早教的心得体会（通用14篇）
我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的早教的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
早教的心得体会 1
不要让骄傲成为过去式
宝宝快满22个月了，只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春雨滋润下的小树苗，每天都在进步。万物都有它的生长规律，不能操之过急。
在生活中，我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮爸爸递一下遥控器，帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候，宝宝总是特别地高兴，看着她那么认真的表情，我亦如此。我想她该是为自己能做很多事而高兴。我呢，更为她是个小助手而高兴。
但是，有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时，她总学着那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较危险的动作，完全忘记自己有多大，我们劝阻，她却拒绝。她这种“不服输的意识”也让我不忍心去抹杀，我不想认为那是错的。
我希望宝宝在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出的东西才是真正属于自己的，那也是一种“创造力”。
我喜欢问问宝宝的感受，宝宝也总是用她那简短的语言回答着我。从她回答我一个字到一句话，从一句话到主动和我说，我们总是聊得很开心。父母和孩子彼此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成长时间表，不要让骄傲成为过去式。
孩子其实懂得很多
我是一名老师，一名很“固执”的老师。我总是相信每个学生，我不喜欢强加给学生什么。
因为我给学生的“提高”的定义是：品德提高，个性提高，习惯提高。有了这些，难道还不够吗?学习成绩?哦，也就是某些人认为的分数，难道有了前者还没有分数?
我的孩子还小，由于各种原因，她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过去了，她令我很骄傲，听老师说，她是最小的，却是最能干的，我相信老师说的'，更相信宝宝，其实每个宝宝都懂得很多，我们要相信他们。
每天早上我送她去园里，在门口我就把她放下让她自己走进去，一次，看着她的背影我流泪了——宝宝真棒，她和老师同学打完招呼，自己把鞋脱下并且放在规定的位置，转过头说了声“爸爸再见”。我还能说什么呢?我让老师把她在学校的情况拍一些照片给我，看过之后，我更发现孩子的世界是最精彩的，比童话里还美好。现在她懂得的一天比一天多，每天总会说出让我感到无比幸福的话，这些话语也许我6岁的时候还不会说的。才22个月，她懂得了表达自己的意愿，懂得了做力所能及的事，懂得了礼貌待人，懂得了将好吃的好玩的与别人分享，懂得了不随便丢垃圾，懂得了将饮料瓶丢进可回收垃圾箱里，懂得了上课认真听讲，懂得了回家画画、听音乐、讲故事……
不要要求孩子太多，因为孩子懂得的已经很多;不要给孩子强加目标，孩子心里早有方向;不要总说孩子不对，孩子总是在错中找出对的。
早教的心得体会 2
每个家长都希望自己的孩子能够早日成才、乐观自信，为了让孩子在未来的发展中更具优势，越来越多的家长选择让孩子参加早教课堂。在我的亲身经历中，我意识到早教课堂有着惊人的教育价值，它能够发挥重要的作用，让孩子快乐成长。同时，我也深刻意识到，成功的早教需要上心，家长和老师的合作是必不可少的。
我带着我的孩子参加了几个早教课堂，我发现教育者充满爱心和耐心，并把孩子们的成长作为最高优先事项。他们注重孩子的发展，细心观察、评估孩子的学习能力，并适应各种情况和学科要求。在早教课堂中，孩子们能够在良好的环境下进行综合性训练，比如动手、动脑，锻炼身体协调性。老师们注重游戏和活动的氛围，这让孩子们更加开心和轻松，能够更好地吸收所学内容。
从我自己和其他孩子的家长们的反馈，我发现家长在早教教育中的角色非常重要。家长应该积极参与，为孩子提供学习和成长所需的支持，并与老师保持紧密的沟通。在早教课堂中，老师们经常会提出一些具体的家庭作业，家长们应该关心孩子的进度和学习成果，鼓励孩子完成家庭作业，并及时与老师沟通相关进展。
