记一次特别的校长讲座

记一次特别的校长讲座

　　前天晚上去听了一个讲座，副校长唐晓青给讲的，内容是“自我培养意识与工程学习方法”。内容很简单，就是讲了唐校长青年时期怎样在条件艰难的情况下自学、出国、培养自己的管理能力，以及对学生的建议等，这些东西在杂志上也看到过很多，所以并不稀奇。我反而希望旁边年轻的长江学者——王田苗院长多讲两句。

　　但是，这个讲座让我感觉很震撼。首先是与会者的参与热情，讲座直到晚上22:00才结束，期间不仅无一人退场，而且不断有下课的学生走进来。座位满了，折叠椅也搬完了，后来过道台阶上也坐满了人，再后来的人已经找不到能落下一个屁股的地面了，就挤在后面站着。回头一望，就像傍晚的农民工挤在路边，咧着大嘴看着大屏幕上的广告，脸上洋溢着幸福。这种强烈的倾听欲望让我感到羞愧。花时间倾听别人的故事，为别人鼓掌，这种对别人的尊重我似乎在我的大学里还没有学到。

　　其实唐校长只讲了一个多小时，另外一个多小时是提问时间。在提问时间里，发生了不和谐的一幕。首先是第二排的一个人很Pro的进行了10分钟的讲演，讨论了两个话题，反驳唐校长的自我培养观在现代中国教育国情下是很难奏效的。接下来更糟了，第一排站起来一个留着胡子的男生，站起来手按左胸，用一口半文言的腔调朗声说道：“首先感谢唐校长的精彩讲话，告诉了我们学生该怎样要求自己，那么现在我想代表学生提一下高校老师应该怎样要求自己，我认为许多老师是不胜任他的岗位的，王院长是我的导师，今天王院长在席上，下面的言论会针对某些老师，请校长先恕我无罪。”这番话激起了全场热烈的掌声，王田苗院长的表情也很不自然。接下来该猛男表扬了几个给同学印象很好的数学老师，批判了几个教学不好的数学和专业课老师，直呼其名，声色俱厉，身上溢出了视死如归的气势，引起的全场学生的共鸣和多次掌声。后来发言的学生越来越大胆，局面难以控制，有个自费研究生居然问：交学费我们接受，但为什么还不给月补助，这用我们那的话说就是黄鼠狼专咬生病的鸡。最后校长、院长联手圆场，管研究生工作的曲主任最后也无奈的走上台发言，用“培养适应环境的能力、国家规定、正在拿出办法”等概念轮番轰炸，终于平息

　　了这场萌芽中的暴动。会议结束时，研会的学生代表拿出准备的鲜花与校长院长合影，学生也给予了热烈的掌声。

　　这个讲座让我感到很意外，可以说为我平淡的学习生活增添了一抹颜色，虽然我觉得有些同学的发言很幼稚，他们对社会规则一点也不懂，就像《肖申克的救赎》上喜欢摇滚的那个年轻人，也知道结果一定像唐校长说的那样：有些问题，反映了也没用。不过年轻人的激情、无畏却打动了我，让我麻木的心找回了一点激扬。

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