【精华】散文的作文集锦六篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的散文的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的作文 篇1
百合花是我喜欢的植物之一。
它代表高雅纯洁，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。
它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，哦，原来花瓣上还有许多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”
它的`花芯是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花芯围着绿色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花芯就是它的手下，时刻保护着它，不让它受任何伤害。而花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。
百合花还有许多没开，妈妈说就要开了。果然，几天之后，百合花趁我不注意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，好像能使人忘记所有的烦恼。春风轻轻吹，把百合花的清香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。
百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。
每当想起那些可爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。
散文的作文 篇2
在这个时代，高考作文的命题颇具象征性，甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。
对高考作文的命题进行研究，显然极为重要。研究不能不分为两端：一端是教学者的研究，目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程，以使高考考生适应考试写作；一端是命题者的研究，目的在提高命题水平，以使高考学生的写作获得灵感，成功作文。哪一端的研究更为重要呢？我以为命题者研究更为重要，但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中，因为责随权至，福祸功过皆有所伏。
高考作文的命题，在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上，即使一位伟大的作家，他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为，精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中，表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下，有深浅；情感有雅俗，有贵贱；见解有新旧，有异凡。叙述要会叙事，会陈述，并掌握它们的比例，尤其要会找到叙事点，拉出叙事线，组成叙事团；结构就是要善于布局，开头精彩，结尾自然而有余味。问题是，没有结构的意识，就不懂结构；语言当然要准确、流畅，或有个性，也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为，一个好的高考作文的命题就必须让学生激动，给学生以灵感，唤醒学生的人文积累，发挥学生的语文经验，调集学生写作训练的全部功能，以尽呈自己的精神境界和表达技巧，并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题，那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆，左右逢“困”，没有思路，勉强成篇，命题终为天下所笑。
高考作文的命题，显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然，写作教学成就的.取得也非常难，因为它不仅仅是作文的分数，关键是学生到底会不会写作。只要会写作，遂一通百通，任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作，就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了，套巧了，也许会得高分。然而虽有高分，还是不会写作。
我荣幸地坐拥两个观察点，一个是陕西师范大学文学院基地班的学生，属于高考分数的最高者，一个是中国文坛，我很关注20世纪80年代出生的青年作家。我有什么意见呢？我以为，高考分数的最高者一类学生，几乎不会写散文，当然也不会写小说和诗，甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现，缺乏感受，不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作，成为作家，痛点是青年不会写作，当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家，似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家，他又多是经过大学培养的。他是学者化的，思想者化的，否则伟大不了。
那么天才都到何处去了呢？他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学，或语文教学，还不忍让天才湮灭，那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养，也许尚存希望。然而这容易吗？不。所以先让学生学会叙事吧，之后，他们愿意称颂什么或批判什么，就任凭他们的自由！
