健健康康的快乐成长散文

健健康康的快乐成长散文

　　健健康康的快乐成长

　　我有两个双胞胎儿子，分别叫健健和康康。希望孩子健康、快乐地成长，是我最大的心愿！我想这也是天下所有父母的心愿吧！

　　孩子是这个世界上最美丽的天使，是母亲心中最炫丽的朝阳！从这个小生命诞生开始，他们便成为我们生活中最重要的组成部分，我们对于未来便有了新的希望、新的动力和新的憧憬，也从此有了这样或那样的烦恼······

　　孩子偏食和挑食曾经成为我养育孩子过程中最头疼的问题，我常常听到周围的母亲们得意地说“我们家的孩子什么都吃”，可我家的孩子就特挑食，我一度偏执地认为，别人家的孩子都吃的东西，如果我们家的孩子不吃就会营养不良，为此我买了很多关于如何纠正孩子挑食毛病的杂志和儿童画册 ，也听过不少儿童营养专家关于这方面的讲座，我也学着把蔬菜做成各种形状，例如孩子不吃葫萝卜，我就把葫萝卜片切成心形的；孩子不吃蘑菇，我就把蘑菇和肉切碎用面皮捏成各种动物形状的饺子，但我费尽心机孩子还是不吃葫萝卜，也会从嘴里把他不爱吃的蘑菇和肉分离出来，然后再把蘑菇吐出来——做这个动作的时候，他的舌头是相当灵巧的！我也特别注重颜色的搭配，把一盘菜弄得红红绿绿的，以吸引孩子的注意，从而产生食欲，可效果也不怎么理想。有时我们会发现孩子在学校里愿意吃的食物，可一回到家里又不愿意吃了，也许这是有老师的鼓励和引导，孩子没有办法，只好努力地吃着自己讨厌的食物，并不是真正地对这种食物由厌恶转变为喜欢，在某种程度上来说，孩子并没有从根本上改掉挑食的毛病。

　　但渐渐地我发现，有时孩子并不是真的不爱吃某种食物，而是因为以前没吃过，所以有抵触情绪。这个时候我就给他们讲《神农尝百草》的故事，我告诉他们在遥远的蛮荒时代，人们还不认识食物，不知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃，有一位了不起又勇敢的人把所有的东西都尝了一遍，然后告诉人们哪些东西能吃，哪些东西有毒不能吃，他自己有好多次因为吃了有毒的东西而晕倒了，但他并没有放弃也没有退缩，最终尝遍了世间所有的能吃和不能吃的东西······说完我问他们“神农勇不勇敢啊？”他们会在第一时间异口同声地回答说：“勇敢！”然后我又问他们愿不愿意也做个勇敢的孩子，他们又会异口同声地说“愿意！”接着我就拿起筷子对他们说“来，让妈妈先尝一口。”说完我先夹起一口放进嘴里，然而微闭上眼睛点点头并夸张地发出“嗯！”的声音，这时孩子们迫不及待地问我“好吃吗？”我并不急于回答他们，而是指指他们手中的筷子示意他们自己品尝，于是在好奇心的促进下，他们都争相摩仿我的动作，如果他们感觉这个菜的味道很好，很合口味，他们就会接着吃第二口、第三口······但反之，他们如果在品尝了味道之后，并不喜欢这道菜，我也就不再勉强或强迫他们吃。

　　所幸的是，孩子并不是不吃所有的食物，他们虽然不喜欢吃洋葱和茄子，但只要他们吃桔子和苹果，维生素C和B1就不会缺乏；他们虽然不喜欢吃鱼，但只要他们吃鸡蛋和牛奶，动物蛋白就不会缺乏，总之他们可能不喜欢吃这类食物，但是愿意吃拥有同样营养成分的其他食物就行了。我们大人有时候也会拒绝吃自己不喜欢吃的食物，为什么一定要我们的孩子什么都吃呢？只要他们身高、体重都发育正常，而且体质也很好，即使孩子有点挑食或偏食也不要太在意，因为他们并不是任性的坏孩子。我们能够认同不同的孩子在音乐、绘画、体育等方面有不同的爱好，为什么在对食物方面的好恶就不能允许了呢？只将自己喜爱的事情带到自己的生活中，愉快地活着，就是人生最好的生存方式！

　　随着孩子年龄的增长，他们的探索欲望和好奇心也随之增强，他们已不满足于被父母关在小屋里玩小汽车或橡皮泥了，他会睁大好奇的眼睛在虚掩的门缝里不停地张望着外面的世界，我们应该是时候试着为那些蠢蠢欲动的小精灵们提供一块可以自由呼吸和翱翔的天空了，可以适时地为他们提供一些自由发挥的平台，试着给他们充当小主人和小大人的机会。在家中，我尽量让他们自己的事自己做，也会刻意地分担一些诸如扫地、擦桌子之类的小家务给他们做，不管他们做得好不好，只要他们做了，我都会表扬他们！

