思维心得体会
当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的思维心得体会，希望能够帮助到大家。
思维心得体会1
一本好书，一本成功的书，能够引起人们深思。我不打算详细叙述这本书的内容，只想谈谈读后给我的思考。其中有古典的一句话“一套房子消灭一个梦想”，以及提到了“买房，卖梦想的房奴”。这些观点给了我很大的冲击，使我开始考虑是否应该放弃，以免思维陷入混乱。但另一方面，我内心深处告诉自己，这正是我思维模式的顽固性。当思维开始混乱时，意味着那些固守的旧观念开始动摇。我明白，这本书在某种程度上已经对我产生了明显的影响。这本书引领着我，逐渐打开了囚禁思维的墙壁，使我真正直面掌控我们生活的因素，找到了前进的出路。
《突破思维壁垒》强调了不要让自己的思维模式僵化不变，而应该随着事物环境的变化不断调整和变化。只有变换角度，才能避免陷入思维定势，以免给我们认识事物和人带来限制。事实上，客观存在并不会因为我们而改变，只是因为人们的心智模式不同，得到的结果也会截然不同。成功与否往往取决于个体对梦想的坚持和努力。正如电影《当幸福来敲门》中的一句话：“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。当别人无法实现时，他们总想告诉你，你也做不到。但只要你在人生道路上不停前行，你就是成功的`。”因为成功并不在远方，而在于眼下的每一步。如果我们试着从不同的角度思考问题、采取不同的行动方式、拥有积极的心态去感悟世界，那么我们将发现思维之外的世界更加美好。也许，成功就是如此简单。
最后，突破现实的束缚，展望未来的长远；突破思维模式，拥抱新的方式；生活不拘一格，成功不可复制。只要勇往直前，成功近在咫尺。因为成功无需等待，它就在当下，离我们越来越近。我深知自己的思维困境，要始终保持学习的态度，打破旧有思维的障碍。
思维心得体会2
看完《拆掉思维里的墙》感觉对此书的介绍并不为过，他的确是一本“人生的开窍手册”。书中包含了心理学、职业规划及人生哲学。各章节主题也都是现实生活中的例证，鲜活可见，触手可及，有着较强的说服力。
要想在社会上有所成就，为社会做出更大的贡献，关键在于培养良好的个人素质。这其中包括多个方面，例如道德品行、文化知识、待人接物和处事方式等等。另外，个人的处世态度也十分重要。是积极面对生活，还是漠不关心？是乐观进取，还是悲观厌世？我们的思维定势决定了我们的生活状况和所取得的成就大小。请修改并返回以上内容。
即使一辈子默默无闻，无所建树，我仍然坚持以积极的思维方式面对生命中的一切，因为我相信真正的快乐源于付出和奋斗的过程。无论结果如何，我已经体验到了这种真正的快乐。相反，如果我选择用消极的思维方式来面对一切，那么生活将只能回馈给我负面的体验。我的人生会变得灰暗，我只能在郁郁寡欢中等待生命的结束。因此，我愿意始终保持积极的心态，享受奋斗的过程，无论成果如何，这才是真正让我快乐的关键。
在今天这个变化多端的世界，我们最大的危险不是外界的压力与竞争，而是我们内心的模式，这些模式决定我们看到些什么，感到些什么，如何思考以及最终成为什么样的人。
你是否缺少安全感?你会经常觉得累吗?结婚一定要买房吗?坚持一定会成功吗?努力一定有结果?只有有钱才能够幸福?老板可以掌控吗?小人物就无法对抗不公平吗?你对现在的生活不满意，但却因为父母、老婆或者孩子不得不这样过下去吗?却幻想有一天找到自己真正喜欢的事业就一定会全心投入?书中深入浅出的讲到这些。也许，连我们自己也不曾意识到，那些困惑背后，往往藏着一堵堵思维里的墙，把我们与美好的生活隔开了。拆掉思维里的那些墙，你就可以获得成功、快乐、自信和幸福。读此书让我意识到，优秀的人有一套优化得非常好的后台程序，这些程序清晰、干净，正是因为有这样的思维程序，他们总会有不同的思维模式，在压力下面有完全不同的心态，对事物有全新的看法，对同样的事情有完全不同的结论。人们总说优秀是一种习惯，其实优秀是一套心智模式。这个心智模式，或者就是潜意识的认知吧，获取自己想要的，自动过滤不想要的`。这些信息就组建成了最新的认知，自己的思考和获取方式。让我感触颇多，确实以前只知道“总会发光”原来蕴藏在地壳里的金子才是最多的，金子是在矿物质里面的。你的常态不是发光，才会成为发光的金子，你要经过很痛苦的碾磨、冲刷、浸泡，要让你身上的杂质，不好的习惯、污点被熔掉，然后还要成型、打磨、抛光、最后才成为很有价值的发光的金子。其实我们都是金子!想发光还有个复杂的过程，还有努力论。选择不对：努力白费，错误的努力比不努力还要可怕，每个人都需要给自己未来设定一个大方向。如果你从天安门向正西走。希望去颐和园。