高考作文的命题，也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则，否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然，我在此所讨论的写作，也是从散文出发的。
做好就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。
一上一下。就业创业工作是一项系统工程，高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制，学校牵头总抓，在院系实施书记和院长（系主任）负责制，明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体，教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”，实施“一帮一”结对子工程，充分发挥教师在就业方面的指导作用。
一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”，把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场，招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长，录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取，更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业，邀请用人单位参与高校人才培养工作，共同研究人才培养的目标和路径，设置专业的方向和模块，共建专业实习实训基地。
一高一低。拓宽渠道，从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业，结合区域产业布局，发挥区域产业集群的人才集聚功能，助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。
一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外，更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实，让每个毕业生都知晓政策，用好政策；突出“双创”，让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性，但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶，通过实施各类创新创业训练计划、竞赛，搭建实践平台，提高就业能力；要提供更多就业指导和就业信息，彰显人性化服务；要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁，解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。
一内一外。当前，毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响，存在不少误区，其中一个重要的表现是：宁愿守在家门口，不愿离家闯世界；“死也要死在体制内”；只想就业，不愿创业。针对这种情况，高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整，打破“体制崇拜症”，勇于做闯荡市场的“弄潮儿”，激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理，研发适合毕业生特点的创业培训课程，根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作，为毕业生自主创业提供有力保障。
散文的作文 篇3
挤点时间，找点空闲，拿起手机，上网上看看。
虽然退休了，可是一天到晚还挺忙。有时忙得连饭都吃不上。比如今天，别以为今天特殊，其实天天都这样，不是这事就是那事。
一大早发现上不去网，打电话一问，手机欠费了。我使的是老伴的手机，是和宽带绑定的，手机欠费宽带停止。现在是网络时代，不像过去，写封信来回最快也得三天，啥事都耽误了，现在，一分钟没网也不行，特别是手机。我要是开机，可能一天没电话，我要是关机，开机后短信一个接一个地提醒我，张三来电话了，有李四的未接来电。所以我急匆匆地去营业厅，我得查查为什么欠费，上个月剩二百多话费呢，还有赠的分钟数呢！怎么就欠费了？
这会儿正是上班的时间，公交站点人很多。公交车来了，人们纷纷往公交车上挤，用东北话说，就像撞豆包。要是平时我可以等下趟车，可是今天我着急，也进入到装豆包的行列。
到了营业厅才八点，还没开门，得八点半开门。嗨！我还不如等下趟车了。我坐在台阶上，想像往常一样一边等待，一边上网。可是太阳晃得看不见手机屏幕，左右看看也没有背阴的地方，只好作罢。其实太阳不晃我也上不了网，我忘记停机了。
两个年轻人从我面前走过。“没气儿了，没气儿了。”他俩一边走一边说。我以为他俩在谈论什么事，由于无聊，我便猜测着他俩议论的'内容。这时，一辆私家车的车门打开了，原来车里有位先生，原来是他的车没气儿了。他从车里钻出来，不慌不忙地打开后备箱，取出一个小盒子，打开车门，把盒子放在座位上，又打开盒子，取出一个小电器，把它放在瘪胎旁，拿出电线，把电器与驾驶室里某处连接，让发动机轰鸣。那先生蹲在瘪轮胎旁，我听到车胎洒气的声音，我猜测他是把电器上的充气口插在气门芯上。过了一会儿，轮胎不见鼓，貌似更瘪了。他关上发动机，拔出充气口，卸下，从小盒子里取出一物，安上，再次打开发动机，不见鼓也不见瘪。那人再次关上发动机，从驾驶室拿出那盒子看，蹲下拔下充气孔，拧紧又插上，轮胎更憋，开动汽车发动机，充气时间比刚才更长，还是充不上气儿。他不再关闭发动机，反复拔插了许多次，一会儿站起身，一会儿又蹲下。我在回忆刚才瘪胎到什么程度，觉得这胎肯定是见鼓。另一先生凑了过去，猫腰看了两眼，说，“慢”。他也没说了句“慢”，也站起身来，等那轮胎鼓起来。营业厅门口人越来越多，卷帘门响，当卷到半人高的时候，有人迫不及待地猫腰钻进去，然后卷帘门又放下。原来是放工作人员进去。那先生也迫不及待了，他拔下充气装置，拧上气门芯盖，把充气装置装进盒子里，放进驾驶室，关上车门，夹着钱包挤进等候的人堆里。原来他也手机欠费。
