我与诗词作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我与诗词作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与诗词作文1
独把旧事作新诗，提笔行处，唯以诗词为友，且见我这个诗词迷。
中午十二点五十分，坐标学校图书角——
预备铃已经响了第二遍，喧闹的学校渐渐安静了下来，图书角内只剩下女孩儿一个人。女孩儿一手执诗集，另一只手上笔动的飞快，全然不顾走廊另一端那同学越来越近的叫喊：
“老夏！上课了上课了你还在这儿！找你一中午了你还……”
那同学揪着女孩儿的袖子越走越远，嗔怪的声音亦渐渐听不见了。
没错，那女孩儿就是我，人送外号“诗呆子”。不过这个外号我可不愿意承认，不信请看：
凌晨五点四十分，坐标正慢慢开动的.班车上——
“春江花朝秋月夜，往往举酒还独倾。”“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”一人一句，飞花令玩的好不热闹。“十，九，八——”不出所料，他果然接不上了。随着一方的认输，支持另一方的队伍随之欢呼。欢愉的声音挤出天窗微微张开的缝隙，惊扰了天上睡的正沉的几点忽明忽暗的星。
任何时候，邻座任一人口中叨念上句，似条件反射般下句便脱口而出。似乎是一种对词句的自觉，若邻近处有人论诗，即使不能插足也要侧耳细听，风卷着落叶萧萧，云卷云舒，任花开花落。凡事皆可因诗而静谧，因诗而焕发光彩。
有人言我这一“呆”，连边上的人亦也“呆”了起来。可不是么，素日交心者三句话离不开诗词，玩的略好的谈话也总以诗词为中心。班车上与我挨近的都飞花流觞无所不能，人人见我时都先一叹而后言道：
“真是个诗词迷！”
总是闻言一笑，修身养性。何而不为？微摇笔杆，流下零碎几行无关紧要的杂诗——流年偷换，词句依然。
吟罢《风雨夕》，又添《葬花吟》，话不多说，读诗去也！
我与诗词作文2
人生应该怎样度过？保尔~柯察金认为人生应该这样度过：“当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。”当问题放在你的面前，你会怎么回答呢？我们未尝不可在诗词中找到答案呢？
我们的人生大多从“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”
开始，直至“死去元知万事空，但悲不见九州同”结束。其中的“悲欢离合，阴晴圆缺”是多少人经过后才知道。童年的无知，青春的莽撞，年轻的奋斗和老年的享乐都是我们人生必经的四部曲。
现在的童年生活都可以用“无聊”来形容，电脑和培训班拼接成现在孩子的童年，没有了以前的风筝和嬉戏。我喜欢胡令能的“蓬山稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”。寥寥数语，将小家伙那皱眉鼓嘴，煞有介事的神态描绘的栩栩如生。真是“诗中有画，画中有诗”啊！如果没有同感，那就随着白居易的.“小娃撑小船，偷采白玉莲。不解藏踪迹，浮萍一道开”。童年的时光太短暂了，我们删掉文字华丽的外表，其实童年很简单。
如果说童年短，那么青春就更短了，我们的青春如古人一样活力，只要我们更多的在学习，他们却跨入了社会。青春是多么刚强，火烈。看看杜甫的人生志向，“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。每个诗人在人生的规划上留下了光辉的诗词，但人生光辉的史册却不多。
每当多到诗人才能没有发展的地方会感到抑郁不平之气时，我会为他们打抱不平。每当读到诗人遇到浑浊的社会表现出不同的人生态度时，我会更喜欢周敦颐的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。
每个人不同，每个人生也不同，懂得人生的答案也有所不同，人生的真谛只有在细细品读中懂得。
我与诗词作文3
唐诗宋词，我偏爱宋词较多。虽说宋词同唐诗一样，读起来朗朗上口，有着较强的节奏性，但，我喜爱宋词，是喜爱词中语言所抒发的情志。
