精选教师教学心得体会范文汇编9篇

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教师教学心得体会

时间：2022-10-07 17:31:46 心得体会投诉投稿

精选教师教学心得体会范文汇编9篇

　　当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的教师教学心得体会9篇，希望能够帮助到大家。

精选教师教学心得体会范文汇编9篇

教师教学心得体会篇1

　　4月23日上午，袁付学区在xx小学举行了第二次课改交流现场会。听完了示范课和老师们的点评后，收益颇丰。

　　xx小学的课改气息渗透在校园的每一个角落，一进校门就看到了各位老师所写的“课改春风进校园”几个字，让人在不经意间就察觉到其浓厚的课改氛围。另外，学校的校园文化和班级文化建设得也相当出色，和课改遥相呼应。

　　我听了一年级的两节课，《鸭子和白兔请客》、《小猪画画》。从中我体会到对待低年级学生，老师一定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜欢的'方式和他们交流，站在孩子的立场、角度去设计问题、思考问题，采用各种不同的方式来吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。新型课堂就是要为了每一位学生的发展，确立学生在课堂上的主体地位。教师要创造一切条件与机会让学生主动参与到学习中，把课堂还给学生，让学生自主学习，乐于探究，合作交流。为此，我觉得作为一名新教师，在这方面必须要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点:

　　1、转变教师的“学生观”。要努力做到用孩子的心来看待一切，不歧视孩子，多鼓励、赏识孩子，争取使班里达到“没有差生，只有差异”。

　　2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。教师要用平等的心态去对待学生，用朋友的方式来和学生交流。给学生创造宽松和谐的学习环境，吸引学生的注意力，使学生对课堂产生兴趣。

　　3、转变教学方式，只有改变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。

　　4、教师一定要放低姿态，要勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中去，与学生一起合作、交流，共建有利于学生个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新知识和能力。

　　5、教师要适当放手，让学生进行自我管理。让学生拥有一些权力，让他们自己去选择；给学生创造一些机会，让他们自己去体验；给学生设置一些困难，让他们自己去解决；给学生提出一些问题，让他们自己去找答案；给学生适当的自由空间，让他们自己向前走。

　　同时，作为一名新教师，我要不断地加强业务学习，学习相关的课改理念和专业知识，及时向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和不足，提高自己的业务素养和教学能力。课改不是一蹴而就的事情，它需要不断的探索，在课改逐步深入的今天，我相信它会让我们自身不断地发生改变，而我们也会通过课改来创造更多的惊喜。

教师教学心得体会篇2

　　我为之感动

　　课堂上,我激情高昂地给同学们讲课。由于全神贯注,我不小心一脚踏空,瞬间就踉跄着从讲台上跌下。这突如其来的惊险，着实让孩子们吃了一惊，他们不约而同地站起来一起大声地问：“老师，您没事吧？”一句关切的话语像一股暖流流进了心里，没想到平时调皮的孩子们与我感情这么近乎。我稳了稳神儿，重新走上讲台，望着一双双求知若渴的眼睛，我心里产生了一种涌动：我要使出浑身解数，用我所有的知识浇灌这株株幼苗，用我所有的爱心去呵护这颗颗金子般的心灵。

　　我是老大，我怕谁

　　刚走进一年级教室，他们就给了我一个下马威。孩子们有说有笑，有打有闹，站着的、坐着的、爬着的、躺着的……那真是应有尽有。看了几分钟见没有任何改观，于是乎我便大喊了一声“老师来了！”孩子们这才眨眨眼儿，定睛一看，讲台上果然站着一位不速之客，这时他们才勉强坐回身儿。我一看这阵势，便放下自尊与他们打成了一片。我问他们叫什么名字？今年几岁？属什么宠物的`。这招果然灵验，他们纷纷举手请求发言，不但自报家门，而且还要公开芳龄，最后还硬要介绍家族，告诉你他爷爷姓氏名谁。我终于明白了，再小的孩子也希望得到别人的尊重。他们在向我倾诉一个希望：蹲下来和孩子说话，孩子也有自己的尊严。

　　第一次上讲台

　　经过N次的试讲，数次的高手指点，我的第一节课终于出炉了。铃声一响，我信步走上讲台。首先师生互相问好，然后我扫视教室，最后，眼光汇聚在一起，不禁蓦然一惊，教室后面俨然坐着一排顶级指导专家。我顿时心生一阵冷汗，准备好的词瞬间也不翼而飞，此时脑子一片空白，腿肚子也在转筋，下意识地把手伸进口袋“铁钉——镇静”恍然回过神儿来，我现在是一名教师。定了定神儿，我进入了状态，思如泉涌、滚滚而来……我渐渐进入佳境：语言流畅、教态大方，课堂气氛活跃……从专家的微笑、学生的表现，我知道，我成功了。此时此刻我才真正懂得了“台上一分钟，台下十年功”的涵义。

