精选大学生活动策划集合四篇
大学生活动策划 篇1
一 活动主题:
手握青春,传递温暖
二 活动目的:
12月5日是国际义工日,特此我们将12月定为志愿者活动月,此次活动月的目的是
1. 弘扬XX志愿者精神,传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动月帮助他人,锻炼自身,不断提高自身的社会责任感和实践能力。
2. 展示XX志愿者风采,丰富XX志愿者生活。提供平台使东西校区各学院的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。
3. 通过活动,培养志愿者服务的能力,积极探索我校志愿者服务的新思路,新方法.
4. 打响宁工志愿者活动的品牌,使校内更多的同学了解志愿者,关注志愿者,热爱志愿者事业,加入志愿者 的队伍。
三 参与人员:
我系全体志愿者
四 活动时间:
12月1~12月31
五.前期准备
在每个活动内容之前做好相关准备,做好宣传,时间和场地的安排,所进行的活动需要一定经费的将经费减到最少,并上报。
六 活动内容
1.回顾优秀电影,展望青志将来
意义:志愿者行动的发展道路是曲折的,每部电影都记录了志愿者们生活中的点滴感动。有人说:青年志愿者行动是一项伟大的社会公益事业,是推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展的强大动力。那么让我们在这些电影的感动中逐渐成长吧!
时间:待定
地点:待定
安排:“观看志愿者题材电影”,播放相关志愿者题材或事迹的电影或记录片。
2.为了培养大家的团队精神和团队意思,也是为了增加大学生活的趣味性。加强同学们之间的相互了解。
活动地点:东去操场
活动时间:待定
(1) 三人抱成团
规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样 就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
(2)集体抛绣球游戏(20分钟)
准 备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球
游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。 共三组,每组两人.
(3)盲人背瘸子
目的:沟通配合能力,活跃气氛
游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当"盲人",用纱巾蒙住眼睛,女生扮"瘸子",为"盲人"指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
(4)搞怪游戏
游戏规则:选择一定数量的志愿者一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫"一二三"的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上...注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上...
3.养老院之行---传递温暖
时间:待定
地点:养老院
活动内容:挑选出一定数量的志愿者,让他们各自带着自己制作的送给老人们的礼物,组织去养老院,通过与老人的接触和交谈,了解老人,同时为老人做一些清洁卫生,使老人的闲暇时光充盈而快乐!深化关爱老人、尊敬老人的意识。将爱付诸于行动!
4.手捧爱心,捐赠温暖
意义:撒下一片爱的阳光,收获明日闪亮的曙光。也许他们因为贫困没法完成学业,也许他们因为贫困温饱困难。谁来帮助他们呢?志愿者时刻准备着!我们的口号是:“哪里需要我们,那里就有我们青年志愿者的身影”,我们的宗旨是:“将温暖传递给周围的每一个人”。
时间:XXXXX
地点:XXXXX
安排:“爱心捐赠”,衣物募捐活动,将所有衣物捐赠予贵州贫困地区,并举行小型的捐赠仪式。
5.对残疾人进行募捐
时间:待定
地点:各食堂门口
活动安排:制作四个募捐箱子,在各大食堂门口安排一定人数的志愿者进行招募,同学们可自愿投入任何金额的钱币,活动后将所募捐得到的钱集中交到红十字会。
6.定期派志愿者到学校内各寝室收集易拉罐,饮料瓶等卖到废品回收站,所得的资金交给红十字会。
七 .活动宣传
制作横幅 ,宣传板, 做好有关方面的宣传工作
八.活动总结
希望这个志愿者活动月能提高同学们的志愿服务精神,关爱帮助他人,不仅在此次活动中能积极参与志愿服务工作,在以后的没有一天中也能做到“将温暖传递给周围的每一个人”。
大学生活动策划 篇2
活动主题:
大学生3+2篮球赛
活动目的:
提高同学们对体育活动的兴趣,加强体育锻炼,增强我院各班同学间的凝聚力,及各年级同学的交流沟通,展示我院同学的`精神面貌。
活动时间:
5/8—5/23
活动地点:
北区篮球场
主办单位:
生命科学学院学生会
活动对象:
我院全体同学
活动流程策划:
1.前期宣传:由宣传部负责以海报形式在校园内做好前期宣传活动。
2.选手报名:以班为单位,各班选出一名男生作为本班篮球队的队长,负责本班篮球队的组建工作。
3.前期准备:体育部负责指导协调各班队伍组建工作。
4.活动过程:
1)比赛在十六支队伍之间展开。每支队伍由男生及女生组成,分为四个小组,小组内进行循环赛。
