(精选)寒假教师研修心得体会15篇

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寒假教师研修心得体会

时间：2024-07-12 14:07:01 心得体会投诉投稿

(精选)寒假教师研修心得体会15篇

　　当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的寒假教师研修心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精选)寒假教师研修心得体会15篇

寒假教师研修心得体会1

　　“行为人师、身正为范”这是社会对老师的职业定位，也是我工作以来对自己的要求。今天芙蓉学校的这一次寒假培训，让我对这句话有了更清晰的概念。

　　一、善为人师，要运用多种策略。

　　覃老师亲切自然地讲述了他在当班主任期间运用的多种管理策略，让他自豪的分享与学生交往的点滴。我惊叹于他的毅力与才情，需要捧腹大笑，时而热泪盈眶，心里感叹着，那是我的学生时代，遇到这样一个老师该多好，与此同时，我也暗暗发誓要努力成为这样的老师。

　　二、行为人师，要注重教师礼仪。

　　陈娅老师的演讲动人、气质佳，直观地展示了一个优雅知性的教育的.形象。通过她细致周到的讲述，我在教室里有了更深刻的理解与体会，做到作为塑造人类灵魂工程师的老师，要做到大方得体，优雅洁净。

　　三、广为人师，要找到自己的福流。

　　张书记用幽默诙谐的语言带给我们很大的启发，同时，我也感受到了做一名教师的幸福与担当。通过这次培训，我更注重自己日常生活中的状态。希望更快的拥有自己的福流。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将不断成长，书写属于自己的教育彩书！

寒假教师研修心得体会2

　寒假作为广大教师在忙碌的学期重复劳作之后的休憩时间，但作为一名热爱教育事业的教师，我并没有把寒假全部当作休息舒缓之用，也把它作为自我提升和自我研修的重要时间。以下是我在这个寒假研修中的一些心得和体会。

　　我重温了有关教育学、心理学和课程与教学论的基本理论。无论是教育学的经典理论，还是关于学生心理发展和课程设计的基本知识，对于走好每一步课堂教学都有着深远的影响。这一段时间的研习，使我更加清晰地认识到学科知识的重要性，并在心中树立了一种持续学习、持续进步的信念。

　　我对自己一个学期的教学进行了总结和反思。我总结了自己在教学实践中遇到的问题，思考如何在新的学期开始时进行调整。同时，我也反思了自己的教学态度和教学方法，思考了在教学过程中如何更好地理解学生，尊重学生，激发学生的学习兴趣和潜力。

　　我潜心研究并尝试了一些新的教学方法和教学策略。作为一个现代教师，我们需要不断更新我们的教学观念，跟上时代的步伐。通过阅读教育期刊、参加线上研讨会和查阅网络资源，我对教育技术、盲区教学、核心素养等热门教育话题有了更深入的理解，这将对我的教育实践产生深远影响。我参加了与合作教研小组的线上交流与策划。在群体的力量面前，每个人都是渺小的。良好的教研合作能给教师带来新的视角、新的想象和新的动力。在与同行的交流中，我深深体验到集思广益的力量，我们共同分析问题，共同解决问题，共同成长。

　　通过这个寒假的研修，我对教育的理解更深一步，对教育的'热情更加坚定。我始终坚信，教育是种植希望的事业，教师是播撒希望的人。我们要把每一个瞬间，每一节课，都当作一次播种的机会，用我们的知识、爱心和智慧，为学生的成长铺设好路，点亮他们的人生。

　　寒冬过去，春风又绿江南岸。待到春暖花开之时，我将带着新的理念，新的经验，迎接新学期的到来，给我的学生带去一个充满爱的，富有成果的新学期。我坚信，只有心中有爱、脑中有知、手中有艺于我，才能够更好的奉献给我所爱的学生和学校。

寒假教师研修心得体会3

　　寒假期间，我参加了智慧中小学教师研修，从中学到了许多有用的知识和技能，为今后的教学活动提供了强有力的支持。

　　首先，我学习了教学的基本理念，深刻理解了以学生为中心的教学理念，让我更加重视学生的'主体地位，注重开展以学生为中心的教学，充分发挥学生的创造性。

　　其次，我还学习了新型智能教学技术，深入了解了如何利用智能教学技术来提高教学效果，深刻理解了智能教学技术带来的变革，并且掌握了一些简单的操作技巧，使我在实际教学中能够灵活运用智能教学技术，提升教学水平。

　　最后，我还学习了教学组织的有效策略，有效地运用教学组织的策略，使我的教学更加有序，更有效，使学生得到更全面的发展。通过参加智慧中小学教师研修，我学习到了许多实用的知识和技能，为今后教学活动提供了有力的支持，取得了很大的进步。

