助教心得体会
我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的助教心得体会，希望对大家有所帮助。
助教心得体会1
军训过程中的国防教育进一步强化了他们的国防意识，增强了爱国热情；消防演习增加了学生的消防知识；急救知识让同学们大开眼界；他们还品尝了自己的劳动成果――饺子。学生在日记中这样写道：“这是我第一次包饺子，模仿着阿姨的动作，我笨拙的一下一下地包着，虽然样子不好看，但这让我懂得了：原来我会的事情震得不多，还有许多东西等着我去学习。虽然我不喜欢吃饺子，但我吃了很多，品尝着自己的劳动成果，果然很有成就感。”
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的'同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，这些都体现了他们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。但是，虽然训练场上，骄阳烈日，但他们并没有畏惧，处处展示出了军人的飒爽英姿。在天的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。比如同学晕倒了，稍作休息，立即归队，x带病坚持训练，拉练过程中没有一个退缩。队伍集合，动作敏捷；站立军姿，满身大汗，纹丝不动；队列操练，步伐规范；训练场外，又能互相帮助，关心照顾，团结友爱。
对这些一直生活在父母羽翼下的孩子们来说，军训无疑是一种挑战――一种自我挑战。在这短短的军训期间，她们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种。种的考验。
军训是以后紧张的学习生活的起点，通过军训，学生普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。通过军训，增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。
军训教会了学生对别人的关爱，它加深了他们理解保卫祖国的责任，它告诉他们面对困难应有的态度。军训后他们不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他们知道面对高峰，必须自己去搭造阶梯；遇到山崖，要自己去连结绳索。
这天，我们很充实，酸甜苦辣都有，我们都经历了，但这只是我们人生中的一小部分，以后我们将经历更多坎坷艰险，我们必须坚持。经过这几天的训练，我们变得更坚强了，我们的意志磨砺了。
助教心得体会2
本次的 “三下乡”助教活动是我大学期间第一次的助教活动，让我真正的了解到何为助教，还有助教的意义。
每天早上和中午，叫醒我们的，往往不是闹钟，而是早早已经来到课室的孩子们，他们求学的热情，正是我们上课的动力。因为助教时间只有短短几天，我也知道很难对孩子们的未来产生深远的影响，所以我更倾向于的是用心去陪伴每一个孩子，让他们知道社会上还是有很多人很关心他们，爱护他们的，我希望这几天也是他们童年里的闪光点，让他们能积极的去面对生活。
其实这次的活动，我更多的是感恩，感谢校团委和青年志愿者协会能提供这样一个机会让我能去接触到这些可爱的孩子和可爱的`志愿者们，也感谢孩子们对我的足够信任，能将讲台交给我，同时也感谢这群志同道合的志愿者伙伴们，谢谢你们的帮助，与你们相遇是我助教最宝贵的收获。
助教心得体会3
非常感谢xx学校给了我们家长这样一个了解学校，了解老师，了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了，我和大多数家长一样，心里忐忑啊：我家孩子没有上学前班，一直担心孩子坐不太住啊！当学校要在教师节那天做一个家长角色互换活动，让我们家长来当一次老师，我积极主动要求参加了，非常想了解孩子在学校上课的情况。
今天20xx年9月10日是第x个教师节。清晨，天空中下着绵绵细雨，我和儿子早早的来到了xx小学。来到学校大门，看到了校长站在门口迎接孩子们的到来，有的孩子为校长和老师送上了鲜花，送上了孩子们的心意。