早教课堂成效显著，但要想取得长期的教育成果，就需要持之以恒。家长应该有计划地支持孩子参加早教，而不是临时决定或只参加一两次。我建议家长在选择早教课堂时要慎重考虑，选择适合自己孩子发展的.课程，并要和孩子在过程中保持同样的热情。家长还应该注重孩子的学习进度，适时吸取家长会议的建议并参加课程评估。
综上所述，早教课堂对孩子的教育成长有着显著的作用。通过与老师和家长紧密合作，可以帮助孩子快乐成长，建立自信和自尊。然而，家长在孩子的早教课堂参与中需要有计划的支持和积极参与，并且需要持之以恒地跟进。只有这样，孩子的教育成就才能得到充分肯定，并能够延续下去。
早教的心得体会 3
经过2个多月的亲子教学，我感受到了亲子教学的重要性，亲子早教是专门针对0-3岁的宝宝，而作为一名亲子教师我感到责任的重大，因为0-3岁是发展宝宝智商、情商、生活行为习惯、以及身体协调能力的养成，所以对待每一个婴幼儿都倾注全部的爱心、耐心和细心，要有极强的责任心，所以我深知肩负的重任。
作为亲子教师不但要要懂得如何教育宝宝，还要从生活自理能力，健康营养，以及如何与人交往等，要从各方面入手培养宝宝的.各方面能力，就像每节课的开始都要走蒙氏线，走线主要就是锻炼宝宝能够有一个良好的行走姿势，能跟随轻柔舒缓的音乐做各种动作能以愉快的心情进入课堂，而走线也能锻炼宝宝身体的协调性，然后是问好环节，自我介绍环节，这个环节主要是培养宝宝有一个良好的交际能力，初步学会与人交往介绍自己。接下来是教师操作时间，这个环节主要是锻炼宝宝能有一个好的倾听的好习惯，培养宝宝的专注力，然后是宝宝的操作时间，这个时间是让宝宝自己操作，每节课的教具都不同主要是发展宝宝动手操作能力，手部精细动作，以及蒙氏教具发展宝宝的逻辑思维能力，认知环节是锻炼宝宝对周边事物的认识，让宝宝了解和知道它们的用途，音乐游戏环节是采用奥尔夫音乐让宝宝认识乐器感受音乐的节奏和节拍，能用乐器，给音乐有节奏的伴奏，最后是大运动环节，主要是锻炼宝宝的身体协调能力，增进亲子感情，发展宝宝的大运动和身体的控制力，改善宝宝的感统失调，最后奖励环节，奖励小粘贴，让宝宝感知付出就有收获，激励宝宝的学习兴趣，老师唱再见歌和宝宝拥抱挥手说再见，增进宝宝和老师的感情。
整节课下来家长和宝宝都非常投入，意犹未尽，总有几个宝宝没玩够不愿走，这让我感到很欣喜，家长和宝宝认可亲子课喜欢上亲子课，这为我以后上亲子课增强了信心，在今后的亲子教学中，我还要努力钻研，与其他教师探讨教学心得，积极反思，把更好更完善的亲子课呈现在家长和宝宝面前，我为我作为一名亲子教师感到骄傲和自豪，我要为亲子教育奉献一生。
早教的心得体会 4
在一个孩子的成长过程中，早期教育起着至关重要的作用。适当的早教可以帮助孩子更好地发展智力、情感和社交能力。作为一位年轻的父母，我深刻体会到育婴早教所带来的巨大成效。通过与宝宝的互动、游戏和亲子阅读等活动，我发现孩子展示出了强烈的学习欲望和对世界的好奇心。下文将详细介绍我在育婴早教过程中的心得体会，分享给其他父母们。
在进行育婴早教的过程中，与孩子建立良好的亲子关系至关重要。我发现，通过与宝宝进行亲密的互动，可以增加亲子间的联系。例如，我喜欢与宝宝进行“眼神交流”的游戏，这能加深我们的情感纽带，让孩子感受到父母的关爱。此外，我还注意到，尊重孩子的个人情感和需求同样重要。当孩子表达自己的情感时，我会耐心倾听并予以回应，让他感到被尊重和理解。
通过早期教育，孩子的学习能力可以得到提高。我发现，亲子阅读是培养孩子学习兴趣和阅读能力的重要途径。每天晚上，我都与宝宝一起阅读童话故事，这不仅能够拓展他的词汇量，还可以培养对文字的认知能力。此外，我也鼓励孩子参与各种游戏和互动活动，如拼图、堆积木等，以促进他的思维发展和手眼协调能力。通过这些早教活动，我发现孩子逐渐展示出了主动学习的态度，他愿意主动去探索新的事物和学习新的知识。
育婴早教还能够对孩子的情感和社交能力起到积极的'影响。我发现，给予孩子足够的关爱和安全感，可以帮助他建立积极的情感体验。例如，在孩子哭泣或不开心时，我会及时响应并给予安抚，让他感受到安全和被爱的信号。此外，我也积极鼓励孩子与同龄人进行互动，鼓励他参与团队活动和社交交往。通过与其他孩子的互动，他学会了分享、合作和尊重他人的重要价值观，同时也增强了他的自信心和社交能力。
通过与宝宝的育婴早教活动，我深刻认识到早教的重要性。适当的早教不仅可以促进孩子的智力和学习能力发展，还能培养他们良好的情感和社交能力。在与孩子的互动中，我体会到父母的陪伴和关爱对孩子的成长至关重要。我会一直坚持与孩子进行亲子活动，让他在开心、安全的环境中茁壮成长。同时，我也希望通过分享我的经验与其他父母们一起探讨育婴早教的方法和效果，共同努力为孩子的健康成长创造更好的条件。
早教的心得体会 5