思维心得体会3
思维不仅是我们理解和处理问题的基础，也是推动个人成长和社会进步的重要元素。因此，学习如何改进和培养良好的思维能力至关重要。在这学期的思维课程中，我获得了许多宝贵的经验和知识，让我对思维的重要性有了更深刻的认识。
第二段：了解思维模式。
在课程中，我们学习了不同的思维模式，如：系统思考、创造性思维和批判性思维等。这些思维模式让我意识到我们的思维方式会影响我们的行动和决策。通过了解不同的思维模式，我开始尝试改变自己的思维方式，寻找更有效的解决问题的方法。
第三段：培养批判性思维。
课程中，我们还学习了如何培养批判性思维。批判性思维是对信息和观点进行评估和分析的能力，在现实生活中非常重要。通过学习批判性思维，我学会了如何发展逻辑思维和挑战自己的偏见。我开始关注新闻报道和社交媒体上的`信息，学会辨别真假，并提出自己的观点。
第四段：培养创造性思维。
创造性思维在现代社会中越来越受到重视。在课程中，我们学习了创造性思维的技巧和方法。例如，思维导图和头脑风暴等工具可以帮助我们在解决问题和创造创新时发挥创造力。通过学习创造性思维，我发现自己在解决问题时变得更加灵活和富有想象力。
第五段：思维的应用。
即使是最好的思维能力，如果不能应用于实践也是无法发挥作用的。在这门课程中，我们不仅学习了思维的理论知识，还有许多实践机会。我们参与了小组讨论，解决实际问题，并学会了如何运用思维模式来解决现实生活中的困惑。通过这些实践，我意识到思维能力不仅仅是一种理论知识，更是需要在实践中不断锻炼和提升。
总结段：思维对个人的重要性。
通过这门思维课程，我有机会深入了解思维的重要性和培养良好思维能力的方法。无论是在学术研究、工作还是日常生活中，良好的思维能力都是成功的关键。通过培养批判性思维和创造性思维，我相信自己将能够更好地应对挑战和改变，实现个人的成长和进步。
思维心得体会4
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
《思维导图》是要求学习而需要学习的内容，但书却在我这里的图书馆买不到。当我认真学习后过后，最先想到的是，真理往往掌握在少数人手里。也要非常感谢培训部的大力推荐，让无知的我真正找到了一种学习方法，能够弥补过去的不足，同时让我与身边的朋友和家人都能够在学习过程中做到事半功倍。
思维导图的创始人是东尼巴赞。他在大学时代，惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。研究证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的.就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆，目标设定，记笔记，时间管理，资源分配，创新管理等各个方面。
其制作思维导图的流程大致为以下几点：
1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3.将放射线思维标注关键词。
4.对关键词再做进一步的发射型分解。
5.对最后得出的词进行连线。
6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。
8.如果能以图像形式作图，效果更佳。
当然，培训的讲解非常的细致全面，而且针对性的做了很多练习，以加强读者的使用习惯，的确用心良苦;而且使我们在关键的时刻，在复杂的情况下，通过这种思维导图的方式，将支持我们立于不败之地。
作为一名初学者，通过此次的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为一名优秀的人民老师。
思维心得体会5
经营班级》这本书是中小学班主任培训教材之一?这本书从认识学生、亲近学生、培养学生、管理班级、建设班级、搞活班级、沟通同事等七个方面对小学班主任工作的艺术进行了系统和富有深度的阐释。一个充满友爱、上进、责任感、凝聚力和集体荣誉感的班集体。需要班主任的培养和指导。
