组织行为学心得体会
有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的组织行为学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
组织行为学心得体会1
近年来，我逐渐对组织行为学这一领域产生了浓厚的兴趣，尤其是其中的激励机制。在实际工作和个人成长中，激励扮演着重要的角色。在此，我将分享自己在组织行为学激励方面的心得体会。
第一段：激励策略的制定
一个有效的激励策略需要充分的规划和制定。这需要对组织和员工进行全方位的分析，了解员工需求和组织目标之间的关系，进而从职务地位、薪酬、福利、个人发展等方面进行具体的制定。同时，激励体系要有一定的弹性，不断地与时俱进地进行优化。在此过程中，组织可以通过员工问卷调查等方式提供沟通渠道，以便更好地针对具
体需求进行优化。
第二段：激励方式的选择
制定好的激励策略还需要再选择合适的激励方式。通常来说，激励方式包括了物质激励和非物质激励两种。物质激励包括了薪资、奖金、福利、离职金等方面的激励；非物质激励侧重于工作认可、晋升、成就感、自我价值实现等方面的激励。从实际工作案例来看，激励体系的设计应当根据员工的具体个性和组织所面对的具体问题来选择不同的激励方式。
第三段：激励效果的评估
所有的激励策略和激励方式都是一种投资，组织需要时刻监控激励效果并实时调整激励方式，以便发挥最大的效益。一种有效的评估激励效果的办法是通过定期的绩效考核来进行，通过对员工绩效差异的测定，可以得出激励对员工绩效所产生的影响。同时，组织也可以依托人力资源管理信息系统来集中管理员工的激励情况，进而为组织内部的决策提供有效的支持。
第四段：激励与员工发展
激励不是简单的物质奖励，它背后的目的也是为了激发员工的自我发展动力，持续地积极主动地为组织作出贡献。在组织激励机制实践中，关键人才的培养和挖掘显得尤为重要。在这个过程中，组织可以通过培训、学习、引入专业的人才管理机构等多种方式，加强员工的专业素养和能力提升。
第五段：激励与组织文化激励机制是组织文化的一部分，一种有效的激励机制需要顺畅地与组织文化相融合。一个好的组织文化可以通过塑造共同的价值观和信仰体系，从理念上为员工提供支持，从而加强员工对组织的认同感，将员工的'利益与组织的发展相结合，形成“共赢”的文化氛围。在此意义上，激励机制应该侧重于全面、持续的发展，与组织文化的理念与目标相一致。
总结
在当下经济不稳定、市场竞争加剧的环境下，激励成为了组织发展的重要手段之一。通过规划制定激励策略、选择合适激励方式、定期评估激励效果、注重员工发展以及与组织文化相融合，我们可以让组织的人力资源得到最优化的利用，加速组织的发展速度。未来，我将继续学习组织行为学相关的知识，完善自身激励策略设计的能力，为组织的发展做出最大的贡献。
组织行为学心得体会2
组织行为实训是大学生在校期间最重要的一项实践活动之一。在这项实训中，我们通过参加团队活动、学习和实践，对组织行为学的理论知识进行了深入的学习，并将其应用于实际情境中。通过这次实训，我深刻认识到了团队合作的重要性，提高了自己的组织行为能力，同时也学到了很多珍贵的课堂外的知识和技能。以下是我对这次组织行为实训的心得体会。
首先，团队合作是实现共同目标的关键。在实训过程中，我们被分为不同的团队，每个团队需要合作完成一系列的任务。我所在的团队由五个成员组成，我们分工明确，密切配合，充分发挥每个成员的优势，最终实现了团队目标的顺利完成。然而，在实践中也存在着一些挑战，如意见不合、沟通不畅、个人主义等问题。但通过团队讨论和反思，我们逐渐学会了相互倾听、尊重彼此的观点，找到了解决问题的方法。团队合作让我认识到，一个强大的团队能够发挥每个成员的优势，最大限度地实现团队目标。
其次，组织行为的学习和实践培养了我的批判思维。在课堂上，我们学习了许多组织行为学的理论知识，并通过实践活动将其应用到实际情境中。通过实践，我发现理论知识并不总是能够准确地解释现实，并且根据不同的情境，同一个理论可能会有不同的效果。因此，我开始质疑和思考，辨别理论知识的适用性，并寻找更好的解决方案。在团队讨论中，我能够提出自己的观点，且能够接受他人的不同意见，从而促进了团队的共同进步。
再次，组织行为实训培养了我的领导能力。在实训过程中，我意识到作为一个团队的成员，我们都应该有领导的意识和能力。作为我团队的一员，我有机会组织团队活动、分配任务、协调团队成员之间的关系。在这个过程中，我了解到一个好的领导应该具备有效的沟通技巧、良好的人际关系和团队协作能力。我学会了如何倾听和理解他人的需求和想法，提供支持和鼓励，并引导团队朝着共同的目标努力。通过这次实训，我得到了锻炼和成长，提高了自己的'领导能力，并将来能够更好地发挥潜力。
最后，组织行为实训为我提供了一个实践和实验的平台。在课堂上，我们学习了许多组织行为学的理论知识，但只有在实践中才能真正理解和应用这些理论。在实训的过程中，我们有机会将所学的组织行为理论运用到实际情境中，并实验和验证其有效性。通过实验和反思，我学到了很多珍贵的课堂外的知识和技能，如如何管理时间，如何与他人沟通和合作，如何适应和应对不同的情境等等。这些技能不仅对我个人的发展有着重要的意义，也为我今后的职业和生活道路打下了坚实的基础。
总之，组织行为实训是一次宝贵的机会，让我学到了许多课堂外的知识和技能。通过参与团队合作、学习和实践，我发现了团队合作的重要性，提高了自己的组织行为能力，培养了领导能力，并得到了实践和实验的机会。这次实训让我深刻认识到，组织行为学不仅仅是一门学科，而是一种实践和应用的能力。我将继续努力学习，不断提高自己的组织行为能力，为今后的职业和生活做好准备。
组织行为学心得体会3
在北京中央团校学习期间，中央党校政法教研部刘启云老师通过的方式，系统地为我们讲授了关于《组织行为学》基本内容，聆听老师的讲课，让我初步了解《组织行为学》基本理论知识、学习组织行为学的意义和研究方法，让我对此课产生了很浓厚了兴趣。回来之后，我认真地从个人、团体行为到个人心里、团体建设，再到群体沟通、冲突到组织、激励，再到组织设计、文化以及变革等进行了研读，并做了大量的，收获颇丰，深深感受到组织学的魅力，它是以组织行为规律为研究对象，研究组织体系中人的行为与心理表现。针对组织行为的特征，找出特定组织环境下的组织行为共性，作为企业管理人员，为我们提供有益的启示。
一、《组织行为学》有很强的实践特色。《组织行为学》是从个体行为、团体行为、组织行为和组织发展四个方面进行研究的，它系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论，包括个体知觉、个性心理与行为、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、权利与政治、组织设计与组织文化等等。我感到全书构思新颖、科学，内容生动、活泼，案例丰富、经典，有助于提高学习兴趣，注重理论的实用性，是围绕一定组织中人的心理与行为活动的相互作用，通过对个体、群体心理特征和心理活动的分析，揭示其与组织行为的各种关系，这是《组织行为学》的基本思路，也是其内容的逻辑发展过程，比较注重联系公共管理(公共组织)的实践则是《组织行为学》的一大特色。通过对组织行为的系统，科学分析，可以有效的提高组织运作的绩效。