　　今生有约

　　经过一段时间的相处，我与学生的感情日益俱增，白天满眼都是一双双会说话的眼睛，晚上那一张张可爱的笑脸又进入我的梦乡。眼看实习期就要结束，我真舍不得离开他们，孩子们也不知道从哪儿得到了消息。一天，我来到教室，孩子们异常地安静，我一头雾水，这时一个孩子站起来说：“老师您什么时候走？”我说：“不走呀！”“一直带我们吗？”他们有点不相信，我强忍难受：“一直带你们。”立时教室里一片欢呼“老师，您太好了，我们大家可喜欢您了，您一定要教我们。来，我们拉钩、上吊，一百年不许变。”此时，话未出口，我已泪流满面。我知道，这是一个美丽的谎言，但愿我们“今生有约”。

教师教学心得体会篇3

　　十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内开展的青年教师基本功大赛并进行了现场观摩。这次的教学观摩，对我的触动很大，让我学到了很多。

　　1、举例的艺术。

　　在大专的教课过程中，仅仅是书本上的知识是远远不够的，注意例子的选取，教学内容的组织非常重要。自己是教经济学的，对于某一问题，需要举例说明。举什么样的例子能说明问题，这很重要。有一个英语老师，对班上调皮的男生说到：大家喜欢打游戏吗？如果英语学的不好，你就看不懂游戏叫你下一步该做什么。这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才容易接受，容易理解。

　　2、启发式教育。

　　在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的积极性对于教学也极为重要。一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样？会被吃掉，还是会逃跑？将故事的'结局交给学生去想去讨论。教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。

　　3、欲速则不达。

　　教师站在讲台上，都怕自己讲的知识太少，学生没有吃饱。但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。

　　4、巧用课件。

　　在科技飞速发展的今天，多媒体教学在学校被广泛应用。在日常的教学过程中，那些课程需要采用多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应该根据所讲课程的内容来确定。例如：物理上的震动，数学当中的极限，这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。用多媒体教学，是现今一种常用的教学方式，但是作为一名教师，我们应该巧用多媒体教学，使学生更好地掌握所学知识。

　　通过这次教学观摩，我从同事的身上学到很多，相比之下，也看到了很多自己需要改进的地方。我们年轻教师，在教学方面经验不够丰富，还应向老教师多学习、多交流、多探讨，尽快的提高自己，为办好E大学贡献自己的一份力量。

教师教学心得体会篇4

　　从九月一号来到学校正式任教,不知不觉两个多月了，在来的那天学校领导就给我们这些新来老师讲解了学校的基本情况,这里的工作压力大,要尽快投入进去，且要求我们要尽旱适应教学环境，在之后的教学中我也时刻提醒自己不能松懈,认真做好教育工作,并且要求自己加强学习,努力提高自己知识水平,同时在教学过程中,我们体会到了领导对新老师的重视,更深深感受到了领导对新老师的关心和爱护,让我们有一个舒适的教学环境。现在对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会：

　　一、身份改变,思想转型。

　　对于刚踏出校门的我来说对新的工作和生活充满了期待。现在我的身份是一名教师，以前面对的都是同年龄阶段的人，现在面对的是一群天真烂漫的孩子，刚开始对于初出茅庐的我来说不知道工作该从何入手，第一次站上讲台的情景记忆犹新，心情既激动又紧张。看到一张张崭新的面庞，一双双渴望知识的眼睛，我下定决心：一定要不断丰富自己的知识，做到既教书又育人，不断调整步伐向合格的教师迈进。通过不断地调整自己，耐心细致地为学生讲解，关心和帮助每一个学生，促进了他们更好更快的发展。

　　二、教学尝试，不断积累经验。

　　刚开始时我对于教材、备课、授课不太了解,很难进入角色,站在台上，却不知道如何把课上好,让学生学到吸取到“营养”,后来,慢慢地在领导和同事的帮助下,一步步的'取得了进步,虽然还存在问题,但我相信自己有能力去改变现状。也通过这段时间的教学,总结出以下经验：

　　首先必须吃透教材,钻研学生。刚开始的时候,我只是认为把该教的内容教给学生就行了,对于教材没有认真研究，也不知道从何入手去研究,结果上了一周多,发现学生原来根本没有吸取到得“营养”,没有达到预想的效果。后来分析原因,才发现一直都是自己在讲台上表演,而学生没有真正参与其中,在授课的时候忽视了学生交流。后来我改变方式,认真钻研教材、精心设计教法,通过对教材的掌控,采取学生最感兴趣的话题和爱好进行教学,不断吸引学生主动参与,提高学生积极性,比如分组挑战、开火车、男女赛读等。同时改变引导方式,引导学生开展自我学习,比如学生帮带让好的学生带领差的学生,通过感化让差的学生进步,通过一段时间观察,我发现绝大部分同学都有所进步。