我和儿子来到x班的教室，班主任x老师已经早早的等在了那里。今天准备到操场进行升旗仪式，天空却下起了大雨，孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子，排着整齐的队伍，有条不紊的回到了教室。班主任x老师和孩子们交流，整顿他们的课堂纪律，在老师的口令下，孩子们像一个个听话的士兵。
九点整，第一节课由xx的妈妈讲课，她讲得是微生物的内容，在我们学医的人看来，微生物是原本非常枯燥的课程，由于xx妈妈非常的用心，把微生物的形状用图片打印出来，孩子们兴趣浓厚。可是，到了20分钟过后，小家伙些有些坐不住了，开始讲话、离座、注意力有些不集中了，还有自己玩自己的。我们这些家长都捏了一把汗啊，我们几个助教老师是管不住的哦。xx妈妈用了一个小办法，控制了场面，每个同学发了一个绝密文件。小家伙些安静了。下课的音乐铃声响起，终于下课了，孩子们像一群脱缰的野马跑出教室了…
第二节课是有xx的外公讲的关于安全方面的知识；第三节课由xx妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任x老师一上台，孩子们的注意力都集中到他身上了，就像老师身上有神奇的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。
最后一节课由我上台了，我在课前还是为孩子们做了充分的准备，抽出时间为孩子们做了一个课件，信心满满的要为孩子们上好这堂关于理想的课程，由于教室的投影仪坏了，孩子们看不到吸引人的图片，我只有用语言文字来讲，间接着抽问和知识问答。我本来这几天感冒了，声音有点嘶哑，为了孩子们能听得更清楚，用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了，各自玩自己的…最后，还是张老师，把我解救了下来，他一上台，孩子们即刻鸦雀无声，老师的力量是无穷的啊！
通过这次当老师的体验，深深感受到当老师的辛苦，尤其是一年级老师的`辛苦，只有经历过的人才能深深体会！孩子们刚从幼儿园来到小学，他们都是家里的宝贝，尤其害怕孩子的自尊受到伤害。班主任x老师对每个孩子的尊重感动了我，当孩子起来回答问题时，我发现x老师都是用倾听的姿势。孩子们有这样好的老师是我们的幸运，为xx学校有这样的老师而自豪！
最后我将这首诗送给所有的老师：
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
助教心得体会4
商汤说：“苟日新，日日新，又日新。”这是对于学习的一个很好的诠释，也是我对于“魅力沟通”培训课程的总结。
在本次培训之前，电话沟通对于我来说最好的范本就是114查号台和中国移动10086的人工服务台。她们说话时总是慢慢的，轻声细语。我一直以为在做电话沟通工作时温柔的轻声细语才是最重要的。可是，这次培训颠覆了我的想法。
车老师说：“当你在和人通电话时，首先要面带微笑，开口说话时声音要稍微大一点，这样会更加自信。”自信？我还真是不知道呢。我只是觉得和人说话时尽量把音量放轻，不要吵着人就好了，自信与否倒还真是没有在意。于是，在和partner训练时，我就努力地按要求去做，让声音更有力一点。结果，我发现有力的声音不仅让别人更让自己变得更有说服力了。我终于明白了怎样让自己变得更加自信的小诀窍了。
于是，在随后的商店联系过程中，我也开始试着注意改变自己的表情、声音、说话用语及肢体语言。事实证明，这些的确很有用。在进入一个商店前，我内心是非常忐忑不安的，十分担心会谈不成。但是当我运用这些小技巧时，我发现对方的`注意力已经集中在我这里，我也开始相信自己可以说服对方。最后，即使业务没有谈妥，我依然觉得自己学到了很多东西。当业务谈成时，我更加开心，为自己学以致用而开心。
话术训练结束之后，我们每个小队又定了各自的队名、队呼及队歌。十分钟，只有十分钟，我们得定出这些将陪伴我们在这里每一刻的东西，时间还是挺紧迫的。我们小队集思广益，每个人说一个队名，然后采用支持率最高的。我觉得我们是第一小队，要有带头作用，就建议“领航”这个队名。结果，一致通过。之后，又将丁中尧建议的“东风吹，战鼓擂，我是领航我怕谁”和鲍会亮建议的“《水手》”定位队呼和队歌，最后又排除了队形。十分钟，在大家的共同合作下，任务轻而易举地就完成了。
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。这是我对于这十分钟的感悟。团结就是力量，我喜欢团结，热爱这种和集体融为一体的感觉。在以后的培训与工作过程中，我相信我们这个团队一定会越走越好的！
