小学科学课程标准解读心得体会

小学科学课程标准解读心得体会

　　有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的小学科学课程标准解读心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、科学课培养学生什么？小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

　　2、科学操作实验箱的价值不能忽视，教师要最大化的应用于教学。小学科学实践操作材料的三大作用：①解决了教师的三个难题：解决了材料短板问题、让科学课作文吧更有科学味道、让科学课不再枯燥。②解决了学生的三个认识问题：让孩子们认识到科学是有趣的、认识到科学在生活中无处不在、科学是通过动手实践做出来的。

　　3、基于儿童立场的一种授课方法。在北京和杭州教研团队互动研讨“船的研究”这一单元中的《船的历史》一课教法时，叶老师提出“基于儿童立场的一种授课方法”引起了大家的探讨兴趣。课前，老师站在儿童视角进行了单元取舍，关于船的基础经验课前对儿童进行调研，掌握孩子现有的知识并对孩子已经知道的及想要研究的问题进行分类统计。

　　4、前测和后测在科学授课中的应用。科学知识基于生活中的经验和课外阅读，大部分孩子上课前对部分知识已有所掌握和认知，教师在课前设计一套问卷，调查了解孩子们已有的认知，便于教师有针对性的设计课堂教学。一节课后，再使用一套问卷掌握孩子通过一节课的学习取得的收获。

【小学科学课程标准解读心得体会】相关文章：

课程标准解读心得体会12-18

义务课程标准解读心得体会12-14

新课程标准的解读心得体会01-03

解读小学数学课程标准心得体会03-10

2022版课程标准解读心得体会11-07

生物新课程标准解读心得体会01-15

英语新课程标准解读心得体会01-30

课程标准解读心得体会15篇12-18

小学科学新课标解读心得体会10-07