　　其次就是重视课堂40分钟的实效。刚进行教学,领导和同事就对我说：课堂40分钟十分重要,必须利用好。因此我也非常重视课堂40分钟的实效。在教学过程中我也尽量做到内容充实,语言生动。但在刚开始的时候,我觉得讲授的内容学生没有听进去，后来在领导和同事帮助下找到了答案,指出对于三年级的学生来说我讲的时间太长了,学生不能全部吸收,建议我应该好好利用他们集中精力的那段时间。通过同事们的指点,我调整课堂教学时间,后来发现学生更加适应现在的教学方式,并且注意力更加集中,吸取的“营养”也越来越多。

　　最后就是规范学生行为习惯,有助于学生发展和提高教学质量。学生行为习惯十分重要,直接影响学生发展和教学质量。针对三年级的学生爱动好玩,缺乏自控能力等特点,我不断寻求解决的办法,如采取夸奖的方式鼓励,喊口令等。后来我发现夸奖的方式最有效,不断通过引导和夸奖学生,慢慢地在我和全班学生的努力下, 我们在纪律、作业方面都有了一定程度的提高。

　　这段时间在领导和同事们的关心和帮助下,我在教学上有了很大的改善,也更加清楚地了解和认识到教育工作,更深刻的认识到自己身上担负的责任,我还需要不断学习,培养多种兴趣,扩宽知识面,积极参与听课评课,虚心向其他老师学习,不断提高自己的教学水平,努力向合格的教师迈进。

教师教学心得体会篇5

　　针对101班学生的特点，我尝试了各种教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我体会如下：

　　首先培养学生的“兴趣”，“兴趣”是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。针对现在乡中学生学习兴趣较低没有自信心的特点，在课堂上我尽量鼓励学生，让他们对自己充满信心。比如，我班张兴同学上课爱睡觉，对学习极为排斥，为了鼓励他，课上一些简单的问题我经常让他来回答，并及时表扬肯定他的成绩。这样，虽然他学的不太好，但是他对英语充满了兴趣，而且学习也有了很大进步。

　　另外，我利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以要特别注意学生的兴趣的培养。

　　在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。

　　另外，为了和学生拉近距离，我发现学生每次作业本发下之后总是迫不及待的翻开来看。针对这一特点，我每次作业批改完后总是写一些激励性的`评语，让他们感到老师在关注着他们，让他们对学习充满信心。

　　英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每节英语课给学生五分钟开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。鼓励学生在家里利用睡觉前和起床前十五分钟时间有计划有序地读书和背诵单词。要求每天学生听写规定的五个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。

　　总之，成绩仅代表过去，今后我要继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步。

教师教学心得体会篇6

　　我是大庄子小学的刘坤，1986年毕业于静海师范，30年来，我一直默默无闻的坚持在教育教学的第一线，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，与各位老师们进行探讨和交流。

　　一、认真学习，不断提高自身专业素养。

　　魏书生曾说过：采百花，酿自己的蜜,这一句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。

　　二、重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。

　　1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记，做批注。

　　2、让学生学会做课后作业：指导学生在做课后作业前，先浏览课本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。这样可以减少很多错误。

　　3、让学生及时纠错：要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。每当一个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进行复习。

　　三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能

　　良好的班风是学生学习的保证。在接手这个班之后，我就培养了一批班干部，作为老师的小助手，在班内确实起到领头雁的作用，尤其现在一个数学老师带两个班级，班干部就更为重要了，同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表，看谁积分最高，就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。

　　四、倾注爱心，鼓励为主。

　　偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，组建一帮一互助组，使各类学生都有不同程度的'进步与提高，是提高整个班级数学成绩的保障。

　　每个学期，我都会在班里成立合作学习小组，每个小组里各有一套领导班子，他们各司其职，又互相竞争，互相学习，当然也互相牵制。既锻炼了人才，又避免养成某些班干部骄傲自大的情绪。同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积优表，看谁的优达到了要求，就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。班干部培养好了，就由他们协助，持之以恒的地帮助同学们养成良好的学习习惯。

　　当然，在新的教育形势下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因为我们面对的是对优质教育强烈需求的家长群以及性格各异的学生。所以我会经常向周围的每一位同志学习或讨教经验，运用到自己的教育教学中，在实践中反思，在反思中进步。