二、《组织行为学》是一种文化，是一种魅力。从卓越企业文化论和美国企业精神，我感受到企业文化的魅力所在。企业文化的决定取决于组织者，组织的成功或者失败常常被归为其所拥有的文化。对组织文化有着多种理解，尽管组织文化的定义没能统一，大多教学者都把价值观作为组织文化的核心内容。组织文化就是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，区别于其他组织。它是组织中成员的一种共同认知，能够强烈的影响组织成员的态度和行为。我从书中了解到，组织文化的内涵，它基本涵盖了四个层次，第一是指标，包括故事，仪式，语言和符号等;第二层是行为规范，包括任务支持规范，任务创新规范，社会关系规范，个人自由规范等，第三层是基本价值观，包括绩效价值观。最后一个层次是核心假设，包括人类的本性，组织与环境的关系，现实，真理，时间与空间的性质，人类活动的性质以及人类关系的性质等假设。结合书上的知识，结合自己的.实际，为我们所处的企业组织文化做了简单概括。对于我们传统的国有大型企业文化公司来说，企业的组织文化可以分为两类一方面是从生长点的角度去看，其命运扎根于改革，属“改革全新型企业文化”;另一方面是从对外引进的程度去看，又属于“全面引进型企业文化”。这时组织文化对企业发展更为重要。其实文化本身就是实践的产物，又是实践的动力。它源于实践，又反作用于实践。同煤集团在多年的煤炭生产实践中，深深地认识到，传统发展模式的弊病，已严重影响到了企业的生存、发展和市场竞争力。面对危机，我们及时创新规范，社会关系规范，转变思路，迎挑战抓机遇，结合自身行业特点，提出了煤炭行业发展循环经济。
三、解读权力与政治是一种重要的组织行为现象。从书中了解到，权力的构成因素和行使方式，以及政治行为的表现形式对政治行为的道德制约，都一个企业领导人必须的基本要素。这对于我们从事企业领导干部来说，给出了一定的标准。从权力的特性来看，我知道权力与职权上存在着很大的差别，它不仅包换职权，而且还包括一些不是来自职位的权力。而权力从层面上来说，有两层意思，一是人个权力的基础的范围，二是团体权力的基础的范围。从两层意思中，我们可以看清，权力对于国家、企业都非常重要。确认识、严谨行使权力,不仅直接影响个人的思想行为、价值取向,甚至关系到改革、发展和稳定的大局。我觉得我们共产党人应树立权力是政治、是信任、是责任、是奉献、是约束的正确观点,坚决抵制错误的、不健康权力观对自己的侵蚀,努力为人民执好政、掌好权。领导干部,每时每刻都面临着权力、地位、利益的现实考验,如果不能正确认识和行使权力,不仅直接影响个人的思想行为、价值取向,而且会影响一个部门的干部风气好坏,甚至关系到社会改革、发展和稳定的大局。因此,在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,正确认识和行使权力,成为每个党员领导干部必须认真对待和解决的重大问题。权力是在不同的产业中不同的部门里得到分配的，尤其在一些企业中，成功的企业具有一些销售和研发部门控制的战略权变。在我们煤炭企业，决策权置于生产部门和营销部门。在生产中协调安全生产是最重要的。
四、激励在企业中的作用。激励是组织行为学的核心问题，作为一名管理人员，能够叙述了解和掌握激励理论的原则，以及很好应用到工作实践中，是推动人力资源发展的重要手段。从课本中，我理解了激励的管理目标、工作设计和职业生涯设计和建立有效的奖惩体系。激励理论实质上是探讨人的行为动力，即探讨如何有效地调动企业员工的确工作积极性，提高工作绩效的理论。激励实质是人在追求某种既定目标时的愿意程度。激励在鼓舞员工士气、提高员工素质、增强组织凝聚力等方面起着十分重要的作用。
企业的生产经营活动是靠人来进的，企业经营的各种要素是在主动参与经营的人的利用下才发挥作用的，企业管理既是对人的管理，也是通过人的管理。因此，只有使参与企业活动的人始终保持旺盛的士气、高昂的热情，企业经营才能实现较好的绩效。管理人员对下属进行激励，就是管理人员使下属的需求和愿望得到某种程度的满足，并引导下属积极地按组织所需要的方式行动。美国哈佛大学教授威廉詹姆士发现，按时计酬的职工一般仅能发挥20%～30%的能力，而如果受到充分激励的职工则可以发挥其80%～90%的能力。其中50%～60%的差距是激励的作用所致。这一定量的分析不能不让人们感到惊讶!许多企业出现生产、经营不善时总是首先想到和埋怨设备与工艺的落后，殊不知其企业内的人力资源有如此巨大的潜力未被挖掘。作为一名管理人员能够客观、公正的绩效评价是对员工努力工作的肯定，是对员工进行奖惩的依据。以员工绩效为依据，对员工进行奖惩，才能起到激励员工的目的。我认为，激励的根本目的就是为了让员工创造出高的绩效水平。没有一个科学的绩效评价体系也就无法评定激励是否有效。 随着企业的发展，员工的需要也会随之变化，通过对激励手段的评价，可以随时把握激励手段的有效性和员工需要的变化，调整激励政策。达到激励员工的最好效果。
五、从案例中得到启示。我觉得书中的案例丰富而经典，紧扣书本中的实际知识，有一定的实际可操作性，可以给人以很好的启迪。不管是案例，还是理论知识，我觉得组织行为学是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标。尤其通过书中的案例分析，案例新鲜，可以简捷明快地学到许多组织行为上的知识。例如：在书中的案例讨论中的“杨八郞是白区，谁也管不了”一文中，一个落后的自然村子，经过多年来的发展，这个村子成了白区。尤其最让人深刻的是村民说的一句话，你们除了要钱抓人，还能干点别的不能?句话说出了，干部在杨八郞村的作为，由于不作为，形成了群众冲突观念，前者是没有预防冲突，而忽略了干部的职责，甚至在村里得以了村民的无礼取闹，造成后的冲突、拒绝交定购粮、上访等现象。这明显是一个发展冲突的过程，形成了无组织、无纪律的、无法律的现象。在处理中，他们找到目标，不断地加强沟通和交流，消除了对立因素，长期的难题才得以解决。我觉得这个案例很符合我们现代社会的现象，有助于我们很好处理发展中存在的死结。
总之，我对这门学课认识还非常浅薄，但它是一门很值得深研的学课，它很好诠解了各个层面上的关系，将有助于我们企业的管理。
组织行为学心得体会4
组织行为学学习心得体会问自己，做人，做事，做自己，做企业，这次所学的《组织行为学》都是一把规尺，来满足以后的成长，慢慢地深入了解，结合实战，真正的认识个人与企业，企业与个人之间的长久发展。
通过学习《组织行为学》，可以帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。