2)每小组排名前两位的队伍进入四分之一决赛,由抽签方式决定决赛对手。
3)胜出的四支队伍进行循环赛,决定冠亚季军。
4)育部每日委派四名裁判,两名记分员,两名计时员对比赛过程进行判罚,应对各种突发事件。宣传部媒体组负责在活动过程中做好拍照记录工作。生活部负责做好后勤工作,以及奖品购买。
5.比赛规则:一般规则按照国际男篮标准进行,并实行以下特殊规则:
1)比赛上半场由每队出三名男生两名女生同时上场,下半场每队出五名男生进行比赛。
2)比赛过程中男生不得对女生做出防守动作,否则视为技术犯规,女生投篮双倍计分。
3)每次进攻球必须要至少经过本队一名女生,否则视为进攻无效。前场抢断则不需要经过女生可直接进攻。
4)比赛过程中的任何情况必须由本队队长与裁判进行交涉,其他队员与裁判交涉视为技术犯规。
6.活动总结:由由体育部负责在活动结束后做好总结工作。
生命科学学院体育部
XX年5月
大学生活动策划 篇3
一、活动主题:
“亲近自然,增进友谊”
二、活动目的与意义:
20xx年3、4月,春意盎然,正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动,在领略优美的景色的同时,促进各学校社团同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。同时,为全体成员营造一种轻松自由的气氛,增强同学们的集体意识,增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象:
13级外语1区
四、活动时间:
20xx年4月19日
五、活动地点:
森林公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商,了解旅游路线、行程及价格,并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程,让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排,以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具,购买出游所需物品,安排出行车辆
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间:4月19日早上8:00在校门口集合,人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16:30返回学校。
2、活动内容:
1)、在前往景点的途中,让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后,点名;一同进入景区。
3)、每到休息时间,会进行人数清点。
(三)具体安排:
2)、学习委员负责人数点名,踩点,安排各队组长,活动等。主要景区
竹类观赏园
树木观赏区
人文景观区
龙潭风景区
森林博物馆
鸟语林
珍稀植物园
3)、团支书和副团支书负责安排游戏,提前到场组织。
4)、文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食,提早做好采购,聚餐等物品,讨论就餐地点。
5)、宣传委员做好通知工作,包括人员安排情况。
6)、生活委员最后要做好集体合影。
(三)、后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度,为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册,为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项:
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。
(2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。
(3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作。
备注:如遇下雨天气,便将活动推迟。
大学生活动策划 篇4
一、活动引言:
为丰富我校大学生的课外生活,活跃校园文化气氛,体现当代大学生朝气蓬勃、团结奋进、积极向上的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时也为同学们创造更多的交流机会,我院将举行“大学生两人三足跑比赛”活动。
二.活动人员:
09届新生。
三。活动时间:
12月下旬,比赛时间:初赛:周一,周二,周三。复赛:周五。决赛;周六
每天比赛时间:中午12:30~1:30
四.活动地点:
我院运动场
五.。活动目的:
通过举办“两人三足跑”比赛活动。使大一新生与学长、学姐们有更广阔的交流空间,丰富同学们的校园生活,使同学们在活动中互相了解、互相认识。同时锻炼同学们的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。
六.活动步骤:
(一)活动前
(1)所须物品:条幅标语(要求8个字),绑腿的绳子,签到表,发令枪,秒表,垫子,桌子,凳子。
(2)详细工作:
①提前和体育部联系,借用垫子,秒表,发令枪,并确定在什么时间使用,以确保比赛正常进行。