学习宋词，个人认为把握整首词的情感尤为重要。一首词的情感基调会在这首词中的语句直接或间接地表现出来。而你要做的，就是去“抓住”表现情感的地方。例如辛弃疾的《破阵子》：“可怜白发生！”，从“可怜”和一个感叹号就让人体会到作者那种壮志难酬的情怀。于是读词时，也会主动地在这个地方慢下来，有意识地读出那种“可怜”的滋味。辛弃疾的另一首作品《丑奴儿》中，“而今识尽愁滋味”的“尽”字，简简单单的一个字，却道出了作者现在的情感。“却道天凉好个秋”看似无玄机，但一与前面“识尽愁滋味”联系起来，你至少能知道，这句不单单在讲天气，而是作者愁到无话可说，才会顾左右而言他。在初读时，这几个表现情感的地方就能让你知道作者写词时的心中所想，再联系写作背景与作者生平，就能准确把握词人一生渴望收复失地的满腔热情，然而直至老年他都未能实现抱负，可见其悲愁已经到无处诉说的境地。再如陆游的《诉衷情》。第一遍读下来肯定会有一股悲凉直冲心上，想必词人的心情好不到哪里去。从“断”“暗”“先”“空”这些字眼，再联系上下文与作者生平与写作背景，就能感受到作者想要去前线赴战，却只能身在沧州这种壮志难酬的情怀。再深入体会词的大意，词人的.感慨与写作目的也不是难题了。晏幾道《临江仙》中：“落花人独立，微雨燕双飞。”从“独”与“双”中至少能体会出词人的那一份孤独；辛弃疾《青玉案》：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”前面的元夕盛景衬托出了“那人”被冷落的寂寞孤独，其实就是作者自己。再看看作者生平与社会背景，就可以体会出词人是怀着一份孤高淡泊的情怀、心迹与那一份美好品格了。
由此可见，把握词的情感我认为就是读词的关键。只要知道那一份情感是何味，就读来享受，思路通畅了。
我与诗词作文4
“好雨知时节，当春乃发生……”
杜甫的这首《春夜喜雨》是我接触的第一首诗，还记得在很小的时候，每天傍晚，我总喜欢拉着妈妈出去玩。妈妈当时就把诗词当作儿歌教给我，一路上妈妈读一句，我便跟一句。从“鹅鹅鹅”到“春眠不觉晓”，再到“床前明月光”。慢慢的，我学会了这些简单的诗歌。那时候，我并不知道什么是诗，什么是词，只是觉得像儿歌，读起来很顺口，也很好玩。
有一天，妈妈从书店里给我买回两本书，一本《唐诗三百首》，一本《宋词选集》。刚开始是妈妈领着我读，后来我就自己读了。从此“亲诗词，疏电视”，我不但认识了李白、杜甫、白居易，还和苏轼、李清照、欧阳修等诗人做了“朋友”。吟诵着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，脑海中呈现出诗歌所描绘的画面，这些画面也陪伴我走进了诗词的无边世界。
小学的时候，学校举办了“国学经典诵读”比赛。我踊跃报名参加了比赛。因为对诗词的热爱，积累的诗词自然就多，比赛的时候格外有底气，我一路过关斩将，获得了“诗词诵读小状元”的荣誉称号，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，诗词给了我骄傲！
去年中央电视台播出了《中国诗词大会》，作为一个狂热的诗词爱好者，每期节目我自然都不会错过。中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。“江山代有人才出，各领风骚数百年”，正是《中国诗词大会》的真实写照；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，体现了伟大民族的.文化自信。看着赛场上硝烟味日渐浓厚，选手的表现也日益精彩，我实在忍不住拍手叫好。那是来自诗词的慰藉。不知不觉，我一步步深入诗词的境界，感受来自那里的和煦阳光，心灵不断被刷新，生活也得到了升华。
诗词一次次刷新了我的生活，展望未来，心中感慨万千：我愿变为一只雄鹰，在诗词的天空中翱翔；也愿成为一尾锦鲤，在诗词的海洋中徜徉。于是又不觉间吟出：“愿使君，还赋谪仙词，追黄鹤。”
我与诗词作文5
古诗，乃中国文化之瑰宝，出自古文人之手，可谓文字之精华。简明几字，就把神韵表现得淋漓尽致。古诗词也有类别之分，表达的情怀故而不同。
我个人最熟悉、耳闻最多的，便是思乡诗，有王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，又有李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，还有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，更有张籍在洛阳城中所书下的“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，字里行间，无一处不透露出对家乡的'思念，那种“浮云游子意，落日故人情”之感、“悠悠天宇旷，切切故乡情”之情。
爱国诗，是大部分为人们所知、脍炙人口的，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之献身之举、“天下兴亡，匹夫有责”的重任在身，更有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的宁死效国……爱国，不一定要在战场上奋勇杀敌，但需决心，要有坚定的信念，才能精忠报国、为国效力死而后己、克己奉公。