英语早教是近年来备受推崇的教育方式，许多父母开始意识到在孩子尚且年幼的时候就开始学习英语的重要性。作为一位为期八个月的英语早教班的学员家长，我亲身体会到了英语早教对孩子的积极影响。在文章中，我将分享我在英语早教班中的心得体会。
英语早教班的第一堂课，我被那个欢快的英语歌曲所吸引。它结合动作和节奏，激发了孩子学习英语的兴趣。在接下来的课程中，教师们引入的英语故事、英语绘本等都为孩子提供了更多的英语接触机会，为孩子打开了英语的大门。孩子们很快学会了一些简单的英语单词，并能用英语描述一些简单的事物或动作。用英语表达变得越来越容易。
在英语早教班中，孩子们通过模仿教师的发音，逐渐掌握了正确的发音方式。我发现，孩子们的嘴巴变得更加灵活，他们能够轻松地发出英语的音节和语调。通过学习英语儿歌和对话，孩子们的语感得到了锻炼，他们开始能够区分不同的音节和单词的重音。我觉得这对孩子的英语学习有着很大的帮助，因为正确的语感和发音是建立良好口语基础的关键。
在英语早教班的教学过程中，教师们充分鼓励孩子们的参与和表达。每个孩子都有机会站在讲台上与教师互动，用英语讲述自己的故事。这样的经历培养了孩子们的.自信心和积极性，他们变得勇敢地用英语表达自己的想法和感受。我觉得这对孩子的整个人格发展都有着很大的积极影响，他们开始变得乐观、自信，并愿意接受新的挑战。
在英语早教班中，不仅是孩子在学习英语，作为家长，我也受到了启发。教师们鼓励我们家庭里与孩子一起学习英语，因为他们认为家庭环境是孩子学习英语的重要组成部分。回到家后，我和孩子一起唱英语歌曲、看英语绘本，用英语与他交流。这样的互动不仅巩固了孩子在英语早教班中所学的知识，也增加了我们家庭间的亲密度。英语早教班不仅是为孩子提供了学习英语的机会，也给了我们家庭的英语学习提供了动力和指导。
通过参加英语早教班，我看到了孩子们在学习英语方面的快速进步，他们的兴趣和积极性被激发出来。我相信，早期的英语教育能够为孩子奠定良好的英语基础，培养他们对英语的兴趣和自信心。因此，我鼓励每个家长都尽早让孩子接触英语，为他们提供一个良好的英语学习环境。
早教的心得体会 6
随着社会的进步和家长对孩子教育的关注度的提高，早教行业成为一片蓬勃发展的市场，纷纷涌入了众多的从业者。作为一名早教见习生，在这段时间的实习中，我有幸亲身参与了早教工作，与孩子们一起成长，并对早教行业有了更深入的认识。在这其中，我收获颇多，对早教见习有了新的体会和感悟。
首先，早教见习让我深刻认识到早期教育的重要性。在实习的过程中，我与孩子们相处的时间越多，就越能感受到早期教育对孩子们的影响之大。早期教育是孩子们成长的关键时期，是他们接触世界的开始，对于培养孩子的兴趣、塑造他们的性格、发展他们的潜能起着至关重要的作用。在早教课堂上，通过各种趣味的活动和游戏，我目睹了孩子们的成长和进步，见证了他们从一个个懵懂无知的婴幼儿逐渐成长为聪明活泼的小天使。这让我深信早期教育对于孩子的重要性，也更加坚定了我从事早教工作的决心。
其次，早教见习让我更好地理解了如何与孩子沟通。在与孩子们相处的过程中，我深感孩子是与众不同的存在，他们往往不太会表达自己的想法和感受，因此，作为一个早教见习生，我必须学会倾听孩子的内心世界。孩子们的语言能力有限，他们更多地通过行为和表情来表达自己的情感。因此，我需要用心去观察他们的变化和需求，并采用适合他们年龄特点的方法与他们进行互动和沟通。例如，在绘本故事的讲解过程中，我会注重启发孩子的思维和引导他们表达自己的想法，通过这些简单的互动，帮助他们更好地理解故事内容，培养他们的语言和沟通能力。
再次，早教见习让我认识到家长的`重要性。家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育起着决定性的作用。在早教课堂上，我发现家长们对孩子的关心和参与程度对孩子的学习效果有着重要的影响。因此，我常常与家长们进行沟通，分享孩子在课堂上的表现和进步，告诉他们如何在家里继续促进孩子的发展。同时，我也鼓励家长们多陪伴孩子，给予他们更多的关爱和鼓励，共同为孩子的成长提供良好的环境和条件。
最后，早教见习让我更加了解早教行业的挑战和责任。早教工作并非简单的玩耍和教学，而是需要我们投入大量的时间和精力去研究和准备。在教学过程中，我常常要面对孩子们的不懂事、不听话、缺乏注意力等问题，面对这些挑战，我需要不断学习和提升自己的教育能力，寻找新的方法和策略。同时，作为早教见习生，我要时刻保持责任心，尽自己的最大努力去帮助孩子们成长，不辜负他们和家长的期望。
通过早教见习，我对早期教育有了更深入的认识和体会。早期教育的重要性、与孩子沟通的方法、家长的作用以及早教行业的挑战和责任都给了我很大的启示和思考。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地开展早教工作，为孩子们提供更优质的教育服务，帮助他们在成长道路上走得更远。