助教心得体会5
不知不觉，忙完了9月和10月。忘记了那是哪一天，张佳欣把助教的聘书送到了我的手上。说实话，接过聘书的那一刻觉得自己的担子轻了很多。
记得带新生军训的时候，给孩子们说：终结一条路的办法，就是走完它，当你们走完军训这个过程的时候，你们才能够说，军训什么的都去死吧！
确实，助教给了我很多不一样的体验，我记得大二因为制度安排做不了助教时的低落。此刻想起我认识的那些会计助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦岭、邱哲航等等，我不明白其他人当助教是为了什么？我选取做助教是情怀。大二的时候，我甚至把助教看成是我大学的两大遗憾（另一个是九爱，那是一个很优秀的志愿者团体）之后还是李春老师给了我做助教的机会，此刻想想依然还是感谢春姐。
带他们军训10天，很多细节，足以让我铭记于心。第一天自我介绍的时候班上有个无名男子（因为那一天确实不记得他的名字），那一句：请全体江西老表给来到江西的外乡人一次掌声，欢迎他们来江西读书。3年大学，这是让我动容的几次之一。
每一天问我要不要带饭的何诗葳，10天，20次，偶尔会和其他人谈到你，跟他们讲起你的.每一句谢谢，谈到你的涵养与家教。
后三排的孩子们，每一天给他们讲讲段子。有来自山东、天津、新疆、青海的，有羡慕北大、厦大的，我也给他们讲起了全蛋的故事（就是那个100元的）
晒黑了，军训也就结束了，助教很累，没错儿。虽然嘴上说着以后不去班里了，但身体诚实地出卖了我。每次晚自习去立信楼，总要刻意地在110门口停留一下。而巧合的是立信楼110也是我大一的教室。
还能记起与他们青春的喜悦与苦涩的日子，还记得起与他们一齐流汗的时刻。
助教心得体会6
20xx年3月16日，天气乍暖还寒，春天里万物生机萌发。当天我应邀参加了中一班父亲助教活动，早上我和儿子xx满怀开心和期待来到了xx幼儿园。本次参加助教的有六位爸爸，我的助教内容是“折纸飞机”和 “介绍职业”。 早操结束后，小朋友们在各位父亲的带领下自由组成折纸组、拍球组和楼下活动组。根据各自喜欢的颜色，我组内每位小朋友都领到了一张纸，我要求孩子们一起折纸飞机，方法不限，不会的小朋友跟我一起学，看谁最先折好，比赛谁的飞机飞得最远。折纸过程中，孩子们一边折一边说“先把正方形折成长方形，然后再对折……”“我折好了”“我的飞机飞得最远”；接下来的“介绍职业”,我准备了几张图片，力图从孩子们的视角来解释什么是“采购”，小朋友们个个表现得非常棒，孩子们热情、默契的配合让我感动，通过这些简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，切身体会到班主任x老师讲过的什么是“在游戏中学习，在学习中游戏”。 在其他的`生活教学助教体验环节，老师们不时提醒并帮助我们正确摆放餐具位置，小床有转轮的要把轮子放到里面……点滴细节让我深感xx幼儿园的教学品质和老师们日常教学的辛劳。
通过此次助教活动，不仅让我们家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我们相信，只要在我们家长和xx班的所有老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！最后在这里，我们感谢所有的幼儿园老师，衷心的说声“谢谢！您们辛苦了”。 祝愿可爱的孩子们：茁壮成长！健康快乐！
助教心得体会7
我是中（二）班陈奕轩的妈妈，很荣幸在11月5日参加了半天家长助教日活动。参与了孩子们晨间锻炼、主题课、早操、绘本故事课程。家长助教日让我收获颇丰，了解了孩子在幼儿园的生活状况，也体会到教师工作的繁琐与辛苦。
早上八点前，我与儿子一起来到教室，发现老师和阿姨已经在打扫卫生了，还有罗奕轩小朋友在认真地玩着拼板。跟他打下招呼，他介绍了自己还热情地拉我去看绘本故事。与他们讲了会故事，其他小朋友也陆陆续续到了，纷纷过来告诉我他们的名字。小朋友的热情与温暖的笑脸打消了我的顾虑。
第一项内容是晨间锻炼，按照之前老师发来的内容，我们进行的是玩沙包。示范了几种沙包玩法，小朋友们都会认真地学着做，还会自创其他玩法。最后老师还组织大家用双腿夹沙包等方法比赛，小朋友们都积极地参与着，让我感叹童真的美好。