更好地了解新生代的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。
让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课，所牵涉的面非常广，这一天的课程不可能面面俱到。
师傅领进门，修行在个人。
所以还需我们自己去理论结合实践不断，我们才会有质的变化。
学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
《组织行为学》一书中比较重要的.一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标。
组织行为学心得体会5
组织行为学是一门研究组织内部成员行为以及组织与环境之间相互作用的学科。在蔡地组织行为学的学习过程中，我深深感悟到了组织行为学的重要性以及对个人和组织的意义。下面我将从学习的内容、实践的体验、思维方式的改变、解决问题的能力以及对未来的展望五个方面，对我的蔡地组织行为学学习心得体会进行总结。
首先，学习蔡地组织行为学让我对组织行为的相关概念、理论框架以及具体研究方法有了全面的了解。在课上，我们学习了组织目标与效能、个体差异与多样性、组织结构与管理、团队行为与领导、组织变革与创新等知识点。通过理论的讲解和案例的分析，我逐渐认识到组织行为学在解决实际问题中的重要性。同时，我也学会了如何进行有效的团队合作和沟通，以及如何调动个体的积极性，提高组织的效能。
其次，实践是学习蔡地组织行为学的重要环节。在实践中，我通过团队项目的合作与实践，更深刻地体会到了组织行为学的实际应用。在与团队成员的合作过程中，我学会了如何平衡不同个体之间的差异，如何倾听和尊重他人的意见。通过实践，我也不断意识到自己的不足之处，努力改进自己的缺点，提高了自己的沟通和协调能力。
在学习蔡地组织行为学的过程中，我发现自己的思维方式也发生了一定的改变。以往，我更注重个人的利益和目标，往往忽视了整个团队的利益。然而，通过学习组织行为学，我逐渐将个人视野扩展到整个组织的发展和目标上。我学会了从整体角度思考问题，更注重团队的合作与协调。这种思维方式的改变不仅帮助我更好地理解组织内部的问题，也使我更加成熟地处理与他人之间的关系。
此外，学习蔡地组织行为学培养了我的问题解决能力。组织行为学强调解决实际问题的能力，通过课堂上的案例分析和团队项目的`实践，我学会了如何根据具体情况采取不同的解决方案和抉择。我学会了通过有效的沟通和合作，在多元团队中解决复杂问题。这种问题解决能力对于我未来的职业发展至关重要，无论是在管理岗位上还是在团队协作中，都能够发挥重要作用。
最后，学习蔡地组织行为学让我对自己的未来有了更加明确的展望。我意识到，组织行为学作为一门应用型学科，将为我将来的职业发展带来更多的机会。我将结合自身的专业背景和组织行为学的知识，从人力资源管理、组织发展与变革等方面入手，为组织提供更多的价值和帮助。
总之，学习蔡地组织行为学让我深刻认识到了组织行为学的重要性与应用价值。通过学习的内容、实践的体验、思维方式的改变、解决问题的能力以及对未来的展望，我对自己的蔡地组织行为学学习心得体会进行了总结。我相信，这门学科的研究将进一步推动组织与员工之间的和谐发展，为组织的可持续发展作出更多的贡献。
组织行为学心得体会6
本学期组织行为学从研究个体行为到团队群体管理，再到领导理论组织设计，循序渐进逐步深入，战略、战术、绩效、组织架构、沟通等都会牵扯到组织的方方面面，体会的越深，就越明白其中的复杂。
组织行为学从根本上是研究个人、群体和组织系统的相互影响，从而利用这些影响去提高组织的效能。组织行为学涉及到人，而涉及到人的事情往往错综复杂，人有直觉，直觉结合上经验之后在群体决策上，虽然不一定是最正确的决策，但很多时候也是无比接近正确的决策，因此永远没有标准答案。组织由群体组成，群体会追求稳定，组织会追求绩效。这些都要求组织不能永远寄托于个人，需要建立在稳定高效规范的系统上，促使组织的行为及结果的可预测，从而把控存在的风险。系统性研究和循证管理的目的是把人、群体和组织的复杂行为数字化、模型化，从而丰富理论的内涵并且与时俱进。社会是变化的、人也是变化，如果理论不能结合快速变化的现实，那么理论的适用性就会大大降低。
从思维导图的宏观上，组织行为学主要包含三个方面的内容，分别是理解自己和他人、决策的制定和执行、群体与团队沟通。理解自己和他人是基础。人只有理解了自己和他人的内在和外在表现的内涵，才能理解自己和他人的行为，从而控制自己并影响他人达成既定的目标。理解自己和他人的内容包括组织中的多元化、态度与工作满意度、情绪与心情、人格与价值观。理解自己和他人的最终答案我理解为情商，了解自己和他人情绪以及察觉情绪来临的蛛丝马迹，并作出恰当的反应。决策的制定和执行是组织绩效有效达成的重要前提。一个组织只有不断制定正确的决策，并且执行落实下去，才能走得更远。决策的制定和执行涉及知觉与个体决策、激励两个方面，其中激励又包含理论和应用两个层面。无论什么决策，最终的结果都是组织和个人都获得较好的利益，因此激励永远是决策中重点衡量的因素。群体与团队沟通是组织无时无刻不在进行的旋律。组织由人组成，并把人分成不同的团队和群体，其中会涉及到沟通、权利、冲突等方方面面。因此群体与团队沟通会涉及、群体行为、工作团队、沟通、领导力、权利与政治、冲突与谈判、组织结构原理、组织文化和组织变革与压力管理。这些都是组织管理的核心，我认为也是组织行为学的核心。
下面是在学习组织行为学中个人感受比较深刻的点。人是多元化的，而且存在认知偏差，组织行为学的目标是理解和预测组织中人的行为。复杂的人类行为是不容易预测的，但这些行为也不是随机产生的，所有个体行为的背后都存在某些特定的一致性。个体的特征有年龄、性别、人种和民族、宗教信仰、文化身份等，而人本质上又有心智能力差异和身体能力差异，再结合上每个人独特的个人成长经历以及各种各样的个人情绪与心情，就形成了人的多元化。但是划分人特征的象限整体上是有限且可量化的。目前各理论上包括对于人格的划分、性格的划分、价值观的划分整体都是基于可量化的依据，因此符合一定的社会现实。用有限的维度去简化多元化的人并产生可预测的结果，也符合大脑简化逻辑通路的生理诉求。人们的'行为是基于他们对现实的感知，而不是现实本身。认知中的事物有可能与客观现实存在很大反差。因此对人们的行为产生意义的世界是感知中的世界，而感知会有固定的偏见和心理逻辑，因此人们都会持有固定的偏见和固有的决策方法。行为是跟随认知的，当认知出现偏差的时候，我们的行为和决策也会出现偏差。但这种偏差并不一定是坏事，它是大脑简化决策的一种反应，也是个人直觉的一种体现，有助于我们迅速而有效的处理信息。而如何纠正我们自己的偏差，关键在于自我意识是否强大到足以察觉到自身的偏差，并把是理性分析和直觉相结合，一方面提高理性分析的能力，一方面丰富直觉的内涵与深度。在现实的决策中，还要提高创造力，去积极寻找创造性的解决方案，才能在职场上创造出更高的价值。