寒假教师研修心得体会4

　　通过学习师德典型，我深有感触。教书是我们的工作，育人是我们的`目的。因此，我们教师在任何时候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　　他们尽职尽责，坚定笃行实施素质教育，为学生的发展谋未来；他们廉洁从教，言传身教，把爱带给孩子们，把满满的信任带给家长带给人民群众。从他们身上我认识到，工作与生活充满活力，充满积极性，对待孩子对待家长热情满满，同样我们也会收获多多。我想我应该用一份真挚的态度去为教育事业尽微薄之力，为国家添砖加瓦。

寒假教师研修心得体会5

　　寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是教师充分反思教育教学工作，更新教学理念，不断充电学习的好时机。为了促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念，教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的学习丰富充实这个假期。

　　通过这次的研修学习，我深感作为一名幼儿教育工作者的`责任重大，使命在肩，但我们信心满怀，认真学习精神，以最大的干劲做好各项工作。

　　在“师德典型引领”模块的学习中，倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹，我懂得了态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值，以模范教师位榜样。

　　而在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。

　　学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦从甘来，感受沁人芳香，给予勇气与力量。通过本次的研修，老师们静心学习，反思不足，写下收获，用实际行动坚守自己的职责，做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中，在学习中改进，在改进中成长。

寒假教师研修心得体会6

　　这次寒假教师研修培训，我认真聆听了几位领导和老师的讲座，受益匪浅。他们传授的宝贵经验对我们这些正努力向优秀教师目标摸索前进的年轻人如同雪中送炭，收获颇丰。下面，我谈谈自己的一些认识和体会：

　　一、角色定位。教师是学生成长的守护人。应将教师角色定位于学习者，树立终生学习理念。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，学生是最好的活资源。

　　二、教育无小事。“教育无小事，教师无小节。”这是我的'格言。学生的向师性强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都会成为他们学习的内容，这就要求教师言行举止，必须高度自律。一个细节可能会影响孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

　　三、善于反思。反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既需要实干精神，又要善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学中存在的问题。反思是教师成长的必经途径，是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。反思不能仅停留在脑海中，而是要认真撰写教育和教学反思。

　　四、规范道德认识。不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，给学生以信任和宽容。良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，充分挖掘自己的潜力。

　　五、和谐待生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。

　　六、严而有爱。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，严而有理。

　　网络研修学习虽然结束了，它也预示着更加美丽的开始。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！

寒假教师研修心得体会7

　　寒假中，我观看了教师研修学习的视频，其中最让我印象深刻的是“师德典型引领”这部分的内容。这部分内容主要是关于20xx年全国教书育人楷模以及特岗教师的先进事迹。

　　郑丹娜，自1993年走上教育之路，30年来，永葆初心，坚持做一名好老师。从教初期，为了管住学生，郑老师收起了自己爱笑的面容，但一段“童言童语”让她对教育陷入了反思，教育应该是微笑从教。同时，作为一名教师，她觉得要用一颗童心，架起通往孩子内心世界的桥梁，为此，郑老师发明了一个悄悄话的制度，让学生练笔练心。她认为，教育应该是有力度且有温度的，她觉得孩子应该是爱上她，而不是怕上她，要真正地去做孩子成长路上的那个“大先生”。

　　索朗顿珠，一位心怀大爱的党员教师，26年扎根西藏边陲，他初心依旧，爱生如子，为少数民族地区教育发展倾入全部心力。什么是好的教育？他觉得是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，心中有信仰，脚下有力量，做老师虽辛苦，但看到学生点点滴滴进步的那一刻，内心是快乐的'，在教育的道路上，不管有多艰辛，都要牢记自己的初心和使命。

　　贾利民，曾是一名高考落榜生，他从乡村的一名代课教师做起，帮助一代又一代的山村孩子走出了大山，他关注教育改革，立下了“军令状”，将一个即将撤并的薄弱校，变成了远近闻名的名校。捧着一颗心来，不带半根草去，哪怕前路坎坷遍布荆棘，也会倾其所有，拼尽全力，这才是四有好老师，就像一场春雨，就像一次蜡炬成灰的苦旅，他们以理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心，义无反顾地投身教育。

　　通过这次学习，我由衷地体会到了作为一名教师的职业幸福，同时也意识到了自己与师德典型之间的差距，明确了今后要努力的方向，必将用自己的言行去实践，坚守着这一片乐土，默默地耕耘、播种、浇灌，我愿待到山花浪漫时，只在丛中笑！

