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谢谢您，老师散文
谢谢您，老师散文1
老师，您如明灯，照亮了路；老师，您如甘霖，滋润了心；老师，您如园丁，修剪了枝。
老师，您如明灯
在黑暗中，您如一盏明灯，照亮了我们前进的道路，为我们无私地工作着。
每天早晨，课代表已收完数学作业，您就赶着批改，一秒钟也不想耽误，您笑着说您最快纪录是十几秒就改了一本作业，我们也明白，您改作业那么快是为了不耽误给我们讲课。您虽是“工作狂”，但人总需要休息，每当我们吃完了饭，回到教室做数学作业遇到问题时，就去办公室找您，而我们总是看见您趴在办公桌上睡觉，我们明白了您的劳累，为了能让我们有个好成绩，您快顾不上休息了。而我们问您问题时，您每次都一丝不苟地回答，就像一盏明灯，为我们拨开了问题的迷雾，照亮了前进的道路。
老师，您如甘霖
窗外细丝般的`小雨正滋养着万物时，您正站在教室里，您的声音与教学风格滋润着我们的心。
您的声音是充满活力的，这让教室里增添了一份风采，这又像是早晨的露水又或是一眼清泉，滋润了我们烦躁的心。
教室里，只有您充满活力的声音回荡在耳边，您正深入地讲着语法知识，同学们听得认真，写得认真，您脸上始终有一抹阳光笑，笑得像大波斯菊般灿烂绚丽，我们则像一个个小小的蓓蕾，结在您的身边，就这样望着您，风轻轻拂来，我们随之摆动，阳光仍在天空照耀，你也还在笑，我们也觉得是那样的温暖。
您的甘霖滋润了我们，滋润了枯燥的心。
老师，您如园丁
老师，您如园丁，您苦心修剪片片绿叶，铺出了脚下叠翠的小道；您真心拾掇串串蓓蕾，幻作眼前绚丽彩霞；您真心摘取枚枚锦瓣，穿成青青绚丽花瓣。您悉心收获累累硕果，传授我们时又化成了人生路上哲思佳篇。
您上语文课时，耐心地讲解着，同学们做着笔记，但还是会有同学不太认真，您便会把那同学“修”回正道，有同学有些许进步，不论大小，您都会给予鼓励，您又以这样的方式，“拾掇”了串串蓓蕾，在同学学习上收获多多时，你又会帮助同学“更上一层楼”。您的教学方式如园丁的工作，爱护着我们，认真对待我们，细心照顾我们，悉心“打扮”我们，而我们就像那花草。
老师你们，开心一颗，蚕丝吐尽，育出满园桃李；陋室两间，蜡烛燃竭，照亮几代新人。你们，视名利淡如水，待事业重如山。
九月十日，如期而至，感谢你们老师！祝你们教师节快乐！
谢谢您，老师散文2
二OO九年，当第一次迈进小学校门的时候，我认识了我的第一位老师——李老师。
还记得那年的9月1日，李老师穿着一件橘黄色上衣，围着一条白色纱巾，坐在办公室里等待前来报名的新生，并安排分班。
我走进老师的办公室，正为新学期开始而忙的一团糟的老师们，对我的突然出现显得有些惊讶……
这是我第一次进入老师的办公室，对于没有上过一天学的我来说，老师的办公室是个多么神圣的地方啊！
我既兴奋，又紧张，甚至还有些害怕，似乎对那些平日我只能在电视机中看到的“人类灵魂的工程师”们产生了一点小小的恐惧……
我想，这可能是因为他们在我心中的形象太高大了吧！
就在我心情久久不能平静，不知该如何是好的时候——李老师出现了。
她迈着轻快的步伐，微笑着走到我面前。
“到我们班来吧，小姑娘。”
就这样，我糊里糊涂地进了李老师的班里，成了李老师的学生，仿佛一切早已被安排好了似的。
第一节语文课，老师教我们写拼音“a，o，e……”
老师把这几个拼音字母写在黑板上，让我们抄写，然而，对于一个从来没见过拼音，连写字都费劲的.我来说，所面对的这一切，让我只能目瞪口呆，不知如何是好……
正在这时，李老师朝我走来了。
“不着急，慢慢来……”
说着，她握起我的手，一笔一划地教我写拼音字母……
就这样，在每一节语文课上李老师总是用她的手握住我的手，手把手地教我写拼音……
一天……两天……一个月……两个月……
我终于能写出一个完整的拼音字母“a”了……
但是，我写的像锅盖那么大，根本不在格里……
李老师最擅长的是数学。
