班主任工作经验分享心得体会

时间:2024-06-19 14:06:49 心得体会 投诉 投稿

班主任工作经验分享心得体会

  当我们备受启迪时,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的班主任工作经验分享心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任工作经验分享心得体会

班主任工作经验分享心得体会1

  我觉得这是一种心态的问题,我们很多教师是不愿意做班主任的,认为现在的学生很难管理,独生子女多,娇生惯养,独立自主能力差。面对这些学生,苦口婆心的说教好象一点也感动不了他们,还动不动就向学校有关领导投诉老师。因此,我们很多老师戏言:“我们不是班主任,我们是保姆;不是老师领导学生,是学生领导老师。”特别是我们的老教师,他们心目中的学生应该是乖巧听话,勤奋好学的,当面对90后的学生就显得无所适从了。

  作为一个初中年级的班主任,我曾经也有这样的体会。经过几年的磨练,我渐渐明白,我们之所以有这样的感受,是没有给班主任角色进行合理的定位。有名人说过:“对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。”如果带着这种理念去表演班主任角色,我们还觉得做班主任是一种负担吗?我们是在享受生活,在享受快乐。如何来做一个快乐的'班主任呢?

  1.班主任要对学生充满爱,做学生的知心朋友

  2.班主任要有原则,要把握好原则

  3.培养高效的班干部,做班主任的得力助手

  4用心去发现每个学生的优点,让他们懂得自我价值

  5.班主任的自我心态调节

  大多数的老师都不愿意做班主任,因为做了班主任,就意味着你不得不花更多的时间去处理班级日常管理工作,不可避免会遇到一些调皮捣蛋和无心向学的学生,而教育转化这些学生往往让我们身心疲惫;同时也减少自身科研和备课的时间,更重要的问题的是造成我们没有时间去兼顾自己的家庭和小孩。因此,教师对于做班主任这个工作,可谓是能逃则逃,能躲则躲。但我们是逃也逃不过,躲也躲不了,学校年级还是会做硬性的安排,这也就需要我们教师进行积极的自我心态调节,做一个轻松快乐的班主任。如何使自己轻松起来呢?我觉得要做到以两个方面:

  1.积极调整心态,解下思想包袱,你就会轻松起来;

  2.合理规划班主任工作,科学管理班级,从繁重复杂的`班主任工作中解放出来,你就会轻松起来。

  与其被动,不如换一个角度,就让我们好好地享受过程带来的快乐。像父亲爱护自己的小孩一样,去爱护自己的学生;像父亲宽容自己的小孩一样,去宽容自己的学生;像父亲欣赏自己的小孩一样,去欣赏自己的学生。带着我们为师的责任感,尽自己的能力去教育感化每一个学生,实现自我价值,让他们在轻松的环境中成长。而为师者,分享了每一个学生中成长过程中的快乐和烦恼,分享了他们的纯真和简单,也分享了他们不成熟的看法和认知。有这样的好事,难道我们还觉得苦吗?这是一种快乐,是别的职业无法带给你的快乐,好好享受,别错过。

  总之,工作不是一种负担,而是生活的本身,带着幸福感去工作,是我们获得成功的关键。放下我们沉重的心理包袱,做班主任的过程,是享受生活本身快乐的过程,让我们教师别再畏惧,迈过这个坎,我们一定是成功优秀的班主任。

  以上是我的一些感受,有一些是很真很实在的感受,有些很假很敷衍的套话,不当之处请大家批评指正!谢谢大家!

班主任工作经验分享心得体会2

  随着高考的落幕,我的心中也算是松了一口气,尽管学生之中有喜有悲,但是作为高三班主任来说,这学期的工作我也算是尽到了自己的最大努力了,至少班级的升学率还是比较让我满意的,至少我也明白学生的付出与现在的成就是多么不容易,在目送他们离开校园以后,我的内心也感到无比惆怅。

  虽然结果是比较让我满意的,但是这学期的班级管理工作还是比较曲折,在开学之初我就告诉过学生高三下学期的重要性,毕竟这是最后一个学期了,如果不能够将自己的状态调整至最好,如何能够在高考之中冲刺成功?班上那些成绩已经基本定型了的学生我是不怎么担心的,我最为担心的是那些每次考试成绩波动比较大的`学生,他们也是考试发挥不稳定的学生,如果在高考中发挥失常,那么对他们的打击是沉痛的,也是令人感到遗憾的,因此这学期我最为关注的便是这些学生的成绩。其中有位学生,成绩好的时候可以达到班级第七名的程度,可是发挥不稳定的时候却会掉到班级三十几名,通过和家长的紧密联系与共同努力,在家长严密管控好她的手机使用情况以后,她的成绩终于稳定在班级前五名。