班主任工作是学校教育的重要组成部分，学生有没有良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌，与班主任工作有着密切的.关系，而这些习惯也影响着课堂教学质量，从更广泛的方面影响着学生的健康地成长。班级是学生成长河发展的重要平台，学生之间的相互影响也许并不亚于教师对学生的影响，班主任是班集体的组织者和领导者。
作为班主任，给孩子最重要的是关爱、关注和尊重。如果没有尊重，爱就会显现出支配和控制的倾向。作为班主任，应该给予孩子充分的尊重，用理性和情感去影响他们。特别是对于七年级的学生来说，他们刚进入学校接受学习，班主任应该以亲切自然的态度迎接孩子，让他们热爱学校、热爱老师和热爱同学。只有这样，孩子们才会逐渐接近你，信任你，并把你当作最亲近的人，毫无保留地与你交流。另外，班集体的建设也非常重要，可以通过正确的言辞和良好的班风来引导学生，让他们在活动中认识自己，了解团队，自然地融入集体。在管理时要给同学机会，一旦他们改正了错误，就不要再批评他们。孩子们真的很了不起。
担任班主任虽然有很多琐碎的工作，但却扮演着极其重要的角色。一个充满友爱、向上、责任感、凝聚力和集体荣誉感的班级，对于学生的成长来说是至关重要的。在这个班级里，学生们可以展示自己的才华，发现自己的潜力，从而实现个人的发展。因此，在平日里，我们应该不断学习优秀班主任的经验，向他们学习。
思维心得体会6
我参与了一项有书共读计划，选择了《拆掉思维里的墙》这本书。这本书非常贴近现实，读起来非常轻松，也很容易引起共鸣。作者通过自己的亲身经历和深刻体验，提出了有理有据的观点，具有很强的说服力，不同于一般的鸡汤文。
古典老师目前从事职业规划培训工作，通过书中内容，我们了解到许多当代年轻人在选择职业时常常陷入误区。书中深入探讨了梦想与安全感之间的关系，自我坚持与外界妥协之间的取舍，以及两种截然不同的思维模式对于职业发展的影响。此外，书中还提到了成功学不可简单模仿的观点，以及全心投入所带来的快乐。这些问题与我们正处于人生重要选择时期的年轻人息息相关。
一、不要为了所谓的安全感赔上一生的梦想和未来。
在当下社会，工作后买房买车成家立业被视为年轻人人生的“标准答案”，似乎只有实现了这些，才能获得幸福和满足。因此，在大城市里，许多青年人背负着沉重的负担，一步一步地攀爬着，他们的追求与梦想被束缚在一套房子之中。虽然拥有一套房子给予了他们安定的居所和心灵上的安全感，但实际上，它也限制了他们的未来，粉碎了他们的梦想，无法走向更广阔的世界和更加精彩的未来。真正的安全感来源于个人内在的强大和内心的从容，而并非仅仅依赖一套房子。我们不应该成为安全感的`奴隶。现如今，社会普遍认为年轻人工作后应该努力买房买车、成家立业，似乎只有这样才能拥有美满幸福的人生。因此，在大城市里，许多正值黄金年龄的青年们背负着沉重的压力，一步步地向前发展。诸如诗和远方、生活的品质等已然被束缚在一套房子之中，这让他们在本该勇敢探索和奋斗的年华里显得沉重而苟且。虽然拥有一套房子给予了他们物质上的安居和心理上的安全感，但实际上，这也限制了他们的未来，破碎了他们的梦想，无法迈向更广阔的世界和更加精彩的未来。真正的安全感源于个人内在的力量和内心的从容，而不应仅仅寄托在一套房子上。让我们不要成为安全感的奴隶。
二、投入的快乐是无条件的。
我对兴趣有一个很好的定义：“兴趣是以最高级形式投入到当前事情中去。”当我们真正完全地投入其中时，自然会感受到无尽的乐趣。面对一件事情时，我们不会再关心它是否有用或着急地想知道结果，而是全身心地融入其中，感受过程中的快乐。这才是真正的兴趣，也只有这样才能体验到内心最纯粹、最浓烈的快乐。只有去做，去投入，我们才能感受到其中的乐趣。那些随意说“我没兴趣就不去做”的人，永远无法发现真正的兴趣，感受不到其中的快乐。这样的人生，岂不枯燥无味？
思维心得体会7
两天紧张的培训已经结束，可以说这两天我们参训的每一位教师都收获颇丰：聆听了丽琼教师的教导，瞻仰了大师的风采；结交了志同道合的朋友，吸取了满满的正能量；解决了长期的困惑，埋下了但愿的种子。现将我的心得总结如下：
一、解决困惑，茅塞顿开