送别诗，是朋友离别时的依依不舍，王维那“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”、高适对朋友“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的安慰、杜甫的“海内存知己，天涯若比邻”的心系故友、李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的掏心掏肺……对故友，谁都是一片情深，离别，太过悲伤！
我个人最爱，还是关于风景的诗。《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”的祥和感，《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的一鸣惊人，《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横，山是眉峰聚”的生动……在诗中的风景，无疑是十分优美的，令人时常会有身临其境之感，因为古诗，我爱上了大自然。
古诗词，中华民族为之骄傲、自豪，质朴而不失华丽、优雅之感。让我们一起走进古诗词，领略上下五千年之美，与千古风流人物，一齐徜徉在古诗词的大美之中吧。
我与诗词作文6
中华上下五千年，千万首唐诗宋词像是一朵朵莲花点缀在历史的长河中，让我们领略中华文化之美，我爱诗词，它带给我快乐。
近几年有一档文化节目特别火爆，那就是中国诗词大会，我和爸爸都特别喜欢这个节目，一期不落的看下来，为选手们丰富的诗词知识所折服。其中我们最喜欢飞花令这个环节，看着选手们一句接一句的背诵着诗词，感到既紧张又刺激，同时也佩服他们能记住这么多的古诗词。诗词大会激起了我对诗词的兴趣，我和爸爸准备也以花、月、春为内容比试一场飞花令。
晚上九点了，我还在桌前准备着，一边翻开书本，一边在网上查找资料，不停地在纸上写写画画，而此时，爸爸早已经呼呼大睡了。夜深了，我望着窗外的月亮，举头望明月，低个头思故乡这句诗一下子就从脑海里蹦了出来，我对明天的飞花令比赛充满了信心。
第二天我早早起床，吃饭的时候还不停地复习昨天记下的诗词。早饭后，期待已久的飞花令终于开始了。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，我旗开得胜抢先说出了第一句。墙角数枝梅，凌寒独自开，爸爸也不甘示弱立刻就接了一句。就这样进行了两三个回合，我十分着急，回想着昨晚记下的诗词大脑里却一片空白，第一回合我输给了爸爸。第二回合我放松心态，屡败屡战，经历了十几个回合终于以微弱的优势战胜了爸爸。到了第三回合决胜局，和春有关的诗词我最拿手，我胸有成竹准备和爸爸一决胜负。春眠不觉晓，春风吹又生，春江潮水连江平，当春乃发生我和爸爸你一言我一语，比赛有条不紊的进行着。何处春江无月明爸爸说，这是我最后一句了，如果你能接上了就赢了。我兴奋极了，绞尽脑汁想一句和春有关的`诗句，突然我看到小鸭子玩偶，春江水暖鸭先知！我大声的说出这句诗，赢了这次飞花令比赛。
一次简单的飞花令比赛，我积累了诗词，学会了处理问题，也让我加深了对诗词的热爱，感受到中华文化的博大精深，还需要我们不断学习传承。
我骄傲，我爱诗词！
我与诗词作文7
从小到大读了不少诗词，越读越想去那些文人笔下的诗词中看看，走走，去品读那份诗词独有的韵味。读王维的诗“明月松间照，清泉石上流。”常常觉得那朦胧的月光就照在地上，窗外仿佛有溪水流动似的，那是多么恬静的画面，若是能站在山里享受一轮明月，该有多好。
后来读了李清照的词，那一首《如梦令》我始终忘不了。“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”想象着狂风呼啸的夜晚还下着雨，花在风中摇晃，次日清晨那一地残红，多想去亲自听一听风声雨声，看那雨水打湿的花瓣，怎样在风中飞下枝头，落到湿冷的地上。
接着看到各种写名胜古迹的.诗词，像杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”站在高山上俯视群山，身旁云雾缭绕。一定会有飘飘欲仙的感觉吧。山风吹拂着衣袖，脚下是一座山中最高的山，也许会感慨万千，心中充满着那豪情壮志，想着成就一番大事业。
诗词中不仅有令我向往的美景，还有每个文人的情怀。辛弃疾在词中写道：“年少不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”那种“愁”是看透了许多事后才体会到的，并不像年少时的“愁”。还有李煜的“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”本应是南唐君主，却被他人灭国，无奈之下写下了这首绝笔词来表达愤怒。那种无奈与痛苦则是只有经历过的人才能懂得的。所以词的末尾写道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
