《我的教育理想》读书心得范文精选
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的《我的教育理想》读书心得范文精选，欢迎大家分享。
《我的教育理想》读书心得范文精选1
今年寒假我拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，细心品味朱教授的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟，作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，阐述了教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。其中尤其理想的教师这一章给了我很大的震撼。
我心中理想的教师，应该是一个有激情、有追求的教师。
对一个成长中的青年教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。激情一部分来自天赋；另一部分则是需要理想和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。“干一行，爱一行。”死心塌地投入，以年轻的心态昂奋地工作。一个优秀的教师还必须要有高的理想，不断给自己提出目标和追求。依靠孜孜不倦地工作，注重点滴积累，一步一个脚印实现自己的追求。这样既实现了自我价值、社会价值，更重要是的是“桃李不言，下自成蹊。”
我心中理想的教师，应该是一个自信、自强、勤奋并敢于挑战自我的教师。
一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信能使人自强，适当的“骄傲”能使人成功。只有内在的自信，才能使一个人的潜能发挥到极致。取得成功的前提，一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。古人说“腹有诗书气自华。”作为一名教师。必须从基础做起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充实自我，杜绝浮躁。有了深厚的文化底蕴，才能成为大家的教师，给学生以人格上的感召力。
我心中理想的教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。
爱的教育，是教育力量的'源泉，是教育成功的基础。正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”讲台不是上下尊卑的界限，正所谓“良师益友。”老师若是放开架子，尊重学生，换位思考，理解学生，这自然拉近了与学生的距离。在孩子成功时给予肯定和鼓励；在孩子遭遇失败和挫折时，精心地照料他们，哺育他们。每个孩子都是独立的个体，只要你帮助他们找回自信，挖掘潜力，允许他们自由发展，不被分数、名次束缚，他们有可能就是明天的政治领袖、发明家……这就需要老师独具慧眼，发现孩子的潜能，引导他们以积极地心态，爱学习，不断探索。我想我们的孩子会学到更有用的东西。
我心中理想的教师，应该是一个关注窗外世界，有社会责任感的教师。
作为一个有理想的教师，应该关注社会，关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。假如，我们在课堂倡导积极的思想，引导学生讨论文明礼仪、尊老爱幼、见义勇为、保护环境等话题，让他们的心境变得开阔，对社会有强烈的责任意识。这样当孩子离开学校的时候，他带走的不仅仅是分数，更重要的是他个人的梦想和对未来的社会理想的追求。
作为一名教师，我要像朱永新教授所说得那样努力完善自己、超越自己，努力实现理想的教师的梦想，成为学生爱戴，家长满意的好教师。
《我的教育理想》读书心得范文精选2
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的'教师？
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？
其次，用今天的自己与昨天的自己比。
我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我一定要做一名认真负责任的教师。
学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。
在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的'学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师？我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近
《我的教育理想》读书心得范文精选3
今天读了朱永新教授《我的教育理想》中我心中的理想德育一章，书中提到要重视让学生与书本为友，与大师对话。
许多的文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，从书籍中净化自己的心灵。书中的人物往往就成为他生活的旗帜，书中的道理往往就成为他人生的坐标。
比如你去讨论什么是美，什么是善，那么去看看雨果的`《巴黎圣母院》《悲惨世界》，去读读《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》，通过阅读这些优秀的作品，必然会给学生以强烈的心灵撞击，这种内化的道德教育力量是其他方式难以企及的。
反思我们的教育，总是以成绩论好坏，绝大多数学生并没有养成良好的读书习惯。
学生阶段是人生读书的黄金时光，所以我们一定要建立起“书香班级”、营造“书香校园”、评选“读书之星”，让学生处于书香的氛围中，鼓励学生多读书，读好书，这已经不仅仅是一种单纯的读书行为，对学生也是一种无形的德育教育。
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