思维导图我曾经接触过，也尝试着使用，但仅仅局限在整顿章节知识上。使用中，我并没有发现思维导图的优势，并且还产生了疑问：这样的`思维导图与知识框架图有何区别？甚至于还不如知识框架图清晰。但冥冥中我又总是感觉思维导图应当更有作用。正因如此，我走进了培训班，获取了盼望已久的答案：本来思维导图应当这样画，本来思维导图有这样多的作用，本来......这一刻心是雀跃的，激动的。
二、知识储藏，能量增长
两天的学习，使我对思维导图有了更深地理解。我懂得了思维导图是以可视化手段增进思维整顿和思维激发的思维工具，有助于记忆和创新；思维导图不仅可以整顿章节知识，更能制定工作筹划、组织会议、列出清单、设计教案，甚至于可以做出自我分析、自我简介。仿佛只要敢于尝试，思维导图就可以应用在生活中的方方面面。并且，在这两天里，我们较系统地学习了思维导图的画法、特点、注意事项、思维方式等等知识，使我们这些只会面对教材和学生的教书匠们开阔了眼界，拓宽了思维，增长了阅历。
三、应用实践，任重道远
收获虽丰厚，但于我来说还只是纸上谈兵阶段。如何在教学中恰当、合理使用思维导图，如何让学生承认并使用思维导图，如何在生活的更多方面运用思维导图，这都是我将不断摸索与实践的方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
思维心得体会8
当我们开始越站越高，越来越成功，见识的越多，我们往往要记得不要忘了最初的自己。 不要被外表现象所迷惑。
玫瑰固然好看，却带着刺，香水固然好闻，就不见得都适用。但遇到事情时要好好的想一下，不要盲目下结论。事情都有两面性，不要被一些外表的东西所迷惑。 要学会变通。
固定的`思维就是自卑的敌人，当你把自己圈在一个内在的圆圈里时，你就真得很难发现外面更广阔的世界。就如那一个小故事《卖辣椒》中的那个人。她不但懂得经营方式，更注重变通，对不同客户的需求都能满足，还为自己带来最大的利益。 要有一双“发现〞的眼睛。
善于观察，就会发现生活有很多美好。有些时候，不是这个世界骗了你，而是你的眼睛不老实。罗丹说：‘“生活中不是缺少奇迹，而是缺少发现〞。拥有一双善于发现的眼睛吧，你会觉得生活是如此的美好。
不要让自己的心灵和思想被拷上枷锁。
思维心得体会9
在本学期的〝创新思维〞课程中，时东兵老师分别向我们介绍了发散思维，逆向思维以及集中思维等创新思维方法。一学期的学习让我受益匪浅。下面我将对老师上课所讲的发散思维与我自身感受进行阐述。 发散思维是思维形式呈发散状的一种思维模式。其特点表现为思维视野广阔，在思维的过程中寻求多种条件和多种结果。
性上，而常常忽略其他属性。仔细思考看来，生活中许多问题无法得到解决，多数也是因为不能充分的拓展自己的思维。
由于我现在也是学校学生会的干部，所以对学生会的工作也有所了解。在学生工作中也正是充分利用了发散思维，才使得许多问题得以圆满解决。正如前几天，由学生会举办。权益部主要负责的黄丝带活动，使得一根小小的黄丝带风行整个校园。5月_日发生在汶川的8级大地震，使汶川人民遭受了沉重的损失。同济大学号召所有师生为灾区人民募捐，献出自己的一份爱心。而作为爱心的回馈，工作人员会在募捐同学的捆扎东西，最多也是用作装饰品。可是当我们赋予它新的含义时它又增添了一条新的属性，那就是代表对灾区人民的一份爱心。正如用大头针将装大头针的盒子钉在门上才得以让蜡烛〝立在门上〞。 在学习方面，倘假设我们实事求是地认真思考一下，我们不得不成认，其实我们现在努力学习并奉为真理的科学，还没有人们想的尽善尽美。它还存在局限性。甚至错误。因为科学产生于人类对世界的认识，而人类对世界的认识又基于人类大胆地提出新的解决方法，也许那正是人类思维盲点。 由于中医至今也无法被西医理论解释清楚，虽然疗效是显而易见的，但是系上重新审视人类的时候，才能真正领会到〝天食人以五气，地食人以五味〞的高妙之处。从中医现在的为难处境，我们不难发现现在的科学以及科学研究人员的思维局限性。作为一名医学生，对中医的追求不只是对科学的追求，更是一种对爱国情愫的追求。我真心希望中国的医学研究者能尽快树立起一套完善的.中医系统理论，也许这套理论在短时间能并不会被接受，甚至被认为是伪科学。但是我相信如果真的有这样的系统，它也一定是高于人类观察极限所提出的假想系统，会比现在的科学系统更为完善。正如相对论理论与牛顿力学理论的关系。而这一切的实现需要一个医学界的爱因斯坦，不但需要发散的思维，更需要有耐得住寂寞的持续研究精神。