诗词历来蕴含了四时之景与诗人之情，它让我向往，我想去诗词世界中看一看，体会那些景，那些情。
我与诗词作文8
语文的学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
我从小就喜欢读诗，尤其喜欢读杜甫的诗。当我漫步在溢满书香的诗词歌赋中时，往往能窥见杜甫飘飘然于书中走出，向我展开他的人生长卷。
“会当凌绝顶，一览众山小”是雄奇壮美的人生，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是凄苦悲愁的人生，“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是兼济天下的人生……你的人生如此瑰丽多彩！你的人生如此沉郁苍劲！
孟子云：穷则独其身，达则兼济。自古以来，独善其身者可谓比比皆是，商周时有采薇首阳山的伯夷叔齐，东晋时有采菊东篱下的陶渊明，盛唐时有安居鹿门的孟浩然……而兼济天下者，尤其是“不达而兼济天下”者实在是凤毛麟角。而在漫漫华夏历史长河中，你向我们款款而来。你虽“不达”，却始终保持着兼济天下的博大情怀。“达则兼济天下”是一种责任，“不达而兼济天下”却是一种至高的人生境界。
虽然你裘马轻狂，漫游五岳，书写报国雄心的人生岁月和开元盛世的辉煌同样短暂，但在兵荒马乱、民不聊生的年代，你却心怀天下，情系民生疾苦。哪怕是被俘于长安，目睹“城春草木深”，哪怕是石壕村“独与老翁别”，哪怕是蜗居草堂“雨脚如麻未断绝”……
在你看来，个人的遭遇和痛苦是那么微不足道，而国家的前途，百姓的疾苦才重于泰山。尤其让人动容的是，在人生最黑暗的岁月中，你依然以天下苍生为念，发出了“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呐喊。这是何等阔达的济世情怀！何等崇高的人生理想！何等璀璨的人性光芒！
原本以为小小诗句不过是娱乐身心的工具，哪知接受的`却是灵魂的洗濯。我是幸运的，能通过诗书经卷与“诗圣”相约，走近你散发着古诗余韵的人生，感受你那颗高尚的心。我学到了课堂上学不到的东西，于沉郁中奋起，历苦难而弥坚，舍小我而求大我，唯济世而心满意足。这就是诗词中的语文。
我想，带着一颗纯粹、执着的心上路，我的人生也会散发出悠悠的诗韵余香！
我与诗词作文9
《中国诗词大会》上评委们的妙语连珠，选手们的出口成章，主持人的慧心妙舌，都使我非常着迷。而今天，我也登上了《20xx中国诗词大会》的舞台。
节目刚开始，进行自我介绍时，我惊喜地得到了远在新疆的爸爸的祝福，深深的父爱使我信心倍增，激动的泪水在眼眶里打转。不料，在“挑战多宫格”时开局不利，我只知道这句诗出自于毛泽东的七律《送瘟神》，但我却没有背过。在“画中有诗”环节，当康老师作画到一半时，关键字“阳”刚一出来，我就把手放在抢答器上，说时迟，那时快，“啪”的一声抢到了，“我的答案是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”台下，顿时响起了雷鸣般的掌声。我激动得手舞足蹈，为我们硕果队争得了宝贵的一分。
经过激烈的`比拼，我们队成功晋级巅峰对决一一飞花令的比拼，令词是“有风无方位”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”只见舞台左边漂亮自信的黄琪惠姐姐开了第一句。她话音刚落，我脱口而出：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”大家就这样你一句我一句地接了下去，对战了十几个回合，两名队友相继离场，舞台上只剩我和阳彬彬阿姨，我的心跳也随之加快，正在这时，阳彬彬阿姨突然停住了，她的神情有些慌乱，僵持了2秒钟，她突然蹦出一句诗：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”我脑子里迅速搜索出“秋风吹不尽，总是玉关情。”来应对，这下子阳彬彬阿姨可彻底接不上来了，最终我成了第五场的获胜队代表。台下掌声、欢呼声汇成一片。
回首来时路，“雄关漫道真如铁”，看脚下，“而今迈步从头越”。新的出发，新的希望。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，我已经看到了我的无边光景！
我与诗词作文10
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”轻轻的吟唱着这首耳熟能详的古诗词，我回顾往昔，记得是它带领我走进诗词的海洋，品读更多的千古名句，感受其中充满魅力的.永恒，体会着中华文化的源远流长、博大精深……
