课博会学习体会

课博会学习体会

课博会学习体会1

　　通过本次课博会的听课、学习，使我受益匪浅。自身素质进一步提升，现将收获与感悟略谈如下：

　　班级小组建设：小组成员之间学习互帮互助结对子学习，两者一为师一为徒。师给徒讲、徒展示，一帮一结对子，体现了小组成员之间的团结，有利于照顾学困生，不抛弃、不放弃。学习中分为自学、互学与小组合作，自学不打扰第二人，互学两人之间不打扰第三人，小组讨论学习不打扰其他小组。形成了良好的'行为习惯，有利于良好的班风、班纪建设。

　　教师需要与时俱进，努力提高自身综合素养。要学会用智商去备课，设计科学、有效、得当的课堂环节。更加要用情商去讲课，与学生之间创设和谐平等的师友关系，用情去感染学生的心灵，使其因亲其师而信其道，达到事半而功倍。

　　课堂设计要多考虑学生，别太教条只注重课上必须要完成哪些内容。要清楚的认识到一堂课是为谁服务的，是教材还是学生？尽量把课堂还给学生，别太较真在课堂上完成的环节。

　　以上这些就是我的一点体会，我还要不断的学习提升自身素养。没有最好只有更好，我会不断的给自己充电，树立终身学习的观念，为我所热爱的教育事业奉献终身。

课博会学习体会2

　　20xx年10月12日，以刘海英校长为首的局直子弟校53名教师奔赴七台河市，参加由黑龙江省教育学院和中国教师报主办的黑龙江省第三届课博会，我发自内心的兴奋，这是我一直期待的，也是我从事教师这个行业以来第一次参加这么大型的学习培训活动，真的很感谢学校的领导能给我这次宝贵的机会，感谢他们为我们搭建与外界沟通的平台，让我们在学习中进步。于是我们每个人都满怀着希望，期待着能满载而归。

　　在这两天的学习中，我看到了很多，听到了很多，更学到了很多。学习中我们首先听取了山西省阳泉十二中学校长原林生的名为“构建教育新模式的实践与思考”的学术报告，在为什么要课改中，原校长举了“中外教育专家眼中的课”这个事例，当我们都自认为是好课时，当我们所有人都为这堂课高兴时，英美专家的无语仿佛就是一把重锤敲醒了我们所有人。如果一堂课中老师讲的所有的学生都会，那么还有必要去讲吗？这个疑问就是我们中国教育的现状。中国的教育，我们的课堂确实“病”得不轻！课改势在必行。

　　在学习中，山东即墨28中崔帅老师的初中数学《勾股定理》、河南洛阳西下池小学武伟伟老师的'小学语文《火烧云》、大庆一中李长亮老师的初中物理《发动机为什么会转动》、方正林业局中心小学杜希芬老师的小学数学《平行四边形的面积》这四堂课给我留下了深刻的印象。每一堂课都有自己的特色，山东即墨28中给我们展示了“师友”结对的新模式，河南洛阳西下池小学给我们带来了语文教学抓关键词写话训练的新理念，让我们学习的人大开眼界。我们原来还在迷惑，学生在小组活动中为什么就活动部起来呢？听完学术报告和这几位老师的课之后我知道了我们教师在编写导学案时不能把它设计成习题化的导学案，我们要细化学法提示，这样每个学生就知道自己该做什么，从而小组交流时才能忙得热火朝天。当然每个学校都有每个学校的特点，我们没法照抄照搬山东或河南或是其他省份的课堂模式，正如哈尔滨125中学的教研员所说的那样，适合自己的才是最好的。

　　学习时阳泉十二中的原林生校长说过这样一句话：“我们在学习的时候很激动，回去后不动。”当然这是事实，但也不是绝对。我要在学习后，借鉴学习巾好的思想，好的方法，例如在导学案的运用上，我要深入地去钻研，努力让每节课做到高效，提高学生的素质，培养学生的能力。

　　在课改的大潮中，我们学校这艘大船也已起航，作为一线教师的我们也要尽自己的力量挥起手中的船桨驶向远方。

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