以上这些就是〝创新思维〞这门课引发的我在学习上，工作上的深入思考。由于现在我还学术浅薄，对于中医方面只是浅谈一下自己的想法，不敢妄下断言。希望时老师多多指正。 。
思维心得体会10
我是一名会计专业的学生，这学期刚刚结束了会计导论课程的学习。通过这门课程的学习，我深深体会到了会计的重要性和应用范围之广。在此，我将结合自己的学习经历和体会，总结出以下几个方面的心得。
首先，会计导论课程为我打开了了解会计的大门。在课程的开始，我们从基本概念和原则入手，了解会计的基本规则和运作方式。通过课程教材中的实例和案例分析，我初步认识到了会计对于一个企业的重要性，以及会计信息的可靠性和精确性对于企业的决策和发展的支持作用。通过理论和实践的结合，我逐渐了解到会计的核心任务是记录、分类、计量、核对和归纳企业的经济交易，并通过财务报表的编制来反映企业的经济状况、经营成果和现金流量。
其次，会计导论课程拓展了我的专业知识面。通过这门课程的学习，我了解到了会计领域的各个分支和相关领域。比如财务会计、管理会计、审计、税务等等。我对这些分支领域的特点和职责有了更加清晰的认识，也为我今后的学习和发展方向提供了更多的选择。在课程中，我们还学习了会计核算的基本方法和过程，如账户的设置和基本分录的.编制等。这些知识的积累为我今后的学习和研究奠定了坚实的基础。
第三，会计导论课程强调了会计职业道德的重要性。在会计领域，职业道德的高度要求被认为是从业人员的基本素养之一。课程中，我们学习了一些会计职业道德的原则和规则，如保密原则、诚实信用原则、专业独立性原则等。通过案例分析，我们深入了解了在实际工作中，会计人员应该如何解决道德困境和保持职业操守。这为我以后从事会计工作打下了坚实的道德基础。
第四，会计导论课程让我认识到了会计信息系统的重要性。在现代信息时代，会计信息的及时性和精确性对于企业的管理和决策起着关键的作用。通过课程的学习，我了解到了会计信息系统的组成和架构，以及其在企业中的应用。我清楚地认识到优秀的会计信息系统可以提高企业的管理效率和经济效益，同时也可以降低企业的运营风险和错误率。
最后，会计导论课程提高了我对会计专业的兴趣和热爱。通过理论的学习和实践的训练，我对会计的专业知识和技能有了更加深入的了解和掌握。我意识到会计不仅仅是数字的简单记录和计算，而是需要系统性的思考和精准的分析。在课程的学习过程中，我通过课堂上的讨论和实验室的操作，不断提高了自己的综合素质和能力。我也期待着将来能够继续深入学习会计的相关知识，将所学的理论与实践相结合，为实现个人的职业发展和社会的经济发展贡献自己的力量。
综上所述，会计导论课程的学习不仅拓宽了我的知识面，强化了我的专业素养，还提高了我对会计专业的兴趣和热爱。通过这门课程，我对会计的重要性和应用范围有了更加全面的认识和理解。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成为一名优秀的会计人员，为企业的发展和社会的进步贡献自己的力量。
思维心得体会11
一、背景介绍
接触思维导图是在我的大学时代，在大三的上学期，那时我们的必修的课程里有《学习论》这门课程，在学习过程中，我知道了“思维导图”这个学习的工具。但可惜的是，只学习了皮毛，而又一直未把它应用于自己平时学习、生活中，所以到后来，已渐渐淡忘了。大学毕业，来到石牌小学工作，知道学校的教学方面很多都应用了思维导图，而且在这个方面也开展得比较成功。但我开始关注思维导图，是始于这次市级课题《促进高级思维技能发展的思维导图学科应用研究》的申报，然后自己才在网上、书籍和与其他教师的交流中慢慢地积累了一些对思维导图的认识，才第一次慢慢了解到“思维导图”的概念，我才知道运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思维能力。此后，我在教学和自己的学习中主动自觉地运用其基本原理绘制了一些思维导图，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式。
二、 我对“思维导图”的几点认识