生活在快餐时代的我们，都觉得诗词太过隐晦、难以理解，但含蓄正是诗词的美。短短一首绝句蕴涵着浓浓的情思，韵味十足，作者的情感表达得那般淋漓尽致，浅吟低唱中道尽多少委婉细腻、喜怒哀乐。
诗词可以成为我们最富有的精神花园。
家中父亲一杯暖茶，一把躺椅，一本诗词，缱绻迷离，无论窗外乌云密布还是晴空万里，他痴迷的样子让我记忆深刻。幼时不懂父亲的情思，接触诗词后豁然开朗，原来诗词中有一个“我”，任凭风吹浪打，我自岿然不动。
诗词不仅能丰富我们的精神世界，还能带领我们浏览祖国大好河山。
“会当凌绝顶，一览众山小”，泰山的巍峨高耸仿佛就在眼前。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，苏轼用简短的几个字就描绘出一幅平静如水的画面，让人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花间。
诗词是灵魂和节操的铮铮誓言。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，冰清玉洁，莹润如玉，那是一颗晶莹的灵魂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路迷茫，百折不挠，一往无前，这是一种坚守的节操。
捧一本古诗词，慢慢品味，欢喜之际浅笑连连，愁苦之时眉头紧锁，感动之处泪眼蒙蒙。诗词牵动着我的情绪，生活因诗词而更美，青春也因诗词而熠熠闪光，靓丽无比！
我与诗词作文11
诗词，你是季节的美丽芳华，春兰夏荷，秋菊冬梅。春风梳垂柳，入夜雨润花。看庭前花开花落，望天边云卷云舒。多美的诗情画意呀！只有诗词才能表达出这一切。
诗词，我要为你点赞！惊蛰谷雨，海棠三世漫红尘。你与我牵手同行，眼前是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”脚下是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”欣赏着“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。”走着走着，却见“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。”你拉着我，跑到柳树下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这时，天空下起了毛毛细雨，你高歌“好雨知时节，当春乃发生。”又低吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
诗词，我要为你点赞！夏至芒种，荷香十里摇船桨。荷花盛开了，你轻语“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我接“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你又言“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”突然，一阵狂风袭来，你我看着“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”你小酌几杯，大笑“谁怕，一蓑烟雨任平生。”
诗词，我要为你点赞！秋分霜降，丹桂溢香菊傲雪。走在秋天，你说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”你拉着我走进千年古镇上，吟“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”路边，又见火红的枫叶，我高唱“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”风吹叶落，你不禁悲伤，但很快就豁达起来“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
诗词，我要为你点赞！小雪大寒，茶语赏雪惊照攘。冬日人烟稀少，你言“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”我语“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”你我欣赏着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的.奇妙盛景。偶遇梅花，你又忍不住说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”我轻赞“遥知不是雪，为有暗香来。”