第二项是主题课，内容是颜色对对碰。原本是想用变魔术的方法导入引起小朋友的兴趣，不料被我家儿子剧透以及隐藏在瓶盖上的颜料露了出来，被小朋友识破了，略囧。但是小朋友对于两种颜色混合变成其他颜色很好奇，在完成三种示例后，还意犹未尽地要我变出其他颜色。之后是让小朋友在纸上进行颜色对对碰，虽然都很生疏，还没掌握方法，但都跃跃一试。有些因为反复地涂画把纸戳破了，有些无从下笔小声地跟我说老师我不会，都很可爱。
这时早操音乐响了，大家井然有序地到教室外排好队。Nancy问我阿姨你会跳早操吗？我说我不会呀，Nancy略有所思地说那你学我们跳吧。的确，对于我这样的舞蹈白痴，早操是我最担心的一项。站在班级后面试着，但还是跟不上节奏。
做好早操是小朋友的点心时间了，阿姨给小朋友们分发了豆腐干、牛奶、火龙果，大家吃得津津有味。餐后是绘本时间，海燕老师让我挑一本绘图本的时候，小朋友都围过来向我推荐。最后我分享了《好饿的老狼和猪的小镇》与《狼来了》的故事，小朋友们的问题千奇百怪，问封面上的'狼怎么不像，自己饿三天没有事情这些，做老师还真的得反应灵敏呢。
之后老师让大家背了《宝贝龙》与识字，小朋友都特别厉害，背的很好，主要也是得益于老师平日孜孜不倦的教导。接下来是午餐时间，吃的是饺子，大家吃得特香好多小朋友还要求加餐，一定味道很棒。伴随着大家吃好午餐，我的助教日也进入了尾声。半天下来，体会如下：
1、幼儿园的工作是繁琐与辛苦的
要想方设法提高课程新颖性；要看护好每个幼儿，处理孩子间的纠纷和突发状况。班里小朋友虽然年龄相仿，但发展水平、自理能力以及性格各异，这就要求老师了解和关心每一个孩子。助教下来腰酸背痛的，远远比设想的要辛苦。
2、小朋友们都很棒，交给学校很放心
班里的小朋友热情开朗，天真好奇。助教日也让我感受到幼儿园对孩子品格的注重。见面问好，吃饭前说感谢语等，与家里无拘无束的氛围差别很大，逐步培养孩子的礼仪规矩。
感谢能有这次助教机会，感谢老师和阿姨的帮助配合，感谢孩子们给我带来欢笑。
助教心得体会8
幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会 。家庭对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础 。
幼儿园以各种形式定期向家长进行不同形式的家庭教育指导活动，实现家园共育 。我园本学期开展了家长助教活动，要求各班邀请一名家长组织一节教学活动 。本次活动，我班邀请陈浚桐的`妈妈来担任家长助教，开展了一节礼仪活动“小兔子生病了”，活动很好的激发了幼儿的兴趣，幼儿积极动手操作，活动气氛浓烈 。
陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动，精心备课，对教案反复推敲;上课时，精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜美，极具亲和力，采取了多种形式与幼儿进行积极有效地互动，孩子们的眼球被这位助教老师有趣内容深深吸引着，激发起了孩子们强烈的好奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人 。
“家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教育中新的资源 。家长们带着自己特有的专业知识走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了教师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互补，家长助教为教师和家长间提供了一个交流和经验共享的机会：家长可以分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验，教师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助 。
总而言之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于教师教育工作的开展以及家长家庭教育的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础 。
家长助教活动心得体会范文3