  差生的教育工作我也是比较看重的,重点是要让他们保持学习的热情,在不影响其他同学学习的基础上,让他们保持上课的高度认真,因此在没有课的时候我经常会在班级外面进行巡视,这样也能对一些不认真听课的学生起到一个震慑作用,成绩不好不可怕,可怕的是自暴自弃的行为,如果学生自己都放弃了自己,那么我该如何做才能帮助他重拾信心?因此在差生管理方面我是特别重视的,尤其是家长不管且学生自己也不在意的学生,我会帮助他找回对学习的热情。

  高考是一场恶战,但是在我们学校多个教学小组以及班上科任老师的共同努力下,最终我们赢得了胜利。其中最为成功的是语文科目,班上的语文老师是市级优秀教师,通过对历届高考题型的分析,本次高考语文科目摸题准确率达到了百分之六十以上,这是个可喜的成绩,尤其是在学生高兴地走出考场的时候,当时还在负责监考的我也为此而感到高兴。

  由于还要和其他老师负责高考总结工作,因此任何学生的升学宴我都没有参加,作为一名高三班主任,我已经尽到自己最大的努力了,接下来学生能够走多远就全看他们自己了,但我还是希望他们能够记住那个高中三年刻苦努力的自己,不要迷失在大学生活的迷惘之中,或者说希望他们能够对自己的未来有着一个规划。到了下半年,我又会负责教授新的一批学生,有时一些往届的高中毕业生也会过来看望我,在感动之余我也会勉励他们几句,真希望每个学生都能够找到属于自己的归宿。

班主任工作经验分享心得体会3

  这个学期我主要负责高二_班的班级管理工作,由于这个班级我已经带过一个学期了,因此我和学生相处起来还是不错的,不过鉴于下半年他们便进入高三了,因此对待工作我没有丝毫的松懈,很快这个学期的教学工作便要结束了,想到这里我的内心也不免产生了些许体会。

  这个学期最主要的问题便是三个,一个是学生的职业规划问题,作为高二下学期的学生,应该要让他们认识高考的重要性,或者说要让他们规划好以后的学习与发展,计划将来考上哪一所大学,又应该通过怎样的方式提升学习成绩,因此我专门打印了一份表格,上面都是去年大学的录取分数线,重要的是要让他们有一种危机意识,不要总是觉得学习就像是混日子一般,这一点其实很多学生都是浑浑噩噩的,尽管成绩不差,但是根本就没有想过以后的.人生怎么规划,目前只是走一步看一步而已。这个问题我也和家长进行交流过,让他们在家中多关心一下孩子,毕竟高二结束以后便是高三了,应该重视这个问题。

  第二个问题是学生的早恋问题,这个是我要重点提出的,班上至少有两名学生出现了这样的问题,其中一个还是班上的尖子生,因此我也找他们谈过话。主要是让他们能够引起重视,讲明其中的利害关系,早恋不但会影响他们的学习成绩,还会破坏班上的学习氛围,学校的领导对于这个问题也开会讲到过,不仅仅要这种现象扼杀在萌芽之中,而且还要抚平学生心中的痕迹,这样的话才能在学习之中专心起来。

  第三个问题是学生的偏科现象,这个问题让我颇为头痛,班上偏科现象最为严重过得科目便是英语和政治,为此我还找过英语老师和政治老师谈过这个问题,为了解决这个现象,在学期之初我便申请和他们调到了同一个办公室进行工作。对于英语我是这样想的,必须要将班上的英语成绩抓起来,因此早自习时间重点用来默写英语单词,我在后面进行巡视,第二节课下课的时间比较长,这个时间用来进行英语考试,多写多练才能够成绩好。

  至于政治科目我发现学生尽管能够背诵课文,但是有些类型接近的题目不知道怎么回答,也就是说即便开卷考试也有可能不及格,这让我着急了很长一段时间,后来政治老师采用了历史老师提出的一个意见,教他们使用思维树的模式,重点是讲明白各个题型的不同以及找重点,否则即便写了再多的内容也可能是零分。

  虽然说这学期的工作即将结束了,但是我的工作还远远没有结束,我应该要利用这个暑假的时间列出下学期的教学大纲,毕竟接下来就是高三的学习了,不仅仅是学生需要努力学习,作为班主任更应该统领全局,带领我们班级进行一个全面的发展。

班主任工作经验分享心得体会4

  伴随着中考的结束,初三下学期的教学工作也可以暂时告一段落了,这也是一个毕业季,初三的学生即将走出校园,作为他们的班主任,还真是有些舍不得。其实想想这个学期的班级管理工作,所幸的是没有留下什么遗憾,在送别学生们走出校园以后,看着空荡荡的教室,心中不免感慨万分。