在教我们这个小学一年级之前，她一直在任教高中的数学，因为教学成绩优秀，学校的老师，领导，都很看重她，然而，这时她却自愿放弃高中“优秀教师”的职位，来这个不大的学校里带我们孩子不多，又让人操心的一年级。
而且，她一个人上两个人的课——数学，语文，有时连音乐，美术、体育，都包揽了。
我们的学校是平房。
冬天，下着雪，很冷，很冷，没有暖气，甚至，连一个打热水的地方也没有……
李老师每次来上课，发现我们一个个冻得小脸儿通红，于是，想要给我们安一把炉子，烧一壶热水……
她从家里找来一把破旧的炉子，从市场上买来一把壶，用办公室里去年冬天曾经用过的旧烟囱，组装在一起，给我们烧水喝。
那个冬天，我们成了全校第一个有取暖炉和热水的班级……
讲到这儿，你可能要问：“你的学校很贫穷吧？”
哈哈！我忘了告诉你了，我是一个脑瘫女孩儿，因为身体原因，父母不放心让我上楼梯，所以，专门给我找了一所是平房的小学。它虽然比不上高楼的壮观，但在我心中，它却是最美，最美的……
李老师的书法堪称一绝，不论大篆、隶书还是小楷，她样样都精通。老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬……
李老师平日写在黑板上写得字特别秀气，但是自从她得知我眼睛近视，就特地把拼音字母放大好多倍来写，有时，一两个拼音足足可以充满整张大黑板……
在她日日夜夜的陪伴里，一年级转眼过去，二年级我们开始学习一些简单的生字，如：大、小、多、少、人、口、手……
而对于连拼音也写不到格里，照样画葫芦都不知从哪下手的我来说，要想学会这些生字几乎是不可能的。然而，我至今百思不得其解：她是怎么教一个连a、o、e都不会的学生写出第一个汉字来的？她似乎是创造了奇迹，我经常这样想。也只有这样我才能感受到她对我付出了多少心血，她是多么伟大……
也正是那年“六一”，我在她的鼓励下和我们全班三十多名同学组成了一个小合唱队并演唱了一首“通俗”歌曲……
虽然谈不上专业，我的声音也不算动听，但那可是我平生第一次上台表演啊！（而且还是领唱哦！)所以，那温馨，动人的场景至今还浮现在我眼前……
李老师和蔼可亲，同学们都喜欢她，亲切地称她为“老朋友”。她从来没骂过我们，更没打过我们，同学们有什么知心话、小秘密都愿意告诉她，连她说话的语气都急于模仿……
可惜美好的时光总是短暂的，在我刚送完小学二年级时，因为父母工作原因我转学了。记得转学的那一天，我偷偷记下了她所有的联系方式并交给父母替我保管……
现在回想起来，我和老师分别已有六七年了，在没有她的日子里，我时刻沉浸分别与思念的苦海之中，我天天盼望能再见到我的老师……
那是一个教师节的夜晚，我正准备用妈妈的手机给老师发短信，或者打一个电话，我好想再听听她那柔美的普通话……
可不知怎的，她却吱吱呜呜说不出一句话，也没把手机交给我，我奇怪的看着她，她说她在前几天出门时，不小心把手机弄丢了，而李老师的所有信息都保存在那部手机里……
得到这个消息，我开始想尽办法寻找我的那位老朋友——李老师。
就这样，我寻找了一个月，两个月，三个月……一年，两年，三年……可是，毫无消息，正在我想要放弃的时候，奇迹出现了。
两年前的中秋节，我的电子邮箱里出现了几张贺卡，上面写着：小婷现在是大姑娘了吧，还记得我吗？我就是你要找的那位老朋友啊，你还好吗，好久不见……
当颤抖着看完那封简短的电子邮件，我的心彻底融化了——难道这世界上还有比我更幸福的人吗？
中国有句古话说“滴水之恩，当于涌泉相报”，可这比天还高，比海还深的情谊怎么是一句“谢谢您”就能表达的呢？可我又拿什么来谢谢您呢——我的老师。
谢谢您，老师散文3
在一次饭桌上，一帮商场“精英”们争先恐后地“炫耀”着自己的经历，我也是其中的一位。就在起身离开酒店的时候，坐在我边上一言没发的我朋友的朋友轻轻地拍了拍我的肩膀，说我如果能将这些经历写出来，绝对是一篇畅销大作。看我不肖一顾的神情，他又补上了一句：因为“你有故事可说，你有故事想说”。