早教的心得体会 7
20xx年9月23日到29日我有幸参与了鄂尔多斯计生局组织的0—3岁婴幼儿早期教育工作的培训学习，通过听两位阅历丰富的老教授的有关讲座，使我对0—3岁早教工作有了更深化、清楚地了解。更让我看到做好0—3岁早教工作的重要性，尤其是老教授的阅历特殊值得借鉴，让我受益匪浅。作为早期教育的先行者，我国的早期教育已经取得了不菲的成果，给我们今后的工作指明白道路，同时也让我感受到身上的责任和重担。
这次培训为加快推动了我市0至3岁婴幼儿早期教育工作，促进婴幼儿身心全面进展和人口素养的普遍提高。9月23日至29日，我市计生干部“0－3岁人口早期进展教育”培训班伊旗正式开课，各地区计生办工作人员、社区计生专干及幼儿园老师近300名人员参与了本次培训。特邀请北京李教授和谢教授前来授课。谢教授重点对0—3岁婴幼儿保健方面问题进行深化剖析，并提出科学的解决方法，同时还现场解答婴幼儿喂养、发育、保健及日常护理等方面的实际问题，提高了宽敞计生干部对人口早期进展教育重要性的生疏。在培训活动现场，李教授系统的阐述关于“0—3岁婴幼儿早期教育”的专题讲座，讲座内容丰富、形式多样、针对性强，参与培训的宽敞计生干部还就0—3岁婴幼儿早期进展教育活动开展可能遇到的热点难点问题开放猛烈的商量和沟通。
首先让我感受到的是教授的阅历及教学理念，对0～3岁婴幼儿教养方案的生疏，形成一套特地的早教管理体系，我市对0—3岁婴幼儿早教指导人员的培训，聘请专家、组织培训、考核、持证上岗。
0—3岁的早期教育，不同于3—6岁孩子的教养环境，它是能为孩子供应身心平安，有充分自主活动，能激发家长沟通、沟通、互动，具有人文颜色的生活环境。同时，它又必需以孩子日常生活和进展需要为基础，以满足孩子情感为需要。0—3岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭和幼儿园共同来完成的`，早教中心是起到早教课程的开发争辩和为看护者供应早教指导和示范的功能，所以我们要留意亲子老师的培育，组织各种亲子玩耍应简洁易学，能在家庭中得以延长，从而整体推动0—3早教的有效性。我园以已经逐步的形成了自己的早教课程体系，这次的培训更为为我们今后的早教开展起到了引领，少走弯路。此次培训对促进我市0—3岁婴幼儿早期教育社区化的推广起到确定的作用。
总之，特殊感谢计生局为我们幼儿园供应了这次学习的机会，我将把这次学到的好阅历带回来，并结合我园的实际状况，尝试、探究切合实际的婴幼儿园早期教育的管理体系、教育教学方法，不断提高我园的早期教育教学质量。这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“准时雨”。我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的工作实践中去，为0—3岁的早期教育进展做出应有的奉献。
早教的心得体会 8
近年来，随着早教理念的普及，越来越多的家长开始在孩子早期就积极进行教育。早期教育是孩子一生的重要基础，而家长作为孩子最亲密的人，起着至关重要的作用。笔者在早教过程中，有一些体会和心得，希望和大家分享。
一、了解孩子个性，不拔苗助长。
每个孩子都有其独特的个性，家长应该从孩子的个性出发，有针对性地进行教育。切忌拔苗助长，不要盲目追求所谓的“奇儿”的标准，而是要尽可能多地了解孩子的性格和特点，制定符合孩子成长规律的早教计划。
二、营造宁静的`教育氛围。
孩子的成长需要一个稳定、平和、宁静的环境。在早教中，让孩子接触到正确的语言、文化、音乐、绘画、运动等，并且这些活动都要在舒适、安全、干净、整洁的环境下进行。家长应该多陪伴孩子，和孩子一起创造一个有益的家庭教育氛围，帮助孩子提高学习兴趣和能力。
三、灵活运用各种教育方式。
早教不是一味地传授知识，而是要运用各种教育方式，如启发式教学、演示式教学、体验式教学等。此外，还可以通过制作DIY玩具、亲子游戏、英语启蒙等多种多样的游戏来增加家庭互动，促进家庭教育的愉悦和积极性。
四、关注情感教育。
早期的情感体验对孩子的成长至关重要，容易对他们的一生产生深远的影响。因此，家长要重视情感教育。在平时的生活中，这样的教育方式可能就是一句问候、一个拥抱、一次陪伴、一次夸奖或者赞美，让孩子感受到温暖与爱。
五、持之以恒，稳步前行。
早教是一项长期而艰苦的任务，让我们要有一种持之以恒追求进步的心态，不断探索更多更优的早教方法和体验。家长要有耐心，和孩子一起慢慢成长，让孩子受益一生。
