呢？

　　不由得想起了我上中学时的一位班主任某老师（他老人家已经退休，我实在不忍心说出他的姓氏，见谅！）的口无遮拦。

　　我不能否认，他是一位值得尊敬的好老师、好朋友，一个温厚的长者，很敬业，很负责，对学生有着无限的爱！但我的老师有一个小小的“问题”，就是说话太随便，没有美感。

　　也许是和我们相处太久了，老师话到嘴边丝毫不留的就咚咚咚倒了出来。我当时很奇怪，敬爱的班主任怎么啥都说？也不知道留一点神秘感，就像其他老师一样，多神秘啊！多令人敬畏啊！

　　有次我还专门问了一下，老师说，你们都是我的孩子，有啥说啥多好！记得我当时感动的一塌糊涂，多好的老师！

　　直到发生了一件事情，才动摇了我对老师的这种朴素情感。

　　班里一男生有段时间对英语产生了浓厚的兴趣。他每天都和英语老师用英语对话，尽管有很多错误，但他敢于开口，敢于正视自己不足的勇敢，还是震撼了我们每一个人！英语老师很喜欢他，觉得这孩子有前途，号召我们都向他学习。老师说，英语是一门开口艺术，只要敢于开口，没有学不好的。

　　为此，英语老师还专门跑去班主任办公室谈起了这件事，建议班主任以此为契机，在班里掀起学英语说英语的高潮。认为，这班学生虽然基础有点差，但很愿意tryherbest带好！

　　班主任很愿意配合这个行动，于是在班会里做了一些铺垫工作。

　　但敬爱的班主任的温馨语言一开口却成了这样：“某某不知从哪里弄来几个单词，竟然和英语老师对话，脸皮之厚可见一斑……”

　　不知老师当初说这些话的具体含义，当年的我十分愿意把这习话理解为鼓励，老师完全出于好心，仅仅表述不当而已。现在看来，要学好英语，脸皮不厚是不行的，就像李阳老师说的那样,我们要enjoylosingface(热爱丢脸),enjoymakingmistakes（热爱犯错）。事实上，那年（1985年）我们班没有掀起英语高潮，也没有给英语老师长脸，更没有给班主任增光。

　　那位勇敢的同学，以后再也没说过一句英语，包括英语课堂上。任凭老师再怎么鼓励，都不开口。哪怕是上课前那句简单的问候语Helloteacher都免了。不久就辍学了。这个结局真的出乎所有人的意料！也是班主任老师所没想到的！

　　或许直到现在我的老师都不明白，是自己的一番非常热切但表述稍显不当的话语，挫伤了一颗年轻的心！

　　教师的语言艺术是多么重要啊，尤其是在学生面前！既可以以四两拨千斤之力成就一个人才，也可能在无意之中以千钧之力挫伤甚至摧毁一棵无辜的幼苗！

　　教育是一门艺术，一项工程，需要尽心尽力的做，无怨无悔的坚持。

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