朋友的这句话，让我彻夜难眠。30年来的经历就像是一部大片一幕一幕地展现在眼前，研究所的科研精神、留日对未来的憧憬、下海创业的艰辛、圆儿子留美之梦、上市公司高级主管的阅历、卖掉公司的心酸、重新走上打工的生涯---，梦中竟然还有清晰的旁白。
一年来，这句话就像影子，紧紧地跟随着我，怎么也挥之不去。30年来在商场上摸爬滚打积累了大量的成功经验和失败教训，塞满了一肚子，憋着我慌，是想把它拿出来晒一晒，与各位分享。半年前，我真的.卸下了商海行囊，走进了清静的文学天地。
孰料，这些绝对精彩的亲身案例，在我指尖敲击出来的文字里却是那样的黯淡无光和苍白无力，连一小片涟漪都未出现，更何来朵朵浪花。在看看文学大师的作品，巧妙的构思、激扬的文字、细腻的描写、流畅的叙述，就连生活中不起眼的小事在他们的笔尖下也能生辉。我在痛苦中绝望了。
何为“痛苦”？当你想做某一件事情的时候，突然发现自己根本不具有做这事情的能力，由此而产生的“恨铁不成钢”的低落情绪就是人生最大痛苦。
仗着拥有详实而丰富的亲身经历，梦想成为一名作家的我，在跨进文学门槛的第一步就被无情的现实绊倒了。已经没有退路的我停下了手中的笔，开始了“大运动量”的阅读。从名师大作到网络推荐作品，从中国作品读到国外作品。稍微读出了点味道，手就开始痒痒的，急吼吼地又拿起了笔。在鲁迅先生《故乡》作品的启迪下，我写了《重归故乡》，受余秋雨老师《秋雨散文》的影响，我学着写出了《年轻的你悠着点》，欣赏了斯蒂芬?茨威格的《昨日的世界》后，我创作了《由鞋柜牵出的故事》，模仿旅行作家李夏览（韩）小姐的写作风格，我完成了《走进机场》的生活随笔，在网络诗词的诱惑下，我也尝试的写下了词句《我和你》。我一路走，一路学，朦朦胧胧地走过了半年。
在朋友的介绍下，最近我认识了一位老师，请允许我暂时保密他的名字，等我能写出像样文章后，我会自豪地宣布：我是***老师的学生。我将上述几篇文章发给了老师，让他作一点评。
“如要精进，则需提炼主题，转为真正意义上的创作”。
“稍感不足的是，从鞋柜到女子轻生之间的过渡不很光滑”。
“‘主题’这个东西，如果是在随意中自然流露，会很舒服；如果刻意追求，会有点像‘写作’”。
“这篇不如前几篇。论‘故事’，不够精彩。论‘启发’，也没点到位。现实生活中的事例如果照搬，除非事例本身的含义指向清楚，如果容易产生歧义，让人不知你究竟想表达什么意义。何况也没说出微言大义的深意”。
“对一个业余写作者来说，最可能出彩的是质朴，就是什么才是真正让你欣慰或触动的，凭直觉写出来”。
“我的印象里，你有一篇文章写到到了美国，打盹醒来，到了一栋小别墅，像梦中一样……这种感觉就很真实贴切。不必太考虑‘主流价值观’甚至‘主旋律’，这会把你的文学细胞损伤”。
“别有生面，相当不错。诺有一个副标题：‘一条流浪狗的自述’，可能更容易进入语境。错别字与语气不顺的地方润色修饰一下，不妨向有关报刊投稿，蛮不错的，恭喜！”
我想不是每一位初学者都有我这样的荣幸，能得到文学大师的指点，所以将上述老师的部分点评发表出来，供你对号入座！
这位老师不是别人，就是本文开头的我的朋友的朋友。
谢谢您，老师散文4
您是一盏灯，
为我们指明前进的道路；
您是一艘船，
把我们运往知识的海洋；
您是一场春雨，
滋润了我们的心田；
您是一缕阳光，
温暖了我们的.心窝。
我原想收获一丝清凉，
您却给了我整个秋天；
我原想收获一丝绿色，
您却给了我一片森林；
我原想获得一丝自由，
您却给了我整片蓝天，
您的循循善诱和谆谆教诲，
我铭记在心，永生难忘。
您像母亲那样和蔼可亲，
您像父亲那样严肃伟大。
如果我能在天空飞翔，
那是您给了我强有力的翅膀；
如果我能在海上航行，
那是您给予我战胜困难的勇气与力量。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桃花潭水深千尺，不及老师育我情。
谢谢您，
我永远不会忘记的人，
我永远都要感谢的人，
我生命中最重要的人，
——老师
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