  由于是初中阶段的最后一个学期,因此大家学习的氛围十分浓烈,由于我们学校是可以互相“调课”的,也是为了解决学生身上比较严重的偏科问题,记得在开学之初向我抱怨的科任老师比较多,因此在我的协调之下,基本上任何时间段教室里只有读书声和翻试卷的声音。后来学校里进行模拟考试,我们几个班主任都过去开会,讨论今年中考的严峻形势,与其他学校相比,我们学校能够有多少学生考上重点高中,这些都关系到我们学校的声誉,如果中考成绩理想,家长们当然愿意将学生送入这里进行教学。

  我的班上的`尖子生还是比较多的,但是同学之间的差距也很大,年级前十名中有七名是我们班的,但是年级倒数十名全是我们班的,因此除了做好尖子生的培优工作之外,这学期的重点工作便是辅导差生。如何将差生转化为中等成绩的学生是我的重点工作之一,我认为没有真正的差生,只有学习态度不好的学生,如果真正将课本中的知识背熟,考试的时候做到每题必填,将试卷上空白的部分填满,再怎么说语文、历史和政治这三门成绩都是可以获得高分的。为了防止差生自己不重视,我还特地上门拜访每一个差生的家长,希望家长能够在家庭教育中起到一定的作用,但即便是这样也有三名学生的家长什么都不管。

  鉴于后来中考临近,时间不够的关系,我给这三名学生制定了每天的学习目标,只有背诵完当天的课文才能回家,至于我则是陪着他们一起学习,这个时候必须要以身作则,因为他们对未来是没有一个明确的规划的,如果他们停在原地不动,那么就逼着他们前进,即便不能够进普通高中,也要让他们达到中专的录取分数线。中考成绩发放的那一天,尽管这三名学生的家长没有任何表示,但是学生们对我还是非常感激的。

  其实这学期的工作重心主要是三点,解决大部分学生的偏科问题,打好差生的基础以及必须联系到他们的家长,这点是必须要做到的,不能够让家长在孩子的教育中缺席,也正因为如此,作为初三的班主任必须要对学生的将来负责,至少当他们走入社会以后,不会因为今天的不努力而后悔。

班主任工作经验分享心得体会5

  高一下学期的教学工作与班级管理工作就这样落幕了,在经历了上个学期的铺垫与积累,这个学期的学生其实并没有想象中那样难以管理。我是一直担任高一班级的班主任,每年都是如此,也就是说下个学期我又会接手新一轮的班级管理工作,也可以这样说吧,由于常年在高一进行教学,我也算有了一些经验,我要做的就是将现有的工作做到最好,因此接下来我会谈一谈在这个高一下学期的心得体会。

  首先便是教学的工作方面吧,除了是高一班主任之一,我还负责数学教学,这一点我还是有些体会的,那就是高一学生的数学基础比较差。这一点是比较让我吃惊的,其实在上学期我就发现这一点了,由于教学改革的渐进性,这一批学生的知识面出现了断层,有些本应懂得的知识他们并不会,因此我常听他们抱怨:初中老师说高中老师迟早会教我们的,高中老师却说初中老师不是应该交给我们了吗?这不是学生的问题,只能说是老师的问题与改革的局限性。我与其他科任老师也讨论过这个问题,因此我在教学的时候还会快速地给他们复习一遍初中的知识,相当于重新打一个基础,这一环是非常重要的。

  其次便是班级管理工作,有些问题向来是我比较反感的,一个是学生早恋问题,班上有个男生早恋,本来成绩是班级前几名,后面则是直接降到了三十多名,我也应该负一部分责任,如果能够早点发现这个问题就好了,在学生成绩最初下降的那会儿我还以为是晚上没有休息好的缘故,与家长进行沟通也没发现问题的根源居然是早恋。后来这位同学认错态度诚恳,并写了检讨书,我抽下课的时间给他补习,最终成绩还是有所好转,可惜的`是与最初的名次还是有差距。班上的卫生状况与出操状况是比较良好的,同学们在这一点比较自觉,我也很欣慰。

  最后谈谈我的个人观念吧,我的年纪已经比较大了,既然最初的工作重心是放在高一教学与班级管理这一块,那么我就将这一块尽力做到最好,至于进阶的教学工作,我已经没有那个精力了,但我会在接下来的工作中不断学习的。另外近年来学校老师也算有了帮忙接力传承下去的运动选手,以前高中老师给人的印象就是年龄普遍偏大,没有什么朝气,现在也有了一些年轻老师,情况改善了不少,其实我希望教学工作者能够越来越多的。

  以上便是我在高一下学期的班主任工作心得体会,算不得什么很好的建议,但是既然在班主任老师这个岗位上,那就应该对得起老师这个称呼,好好教育好下一代,他们都是国家的未来,我应该帮好每一个学生。

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