诗词，我要为你点赞！数千年历史，只有你，仍然如此美好！与你相逢的每一天都让我如此沉醉！
我与诗词作文12
我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那一点点相似，淡淡的并不浓郁,却又甜而不苦，反正感觉不错。
前几天,老师开始教《将进酒》时,曾经问过一个问题:学习古典诗词有甚好处呢？我回家以后想了想，脑袋就蹦出了一个奇怪的念头，我何时第一次接触古典诗词呢？中学不是，小学也不是，幼稚园差不多吧！等家人一下班，我就马上询问他们，妈妈告诉我，应该是入读幼稚园不久，外公便教我念唐诗。当天晚上，我细细回想那时的情况，记忆虽然模糊，但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本，他们耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》,《嫦娥》,《回乡偶书》,《游子吟》全都念得滚瓜烂熟。
以后，在一次偶然的机会下，我听到妈妈念《木兰辞》，觉得十分有趣。要求她教我，但教了很多遍，我老是记不牢，当她被我烦得不行的时候，我终於记住了，那时我才九岁，比同龄的学童早了好几个寒暑就学懂了，我很高兴。妈妈常说我背诗记得牢，最不好的是我只记得诗句，对作者，诗意全不理解。即使到了现在，我还是觉得作者的感情与诗词的内容最难理解，果然就是"三岁定八十"。
从小就接触诗词，令我更透彻地明白"它们"的'好处。"它们"就像一枝已经沾上颜色的画笔，只等待着替我们上色，令我们再添上一层中国的浓厚文化气色；"它们"有时又像一件华丽的衣服，当我们把它穿上，犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣；"它们"更像一枝充满油墨的钢笔，每当写文章时引用"它们"，就使人觉得我们的肚子又多了一点墨水。这些所有源远流长的诗，词，曲都有着光辉灿烂的色彩。我们要努力学习，继承这些瑰宝，使"它们"万古长青。
我与诗词作文13
中国，一个诗的国度。先秦时期，诗词是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗词的写作成为登科入仕的基本科目。由此可见，诗词的历史源远流长。也正是因为这浓厚的历史色彩，我深深地痴迷于诗词。
大自然给予人类的诗意是最丰富的，只要你愿意去寻找，诗意将会出现在我们的眼帘，荡漾在你的心中。春天，万物复苏，百花争艳，鸟儿争鸣，本是一幅欣欣向荣，生机勃勃，充满希望的图景，可是在杜子美看来，鸟人的鸣叫使他的心惊动，盛开的花儿使他落泪。由是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这得是多么悲痛的心情啊，国家破碎，妻离子散，再好的春光也无法抚慰他的心灵。由这句诗中，我不仅看到了一位忧国思家的诗人，还感受到了不一样的春意。
诗词使痴迷不仅因为它能带给我别样的感受，还因为它能鼓励我前行。由于世路艰险，李白在政治上履受挫折，工业难就，内心十分苦闷。但他并未因此放弃对理想的追求，而是坚信远大的理想抱负总有实现的那天。由是写下了流传千古的名句——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”每当我遇到困难、想要放弃时，便会在心中默念这句诗，鼓励自己，告诉自己不能放弃，便觉得浑身又充满了动力，内心充满自信。
诗词使我痴迷除了因为它能鼓励我前，更因为它向我展示了淳朴的农家生活，赞扬了劳动人民的热情。在陶渊明的《饮酒》中，我看见了悠然的南山；伴着落日的余晖结伴而归的飞鸟，内心十分恬静。在陆游的《游山西村》中，我看见了倾其所有，把最好的.留给客人的劳动人民。他们的衣冠简朴，言语热情，使我不禁对农家生活充满了向往。如今的生活节奏飞快，能够在诗词中得到一些慰藉，也算是人生的一件幸事。
诗词使我痴迷，它能让我在平凡的生活中寻觅到一份别样的感动；诗词使我痴迷，它能在我面对困难时鼓励我前行，给予我力量；诗词使我痴迷，它能够让我疲倦的身心得到慰藉。诗词的魅力无穷，而我对诗词的痴迷也无穷。
我与诗词作文14
中华文化，源远流长，它是历史河流中的一条大分支，细细无声滋养着中华儿女的心灵。它是一座不朽的丰碑，是一代代文人铸就了它的高度，它与日月同辉，与天不老。而我们，便是那一颗颗果子，吸收它的养料；又是一棵棵小树苗，仰仗着他的光辉，受它的濡养，茁壮成长。因此，我们对它的每一寸都心怀敬意。