我认为“思维导图”作为一种先进的思维方法，对于全面提高和发展一个人健全的思维品质具有非凡的价值，这种价值主要表现为以下几个方面:
1、只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的.思维能力和思维水平，挖掘出自己的思维潜力。
2、思维导图能够充分体现一个人的思维特点，因而具有非常强的个性化特征。由于制作者的知识结构、思维习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思维的多样性。
3、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。
4、思维导图有助于提高学习者的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。
三、我学习和运用“思维导图”的几点不足
1、没有系统地阅读和学习一本通俗易懂的入门书，对于思维导图缺乏全面、准确的认识。
2、平时较易机械地模仿他人的思维导图，无论是在形式和思维方式方面。
3、在制作思维导图的过程中，太拘泥于形式，制作不出具有个性和表现个体思想的思维导图。
4、在与他人合作方面，很少把自己制作的思维导图讲给周围的同事，进行激烈的讨论，缺少对已制作思维导图的修改和提高。
我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值;这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具;总而言之，思维导图的应用前景非常光明。
经过这位老师对思维导图在教学领域中运用的心得体会，你是否得到了一些启发呢?
思维心得体会12
近年来，社会发展迅猛，科技进步不断推动着人类文明的进步。然而，与此同时，人们的思维方式也面临着新的挑战。在这个变化多端的时代里，如何转变思维方式成为了每个人都需要面对的问题。笔者经过反复思考和实践，总结出了一些关于转变思维方式的心得体会。
首先，转变思维方式需要跳出传统思维的框架。从小到大，我们都受到了传统思维的影响，习惯于循规蹈矩，接受固有观念的束缚。而现实却在不断推翻这些传统观念。因此，我们需要学会跳出传统思维的框架，站在更高的层面看问题。例如，在工作上，遇到问题时，我们应该先从整体上把握，考虑问题的本质和根源，而不是局限于表面现象，从而能够找到更好的解决方法。
其次，转变思维方式需要善于思维多元化。在信息爆炸的时代，各种观点、思想纷至沓来，我们需要具备辨别和接纳不同思维的能力。面对不同的意见和观点，我们要保持开放的心态，虚心倾听，并取其精华。只有这样，我们才能够充分吸收各种信息的优点，使自己的思维更加全面和立体。
第三，转变思维方式需要培养创新思维。在快节奏的生活中，人们往往习惯于按部就班，不愿意尝试新的方法和思路。然而，只有勇于创新，才能在竞争中保持优势。因此，我们要积极培养创新思维，敢于打破常规，寻找新的解决方案。例如，在工作中，我们可以不拘泥于传统的思考方式，试试其他的思维模式，从而获得意想不到的结果。
第四，转变思维方式需要善于思维拓展。许多时候，人们的思维局限在狭窄的领域或范围内，难以从更大的角度去思考问题。因此，我们需要善于思维拓展，超越自己的专业领域，融入到其他领域中去。只有这样，我们才能够在多个领域获取知识和经验，从而提升自己的思维能力。例如，在解决问题时，我们可以借鉴其他领域的思维方式，从中寻找灵感，得到更好的解决方案。
最后，转变思维方式需要坚持不懈的努力。思维方式的转变是一个长期而艰难的过程，需要不断的'练习和实践。我们需要持之以恒地坚持自己的目标，不断学习和改进。只有通过不断的努力，我们才能够逐渐转变思维方式，使其成为我们自己的习惯。因此，我们要拿出足够的时间和精力，坚持不懈地践行转变思维方式的理念。
总之，转变思维方式是一个需要我们去积极探索和尝试的过程。通过跳出传统思维的框架、思维多元化、培养创新思维、思维拓展以及坚持不懈的努力，我们可以逐渐改变自己的思维方式，提升自己的思维能力。与时俱进，跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得更大的成功。让我们一起努力，共同迎接思维方式的转变！
思维心得体会13