当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋 。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的 。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我高兴地接受了这个光荣的任务 。
助教心得体会9
作为一名助教，我深感自身责任重大。助教不仅仅是为了帮助教师分担一些工作，更重要的是可以与学生产生更加亲密的联系，理解他们的困惑和需求，进而提供适时的帮助和指导。助教不仅可以培养思维能力，还能增进专业素养，提高沟通能力等，这对于培养学生全面发展具有积极意义。
第二段：助教的经验与成长。
在担任助教的过程中，我收获了许多宝贵的经验。首先，与学生的互动让我学会了如何倾听并加以回应他们的问题。通过与学生的交流，我能够更好地理解他们的学习困惑，从而针对性地提供解决方案。同时，助教工作也锻炼了我的组织能力和时间管理能力。要准备好教案，为学生答疑解惑，保持与教师的沟通，这都要求我做到高效率的同时保持良好的状态。
第三段：助教的困惑与挑战。
然而，助教工作也不是一帆风顺的。有时候学生对待自己的身份并不太认可，他们可能会抵触助教的指导，尤其在自主学习的推动上，可能会遇到一定的阻力。此外，助教还需要适应不同学生的需求和学习方式，在个性化指导上需要投入更多的时间和精力，这对于助教来说也是一项挑战。
第四段：提高助教能力的方法与途径。
为了提升助教能力，我制定了以下几个方法和途径。首先，多与教师沟通，认真领会教师的流程和要求，与其保持良好的合作关系。其次，注重个人专业素养的提高，不断学习新知识，了解最新的教学方法和技巧。再次，加强与学生的互动交流，增加与他们的接触频率，从而更好地了解他们的需求与困惑。最后，积极参与培训，了解助教工作的最新要求和标准，不断提升自身的职业素养。
第五段：作为助教的成就与收获。
作为一名助教，我有很多成就与收获。首先，通过助教工作，我培养了自己的实践能力，能够将学到的理论知识更好地应用到实际教学中。其次，助教工作培养了我提问和解答问题的能力，在教学中能够更加灵活地应对学生的疑问和困惑。最后，在成为助教的.过程中，我认识了很多优秀的教师和同事，他们的教学经验和职业素养对于我个人的成长和发展有着积极的影响。
总结：助教工作是一项既有挑战又充满成就感的工作。通过这段经历，我不仅锻炼了自己的专业能力和自主学习能力，还提高了自己的组织能力和沟通能力。在未来，我将继续努力提升自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
助教心得体会10
20xx年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。
我感到又兴奋又紧张，兴奋的是可以和许多可爱的小朋友一起度过愉快的时光。紧张的是担心课堂表现不佳，让小朋友们失望。经过深思熟虑，我觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们的.专长，我决定上一堂别开生面的点心课吧！
我带着各种材料和蛋糕机走进了教室，小朋友们按照号码有序地搬凳子坐好。我首先进行了自我介绍，然后给小朋友们点名，他们都很配合。接着，我们一起做了手指游戏，像是“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”，锻炼了孩子们手指的灵活性。随后，我们开始了点心课！小朋友们对面粉、白糖、鸡蛋、牛奶等生活物品都很熟悉，能够一一数清楚。我把搅拌好的面糊倒入蛋糕机后，等待五分钟的时间，期间，佳成和熊亭雅上台表演了《小老鼠》，我给他们颁发了小星星奖章。我和小朋友们都玩得很开心！
小朋友们在蛋糕做好后，都静静地坐在椅子上等待，没有争抢。我按照他们的座位顺序给每个小朋友分发蛋糕，他们之间互相礼让，学会了排队。这种行为培养了小朋友们的自理能力和社交能力，对他们的成长有着积极的影响。通过这次助教活动，我深刻体会到幼教工作的重要性和辛劳。作为幼儿园教师，不仅要照顾好孩子们的日常生活，还要细心观察每个孩子的性格、习惯和需求，因为每个孩子都是独一无二的。因此，作为家长参与幼儿园的助教活动，不仅可以更深入地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，还能让孩子与更多的人接触，积累更多的生活经验，促进他们全面发展。