寒假教师研修心得体会8

　　把握时间是我最大的收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，最大的收获是把握时间的重要性。不仅是对寒假的课堂的时间安排要有规划，更重要的是要充分利用每一分钟，在有限的课堂时间内做到尽善尽美。在研修中，老师给我们上课时，通过多种趣味游戏，让我们在轻松愉快的`氛围中，学习到新的知识，体会到老师的智慧和有效的课堂管理，从而提高教学效率。

　　提高教学质量是我的另一个收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，另一个收获就是提高教学质量。在研修中，老师不仅给我们上课时，提供了大量的素材，而且还重视课堂教学的管理，让学生能够感受到老师的温情和责任。老师还会给学生提出一些有益的建议，让学生有一种可以充分发挥自己潜力的空间，有助于提高教学质量。

　　提升教学能力是我的最大收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，最大的收获是提升教学能力。通过研修，我学会了怎样有效地组织教学活动，把握课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，把握时间，利用各种资源，给学生带来有益的教学经验，这些都是我在研修中学到的，也是我在今后教学中可以借鉴的经验。

寒假教师研修心得体会9

　　美丽的邂逅

　　2月12号，虽值初春。仍严寒如冬，可在我们芙蓉学校却是一片春意盎然。此时此刻我们学校的每一个老师正在欢快地享受一场文化大宴。在此，我们真诚地感谢?心有教育情怀的朱校长为我们一线教师请来了全国著名班主任覃丽兰老师为我们作精彩的讲座

　　丽兰老师以诗歌《我对教育如此深情》和老师一起朗诵。她的亲声细语，灿烂微笑，很快地拉近了和我们教师的距离。他一会儿诗歌词赋出口成章，一会儿把歌吟唱。"胸有诗书气自华"。在诗情画意中，覃老师用欢快的游戏，互动了气氛，一瞬间让初春的严寒变得那么温暖与美好。她细致的为我们阐述了卓越班级的内容和如何被建立，也详细地和我们分享了如何一步步从班名、小组名、班级文化的外延、自闭生的引导等等。这场文化大宴，让我是如此的震撼和感动。

　　"花之君子，空谷幽兰。"丽兰老师用她对教育的如此深沉深深触动了我。我不禁闷心自问，作为一名教师，我是否对每个孩子都有"牵着蜗牛散步、静待花开″的心态?我是否对教育持有如此的.深情?感谢您一一可亲可敬的丽兰老师。你如一缕阳光照亮了我教育的初心，让我重新开始新的教育旅程。感恩遇见，感恩这次美好的邂逅！

寒假教师研修心得体会10

　　在这个充满期待的寒假，我以中小学教师的身份参加了寒假研修。很感谢学校提供这样一个机会，让我们在丰富的专题讲座，生动的课堂实例，深入浅出的教学研讨中，重新感受教育的魅力，并从不同的角度去思考教育、理解教育。这次寒假研修不仅给我带来了丰富的教育知识，更让我对教育有了更深的理解和认识。

　　通过这次研修，我深刻感受到了教育与时俱进的重要性。一个时代的进步，教育方式方法的革新，给每一个教师发出了崭新的挑战。能否接住这个挑战，取决于我们是否愿意不断自我更新，改革我们的教学方式和思路。在这次研修中，遇到的许多知识和理论，都是我在日常教学中所没有接触到的，但这样的新事物，新理念，无疑为我提供了更宽广的视野。通过系统的学习和探讨，我明白了只有跟上时代的步伐，才能更好的教育我们的学生。

　　研修中的一系列专题讲座，使我深刻体验到了教师专业素养的重要性。从如何激发学生的兴趣爱好，如何进行有效的课堂互动，到如何处理好师生关系，如何搭建起和谐的师生关系。这些内容都对我有很大的启发。我在反思自己的教学过程中，也逐渐认识到什么是好的教育，什么是优质的教师。

　　这次研修让我意识到我们教师在传授知识的同时，更应该关注学生的成长，用爱去引领他们前行。在现场课堂教学示范中，我看到了教师用心良苦的准备，他们扎实的专业知识、生动有趣的教学方式、对学生满满的关爱，使我深受感动，也让我认识到作为教师我们应该用怎样的态度去对待这个职业，去对待我们的学生。

　　我也对教育的'奥秘有了更深的理解。我明白了教育不仅仅是灌输知识，更重要的是激发善良和正直的品格、培养自我独立思考的能力、帮助他们建立正确的人生观和价值观。作为教师，这是我们的责任和使命。