②和宣传部联系,制作海报,宣传单。
③和记者团联系,让摄像的知道具体的比赛时间和地点。
④提前安排具体人员××时把桌子凳子搬到××地。将条幅标语绑在两个篮球架之间。
⑤给各班发比赛时的“比赛事项”,让各班作好保健工作。
制作签到表,记分表,准备好纸和笔。
⑦提前邀请社联和各部部长前来观赛。
(3)赛制安排:
①50个班,一个班出20个人,男女不限。(人员只限本班)
②比赛前一天进行抽签,确定各班的比赛顺序,按序号进行比赛。
③比赛时间:初赛:周一,周二,周三。复赛:周五。决赛;周六
每天比赛时间:中午12:30~1:30
初赛:
每场比赛有三组人员,每组用时为10分钟(包括系绳子,准备工作,跑步,交接绳子)每天比赛6场,共比赛3场,(周一1~18组,周二19~36组,周三37~50组),按时间长短计算,选出前20组进行复赛。
复赛:
抽签决定比赛顺序,仍是每场3组,共比赛7场,仍是按时间计算,选出前9组进行最终决赛。
决赛:
9组仍然抽签决定出赛顺序,每场3组,共3场,按时间计算,选出最后的胜利者。
(4)场地安排:
①操场的一半,乒乓球案子的北边。
②起跑:从北向南跑。
③每场三组队员,从东到西,依次排开。
④用步测量:从跑道的东边到西边一共是大约是136步,平均每一组占地约45步。
⑤赛程长度:30米。(以足球场的边界为起跑线)
(5)跑道安排;
①每组之间间隔4米(包含在45步之内)。
大学生两人三足跑比赛活动策划书范文
②比赛时所用绳子数量:约271条。(每组20人,用19条绳子,每场有3组。每个跑道至少要有三个队的绳子,a组跑(19根)b组在a组后准备(19根)c组开始准备,这样可以合理利用时间。
③19×3×3=271根绳子,为了防止意外发生,共准备300根绳子。
注:每根绳子长1米
(二)活动中
(1)预备创可帖,以防意外发生。
(2)维持会场秩序让比赛正常有序的进行(帮助纪检部)
(3)3张记分的桌子,3个记分数,3个负责卡表,1个人开发令枪。3个人负责各组交接绳子,1个人负责各组的签到。
(4)每个人都做好自己的工作,如果有事不能到,请提前通知,以便及时作出调整,保证活动的有序进行。
(三)活动后
(1)安排人员有序离开。
(2)2个人负责把绳子全部数清,并交回。
(3)4个人负责把桌子凳子搬回。
(4)4个人负责把体育部的垫子保管好。到最终比赛完后,全部交回体育部。1个人负责把比赛的成绩整理好并交给上级。2个人负责把清点全部的物品,并做下记录。
七、比赛规则:(1)绳子必须绑在小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。
(2)中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再进行。
(3)每次3组同时进行比赛。
(4)每次按完成规定任务所用时间安排,时间少者名次排前,若时间相同,则必须加赛。
(5)违规者均不记名次。
八、游戏由来:
说起这个游戏,他还有段来历呢!在战国时期,有两个国家打仗,其中有一个国家的兵力很多,阵容也很强大。而另一个国家很弱小,如果光用硬拼,那结果就可想而知了。于是,这个国家想了一个计策,,就是把一排战马的腿绑起来,让马群冲向敌军,最终,使用这个办法打赢了这场战争。
九、活动意义:
机遇、展现自我、把握释放青春、团结就是力量!
十、奖励:
比赛设立最佳组合奖、优秀组织奖、表现积极奖(奖品自行制作)。
一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖3名
十一、比赛预算:一共须进行比赛77场;比赛的宣传费用60元;布条共计271个,共计40元;共计100元。
体育与健康课教案
教学内容:1、各种姿势的起跑—短距离的跑2、两人三足—三人四足
教学目标:
1、通过各种姿势的起跑练习,提高学生快速反应能力。
2、在短距离跑的练习中培养学生正确的摆臂动作。
3、在两人三足的游戏中树立学生的合作意识,通过相互之间的不断尝试与练习,最终能体验到成功的乐趣。
4、教学过程:
1、课堂常规:体育委员整队,报告人数,教师点名并宣布本课内容。3分钟
2、准备活动:听教师的提示学生做出各种动作。2分钟
3、队列练习:四列横队变八列横队。4分钟
(1)教师讲解练习的方法
(2)学生听口令进行队列的变化
4、各种姿势的起跑—短距离的跑10分钟
(1)教师用站立式起跑引出这个练习,然后提问:你能想出别的起跑姿势吗?
(2)用学生想出来的起跑姿势进行跑的练习,练习过程中教师观察起跑较快的学生进行表扬,表扬他们的反应特别快。
(3)教师不断强调,让学生在跑步时注意摆臂的正确动作,养成良好的跑步姿势。
5、两人三足—三人四足17分钟
(1)让学生自由组成2人一对,教师发给一个橡皮筋让他们套在脚上。
(2)教师提问:你们能一起往前走吗?学生尝试练习。
(3)让认为自己已经走得很好的学生为大家作一下展示。
(4)教师让学生提高练习的难度,由原来的两人三足变成三人四足。
(5)让学生思考三人四足该怎么走,想好了再去尝试练习。
(6)教师轮流去指导各个小组,尽量让每个小组都学会走的方法。
(7)教师评价学生对这次活动的表现。
6、放松活动2分钟
7、学生对自己在课堂上的表现进行自我评价2分钟
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