最后，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！
助教心得体会11
近年来，随着社会经济的发展，我国越来越多的家庭积累了一定的财富。在这种情况下，许多人开始关注社会公益事业，并通过资助贫困同学的方式，帮助他们完成学业。作为一名志愿者，我有幸参与了这项工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，资助同学教育需要有持续的关心和陪伴。资助并不仅仅意味着提供金钱上的支持，更重要的是与受助同学建立起一种亲密的关系。在我资助的两年时间里，我经常与受助同学保持联络，了解他们的学习和生活情况。通过这种方式，我可以及时了解他们的困难和需要，并给予他们适当的帮助和支持。更重要的`是，通过持续的关心和陪伴，我可以给受助同学传递一种重视教育的态度，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，资助同学教育需要根据个体情况进行差异化的支持。每个受助的同学都有自己独特的生活背景和需求，我们不能简单地将他们划归为一个群体。因此，为了更好地帮助他们，我们需要了解他们的家庭情况、学习成绩等重要信息，并根据这些信息为他们提供个性化的支持。有些同学可能需要更多的经济援助，有些同学可能需要更多的学习指导，我们需要根据他们的需求灵活调整支持的方式和途径。只有这样，我们才能真正帮助他们解决实际问题，提高他们的学习成绩和生活品质。
第三，资助同学教育需要注重培养他们的自我发展能力。资助只是帮助他们度过眼前的困难，真正的目标是要让受助同学有能力自主、持久地解决问题。因此，我们不能简单地给予他们物质上的支持，而是要注重培养他们的独立思考能力、解决问题的能力，让他们从根本上改变他们的命运。在与受助同学的交流过程中，我经常鼓励他们要积极主动地面对困难，并给予他们一些建议和启发，引导他们寻找问题的解决方法。通过这种方式，我发现受助同学的自我发展能力得到了很大的提高，他们更加自信，愿意主动去克服困难，不再依赖他人的帮助。
第四，资助同学教育需要强化价值观和人生观的教育。为了让受助同学树立正确的人生观和价值观，我经常与他们进行心灵交流，分享一些人生经验和见解。我告诉他们，学习是一种自我救赎的方式，只有通过知识的积累和努力的奋斗，才能改变自己的人生。同时，我也鼓励他们要坚定信念，不被困难所打败，要有坚强的意志力和奋发向上的精神。在经过一段时间的教育后，我发现受助同学逐渐树立起了正确的人生观和价值观，并且在学业上取得了很大的进步。
最后，资助同学教育需要社会的关心和支持。作为一项公益事业，资助同学教育离不开社会的支持和关心。只有大家积极参与到资助工作中，才能使更多的贫困同学受益。加强对资助同学教育的宣传，增加社会各界对此的关注，引导更多的人投身其中，用实际行动为贫困同学提供援助。只有这样，我们才能共同为实现教育公平做出贡献，让更多的贫困同学有机会从贫困中走出，在社会上取得成功。
总之，资助同学教育是一项复杂而多样化的工作。只有在持续的关心和陪伴下，根据个体情况进行差异化的支持，注重培养他们的自我发展能力，强化价值观和人生观的教育，并得到社会的关心和支持，我们才能真正帮助贫困同学实现他们的教育梦想，让他们有更好的未来。我相信，在我们共同的努力下，一定能够改变更多人的命运，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
助教心得体会12
时间过的好快，暑期生活转眼就结束了。西津渡“阳光助教”暑期实践活动为我的暑期生活变得更为丰富。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的矛盾，理解这两种角色之间的差别。