　　这次寒假研修虽然结束了，但我对教育的追求和思考永远不会停止，我将继续努力提高自身素质，更新教育理念，用爱和专业育人，为中国的教育事业贡献自己的一份力量。这次研修就像一个明灯，在我前行的道路上照亮了方向，给了我信心和力量，我相信，在未来的工作中，我会做得更好。

寒假教师研修心得体会11

　　20xx寒假教师研修培训的内容，从多层次、多角度、多方面，引领我们从顶层设计出发，既于《弘扬教育家精神，勇担强国建设使命》有方向上的高瞻远瞩，又于《综合育人能力提升》有理论上的深邃思考，更于《关注教师，提升从教幸福感》有目标上的科学设定和工作上的安排部署，引导我们学会、学懂、学深，把高质量教育发展当作当前教学工作的首要任务，加强落实，全面推进。

　　师韵浸透，留下相长相传后的鸿爪雪泥。最初未见其文，就先闻其声，原来只是大概的了解了“教育家精神”这个概念，那个时候总感觉高高在上，遥不可及。此次有机会接触和认知之后才意识到，想要成为有教育家精神的人，就要心有大我、至诚报国的'理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧……乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，它虽然高尚赤诚，但却和我们每个教育工作者都息息相关，是每个人都需要具备的素质，也是大家成长的航向。

　　寻梦而来，遇见志同道合下的情深意切。你幸福吗？成为了一名教师之后，才会懂得在教师这个岗位体面清闲之外，背后的万般艰辛却是无人问津。这次研修活动中，当我看到了“幸福感”这三个字之后，想到的是一路走来，自己在泪水中欢笑、在汗水中拼搏、在突破中重生的一幕幕，对“教育不是结果，而是生命开花的过程”这句话深以为然。成为一名有幸福感的教师，不只是知己知彼精心耕耘下的坚守呵护，也是时代浪潮激流勇进下的不付使命。

　　素屡所往，记录心生向往中的目睹所见。缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。无论是教给学生们知识理论，还是帮助孩子们塑造逻辑思维，教师所要做的不仅仅是输出，而更多的应该是汲取。看着中医药学的重重理念，我知道自己在教与学中还差很多，还有很多的知识需要学习。今时今日，要在20xx年伊始之际，从心底里将教师这份职业视为终身的选择，为治理出更好的班级付出更多的心血，让学生们在教学育人中实现成长成才，教书育人亦培根铸魂，启智润心也因材施教，乐教爱生更甘于奉献。

　　以知促行，以行求知。在研修途中，我明白了，教育应该是教师与学生思维的碰撞，也应该是理性的天堂，在教育教学工作不断深入的今天，我们走向探寻之路，踏上研究之旅，铺垫文化之基，着力推动学习贯彻走心、走深、走实，带来更多的“鱼”和“渔”。

寒假教师研修心得体会12

　　教师的成长是一个终身学习的过程，俗话说，“活到老，学到老”。作为一名新入职教师，尤其如此。通过国家中小学智慧教育平台我们进行了20xx年度寒假研修，自我感觉收获颇多，以下是我学习后的几点心得：

　　一、以良好的师德引导学生

　　教师职业强烈的示范性，决定着作为教师必须要以身作则，重在引领。在第二板块“师德典型引领”学习中，杨明生校长所提出的“德育就是升学率”教育理念，发人深省。在我看来，教育虽然是老师的事，但老师在学生成长的过程中，其实际能力是有限的，归根结底，教育还是学生自己的事，就像杨明生校长说的，品德教育抓实了，学生懂得为谁学，为什么学了，他才会把学习当作是自己必须要担负起的一项核心任务。那么如何抓好学生的品德教育，我认为在这个过程中，老师要负起责任，通过日复一日自身的言行举止来影响学生，达到潜移默化的效果。

　　二、以积极的情绪感染学生

　　曹新美老师的课程进一步帮助我打开了思路，学会运用积极心理学接纳并转化自身情绪是非常重要的。她以半个空杯和半杯水为例，提出老师在看待学生成绩时，应优先关注水的.部分。这也让我明白对待不同学生要有不同的评判标准，在关注学生成绩的同时，更要看到学生自身的努力。其次，曹老师还提出了教师创建幸福课堂的六大策略：一颗爱心，一点笑容，一个信念，一张甜口，一些智慧，一双慧眼。也很值得我去学习，尤其是在如何运用语言达到最佳教育效果方面，让我明白夸奖学生要具体、有内容、有针对性、有激励，这也是需要我在日后的教育教学工作中，不断去实践的。

