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家纺培训心得体会
当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的家纺培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家纺培训心得体会1
见习以有20多天了，学到的东西很多。首先对于一个90后的我，家纺可以说是不太了解也是有点陌生的。在大中路洪金萍店长指导下，首先认真学习到多喜爱家纺股份有限公司的文化：品牌理念：品牌优势：产品品质风格及价位。专业从事：以芯类产品（含枕芯、被芯）、套件类产品（含枕套、被套、床单、床笠等）为主的家纺用品的研发设计、外包生产、品牌推广、渠道建设和销售等业务，具备行业领先的自主研发设计能力、严格的供应商筛选机制、完善的生产控制体系、强大的渠道拓展能力及健全的销售服务为一体的公司。
零售行业一直有一句很流行的话叫决胜终端，讲的其实就是零售行业在终端比拼的4大要素：人、场、货、客，在4个环环相扣的领域里为顾客创造了价值。针对以上4点，学员在店实习中进行分析。
一、人员
店长营运各种知识包括：导购员的工作职责及流程2导购员在工作的仪容仪表与行为规范3在销售的接待流程员工处理顾客退换货语言标准4导购员待机时间的姿势5对时尚家纺的把握及解说分析商品流行趋势6销售盈利技巧（引导销售以小博大，不断取系总结）1收银员工作职责及流程（仪容仪表。行为规范。行为禁止）。收银员的结账管理（结账前准备结账流程后工作填写收银日报表）
店铺尚存不足之处
1、员工对顾客的热情度不够，应加强
2、迎宾工程没有到及时到位
3、个人销售目标业绩的明确性
4、对员工，工作责任及态度的明确性
5、员工的工作流程服务标准性
6、团队意识不强
提供解决方案。比如，作为店长，只是保证销售的商品质量良好是不够的。你必须能够帮助顾客找他所想要找到商品，得体家纺的销售人员，他们需具备丰富的专业知识，并提供专业知识性服务；在加强员工对本月目标的奖惩制度，的提高初进员工的积极性。当然，必须让导购通过每期的培训；确定培训目标。如，a、服务技能培训。
b、商品知识与管理培训。
c、店务作业技能培训。
d、思想观念培训。
这样，导购综合素质才有提高，销售业绩或服务水平才有更大的提升，更能利于培养各店团队精神。
二、卖场
1、货架管理（货架的吊牌及POP的摆放）（区域风格的分类和上架数量）（补货上架及质检）
2、商品陈列标准（中岛精品导台橱窗正面展示销售辅助产品陈列）
3、门店卫生（人员的分配及更进）
4、安全管理（防风防盗水电安全）
5、活动商品折扣规定及活动推广
店铺尚存不足之处
1、陈列，更进速度不够导致滞销。
2、商品整洁摆放有待提高。
3、环保及时更进。
4、店铺及时补充货品。
三、主推激励货源
1、货品的补货上货日期更进
2、货品的上货金额和调整的因素
3、次品的处理方式和上架后的贷品维护
4、库存滞销品的的主推激励方案
5、调拔的流程
6、活动商品反馈信息
店铺尚存不足之处
1、货品的补货上货的速度慢。
2、商品的维护及次品处理。
3、加强滞销的主推。
提供解决方案。比如，作为店长，货品补充，商品部对接店铺商品及时补充。商品的维护，如店铺可以解决因及时解决。次品处理，可以反厂修护。滞销的主推，加强激励方案奖励和活动商品反馈信息查看活动是否到的所要结果。
四、客源
重视老会员对我店意见，加大新会员宣传力度，结合我店总体素质，主要包括员工素质，加大沟通能力，要以时尚相结合符合顾客需求2当店店长开月会解说分析商品新品设计趋势给员工在以推广3为消费者提供最富价值的产品和服务
五、总结
门店五要素：商圈精耕；
1、店员如何管理
2、提高素质和沟通方法
3、总结一套管理方案
4、对细节的认真意识
5、滞销品的主推激励
20多天的的实习生活，怀这一颗感恩的心，十分感谢公司对我提供的帮助。能够拥有这样的经历，无论是对现在的自己还是将来的自己都是有所裨益的`，感觉自己真的是很幸运。在这里，我能够有机会通过实践来加深自己的家纺专业知识，学会了如何合理的把所学的知识运用于实际操作中，让我充分的体会到团队协作的必要性，磨练了自身的意志，得到了真正的锻炼。
学到了许多为人处世的道理与方法，学会了和善待人，也学会了时刻勉励自己，使自己始终保持自强不息的良好心态！这也让我明白了许多事情，工作的辛苦，端正了自己以前那种不珍惜别人劳动的不良心态，也明白了社会的复杂和多样性。为了能更加了解社会，适应社会，融入社会，我们要不断地学习新的知识，在实践中合理的将其运用，不断地提高自己的素质，锻炼自己的能力，使自己在激烈的竞争中立于不败之地，同样能和公司一同成长。
家纺培训心得体会2
家访是主动到学生家里，就孩子的学习、心理等方面与家长进行沟通、交流。从而促进孩子的健康成长的教育行为。
首先、制定家访计划。
第一、我们班有30名学生，为了提高家访的效率和效果。根据这些学生的学习情况和家庭情况，分组进行家访。
其次、绘制家访表格。
第二、将学生的个人情况详细填写，明确家访目的，做到胸有成竹，家长有问必答。
第三、家访过程。
1、作为家校联系的主要方式，通过班主任与家长的联系，相互了解各自的教育方法，在交流和互动中达到共同教育学生的目的。
例如：对某某某学生家访时发现，家长的教育有偏见，家境的优越使家长认为孩子学习成绩稍差没关系，有钱可以买学上。这样的思想使的家长放松了对孩子的教育。我向家长传达了正确的教育观念、科学的教育方法，帮助家长形成良好的教育态度，提高家庭教育的质量。
2、学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着不足——教师不能针对学生的个性特点进行个性化的.教育；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。家访是一个全面了解学生情况的便捷途径。
例如：家访前，我班有一个学生平时学习很好，但在其他方面一般，不愿参加学校班级组织的其他活动，给人以自私自利的印象。通过家访，我了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他不愿参加班级卫生清扫等活动的原因。了解到这些情况后，我特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。目前，这个学生已经有了非常明显的进步。
第四、家访反思。
家访后，及时搜集反馈信息，调整教育手段，有针对性的持续开展教育工作。家访后，了解家长对孩子的教育，分析学生的反应，掌握好再教育的时机。当学生在学习或其他方面有了成绩后，及时进行回访，这样对学生和家长都是莫大的鼓舞，就能产生亲其师而信其道的效果。
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