通过短期的接触，也让我发现现在的孩子很聪明，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪明，如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情，很容易做出成绩出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们做的不太好，这个是值得探讨的地方。这学期我修的几门课，给我最大的感受，老师很敬业，至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时，积极性挺高，可是过两周后热情减了不少，变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些，能及时改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。"没有不好的学生，只有不好的老师"，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的`。小孩的可塑性很强，有些东西不一定非要口头教育，也许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能分辨是非黑白。
这就是我当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的，从中体会和发现生活中的真谛，生活中的美。从而更好的热爱生活，对自己的人生，对自己的未来都有很好的规划。
助教心得体会13
英国的基础把引导和激发对和外界物的兴趣，放在比检查学生掌握了多少学科知识更重要的地位，强调学生在和能力各方面的全面发展，为学生在、玩电脑、、、等各方面都提供尽量宽广的舞台，注重对学生能力的培养,中阶段(尤其是小学低)的文化学习比较轻松。在爱维桥，有专门生种菜和烹饪。另外，无论中小学，每分批组织学生进行一两次的远游，如威尔士就有一所中学组织几十个学生到我所在的普利茅斯市考察一条河流。
在英国，每个学校都有特殊教育中心，有专门的老师帮助这些有障碍的，让他们走出孤僻的，这为他们以健全的心态和一定的生存技能走向打下了坚实的基础我所到的的几所英国学校，都看见有智障的学生在专门的老师的辅导习，老师们的细致慈善与耐心，都让我们由衷地佩服。那是一种发自内心的爱，是对孩子的爱，是对每一个的重视。
学校很尊重孩子和的隐私权。每，学校为每个学生写一份“书”，交给家长，并正式约见学生家长一次。约见采取与家长个别谈话的方式，而不是以开全体的形式。事先由学生带回单，向家长征求约见的。一般每位家长安排10～15。会见时，只有和家长面谈，没有任何其他人在常在教学风格方面，各中小学校采用的多是小组、研究性学习、探究型学习等引导型教学方法，老师侧重于对学生学习方向、学习方法、学习兴趣的引导，把思考和实践的时间和空间留给学生，课堂气氛比较活跃。教学形式灵活多样，多采用探究性的`方法，例如课堂上常提出思考、试验型问题，学生可自行查资料、做试验、找答案，最后自己做陈述，能有效地激发学生自主探究的欲望，引导学生把学习的触角延伸到课外更广阔的天地。
在英国，教师的上课压力也不校任课教师的周课时一般为25节,有教师资历的学校(包括)一般都兼课,15节左右,老师每天绝大部分的时间都泡在教室里、花在教学上，老师的量都很大，绝大部分老师都是跨年级授课，而且他们比较少参与集体备课，有各自的教学方法和风格。在学校碰到的老师们都是步履匆匆，走的节奏都很快，每天的工作忙碌而紧张。
在我所到的每一所英国中小学里，我看见每一栋楼的走道、，处处都悬挂着学生创作的各种美术作品，其中绝大部分是人物、风景油画，还有不少色彩构成、平面构成等作品，这些作品都具有相当的水平。所有的作品都是直接把画布蒙在简易的木框上，再用钉子挂上墙，非常，但是，呈现出来的艺术效果和文化氛围却是毫不简单的。
学校的各个功能室和教室里的各种墙报栏都做的很有特色，教室里的墙报栏或是写作的各种技法、或是强调朗读的语气、语调、语速，或是教学生如何读诗、写诗;室的墙上告诉你直角、锐角、钝角的特点和相关的知识;室的四面墙壁上让一幅幅地理知识的墙报填满……每一幅墙报几乎都是师生自己动手完成的，大部分都是以一块大的彩色纸为底，四周镶以颜色与底色协调的花边，里边的有的是手抄、有的是打英有的是剪纸，简单却制作巧妙、迭出。
以上都是英国文化的体现。除些之外，英国的中小学还定期搞一些日或活动周，如“红鼻子日”，也是英国独特的募捐日，大家穿上搞怪，戴上滑稽的红鼻子，并一起筹集善款，有意识地培养学生们的爱心;又如“反欺凌周”，学生都穿蓝色的衣服，静静提醒大家平时要反对校园内欺凌的现象，要互相友爱;再如“便衣日”，每学期他们会有一天是不用穿校服回校的，这一天，不管学生还是老师都穿着他们喜欢的衣服回校，但他们要捐一英镑给学校的基金会，以作善款或用以购买学学习用品。