总之，早教是父母和孩子之间极其重要的一部分。要让孩子成才，就从孩子的早期教育开始。家长的责任是负起早教的责任，运用各种教育方法、关注孩子的情感发展、创造愉悦啊气氛、注重孩子的个性差异并且持之以恒的去教育孩子。相信只有这样，我们才能帮助孩子健康快乐地成长，培养出真正的好孩子。
早教的心得体会 9
我是一名1岁男孩的妈妈，作为孩子的母亲，我在早期教育方面经历了从排斥到相信，从相信到支持的一个过程，以前我和一些妈妈一样，在没做母亲之前对早教的重要性理解几乎为零。后来通过了解和实践，我惭惭的成了早教的受益者，开始主动接受早教，宣传早教。今天我把我对早教的一些经验和所有的朋友分享，希望能对大家有所起发。
下面我简单的讲一下我选择早教的理由和标准：
目前的早教机构可以说是琳琅满目，让很多家长不知道如何选择。更有很多家长上了以后觉得早教无用。其实，早教机构的教育模式都大同小异，只是课程的安排和设置有区别，以及课后延伸服务有区别。我选择早教的标准：
一、跟选幼儿园一样，看理念
看这个机构有没有理念作为支撑，理念是什么？你开早教的依据是什么？目的是什么？
二、课程设置
很多早教机构分有音乐课，美术课，亲子娱乐课……。其实在我的观念中，孩子在三岁前是每个方面都需要发展的，都需要刺激的。孩子的8项技能：肢体动作，精细动作，语言，视觉和听觉，情绪和社交，自理自立能力，逻辑思维能力，创新创造能力这八项哪一项不重要呢？每一项都重要。如果侧重于某一方面，孩子的刺激和发展都不是完整的。那么课程游戏的设置必须包括这8大方面但是又要有侧重，因为孩子在每个阶段又有关键期，所以，关键期内对某一个方面侧重又涵盖8项技能的话，是最完美的游戏了。
三、环境
很多妈妈都会说，啊，那里环境很好。我孩子喜欢。喜欢就行了。如果因为孩子喜欢的话，那么你不如带宝宝去游乐场，或者把家里装成一个游乐场。其实，太豪华的环境并不一定适合宝宝早教。早教的教室宜单调简单清爽，教室大小以30平米为宜（因为孩子的注意力集中范围30平米为宜）。教具不宜随便摆放。专业的早教机构都是教具都是集装箱封存好的，每玩一个游戏才可以拿出来一样。这样的`好处：不会吸引宝宝的注意力，玩具到处都是，宝宝只管玩玩具了，就没必要跟老师一起玩了。第二，让宝宝学会等待和分享。因为宝宝在得到玩具的时候，不是同时得到的，是有先后顺序的。还有某些玩具时需要宝宝感知以后传递给下一个小朋友的，这样宝宝慢慢就会懂得分享。
四、课后服务体系
其实早教就是给孩子一个平等的环境和给家长合适的和宝宝玩的方法。那么，方法是需要家长回去反复练习，玩耍。必须教育生活化，生活教育化，才可以达到很好的效果的。如果有些家长不会举一反三，那么早教效果甚微。所以，您是需要人知道的，知道您怎样和您的宝宝玩。举例说明一下：我记得我乐乐两岁多的时候，在一早教中心上了一节体验课，教了一个模式模仿的学习游戏，就是搭积木，一个红的，一个蓝的，一个红的，一个蓝的，这样交替。我当时回来的时候就依然陪儿子玩这个积木游戏，可是他不感兴趣，我苦恼惨了。由于我的工作又非常忙，真的都没信心在读下去了。很多游戏操作性都不强。然后早教中心的指导老师知道此事后，专门打来电话，她告诉我：你可以让你儿子玩鞋子，玩衣服，玩家里他喜欢的东西。于是我引导儿子把爸爸的鞋子放一层，二层放妈妈的鞋子。儿子很感兴趣。后来找规律这一项能力很强，现在逻辑思维能力超强。所以课后延伸是非常重要的，很多早教里的游戏你不延伸训练的话，他就仅仅只是个游戏。
还有，课后延伸的另一个好处就是监督和督促的作用。偶尔也会偷懒，但是有人督促你的时候，就会加倍的注意这是针对我自己，我以前就是这种行为。
五、师资力量
我觉得早教老师必须具备高素质和有幼儿心理学专业和幼儿教学专业，这一点很重要。另外，需要家长坚持不懈的坚持，坚持不懈的相信，坚持不懈的和宝宝玩，反复游戏，都需要家长举一反三的和宝宝玩，需要家长教育生活化，生活教育化。想光靠早教机构，就可以教育好你的宝宝那是不可能的。
早教的心得体会 10
短暂的四十天里，指导师与各位精英讲师一起重新认知自我，学习婴幼儿心理和大脑发育特点，深度剖析大脑神经发展科学理论、认知发展理论、人格发展理论、需求层次理论、积极心理学等儿童性格教育基础理论，掌握执心教育独特的“教玩乐”教育体系，同时针对教案、排课系统、市场活动策划等进行基地实践，于一言一行中努力让自己成为一名专业、有爱、合格的早教指导师。
早教从业者应时刻不忘初心，以身作则，肩负起社会责任。在执心教育，每一位指导师在正式上岗前，都需要接受专业系统的培训前理论学习、总部集中统一培训、中心实习三个阶段，保证全国各中心指导师授课质量的稳定性和标准的统一性。