组织行为学的理论不是真理，而是理解复杂的社会现象的一个视角，只有不断的丰富我们的认知体系并且不断实践，才能创造出符合我们自身环境的逻辑范式。组织上没有奉为圭臬的真理，在不同的职场和组织环境，就会有不同的适用情况。只有灵活的并创造性的积极应对，才能取得更好的成就。
组织行为学的课程时间不算长，但是在王教授的步步引导下，对工作环境中人与人才的管理方式进行梳理，同时通过更加科学的思维方式，对组织行为、管理行为、领导行为有了更加深入的认识。在组织行为学的学习中，我认为这是一门很有广度且有深度的学科，其中包含了管理学、社会学、政治学、人类学以及心理学，这些基础学科中的任何一门都是值得深入的研究，更别说是将这几门学科融会贯通形成的组织行为学。王教授的课程其实是为我们开启了这门学科的大门，并且通过讨论、案例分析等方式，在实践背景下穿插基础理论的梳理，让我们在较短的时间内掌握组织行为学的思维方式。我深切的感受到了这门学科的魅力，并且体会到其在实际领导工作中的指导意义。虽然我目前没有处在管理者的岗位，更多的工作是执行和沟通，但通过本门课程的学习，对自己对领导对团队都产生了更全面的认知，为以后更好的发展提供了思路。
组织行为学心得体会7
组织行为学作为一门研究人和组织之间相互作用的学科，在蔡地组织行为学的课程中得到了全面的学习与了解。通过这门课程的学习，我深刻领悟到了组织行为学的重要性和应用价值。在整个学习过程中，我所获得的知识和理论，对我个人和组织发展都起到了积极的推动作用。
首先，在蔡地组织行为学的课程中，我学到了很多与个人行为和工作效能有关的理论与模型。例如马斯洛的需求层次理论，给予了我对于个人需求的理解与分析能力。在以往，我常常只是停留在生理需求和安全需求的层次，但通过学习这个理论，我意识到心理需求和自我实现需求同样重要。因此，在工作中需要给予员工的关怀和支持，提供成长和学习的机会，以满足他们的需求，从而提高工作效能。
其次，在课程中，我还学习到了良好的人际关系对于组织的重要性。人际关系是组织中不可或缺的一环，良好的人际关系能够促进团队的凝聚力和协作能力。通过学习人际关系的相关理论和模型，我逐渐认识到沟通、信任和冲突解决的重要性。在今后的工作中，我会更加注重与他人的交流与沟通，加强团队合作，建立良好的工作关系，以提升整体工作效能。
此外，蔡地组织行为学的课程还强调了组织的文化和价值观。组织的文化和价值观是组织行为的重要驱动力，能够影响组织成员的态度和行为。通过学习组织文化和价值观的概念，我明白了组织在制定目标和策略时应该保持一致，营造一个积极、融洽的工作氛围。同时，我也认识到组织文化和价值观的塑造需要时间和贡献，是一个长期而持续的过程。在今后的工作中，我会积极参与塑造组织文化，与团队共同建立一种积极向上、开放包容的文化氛围。
最后，蔡地组织行为学的'课程中还介绍了领导力的重要性和相关理论。领导力能够影响组织的发展和运营，对于提高组织效能具有重要的作用。在课程中，我学习到了不同的领导风格和理论模型，并通过案例分析了解到领导力在实际中的应用。通过这方面的学习，我认识到作为一个领导者应该具备与员工良好的关系，能够鼓励和激励员工，同时也要有良好的决策能力和执行力。在今后的工作中，我会积极锻炼自己的领导能力，成为一个有能力、有激情、有责任感的领导者。
总而言之，蔡地组织行为学的课程给予了我全面而深入的学习，在理论和实践上都有了很大的提升。通过课程的学习，我对于个人行为与工作效能、良好的人际关系、组织的文化价值观以及领导力等方面有了更深刻的认识。在今后的工作中，我将充分运用这些知识和理论，积极提升自己的组织行为素养，为组织发展做出更大的贡献。
组织行为学心得体会8
在前两个月的组织行为课程中，我收获了很多有关团队合作、领导和自我管理方面的知识和技巧。通过这门课程，我深刻认识到了组织行为对于组织的重要性，同时也对我个人的职业发展产生了积极的影响。以下是我对这门课程的学习体会和心得。
首先，组织行为课程让我重新认识了团队合作的重要性。在课堂上，我们学习到了很多关于如何有效地与他人合作的技巧，例如如何建立良好的沟通渠道、如何处理冲突以及如何激励团队成员等。这些技巧不仅在学生时代有帮助，也在未来的职业生涯中起到了关键的`作用。通过与小组成员密切合作完成项目，我深刻认识到了团队合作的价值，只有通过有效地协作，我们才能取得更好的结果。
其次，组织行为课程也让我更加了解了领导的重要性。在课堂上，我们学习了不同的领导风格和理论，并进行了实践。通过模拟领导某个小组，我发现领导并不是简单地下达命令和指挥他人去做事，而是要有良好的人际交往能力和激励能力，要了解团队成员的需求和动机，并做出相应的调整。这使我意识到领导不仅是一个职务，更是一种责任和能力，只有成为一个优秀的领导者，我们才能带领团队朝着共同的目标前进。
第三，组织行为课程还加强了我对自我管理的认识。不仅要管理他人，也要管理好自己。课程中，我们学习了如何制定目标并制定计划来实现它们，如何做好时间管理以提高效率，以及如何提高自己的自我激励能力。这些技巧对于我来说非常实用，尤其是当我面临繁忙的学业和各种挑战时，我能够更好地管理自己的时间和情绪，更好地实现自己的目标。
另外，在这门课程中，我也学到了一些关于组织和员工关系的知识。我们讨论了员工的动机和满意度，学习了如何创建一个健康的工作环境以促进员工的工作效率和满意度。这不仅对于组织来说是至关重要的，也对于个人来说是非常重要的，因为只有在一个积极健康的工作环境中，我们才能感到满足并取得更好的成绩。
最后，在这门课程中，我也学到了一些关于组织文化和变革管理的知识。组织文化是企业的灵魂，它影响着组织的每个方面，包括员工的价值观和行为。学习了如何建立和维护一个良好的组织文化，我可以更好地理解一个组织的运作模式和员工的行为，进而更好地融入和适应组织。而变革管理是现代组织面临的一个重大挑战，通过学习变革管理的理论和实践，我可以更好地应对不断变化的环境，并帮助组织实现成功的变革。
总的来说，组织行为课程为我提供了宝贵的知识和技能，同时也加深了我对组织行为的理解和认识。通过学习团队合作、领导和自我管理等方面的知识和技巧，我可以更好地适应未来的职业生涯，并取得更好的成绩。我相信这门课程对于我的个人和职业发展都有着积极的影响，我希望将来能够运用这些知识和技巧，成为一名优秀的组织者和领导者，并为组织的发展做出贡献。
组织行为学心得体会9
组织行为课程作为管理学中的重要一环，旨在研究组织中的个体及群体行为，对于提升管理者的领导能力和组织绩效具有重要意义。在组织行为课程的学习中，我深深感受到了管理者在组织中起到的关键作用，同时也认识到了个体行为对整体组织的影响。通过学习和思考，我逐渐形成了自己的观点和理解。下面将从学习内容、实践应用以及个人体会三个方面来阐述我对组织行为课程的心得体会。
第一段：学习内容。