在上课时间方面，英国学校与我们有很大的不同。英国的学校一般是早上九点钟开始上课，下午三点半下课，放学后，学校有课堂，凡是有兴趣的学生都可以按照自己选修的科目在老师的指导下继续学习。在这一天里，学生只能呆在学校，中午是没有午睡安排的。他们一天上五节课，每节课一个小时。除了课间餐的分钟和午餐的一个小时外，课与课之间是没课间的，也就是说，每上完一节课，学生就得马上走出教室，去找下一节课的教室，因为他们实行的是“走班制”。另外，他们晚上一般没自修，周末也不补课。另外，学校对学生的日常行为如穿校服、礼貌也抓得很严，学生上课不留心或表现不好通常会被留堂。
助教心得体会14
今日学校家长听课，解开心中许久困惑。
老师讲解风趣幽默，案例真实仿佛你我。
方式方法一一都说，期待下次继续点拨。
合格家长人人想做，经验不足只能摸索。
愉快学习用心改过，全家努力不可再错。
家庭和睦互不发火，营造作业温馨场所。
家校同心共同开拓，生命绽放学业结果。
助教心得体会15
感谢星光学校给予我们家长这样一个了解学校、了解老师、了解孩子们的机会。我的儿子从幼儿园升入小学，和大多数家长一样，我也感到忐忑不安：因为他没有上过学前班，我一直担心他适应不了学校生活！当学校计划在教师节那天举办家长角色互换活动，让我们家长来体验一次当老师的感受时，我毫不犹豫地报名参加了，因为我非常想了解孩子在学校上课的情况。
今天是教师节，天空阴沉，细雨霏霏。我带着儿子一早来到了星辰小学。走到校门口，看到校长已经在那里迎接着学生们，有些孩子手里拿着鲜花，送给校长和老师，表达他们的祝福。
我和儿子来到十一班的教室，班主任王老师已经早早地等在那里。今天原本计划到操场进行升旗仪式，却突然下起了大雨。孩子们刚到操场就被淋湿了，纷纷折回教室。王老师迅速组织大家有序地回到教室，孩子们排成整齐的队伍，安静地坐在座位上。王老师和孩子们进行了互动交流，纠正了一些课堂纪律问题。在王老师的指挥下，孩子们宛如听话的小兵，纪律井然。
九点正，在第一节微生物课上，李昊阳的妈妈非常用心地讲解微生物的知识。她通过生动的图片展示微生物的形态，引起了孩子们的浓厚兴趣。然而，随着课程进行到20分钟后，一些孩子开始坐不住了，有的开始交谈，有的离开座位，注意力也逐渐不集中，甚至开始玩起了自己的东西。作为家长们，我们都感到有些担忧。
汗啊，我们几个临时老师是管不住的哦。昊阳妈妈用了一个小办法，控制了场面，每个同学发了一个绝密文件。小家伙些安静了。下课的音乐铃声响起，终于下课了，孩子们像一群脱缰的野马跑出教室了…
第二节课是有周子信的外公讲的关于安全方面的知识；第三节课由江子玥妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任张老师一上台，孩子们的注意力都集中到他身上了，就像老师身上有神奇的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。
最后一节课我上了讲台，提前为孩子们准备了充分，制作了一份课件。尽管教室的投影仪坏了，孩子们无法看到精彩的.图片，我只能通过语言来进行讲解，结合抽问和知识问答的方式。由于我这几天感冒了，嗓子有些嘶哑，为了让孩子们听得更清楚，我竭尽全力讲解。然而，孩子们似乎并不太在意，各自玩着自己的东西……最后，张老师出手相助，一上台，孩子们立刻安静下来，老师的力量着实令人感叹！
在这次担任老师的体验中，我深刻领悟到了当老师的辛劳，尤其是一年级老师的辛苦。孩子们刚从幼儿园过渡到小学，他们都是家庭的心肝宝贝，因此我们格外在意孩子们的自尊心。班主任张老师对每个孩子都充满尊重，她的这种做法让我深受感动。每当孩子们举手回答问题时，我发现张老师总是用倾听的态度在倾听他们。有这样优秀的老师指导孩子们，我们真是太幸运了。对于星光学校拥有这样一位出色的老师，我感到非常自豪！
最后我将这首诗送给所有的老师：
别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！
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