　　三、以扎实的学识教好学生

　　俗话说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。对于一名教师而言，最重要的还是具备过硬的专业知识。在这个过程中，就要求教师成为智慧型的教师，于会祥校长和刘晓昶老师就初中综合性学习活动的设计与实施和学生综合性评价分享了自己的经验，也帮助我打开了思路。作为一名年轻教师，首先要深入研读教材，教的准确，其次要求创新，借助一些新奇的活动让学生学的有趣轻松，在引导学生掌握基础知识的过程中，借助综合性评价实现核心素养的培育。

　　学无止境，唯有不断的思考、学习、实践才能向一名合格的教师走近。经过此次寒假研修培训，我将继续带着新的收获，面向新的问题，迎接新的成长。

寒假教师研修心得体会13

　　1月16日，xx省小学数学xx名师工作室为期五天的寒假研习活动拉开序幕。五场专家讲座，从“教师专业成长”、“数学教学追求”、“专家型教师访谈”到“数学眼光解读”、“全视角创新育人”，为我们带来了全方位、多角度、高维度的精神盛宴。

　　在这五场高质量的专题报告中，南京市月华路小学的特级教师谭长存老师带来的《数学教学：我们应追求什么》引起我强烈的共鸣。

　　谭特对数学教学的追求是适合儿童（基本原则）、灵动智慧（基本要求）、专业深刻（基本目标）。她的教学主张是“童心数学”、“童化教学”，希望儿童亲近、创造数学，数学唤醒、滋养儿童，让数学素养和生命成长同构共生。

　　关于灵动智慧和专业深刻方面的追求，谭特例举自己亲身经历的鲜活课例，从六个方面进行了阐述，学习抓住数学本质，整体把握课程；备课——多维解读教材，深度思考数学；实施——聚焦关键问题，构建优质课堂；评价——丰富评价内涵，创新考查方式；延伸——挖掘数学魅力，教会学生思考；成长——站位学生立场，探究教学艺术。这些具体做法，为我们指明了努力的方向。

　　在聆听讲座的过程中，我就在想，我的数学教学追求的是什么？或者反过来思考，数学教学，我应该给学生留下什么呢？

　　我希望给学生留下方法。日本著名数学教育家米山国藏指出：“作为知识的数学出校门不到两年可能就忘了，惟有深深铭记在头脑中的数学精神、数学思想、研究方法、着眼点等，这些随时随地发生作用，使学生终身受益。”解决问题时分析数量关系的线段图示意图、复习课上梳理知识要点建构知识体系的思维导图、课后拓展的小老师活动……这些学习数学的方法会帮助学生更加智慧、轻松地学好数学。

　　我希望给学生留下能力。欣赏数学、感受数学价值的能力、善于发现并提出问题的能力、运用数学知识解决生活问题的能力……数学知识结构的整体美、数学概括的简洁美、数学思维的逻辑美、数学特有的对称美……会吸引孩子们接纳它、走进它、研究它，沟通数学与生活的联系会使数学知识变得鲜活生动，使学生更加喜欢数学。

　　我希望给学生留下一种精神。敢于探索、勇于质疑的精神、遇到困难努力克服的精神、坚持不懈持之以恒的精神……在学习一些数学规律的时候，我引导孩子经历猜想、举例、质疑、验证的过程，学生在探索过程中的所有想法我都给予支持和鼓励；小学阶段的`计算学习任务重、时间长，必须坚持练习，我通过计算比赛、计算小能手评比等活动激励学生克服困难、坚持不懈，计算水平的提高会带给学生成就感与自信心。

　　我希望给学生留下一种态度。认真求学的态度、反思进取的态度……我会用自己严谨治学的态度去感染学生，花名单、记录本上的圈圈画画会时刻提醒我去关注需要个别辅导的孩子；我每天都会和同组的老师进行课前研讨与课后反思，反馈错题时也会让孩子说说错误的题目带给他们的思考，一个懂得反思的人会积累更多宝贵的经验。

　　于永正老师曾告诫自己说：要在“该留下”的方面下力气，这就是我的数学教学追求。

寒假教师研修心得体会14

　　寒假培训干货多多，收获满满。“学高为师，身正为范”。要做好一名合格教师，就应该以身示范，在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。我们只有不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生幸福紧密联系在一起，树立高尚的`道德情操和精神追求，乐于奉献，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。

　　本次培训我还更好地学习了如何用积极心理学提高教师的幸福感，其实教师幸福的来源有更多，来自于工作，也可以来自于家庭与自我，空暇时间读一本好书，看一部好电影，放松自我、肯定自我，也才能有更好的状态投入工作，做一个幸福的老师！