在组织行为课程中，我们学习了许多有关个体和群体行为的理论和实践。其中，个体行为的.研究帮助我们了解人的行为模式和动机，以及个体如何适应和发展。群体行为的研究探讨了团队协作、决策制定和冲突管理等方面的问题。通过这些知识的学习，我逐渐明白了组织中的个体和群体是如何相互作用的，以及管理者如何调整和引导这些行为。
第二段：实践应用。
除了理论知识的学习，组织行为课程还注重实践应用。通过小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，我们有机会将所学知识应用到实际问题中。例如，在一次小组讨论中，我们模拟了一个公司中的团队决策过程。在这个过程中，我们团队中的每个成员都扮演了一个角色，从而深入了解了在决策过程中各个成员的角色和动机如何影响结果。这种实践应用使我更好地理解了组织行为理论，并且激发了我在实际工作中运用这些理论的兴趣。
第三段：个人体会。
在学习过程中，我逐渐领悟到组织行为的重要性以及管理者在其中的关键作用。一个良好的组织行为能够提高组织员工的工作满意度和工作绩效，使组织能够更好地适应和应对变化。作为管理者，我们需要了解员工的需求和动机，为他们提供一个良好的工作环境和发展机会。同时，也需要关注团队之间的协作和决策过程。只有通过有效的组织行为，我们才能够更好地实现组织的目标。
第四段：对未来的思考。
在组织行为课程的学习中，我意识到组织行为研究是一个非常广阔和深入的领域，需要不断地进行学习和思考。尤其是在当今快速变化的社会环境下，组织面临着各种挑战和变革。作为管理者，我们需要不断更新和适应自己的知识和理论，以应对不断变化的组织需求。因此，我决定继续深入学习组织行为，加强理论研究，提升实践能力，并将这些知识应用到实际工作中去。
第五段：总结与展望。
组织行为课程给我带来了许多宝贵的知识和经验。通过学习和实践，我对组织行为的理论和应用有了更深入的了解，并且明白了自己在其中的角色和责任。未来，我将继续努力学习和实践，提升自己的组织行为能力，并用于实际工作中，为组织的发展和员工的成长做出贡献。同时，我也希望通过自己的努力，能够对组织行为领域做出一定的贡献，推动组织行为理论的发展和应用。
组织行为学心得体会10
听到祖林老师激昂的课堂语言，给我一种感染，觉得人生都要保持这种状态去激励自己，并感染他人。
说到祖林老师的课，思路清晰，内容逻辑性强。给我的启发：无论做什么事情都要有所计划准备，才能循序渐进，忙而不乱，轻松的生活和工作。
问自己，做人，做事，做自己，做企业，这次所学的的《组织行为学》都是一把规尺，来满足以后的成长，慢慢地深入了解，结合实战，真正的认识个人与企业，企业与个人之间的长久发展。
将原本在学校里觉的枯燥无味的'《组织行为学》课程变得活泼生动便于理解。帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。更好地了解新生代的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课，所牵涉的面非常广，这一天的课程不可能面面俱到。师傅领进门，修行在个人。所以还需我们自己去理论结合实践不断总结，我们才会有质的变化。
组织行为学心得体会11
组织行为是现代管理学的一个重要分支，通过研究人们个体和集体在组织中的行为模式和规律，旨在提高组织的整体运作效率和员工的工作满意度。在我个人与组织行为相关的学习和实践中，我深刻认识到了组织行为对组织成功的重要性，并得出了以下几点心得体会。
首先，有效的领导是组织行为的核心。组织行为中的领导力起着至关重要的作用。作为组织的核心决策者和引导者，领导力直接影响到组织的目标实现以及员工的工作投入和满意度。在我曾经参与的一个团队项目中，我们的领导者很好地展现了组织行为的核心素养，他以身作则，赋予团队成员更多的自主权，同时建立了一个开放和信任的沟通氛围。这样的领导方式激励了团队成员的创造力和团队合作精神，使得我们能够高效地完成任务，并达到了优秀的成果。
其次，团队的协作能力是组织行为的重要因素。一个组织的成员之间的协作程度直接决定了组织能否有效地实现共同的目标。在实践中，我意识到良好的团队协作是组织行为取得成功的关键要素之一。在我所参与的一个团队项目中，我们成员之间建立了夸张的相互信任关系，并共同努力解决团队面临的问题。我们通过有效的沟通和协调，充分发挥每个人的优势，最终成功完成了任务。这个经历让我明白了团队合作是取得整体成功的重要条件，而忽视团队协作将导致组织目标的失败。
第三，员工激励和价值观认同是组织行为的重要组成部分。组织行为并不仅仅关注个体行为，也必须考虑到个体对于组织目标的认同和归属感。在我曾经工作的一个组织中，领导者意识到了员工激励和价值观认同的重要性，通过提供具有挑战性的工作任务、公平的激励制度和积极的反馈机制来激励员工，并不断强调组织的价值观和使命，以增强员工的认同感。这种组织行为帮助员工更加积极主动地工作，同时增加了员工的忠诚度和留存率，有助于组织实现长期的成功。
第四，组织文化和组织结构也是组织行为的重要方面。组织的文化和结构对于组织内部的合作和决策起着至关重要的作用。在一个学术研究机构实习期间，我深刻意识到组织文化和结构的'重要性。我们的组织建立了一个开放和谐的文化，鼓励员工提出自己的观点，并采取平等和民主的方式进行决策。这样的机制激发了员工的潜力，促进了创新和变革，使得组织能够更好地适应外部环境的变化。
最后，在个人层面上，通过学习和实践组织行为，我也从中受益匪浅。我意识到不仅要关注自身个人目标的实现，更应该关注集体目标的达成。在一个团队中，个人的成长和进步与团队的成功是相互依存的，只有所有成员都积极地参与到团队的共同目标当中，才能体现出组织行为的最佳效果。
总之，组织行为是整个组织运作的重要组成部分，通过学习和实践组织行为，我深刻认识到有效的领导、良好的团队协作、员工激励和价值观认同、组织文化和结构以及个人的主动参与，都是组织行为成功的关键要素。在今后的工作和学习中，我将继续关注和研究组织行为，以提高组织的整体效能，同时更好地发挥自己的作用。
组织行为学心得体会12
近一个多月，利用工作之余学习了《组织行为学》及刘戎教授的课件，了解到组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，目的是应用这些知识改善组织绩效。我认真地从个人、群体行为到个人心里、群体建设，再到群体沟通、冲突到组织、激励，再到组织结构、文化以及变革等进行了研读，收获颇丰，深深感受到组织行为学的魅力，它是以组织行为规律为研究对象，研究组织体系中人的行为与心理表现。针对组织行为的特征，找出特定组织环境下的组织行为共性，为我们提供有益的启示。结合本人生活、工作中的一些实践经历，从更深的角度体会到组织行为学的魅力，进一步提高了自己的理论素养和自身素质，可以说，学习《组织行为学》，也是对我的一次升华，让我受益匪浅。