我交完话费，又向银行走去，还得交电费。孩子说网上能交电费话费，可我还是习惯于去营业厅，心里踏实。我像往常一样，一边等着叫号一边上空间写日记，我要把看他给轮胎打气的经过记录下来。今天人少，没写几个字就到号了。这倒是挺痛快。
走出银行，看到公交车刚好过去，等下趟还得二十分钟，溜达了，顺便上华联。走到华联车还没过来，庆幸自己没等车。走进华联，看到馒头特价六毛，买一袋。看到大米特价两块一毛九，买几斤尝尝好不好。一共六斤重，就当负重锻炼了，走回去，两站地。回到家好累呀！一共四站地啊！饭都没吃，躺在床上拿出手机，继续写日记，上网是最好的休息。
本以为没事儿了，静下心来写日记，看文章。不成想下午，自来水管的软连接漏水。老伴不在家，我也不能让它这么漏着啊，一地水。我关上总阀门，买来软连接自己安。其实很简单，拧下坏的，再把新的拧上，可是一比量，嘿嘿，短。还得去换个长的。
终于消停了，做饭吃饭吧。做饭时，得等开锅吧？打几个字。吃饭时，得等饭不烫最嘴吧？再打几个字。睡觉前，噢，谁能倒头就睡，匆匆忙忙再写了几笔。写东西怕忘了，明天再写心情就不一样了。哈哈！我就是这样挤时间写作文的，干活或者锻炼的时候，大脑别闲着，构思。休息时，手机别闲着，输入。
散文的作文 篇4
凤仙花十分漂亮，光彩照人。可你们知道它是怎么长成美丽的花的吗？让我给你们介绍一下吧！
那天，我抓起一把凤仙花的种子准备把它种入花盆之中。仔细一看，种的凤仙花种子又小又黑，犹如长在人脸上的痣。
我准备好花盆和土，把一块小石头堵在花盆的出水孔上，然后装进细土，又用手指在泥土中按了一个深度约一厘米左右的小洞，在洞里放一粒种子，再用泥土盖住洞口。我一点点的给它浇水，因为既不能让种子浸在水里，又不能把水浇少了，所以种花也要仔细和和认真，这就是收获。
几天过去了，凤仙花长出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形状像俩个大小不一的帽子相对，下面还有它那又细又长的腰支撑着呢，非常可爱。我又惊又喜，小心翼翼地向土里洒水，生怕把它枯死了。
十多天过去了，凤仙花种子的两片叶变成了幼苗的第一对叶，我轻轻地摸了叶面，好滑呀！还有一丝凉意。它的形状如同一个椭圆的绿色的彩纸，叶子上除了一条凹进的`线就看不到明显的叶脉。
“开花了，开花了”！我经过六、七天的苦心等待，终于开花了。花儿先是微红，然后变成粉红，最后由浅入深，红得那么骄艳，外圈有一条白色的“丝带”围绕着。好似一位穿着粉红连衣裙戴着白色头巾的小姑娘。花朵有两三层，多的每层大约有六、七片，少的只有三、四片，中间的花蕊像熟睡的婴儿。
开花七天了、八天了……终于，在第十三天长出了果实，果实有一点像槟榔，被里面的种子胀得圆鼓鼓的，好像马上要破裂似的。望着果实，我脑子里出现了许多问题：它是什么样子？它和播下的种子一样吗？……
秋后几个星期，果实开了裂，露出了圆圆的种子。我把种子放在手心，发现它与播种下的种子一个样，也像小痣般大小。
凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。从播种、发芽、芽成苗、开花、结果、成种子也经过了六个阶段，多么不容易啊！
散文的作文 篇5
秋姑娘不知不觉地来到我们的身边……
秋姑娘悄悄地来到田野，田野像金色的海洋。瞧，玉米脱下了“外衣”，露出了一排排“牙齿”，争着要人们采摘呢！旁边那金黄色的.大南瓜像一个个调皮的孩子，从坡上滚下来，好象在比赛呢！最引人注目的要数稻谷了，稻谷像一颗颗珍珠，在风中摇摆。
秋姑娘轻轻地来到果园，果园果实累累、芬芳扑鼻。看，梨子像一个个金黄的小“炸弹”，炸呀炸呀，炸出了秋天的丰收。再看，那香蕉像一个个摇篮，摇哇摇哇，摇出了秋天的美丽。那苹果就更吸引人的眼球了，它们躲在叶子后面，好象跟果农们捉迷藏呢！
秋姑娘来到树林，树林一下子变得五彩缤纷。你看，枫树的叶子纷纷飘落，好象在欢迎秋天的到来。梧桐数像一个个魔术师，变呀变呀，变出一座座金色的帐篷。
秋姑娘，你是美丽的使者，你是快乐的使者！我爱你！
散文的作文 篇6
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着，夏天草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待在放学，等待着游戏的童年|”……
伴随着爽朗的歌曲声缓缓传到我们耳边，不时让我们回想那时我们乐呵呵的“傻事”。
每个人都有童年，也许是“悲惨”的，也许是快乐的……
我的童年有些事是让人哭笑不得的，记得是6岁那年，妈妈和她的大学同学及她的儿子在我家院子里玩，当时，水壶正好开了，我便想帮妈妈做点儿什么，也想搞怪一下，便问正在忙着的妈妈：“妈妈，我可以用热水浇花吗”？当时妈妈也没太在意，就“昂”了一声。于是我便拿起了水壶，一步一步小心翼翼地走向我家的小花园，到那里，我一手提着水壶 的 盖 子，一只手按住壶盖，便开始浇了，第一开始还挺顺利的'，但数几秒后，我痛叫起来，原来是我由于一滑水将刚刚开的水倒在了夏天穿着凉鞋的脚上，我一叫，爸爸妈妈听见了我的“惨叫”，便急忙赶来。问我怎么了，一看我的脚被烫伤了，不知所措的妈妈买来了几个冰棍，来给我用冰棍冰脚，冰完，没料到的是，竟肿起来了几个大包，这简直是使我哭笑不得啊！
看！傻傻的童年使人回忆起来还是别有一番味道的吧，我发现再想起那么多事，真是让人“笑瘾大发”，又使人记忆深刻童年，是我永远忘不了的回忆，也是我对童年，对我刚记事到现在的一种回忆。
最后，也要对大家温馨提示一下：千万不可以自己一个人拿开水，也不可以用开水浇花哦！否则，这会让你“痛苦一阵”哦！
童年，你使我懂得了很多，谢谢你。我会永远怀念你。
【散文的作文】相关文章：
花香的散文02-13
印记散文02-15
名家散文07-22
优秀散文07-26
叩问散文07-11
圈养散文07-11
静影沉璧散文07-11
熄灭散文07-11
收秋散文07-11
祈祷散文07-11