两天紧张的培训已经结束，可以说这两天我们参训的每一位教师都收获颇丰：聆听了丽琼老师的教诲，瞻仰了大师的风采；结交了志同道合的朋友，吸收了满满的正能量；解决了长久的困惑，埋下了希望的`种子。现将我的心得总结如下：
一、解决困惑，茅塞顿开
思维导图我曾经接触过，也尝试着使用，但仅仅局限在整理章节知识上。使用中，我并没有发现思维导图的优势，并且还产生了疑问：这样的思维导图与知识框架图有何区别？甚至于还不如知识框架图清晰。但冥冥中我又总是感觉思维导图应该更有作用。正因如此，我走进了培训班，获取了盼望已久的答案：原来思维导图应该这样画，原来思维导图有这么多的作用，原来。这一刻心是雀跃的，激动的。
二、知识储备，能量增加
两天的学习，使我对思维导图有了更深地了解。我知道了思维导图是以可视化手段促进思维整理和思维激发的思维工具，有助于记忆和创新；思维导图不仅可以整理章节知识，更能制定工作计划、组织会议、列出清单、设计教案，甚至于可以做出自我分析、自我介绍。好像只要敢于尝试，思维导图就可以应用在生活中的方方面面。并且，在这两天里，我们较系统地学习了思维导图的画法、特点、注意事项、思维方式等等知识，使我们这些只会面对教材和学生的教书匠们开阔了眼界，拓宽了思维，增加了阅历。
三、应用实践，任重道远
收获虽丰厚，但于我来说还只是纸上谈兵阶段。如何在教学中恰当、合理使用思维导图，如何让学生认可并使用思维导图，如何在生活的更多方面运用思维导图，这都是我将不断探索与实践的方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
思维心得体会14
（1）创造思维的新视角：重新认识教材，从中挖掘创新素材，发挥知识的智力因素，从而创设教学活动情景，激发兴趣，进行创新探索，培养创新能力。
灵活多变的教学是培养学生创新能力的崭新途径。例如，教学中的一些概念、公式、定理、或因内容相似相近，或因形式相似相近，易造成混淆，在教学中，运用对比分析教学，就能促使学生在错综复杂的事物联系中，发现问题的实质，学会客观地评价事物，加深对事物本质的理解。类比是思维的一种重要形式，经类比能使知识向更深的层次或更广阔的领域迁移，拓展。在教学中，若教师从知识的顺延、从属、引伸、互逆、相似等方面考虑和发掘类比因素，进行类比创新，培养学生思维的灵活性。
（2）创造思维的新视角：发挥知识的`智力因素，做到发散思维与收敛思维的辨证统一、发展学生的创新思维能力。
数学的创造往往开始于不严格的发散思维，而继之以严格的逻辑分析思维，即收敛思维。发散思维虽然能够提供有价值的重要设想，但其成果必须严格验证。发散思维富于创造性，能够提供大量新思路，新方法。但是，单靠发散思维还不能完成创造性思维活动。因此，发散思维和收敛思维要相辅相成、辨证统一、偏视任何一面都是不可取的。
思维心得体会15
看完古典老师的作品——《拆掉思维里的墙》，我很受感触。我认为古典老师正是这个时代中为数不多的独立思考者。任何困于现状无法突破或者试图追求更大成功的人，都应该读一下这本书，它将有助你改变习以为常的思维定式。推倒束缚自我的思维之墙，就会发现改变命运的钥匙。
作为一名大学生，我深刻认识到良好的思维方式对于我的成长是至关重要的。回忆起小时候，感激父母给予我接受教育的机会，才让我能够有幸获取知识。随后进入初中，但当时并没有真正理解持续学习的意义。而后，我进入了高中，因为只有通过高考才能进入大学，所以我拼尽全力地学习。然而，即便成功进入了大学，我仍然好奇未来的生活会是怎样的呢？
也许以前是父母在引导我前行，所以我的思维处于被动状态。但现在，作为成年人，我必须要锻炼自己，让自己拆掉思维里的墙，从而不断超越自己!
古典老师在这本书里谈到很多方面的问题。譬如：买房、爱情、工作、如何提升安全感以及如何才能成功等等。通过阅读，我产生好多对自身现状及未来的思考。或许会有一些担忧——对未来的担忧，但我也会克服它们，自信、快乐地生活下去。
正如俞敏洪对此书的` 评价 ：让我们的生命有自己的价值。诚然，既然上帝赐予我们生命，我们为何不珍惜?我们应当珍惜每一秒钟，换一种思考方式，努力拆掉思维里的墙，这样你才会对生活充满无限的渴望与期待……
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