通过本课程的学习，了解到《组织行为学》是从个体、群体、组织系统和组织动力四个方面进行研究的，它系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论，包括个体行为、个性心理与知觉、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、权利与政治、组织结构与组织文化等等。使我全面深入地理解了组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性，了解了如何运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性和创造性，培养和提高理论联系实际，提升组织管理和不断创新能力。在组织行为学中系统研究了组织中人的心理和行为规律性。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。学好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以顺利实现组织预期目标和提高组织成员的个人满意度。
通过学习《组织行为学》，进一步明确了个体和群体互相依存关系。任何一个群体和组织都是由很多的个体所组成的，所以个体的好坏会直接影响到这个群体或组织的团结及融洽程度。同时，群体或组织的好坏也同样在影响着每一个个体的心理和发展方向。因此我们首先要认清自己的位置，不管是家庭还是工作，领导岗位、中层干部还是工作人员，我们都是这个组织中大家庭组成的一部分，所以我们在自己的岗位上要努力为自己的这个大家庭更好的发展做贡献。
结合《组织行为学》理论，客观剖析问题。组织行为学是最基本的领导理论，通过学习，使我更加客观的看待每个人自身的优点和缺点，然而不是所有的人在任何时候都会扬长避短、知己克己、取长补短，在生活、工作中，我们有可能不了解自己，不了解他人，不了解某个场合的某种情况，所以会有生活、工作中的种种不顺心或者不愉快，小矛盾、大干戈油然而生。而事后，我们静下来的时候也许还会抱怨，也许会反思，自己的不对或他人的不是。这其中就涉及到组织行为学中许多观点。在现实的工作群体中，各种个体是相互交融在一起的，作为一名水文工作者（团队的一员），如何处理好个体关系，决定了盐城水文分局（群体）的团队力量。
建立有效勾通，完善工作方法。人是理性动物，也更是感情动物。很多时候人做事情都是会被感情所左右的，要想通过沟通达成意见的一致就要学会倾听别人的想法，也要站在别人的立场上去思考问题。心存他人，尊重他人，这样才可以得到他人的尊重和认可。当做一件事情或完成一个任务，各部门或各人之间有分歧的时候，需要去积极沟通和化解分歧，但是沟通并不等于只去表达你自己的认知和看法，以得到别人的赞同，而是要用一种尊重的态度去聆听各部门或每个人的观点，然后结合自己的想法找出分歧之处，求同存异，用最好的方式去向对方表达你的观点和看法，最后征求对方的意见已达到最后的一致。
一个单位、群体和组织只有融洽了，只有上下团结一致了，才能不断创新，持续发展！
《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的，让天下彩。探讨个体，群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。20xx年9月20日，我有幸的作为武大EMBA20xx级一班的一名学员，聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课，深有感触。
通过本课程的学习，使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础，与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。其应用性是在应用理论科学原理的基础上，探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性，在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法，掌握保持积极行为，改变消极行为的具体方法和措施。从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度，提高组织的工作绩效。
市场经济的重要特征就是充满竞争，而竞争归根到底是人的竞争，是人的素质的竞争，也是人的心理活动和行为的竞争。现代企业管理的特点是‘以人为中心’的管理，随着社会文明的发展进步，人的作用显得日益重要，如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来，那么这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。通过这次学习我想结合我所处的.工程建设这个行业，谈谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。
第一：在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。简历在员工入职时都需要填写，一般而言，年龄越大，任职时间越长，则其工作稳定性相对要强些。个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和，作为项目的管理者应该尽量使每个员工的个性与其工作要求相匹配，以形成较高的满意度和较低的流动性。能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配；例如，项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。价值观是一个企业的基本信念，作为工程项目的管理者需要了解员工的价值观，尽量使个体的价值观和组织的价值观相一致，在安排人员及其任务时，不仅要考虑到个体的工作能力、经验和动机，也要兼顾其价值观，使其个人积极的态度投入工作中。
第二：工程项目的群体行为管理归根到底是对人的管理。如果成员善于社交和沟通、独立性强、则对群体的产生率和凝聚力的提高有积极的影响。不同的工程建设项目有不同的组织结构，相似的项目也可以采取不同的的组织结构，企业的文化和规章制度对其群体行为影响不同，一般来说，规章制度越健全，群体及其成员的行为越一致，管理效率也越高。另外组织的绩效评估和奖酬体系越具体，则群体成员的工作效率越高。当然群体领导也必须具备进取心、正直与诚实、智慧以及与工作相关的知识和正确处理成员关系和能力和对施工环境的高度敏感性。
第三：工程项目中的组织系统涉及组织结构、组织文化和人力资源政策。在工程项目建设中对有关任务进行合理分工分组的协调合作，把建设程序分为前期、中期和后期，前期做好可行性研究和规划，中期做好资金供应和材料设备采购，后期做好维护和验收，这些需要部门与部门之间相互的配合协调。同时人力资源部门需要对员工招聘录用与培训、绩效评估、报酬体系以及劳资关系进行科学的制定政策；为提高员工的技术、人际和处理问题的技能方面可以采取职业培训。