　　有一次健健和康康从阳台上看到楼下的广场上来了一群做保险广告的人，正不停地给路过的人分发宣传单和汽球，他俩看到后也吵着要去领汽球，我立即有了一个大胆的想法：让他们自己下楼去拿！这正是一个锻炼他们社交能力的好机会，况且这是在小区里面，我在阳台上也可以看见他们，甚至可以听到他们的声音，安全方面是绝对有保障的。于是我就把我的想法告诉了他们，起先俩个人都不同意，但在我的耐心引导和鼓励下，健健终于同意去了，康康不愿意去，我也没有责怪和批评他，只是告诉他和我一起看着哥哥是怎么做的。我目送着健健自己坐电梯下楼，再一路小跑着来到那个分发汽球的大姐姐面前说：“姐姐好！请给我一个汽球好吗？”只见那个姐姐看了看他，又看了看周围，也许是没发现大人，就对他说：“你回家叫你妈妈一起来好吗？”健健听她这样说，就赶紧跑开了，然后对着阳台上的我说：“妈妈你来一下！”声音听上去似乎很委屈，还没等我回答，就只见他朝家的方向跑来，我赶紧开门迎接他，并用赞赏的口吻对他说：“健健真棒，虽然你没拿到汽球，但你仍然是好样的，因为你敢挑战，很勇敢，康康应该向你学习，对不对康康？”康康这时也附和着说：“是”！健健委屈的脸上又重新绽开了笑容，这时我又趁热打铁，说：“现在康康和健健一起再去试一下好吗？动动你们的小脑筋，你们都是最聪明的孩子，妈妈相信你们一定能做到！”这下康康很爽快地就答应了，我看着他们欢快地跑向楼下的广场，这次他们并没有直接去向姐姐要汽球，而是在离那个姐姐不远的地方又是唱歌又是跳跃，那位姐姐一下子就被他俩吸引住了，主动上前找他们问话，没过多久他们就各自拿到了自己喜爱的汽球，他们非常开心，离开的时候没有忘记对姐姐说“谢谢！”，并远远地对着阳台上的我大声地说“耶”！我想对于他们来说，这个汽球是非常值得珍惜的！当然，我和他们一样高兴和开心，他们离开父母的保护圈只是一小步，但却是走入社会的一大步啊。作为父母，我们有时候真的可以适当地放放手，让孩子自己去探索，自己想办法去处理和实现一些事情，给他们一些表现自己的空间，这是孩子在成长的过程中必须要经历的啊！

　　我从一本早教书中了解到，早期阅读可以使儿童增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。对此我深有体会。健健现在大约能认识2000多个汉字了，康康认识的也不少，而且他们现在很喜欢阅读，无论是儿童读物还是街上的广告牌，只要上面有他们认识的字，他们就会去读。其实我并没有刻意地去教他们识字，但他们在阅读的过程中遇到不认识的字发出提问时，我从来都不拒绝教授他们。他们也有经常读错字的时候，也闹不了少笑话，比如有一次康康把“新加坡”读成“新油皮”，把“坡”读成“皮”还可以理解，但“加”怎么会读成“油”呢？这是因为他在动画片中认识了“加油”这个词，而这两个字一旦分开时，他就弄混了。当他们读错字时，我并没有取笑他们，而是及时的给予纠正。在合适的时间段，我并不反对他们看电视，遇到好的动画片我会陪着他们一起观看，并和他们一起分享和感受剧中的情节和人物的喜怒哀乐，他们认识的大部分字都是从儿童动画片打印的字幕中不知不觉地学到的，而且是日积月累。

　　在对待孩子的教育问题上，我从不强迫他们去学习。作为父母，我们不要认为别人家的孩子在学钢琴、在学画画、在学英语等等就一定也要让自己的孩子去学，似乎不学就要落伍了。俗话说“兴趣是最好的老师”，培养孩子的学习兴趣才是最重要的。一旦孩子对学习产生了兴趣，就会由被动的学习改变为主动的学习。孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所谓“好”与“乐”都是兴趣的反映。

　　家庭教育是一项长期而又艰巨的任务，我们不仅要有耐心、恒心还要有包容心。父母就如同孩子的一面镜子，镜中人的言行举止直接地影响着孩子的一生，正所谓“养儿容易，育儿难”！就让我们当好这面镜子，在未知的道路上同孩子一起探索、一起学习、一起健康而快乐地成长吧！

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