同时，为指导师提供健全晋升机制及科学全面的提升平台，从线上线下提供系列培训指导，定期组织兼具专业性和趣味性的评比活动，全方位帮助每一位指导师真正理解早期教育、走进孩子的内心，在同等高度下给孩子最适合的爱与教育。
孩子，是每一个家庭的“一号工程”。在执心教育，我们尊重每个孩子的独一无二，致力于为0—6岁儿童及家庭提供专业、科学、高品质的.早期教育服务。执心教育以感官、运动、语言、图形构建、艺术、英语、情商、财商课程为特色，帮助孩子培养26大核心素养，促进身心全面发展、拥有幸福能力。
坚信在未来，每一位热血的执心教育人都将用爱与责任传播专业的早教，陪伴孩子健康、快乐成长，培养具备20年后社会需求的强竞争力人才。
早教的心得体会 11
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
一、让孩子慢慢完成
那是我初次参加幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多可爱的小朋友们在阳光下展现出自己独特的光芒，我感到非常惊喜。尤其让我高兴的是发现我的孩子厚朴不仅跟着老师唱歌跳舞，还能独立完成各种日常活动，而且还学会了与人交往和待人接物，真是感叹宝宝的成长进步。在活动中，老师要求家长和孩子合作完成手工制作，我们一起粘、剪，转眼间，许多作品已经展示在作品栏上了。这个亲子活动让我深刻地感受到了亲子间的默契和合作，也更加体会到了孩子们的创造力和才华。
可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上手工能力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着其他孩子都上交作业了，只有他还在慢吞吞地摆弄，我那个着急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。
课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句“让他自己慢慢完成吧！难道你想破坏他的专注力？”我顿时语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。
二、让孩子学会遵守承诺
我和孩子说，说到做到是非常重要的`。孩子很喜欢听睡前故事，但他从来不在听故事的时候入睡，反而会兴奋地要求多听几个故事，甚至一直到十点都不肯睡觉。我意识到这样下去对他即将上幼儿园是不行的。恰好，《婴儿画报》刊登了一篇叫《说到做到》的故事，我有意识地反复给他讲这个故事，多次解释，并加以实践。这种方法很快见效，以至于当宝宝上幼儿园时，没有出现适应问题，老师大为赞赏地称赞他"相当淡定"。
当然，除了厚朴从6个月开始接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们还有一些约定。比如，我们答应他坐妈妈的车去幼儿园，答应准时去接他等等。我认为，要让孩子遵守承诺，首先家长要言行一致，答应孩子的事情要及时兑现。如果家长不能遵守约定，孩子就会模仿，养成不遵守承诺的坏习惯。此外，我们还要与孩子进行提前沟通，让他深刻体会到遵守承诺的重要性。只要孩子能做出承诺，他的表现往往会超出我们的预期。
三、用欣赏和表扬的眼光看孩子
在我们家，我们对教育采取了主要以鼓励和表扬为基础的方式。我深刻体会到，如果我们用欣赏和赞美的眼光看待孩子，他们会真正变得像我们所期望的那样。无论是孩子第一次翻身、抬头、爬行，还是第一次对着我们微笑、说出“爸爸妈妈”，或者是第一次迈出脚步自己走路，甚至是第一次向妈妈说：“宝宝好爱妈妈”，每一个特殊时刻都是值得欣喜和称赞的。
太多太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。比如，他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清楚地分辨十几种颜色和形状；能认识1000以内的数字，正、倒数1—200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1—100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。
超喜欢音乐，我喜欢唱歌，特别是《如种太阳》、《捉泥鳅》、《找朋友》、《一分钱》、《ABC》等这些歌曲。我对这些歌曲的名字和出处都非常熟悉，因为我经常听到它们。我也很喜欢自己编写、导演和演唱音乐。除了唱歌，我还会弹奏《两只老虎》的第一句，当我在班上表演时，大家都掌声雷动，我感到非常开心。在班上，我对每个同学的学号和姓名都很熟悉。我能清楚地描述我在班级里所见所闻的事情，比如今天谁没有来上课，我和谁成为了好朋友，谁抢走了我的玩具，谁哭了，我去安慰了他。我还知道哪个老师更关心我，我更喜欢哪个老师等等。这段内容是我原创的，希望你满意。