虽然课程暂时告一段落，但程教授在课堂上分析的“角色定位”这一方法论不仅让我在工作上受益匪浅，同时再一次让我思考：“对于一位女性，事业和家庭到底孰重孰轻？”我的答案是：两手抓，两手都要硬！追求事业已经不再是男人的特权，家庭和事业对于如何一个女人而言都很重要，无论放弃哪一样都会让人觉得惋惜。当今社会，既然女人拥有了谋划事业的能力和权利，也有走出去的机会和胆识；那作为男人也应该有维护和谐家庭的义务，有走进家庭拿起锅碗瓢盆的勇气。作为新时代的女性，我认为应该做到自信睿智地上职场，优雅从容地入厅堂，把事业作为创造社会财富，实现个人价值的渠道，再把这份收入、智慧、自信投入家庭，为爱人分担工作和生活中的压力，为子女树立一个好的榜样。家庭是每个人的温馨港湾，男人和女人都要对自己的角色定好位和转换好位，所以聪明睿智的男人们和女人们都需要左手握着家庭，右手握着事业，幸福快乐的过好美丽的人生！
感谢程教授的辛苦授课，也衷心的感谢中科通达公司的总经理王开学同学精心为我们移动课堂布置提供的舒适场所，让同学们在轻松愉快的环境下进行了一场切磋交流。
组织行为学心得体会13
此次《组织行为学》这门课程是龙教授任课，对于龙教授上课的风格早有耳闻，他善于运用幽默诙谐的风格把枯燥的管理抽象名词讲解的通俗易懂，化繁为简。师者；传道授业解惑在龙教授的身上凸显的淋漓尽致。龙教授集认真、博学、幽默、风趣于一身，将较书面化的理论与很通俗易懂的实例相结合给大家讲解，使大家在一阵阵欢笑中理解了书本上死板的概念。开篇，龙教授用他丰富的人生阅历讲述了什么是组织行为学？组织行为学综合运用了心理学，社会学，文化人类学，生理学，生物学，还有经济学，政治等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。老师在课堂上讲述的精彩的'案例，让我对这门课程有了深深的期待。能够掌握别人的心理，掌握组织的激励方式，实现组织绩效的最大化应该是组织的最主要目的。如若能真正掌握龙教授讲解的真正内涵，我想他不仅仅是位优秀的职员，领导者，更可以是个纵横家。
学习《组织行为学》后，我最大的感受就是我对人的管理有了更加深入的认识。只有加强以人为中心的管理，才能充分调动人的积极性，也就是内驱力，主动性和创造性。才能使管理者知人善任，合理的使用人才，改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力。提高管理水平，改善管理者和被管理者的关系，这样才有助于组织变革和组织发展。
在课程的最后一天，同学们分别组成六个团队来进行模拟情景。为探讨个体活动与群体活动的区别，龙教授组织大家做“建纸塔”游戏，让大家实际地了解前期小组计划和个体角色分配所体现出来的行为表现，对于后来搭建成果的影响。前期计划阶段，大家积极地讨论塔的形状、高度、材料，怎样搭建的角度能够使底座更加的牢固，如何制作美观，稳定且具有高度的纸塔。
讨论的过程中，每个人因为能力和性格特征的不同，而有了不同的角色分配，领导力在组织中的作用就此体现。如何打造高效团队，也是学员们在建造纸塔过程中不断思考和实践的问题。
经过紧张而有趣的学习之后，龙教授让大家进行了小组成果展示，每个团队都分享了自己建造纸塔的制作心得和在团队协作中的感悟。每位小组还特别给塔起了名字：分别有“上海之星”，宇宙之塔，“念去来”，“龙之塔”，“写字塔”，“Wifi无线路由器塔”，“mobius tower”，“几何之星”。在小组中，学生们需要通过决定策略，分配任务，决定路线，解决问题来完成任务。完成这个情景模拟之后，教授带领大家反思在游戏过程中遇到的问题，团队协作过程中体现的理论等，使大家对组织行为学在组织和团队中的应用有了更深刻的认识。三天的学习之后，学员们对组织行为学，领导力在组织中的作用，以及如何打造高效团队有了更深的体会，并且更加懂得如何将这些理论知识实践到生活和工作中。
组织行为学心得体会14
组织行为是指个体在组织中的行为模式和心理状态，它反映了个体在组织中的角色认同、价值观与态度以及团队合作和个体行为表现。作为大学生，在学习组织行为课程中，我深深体会到了组织行为对于个体与组织的重要性。通过学习，我对组织行为有了更深刻的理解，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，我意识到个体在组织中的行为对整个组织的运作起着决定性的作用。个体的行为会影响组织的氛围、团队的合作以及个人的发展。良好的组织行为有助于促进团队的凝聚力，提高工作效率和工作质量。学习组织行为课程中，我们通过案例分析和小组讨论的方式，了解了个体在组织中的角色和状态对组织的重要性。一个积极的个体能够带动整个团队，激励其他人的积极性，提高团队的凝聚力和工作效率。因此，我深深体会到了个体在组织中行为的重要性，学会了如何在组织中积极参与和贡献。
其次，学习组织行为使我从不同角度审视了组织的文化和管理。组织文化是指组织成员共同创造和保持的一种价值观念、信念和行为规范。一个良好的组织文化能够促进团队的凝聚力和工作效率。在学习组织行为课程中，我们通过分析不同组织的文化差异和案例，了解了不同组织文化对员工行为的影响。这让我意识到了组织文化对组织的重要性，同时也让我更加关注自己所处的组织文化。同时，学习组织行为还让我对组织的管理有了更深刻的理解。一个良好的管理制度能够引导员工的行为，提高工作效率和工作质量。学习组织行为让我了解了不同的管理理论和方法，并学会了如何在实际工作中灵活运用。
第三，学习组织行为让我更加注重人际关系的建立与维护。在组织中，良好的人际关系对于个体的发展和组织的稳定具有重要意义。学习组织行为课程中，我们通过团队合作和案例讨论的方式，培养了与他人合作的能力。通过与团队成员的良好沟通和协作，我们能够更好地完成任务和增进团队凝聚力。同时，在学习组织行为的过程中，我也学会了如何处理和解决人际冲突。在组织中，难免会出现一些矛盾和冲突，学会合理处理和解决这些问题对于组织稳定和个体发展至关重要。
第四，学习组织行为还让我对自己的发展有了更加明确的`规划和目标。通过学习组织行为，我深刻认识到了个体发展与组织目标的一致性。个体的价值观与组织的文化相一致，个人能力与组织需求相匹配时，才能够实现个体与组织的双赢。因此，我在学习组织行为的过程中，不仅对个人能力进行了自我认知，也明确了个人发展的目标和规划。我会努力提升自己的能力，积极适应组织变革，为组织的发展做出贡献。
最后，学习组织行为让我认识到个体与组织的关系是相互依存的。个体的发展需要组织的支持和培养，而组织的发展也离不开个体的付出和贡献。在学习组织行为课程中，通过分析不同组织的案例和个体的选择，我了解到了个体和组织之间是相互影响、相互创造的关系。个体通过自身的行为和选择塑造了组织的文化和氛围，而组织也通过提供平等的发展机会和环境激励个体的发展。因此，个体与组织之间的关系需要相互配合、相互支持，才能够实现个人与组织的共同发展。