教师教学心得体会篇7

　　学习了小学教育教学理论之后，我感想很深，对于如何解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识，一个人工作多年以后，或多或少的会产生职业倦怠感，而这些教育理论中提到的一些观点对自己也是一种鼓舞。只有不断的潜心学习和揣摩，并不断地应用于自己的教学实践中去。只有掌握各种教育理论，我们才能做课堂改革的先行者。我们的教育教学更加得心应手。现代的素质教育要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能。书中提到的并被我校广泛使用于日常教学中的媒体教学能使给学生生动形象，给他们以更大的思维空间。

　　学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，可以从各个渠道，大大提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。我从中懂得了教学媒体的重要性，在平常的教学过程中更应该更好的驾驭。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容很清楚的呈现给学生，有助于学生更好的理解

　　与体会。老师讲授的知识，刚开始会忘记，而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。在实际应用中起到了良好的教学效果。同时，书中所倡导的终身学习理念也对我们教书颇有教义。作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的'一生之始终，可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。

　　教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。此外，作为教师，不仅要丰富完善自身，还要在实践中创新教育教学理论。尤其是在竞争激烈并讲求创新的今天，我们要理论联系实际，学好教育理论的同时，把所学所感不断应用到实际工作中去。在作好自己本职工作，全面实施素质教育，最大限度的开发学生的潜能，并最大限度的提升自己的素质。

教师教学心得体会篇8

　　从小在家里是父母给予孩子无微不至的关心和照顾，教导自己的孩子们该怎样做人，怎样成长；而慢慢的随着孩子们长大到了上学的年龄，大多时间是在学校，老师就像父母一样给予学生们无微不至的关心和爱护，将自己的知识传授给学生们。所以，作为师范生的我们，在以后成为一名合格教师，优秀教师很重要。

　　一，“教师范”。教师来到教室首先展现在学生面前的是一个外表形态，而不是自己的专业水平。教师站在讲台上讲课时的一言一行都展现在学生的眼中，对学生有很大的影响，如果站在讲台上的这位老师以一种很不自信的姿态，说话不够清晰明朗，那么很可能不能使学生信服，给与学生好印象，相反，如果一位老师端庄大方，穿戴整洁，先不管讲课怎样，首先学生一看到这位老师会带着一种好奇仰慕的心态去听他的课。

　　就拿我们来说，刚实习的我们，那时候还一股子学生气，穿戴像学生，言行举止像学生，带着学生气息站在讲台上，面对着底下五六十名高中生，我们紧张，害怕，所表现出来的不自信，由此在学生们心中肯定不被信服，但是慢慢经过锻炼，现在的我们以一种自信，端庄大方的老师范站在讲台上，所得到学生们的尊重和爱戴，这是一种很大的进步。

　　二，“责任心”。责任心对于成为一名优秀教师也是必不可少的，要想成为一名好老师，必须是有责任心的老师，家长把自己的孩子送到学校，就是对我们老师的一种信任，所以我们要教育好我们的学生，不管学生学习情况怎样，我们都不能轻易放弃他们。

　　三，“专业水平高”。来到黄中实习给我最大的感受就是以我现在的这个水平来教我的学生们是远远不够的`。在课堂上我们经常会被学生问的问题给问倒，意识到自己的专业水平还不够，需要努力，由此可以看出，一个老师站在讲台上给学生们讲课，他的背景必须是有很高的专业水平，这样才能让学生信服。如果一个老师经常被学生的问题给难住，那么，这个老师怎么才能让自己的学生相信这位老师能够教会他们呢？

　　四，“全面发展能力”。面对如今经济社会全面发展进步的这个环境，我们老师也应全面发展，而不应单单的涉及自己的专业知识，现在要求学生全面发展，所以我觉得我们老师也应该全面发展适应当今社会的潮流。

　　现在的我们都希望自己以后成为一名优秀教师，但事实上我们离这个目标还好远，所以在接下来的日子里我们应该继续努力，好好学习，好好锻炼，争取成为一名合格优秀的教师。

教师教学心得体会篇9

　　xxxx年6月10日，我有幸的参加了县里组织的幼儿园教师课堂教学评比活动，此次活动给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中，几位老师设计的游戏课教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。她们能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。如：小班健康活动《蚂蚁爬爬爬》中，邓老师选择了幼儿熟悉的小蚂蚁，孩子们的兴趣一下就提起来了，在整个过程中，冯老师讲解动作要领时清楚，而且能多次的强调。在练习手膝着地自然协调地向前爬的这个基本动作时，还请一名动作正确的'孩子来展示。为了避免枯燥的单动作练习，还设计了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力。游戏的教学同时也是离不开教具的配合的，几位教师的教具准备得很充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深地把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。

　　总的说来，通过这次观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯，有了前进的方向，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。

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