只要他不断进步，我们就会及时给予表扬，比如说：“你真棒，已经学会弹琴了！”、“宝宝喜欢上幼儿园了，看来你长大了，妈妈为你感到骄傲。”等等。即使遇到失败，我们也不会过分责备，而是鼓励他说：“宝宝，积木掉了，没关系，下次你可以搭得更高更漂亮。”让他在赞美的声音中保持正确的方向，在批评的声音中仍然保持自信。
孩子在成长的过程中，老师和父母起着重要的引导作用。当孩子不自觉时，我们会严格按照老师的要求进行检查和督促；当他遇到困难时，我们会及时给予指导。同时，我们也注重发现孩子的不足、特长和兴趣。例如，我们注意到他性格内向、胆小，不善于表达情感和展示自己，但对数字、音乐和英语非常感兴趣。因此，我们会有针对性地引导他，并希望能够得到老师们更多的关注和帮助。我们希望孩子能够因为拥有能力而更加自信，更多地体验生活的乐趣！
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们！
早教的心得体会 12
岁早教培训是现代社会追求优质教育的一种表现，很多父母为了孩子的未来而选择将孩子送去早教机构。在我抱着期待的心情下，我也带着我可爱的孩子参加了一家知名岁早教培训机构的培训。在这段时间里，我深感岁早教带给我和孩子的益处有多么深远。
岁早教培训通过提供各种亲子活动，提高了我的亲子关系。在培训过程中，我和孩子一起参与各种游戏、游乐设施等亲子活动，这不仅增进了我和孩子之间的感情，也让我更加了解了孩子的兴趣和需求。同时，岁早教培训还定期组织亲子讲座和家长会议，让父母之间交流互动，分享养育经验。通过和其他父母的沟通，我学到了很多关于儿童教育和成长的知识，让我更有自信和能力去教育孩子。
岁早教培训通过开展各种系统的`课程，培养了孩子的综合能力。在培训中，孩子学习了语言、数学、音乐、美术等多种课程，通过这些课程的学习，孩子在认知、思维和艺术方面得到了全面发展。与传统的学校教育相比，岁早教注重培养孩子的创造力和想象力，通过各种游戏和活动激发孩子的兴趣和潜能，让孩子快乐地学习和成长。
岁早教培训通过组织各种集体活动，提高了孩子的社交能力。在培训中，孩子和其他孩子一起参与游戏、合作和竞争，通过与其他孩子互动，孩子不仅学会了分享、合作和尊重他人，还提高了与陌生人交往的能力。同时，岁早教培训还组织了各种参观和外出活动，让孩子接触并适应不同的环境和人群，在与人交往的过程中培养了孩子的人际交往能力和社交技巧。
通过岁早教培训，我深刻体会到了它给我和孩子带来的益处。它不仅改善了我和孩子的亲子关系，提高了我的教育意识和能力，还培养了孩子的综合能力和社交能力。岁早教培训的秘诀在于创造一个愉快的学习环境，让孩子在游戏和互动中学习和成长。然而，我也认识到岁早教培训不能代替家长的角色，家庭教育的重要性不可忽视。所以，我在孩子参加岁早教培训的同时，也会继续努力提升自己的教育水平，给孩子提供更多的支持和关爱。岁早教培训只是教育的一部分，家庭才是孩子真正的培养基地，只有家庭和培训机构的有机结合，才能让孩子健康快乐地成长。
早教的心得体会 13
从自己的实际和孩子的需求出发定方向。不要以为孩子的教育可以简单的用钱搞定。孩子的学校可以选择，孩子的老师可以换，但他(她)的父母是唯一的。所以，教育自己的宝贝自己一定是第一责任人!从言到行可都是小宝宝的镜子呢!所以，一切教育“爱”字当头。那么，为什么要报早教课程呢?因为早教中心有比较宽敞的活动空间;不同课程有不同的训练主题，相对家庭教育的随意，课程的安排更为系统;活动中有更多的小伙伴平行活动，同龄人的交流增多，所以早教中心不定期的活动对孩子和家长眼界的开阔有好处。
1、早教中心的选择定位:
孩子走出家庭参与学习，和蔼认真的早教顾问，专业有爱心的指导师，灵活的课程搭配缺一不可，这需要家长的慧眼选择。
签约前要横向纵向多比较，场馆设施安全及卫生状况、交通、价位、接待人员的亲和力和专业知识、试听课程的直观感受、不同课程的设置合理度……这些一定要亲历亲为，我的早教顾问非常细致和认真，处处为我们着想，所以我家宝宝课程的安排和新班报课基本都有她直接安排了。
再高档的早教中心，都会有不同能力和责任心的指导师，这点的重要性不用多说。而且每一个指导师都有自己比较擅长的'课程。除了自己试课的直观感受外，和别的家长多交流，也不失为一个好办法。当然，这点上我很感谢宝宝的早教顾问，她给了我很多客观的建议。
2、家长的认识定位:
“花这么多钱，不说把咱家宝贝儿培养成个天才，起码也应该是个小小超人吧!”很多家长这么想!