通过学习组织行为，我对个体在组织中的行为、组织的文化和管理、人际关系的建立以及个人与组织的发展都有了更深刻的认识。学习组织行为课程让我从理论和实践中获得了许多宝贵的经验和教训，这对于我的个人发展和未来的职业道路都具有重要的意义。我相信，通过不断学习和实践，我将能够成为一个出色的组织行为者，并为组织的发展做出贡献。
组织行为学心得体会15
通过陈英葵教师对《组织行为学》这门课程的讲授，让我对这门课程产生了深厚的兴趣，陈教师的讲解生动活泼，让我产生了意犹未尽之感，并具体做了读书笔记，收获颇丰，深深的感受到组织行为学的魅力，针对组织行为学的特征，找出特定组织环境下的共性，作为学校的工作人员，为我们供应有益的启发。为调动积极性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增加群体的合理的分散力和向心力，提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系，有助于组织变革和组织进展。现就本课程心得体会作如下陈述：
1、什么是治理
治理就是：提出问题、规划、决策、执行、检查，这是作为一个治理者需要用清楚的思维把握好的，是根底，为治理者对一个问题或者活动做出决策、资源的安排、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成，在整个治理过程中，治理者的职能就是规划、组织、领导、掌握。通过周密、具体的方案设计，布局担当任务的担当者，如何把任务进展分类，作出怎样的决策，都应当组织好，从而表达一个领导，特殊是一个教育治理者的力量，表达领导科学治理的决策水平。
在组织治理中治理者技能的重要性。
2、技术技能、人际技能和概念技能。技术技能：包括应用专业学问或技术的力量。通过大量的正规教育，把握自己领域中的专业学问和技能。固然，专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性，这些技能也不是只有通过学校教育或正规培训才能获得。全部的工作都需要肯定的专业才能，很多人的技术技能是在工作中进展出来。人际技能：指无论单独一个人还是在群体中，能够与人共事、理解他人和鼓励他人的力量。这样才能进展有效的沟通、鼓励和授权。概念技能：治理者必需具备足够的智力水平去分析和诊断简单的状况。例如：在做出决策时需要治理者具备这样的素养：看准问题，找出改正问题的各种备选方案，对这些备选方案进展评估，最终选定一项最正确方案。三项技能的高效运用，能够使我们的整个组织处于高效的治理活动中。
3、《组织行为学》是种文化，一种魅力，是种鼓励机制的表达。
通过对“黄河小浪底”工程案例的学习，深深的感悟到，外国企业的企业文化魅力所在，企业文化的打算取决于组织者，组织的胜利或失败受文化的影响很大，在整个工程中，精细化的治理，标准的操作模式，制度的严格化，使整个工程质量得到很好的保证，从企业文化可以看我们的教育教学，教育工应当在进展教育、教学的治理上，制定具体、可行的、人性化的治理措施，针对学生的特性制定适合学生进展的目标。
4、《组织行为学》是鼓励为核心，强调团队协作的精神
从课程学习过程中，理解了鼓励和治理目标，工作设计和职业生涯规划和建立有效的奖惩体系的重要作用，鼓励能够鼓舞教职员工，提高素养，增加组织分散力，本人看来，在一个组织中，鼓励的根本目的就是为了让员工制造出高的绩效水平。在教学工作中，鼓励对学生的进展也具有重要意义，当我们在教学中用一种培育学生自信念，信任学生的心态去鼓舞学生的学习和活动，那么学生更能融入到整个班集体中，找回自己的信念，同时也更贴近教师，说出他们的心理话;在一个组织中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能把事情做好，作为一个学校，这一点表达更明显，只有当整个组织在分工，协作的根底上，才能把一件事情做得更完善。
5、《组织行为学》是领导的艺术，是沟通的艺术。在沟通的时候我们要做到四点：听、看、问、说。要学会倾听，考虑对方的需求点，分析说话的语气所要表达的意思，分析心理，让对方感觉你很敬重对方。要观看当事人说话的神情和手势、身体动作、眼神等，最主要的是听懂对方所要表达出来的意思问，往往是当局者迷旁观者清，从一些客观的方面循序渐进的问些关键的问题，全部都做完了，就依据以上的观看说一些对方需要的话。说话要留意自己的身份、语气等。在沟通中包括对上级、与平级和对下级的沟通。对不同的对象有同的沟通技巧。在沟通的时候要摆好自己的位置，做好自己的工作，在遇到意见一样的时候要剧烈的反响领导的意见，意见有些差异时首先要表示赞同上级的意见，再添加自己不同的意见，在持相反意见的时候不要当场顶撞或者否认领导的.意见，要急躁听完，用引申式的方法说出自己的想法，固然还要考虑好当时的场景。在与对平级沟通的时要彼此敬重,从自己先做起.要在自己的立场也要考虑到对上的立场，了解状况，在适宜的时候阐述自己的观点，知己知彼到达上方都想要的结果。与下级沟通时:先不焦急说，听对方想说什么，多说小话,少说大话，不要讲些空洞的口号和什么规章制度，语气要和气亲切。对提出来的意见要虚心接纳，对于有错的先批判在晓之以情，动之以理。
在一个组织中，领导人很重要，但是领导不是全部的大大小小的事情都事必躬亲。真正的领导人要会招揽人，会用人，各持其长，不肯定自己力量有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力气，从而提升自己的身价。治理大师们认为：绝大多数团队表现在第一年的初始阶段会先走下坡，无法维持原来的水准，而往往经过一段时间以后，有时甚至必定长达十八个月，才能见到显著的效果。他们指出，你的团队必需经过四个可预知的阶段，分别是：形成阶段、风暴阶段、标准阶段与表现阶段。所以我们不要怕放权，也不要怕临时消失的困难，此时的领导是要帮助团队建立信念、目标、加强团队的融合。一个团队治理好了，其力量是远远大于这些人各自的力量总和。
作为一个个体，我开头反思自己，认清晰自己，自己的心态，自己的性格，自己的兴趣爱好所向，自身的长短利弊所在。在生活中，我们有可能由于不了解自己而作出错误的选择和打算，从而言行不一到致。了解他人，认清环境，只有知己知彼，才能够把握分寸。站在不同的位置和角度，对待问题和处理问题是不一样的，但是如何综合全局，结合把握的信息，更好地处理事情呢?通过学习组织行为学，让我更明晰了做为一个个体，在生活工作需要一种积极良好的姿势的重要性。
通过本课程最终一天所做的活动，“商品竞拍”，让我更加的理解到，组织行为学在生活和工作过程中的重要性，为以后的教育教学治理供应了一种指导性的意见，更加的明白，在一个组织中，个体与团队之间的关系、作用，对问题的思索、方案制定、策略确实立，个体与组织之间的沟通、协作、决策治理是多么的重要。
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