在诗词文化的琴弦中，奏出一个不朽的朝代——宋朝。风起云涌，朝代更替，为什么它却矗立在人们的心中，纹丝不动？因为这是文人的`天下，是诗词的天下，它永远焕发着属于那个朝代的光辉。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”他是苏轼。在大宋的江山中，他奔波流离，人生百转，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡时满怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的报国之心。它是宋朝文人风骨的写照，他们心系国家，心胸宽广，无惧风雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁华，但他的内心也有柔软之时，挚爱的结发之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，苏轼也定然难忘。他愁苦“千里孤坟，无处话凄凉。”他思念“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”那时的苏轼听得到窗外竹柏的萧瑟之声，也应会听得到自己泪水滴落地面的滴答声。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”空气中弥漫着青梅的香气，仿佛还能听到少女悸动的心跳，“人生若只如初见”李清照那年正值二八年华，很幸运地遇到了那个命定之人——赵明诚。时光若定格在此刻多好，这样她便不会有那么多的愁思“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”她是历史上最负盛名的才女，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”但命运对她却总是那么残忍，国破家亡，丈夫病逝，生活的艰苦重重地压在她柔弱的肩膀，但她仍能写出那本名动天下的《金石录》，那一刻，那个柔弱的女子坚定地站在历史的河流中，哪怕暴风骤雨，哪怕沧海桑田，她无惧无畏。
人们常说“腹有诗书气自华”，若你能心怀敬意地去领略诗词之美，你的人生必将精彩绝伦！
我与诗词作文15
作为小学生，我们每天都沉浸在题海中，却忽略了那些中国的古典文化。诗词，便是其中精华。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”诗词，描写了四季之美。“随风潜入夜，润物细无声”描绘了春夜绵绵细雨之美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”表达了夏日荷花的绽放之美；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”诠释了诗人刘禹锡对秋天的赞赏之美。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述了冬日茫茫一片的雪白之美……诗词竟如此美丽！
“烽火连三月，家书抵万金”。诗词，表达了诗人的家国之恋。“和戎壮士废，忧国清泪滴”、“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游用这几句诗表达了自己对国家的担忧以及渴望上战场杀敌的决心；“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”岳飞用这句诗表达了为祖国收复山河、抗击金兵的美好志向；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，杜甫用这句诗表达了自己对祖国收复河南河北的喜悦；“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”，李后主用这句诗表达了南唐覆灭的'惋惜……诗词竟是如此美丽！
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”诗词，写出了诗人的豪迈和自信。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是李白对庐山瀑布的豪情赞叹；“但愿人长久，千里共婵娟”，是苏轼对远方亲人的思念；“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，是苏轼酒后对望湖楼下水天一色的赞叹……诗词竟如此美丽！
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，让我们一起多多学习诗词，体会诗词的美丽吧！
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