幼教读书心得

关于幼教读书心得通用

　　当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的关于幼教读书心得通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于幼教读书心得通用1

　　说起调皮蛋在很多人心里就会想到是个差生，不听话的坏孩子，但是今年的暑假我读了杨红樱阿姨的淘气包马小跳以后，让我更加了解了这个词的意思。

　　《淘气包马小跳》描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这套书里，有很多好笑又好玩的故事。在书中不仅马小跳是个淘气包，还有三个寸步不离的“铁哥们”企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达，他们每天有闯不完的祸、但每次敢做敢当都勇于承认错误，他虽然成绩差，在老师和同学眼里是个不可就药的'孩子，可他诚实，他用一颗诚实守信的心，来对待每一个人，不管谁有困难他都会尽自己的力量来帮助，最让我羡慕的是马小跳有个童心爸爸每天跟他一起玩，在《贪玩老爸》里居然还要模仿马小跳的笔迹给他做作业，哈哈……爸爸被老师罚了100遍，还有天真的妈妈每次为一点事情感动不及，在《同桌冤家》里和路曼曼之间点点滴滴不就是跟我们学校里同学之间的故事一样吗，不停的吵架，不停的和好，我最喜欢《暑假奇遇》中最后一句话：精彩的日子、快乐的日子，总是过得很快，就像坐火车看外面的风景，转眼即逝。

　　其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包也很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。我想，他们应该更需要朋友，更需要同学的帮助和老师的呵护，本作者应该也是想要表达出这种想法吧！同时，我们也不应该忽视调皮蛋，因为这也许就是他们最最可爱的地方吧！

　　看完《淘气包马小跳》整册后我十分敬佩杨红樱阿姨她在写作的时候能这么诙谐幽默、好玩有趣，而且把孩子的天性毫无保留地展现出来，能让我们在笑声中有所教育。他写的好多儿童小说，被拍成了电视剧、动画片，还拍成过电影呢！这样，家长们也能得到教育，由此了解孩子心深处的世界，更好更准确地知道孩子的思想。

　　如果问我为什么喜欢这本书，我会用书中的那句口号：“跟着马小跳，不跳也会笑！”来，一起让我们把烦恼丢掉，做一个快乐的人！

关于幼教读书心得通用2

　　宁静是一种规格很高的品质。庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。意思是要对一个人作出判断，观其动不如视其静。自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对宁静心态的某种崇敬。真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。

　　庄子的成就令我们后世之人万分敬仰，他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为。

　　当今世道能够保留一颗宁静之心的人实在不多。追名逐利，心态浮躁为之普遍。

　　连我自己也不能例外，当周围的人都纷纷将孩子送到高价名校时，我就不免怀疑起当时的决定，将女儿放在身边这样的普通学校会不会让她将来发展受到影响。读书已经不在单纯是读书了，已经有了很高的附加值，比如当问你孩子在哪读书，学校的名字足以让你自豪三分或自卑了得。我也明知这是心态的'问题，哪个学校不培养出人才？但往往大家都进入了一个怪圈，就如现在不少领导去读EMBA，并不是为了学习知识，而是为了认识有身份的同学，同学就是生产力，就是人脉，有了人脉就不怕没有发展。孩子读书也是一样了。心怎可平静呢？

　　现在没钱没权就自然低人三分，经济能力已经无形将人划分了等级，不信高档社区和城乡结合的出租屋形成的氛围就是截然不同，各人的生活质量天壤之别。社会就是这样的势利，保持一个平和的心又是多么得不易。

　　我想我们能在浮躁和宁静中找到一点平衡就是成功了。读书的过程就是提醒的旅程，我们不要在浮躁中浸泡地太久，不然将会找不到自己在哪了。

关于幼教读书心得通用3

　　最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。

　　家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。

　　家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。

　　因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的`必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。

　　如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。

　　教师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……

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