我的定位:孩子首先要有健康体魄，其次要有阳光心态!
不要拿自己孩子的缺点比人家的优点，或者反过来!前者容易打击孩子的自信心或盲目给孩子加压造成心理伤害，后者容易让孩子盲目自信，同样会形成心理偏差。
3、早教学习的定位:
终于报上课了，别放松，你应该更全心的投入了。
早教学方法，回家照着套，习惯最重要，持久见成效。
尽量全家一起到课(摊薄成本呀!)，关注孩子的言行举止(一定不要过多干预)，多和指导师交流(不懂就问)，加大课外拓展的力度(巩固学习成果)。
切忌将孩子平时掌握的一些“本领”(如双语什么的)，当成家人炫耀的资本，最好让孩子很自然的参与学习，自然的表达和展示，以免给孩子造成不必要的负担而产生厌烦情绪。
早教的心得体会 14
年轻的父母们对于早教培训投入越来越多，而岁早教培训机构也如雨后春笋般涌现。为了给孩子提供更好的教育环境，我也带着对岁早教的期望带着孩子参加了一段时间的岁早教培训课程。通过这段时间的体验，我深感岁早教培训对于孩子的成长与教育起到了重要的作用。在这里，我将结合自身的观察与感受，分享一些个人的心得与体会。
进入岁早教培训机构，我首先被温馨的环境所吸引。整洁明亮的教室，配备有最新的教学设备，并且悬挂着孩子们的手工作品和绘画作品。这种环境给人一种舒适的感觉，也让孩子们有了安全感。而且岁早教培训机构还设置了各类功能齐全的教学区域，如阅读角、游戏角、艺术角等，以满足孩子全面、多元化的需求。
其次，岁早教培训机构注重对师资的培养与管理。在我所参加的培训课程中，每位老师都经过严格的选拔和培训，具备了丰富的教学经验和专业的知识。他们在授课过程中注重培养孩子的创造力和思维能力，注重激发孩子的学习兴趣和求知欲。同时，老师们还与家长保持着良好的互动与沟通，及时了解每个孩子的学习情况和成长发展，为孩子提供个性化的教育服务。
再次，岁早教培训机构注重培养孩子的综合素质。孩子参加岁早教培训课程，不仅能够学习到语言、数学等学科知识，还能锻炼孩子的动手能力、决策能力等综合素质。比如，孩子们在游戏角中通过角色扮演和玩具模型的操作，培养了他们的'观察力、注意力和想象力。在绘画作品的创作过程中，孩子们学会了表达自己的想法和感受，培养了他们的艺术修养和审美能力。
最后，岁早教培训机构注重家庭与学校的合作。孩子在岁早教培训机构学到的知识和技能，可以与家庭教育和学校教育相结合。岁早教培训机构每隔一段时间就会组织家长开放日，让家长们观摩孩子的学习成果，并与老师深入交流，了解孩子在校学习情况和短板改进的建议。此外，岁早教培训机构还定期举办亲子活动和家教沙龙，以促进家庭与学校之间的密切合作，形成教育联动机制，共同为孩子的成长提供支持和指导。
总结起来，岁早教培训机构在孩子的成长与教育中发挥着重要的作用。通过岁早教培训，孩子们可以在良好的教育环境中学习，接受专业的教育服务。年轻的父母们也可以通过岁早教培训机构提供的资源和指导，更好地了解孩子的成长情况，并与教育机构共同努力，为孩子的健康成长提供支持和帮助。因此，岁早教培训机构的发展是有必要的，同时也需要家长们的慎重选择，以确保孩子能够得到最好的教育。
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