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《夜莺的歌声》读书心得范文
当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《夜莺的歌声》读书心得范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《夜莺的歌声》读书心得范文1
今天，我学习了《夜莺的歌声》一文，主人公是一个会学夜莺叫的小男孩儿。文中讲述了苏联卫国战争中，这个小男孩儿帮助游击队员打败德的故事。
学习中我感到小夜莺是个勇敢机灵、聪明镇定的孩子，是个生活在战争中的可怜孩子，是个心灵手巧，能说会道的孩子，更是个心中有国家，憎恨战争的`孩子。正因为他具备这些素质，才帮助游击队打败了一拨又一拨的德国兵。
生活在当今社会的我们，有时候真是身在福中不知福啊，总想着如何偷懒，都成了家里的公主，王子……和那些遭受战争之苦的孩子们如何相比。有时候我们还想：生活在贫困家庭和山区的孩子一定很幸福，他们没有作业，可能天天在山上玩耍。可是我们不知道他们有时候还要照顾生病的父母，还要去山上砍柴，还要跳水做饭，还要打哦地理干活。他们做梦都想上学呀，可家里的条件不允许呀！我们成立的孩子，哪一个不比他们强？
小夜莺能帮助游击队打败了敌人，难道我们就不能打败学习上的敌人吗？就是这么简单，我们都来做个勇敢孩子，去打败学习和生活上的敌人！
《夜莺的歌声》读书心得范文2
《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。
这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的.十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。
小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好典范。我今天学习了一篇课文叫《夜莺的歌声》。这个故事是发生在1941年。他讲述了一个战争故事。里面有一个非常勇敢的小男孩。他会学夜莺和叫，而且学得非常像。他是苏联战争的战士，是收集情报的。
有一天，有一小队德国兵进了树林，并且遇到了小男孩。德队的军官叫小男孩带他们去苏蒙塔斯村。小男孩很有信心地答复认识那个村，并将他们引入深处。等军官问他，你们有游击队吗的时候，小男孩非常聪明地引开话题。
到了深处，小男孩吹起了夜莺声，因为这是他和游击队联系好的。等德国兵走到林中空地上的时候，孩子突然站住，转个身，钻到树林里去了。枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起枪，就滚到了路边的尘埃里。被枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。声和喊叫声断断续续的口令声充满了树林。
我读完以后，我感到非常地佩服，小男孩既然如此的勇敢，为了国家而不怕死。如果是我们肯定打抖打个不停，他能这样，真了不起。
《夜莺的歌声》读书心得范文3
今天我读了《夜莺的歌声》，使我最有感触的是小夜莺的机智与勇敢。
读了这篇课文后，我知道了它的主要内容，本文讲了一件德国鬼子让一个代号为“夜莺”的小男孩为他们带路并盘问他。聪明的“夜莺”与敌人巧妙的，并在不知不觉中谩骂、戏弄敌人，还为游击队员用夜莺和叫，给他们通风报信。最终敌人被他们一举消灭的故事。
始终我感受最深的是小“夜莺”的勇气，面对如此凶恶、阴险、恶毒的德国鬼子，他却十分镇静，丝毫不怕鬼子，看出了“夜莺”对敌人的憎恨，表达了小“夜莺”的爱国精神与他的机智、勇敢。由此我想到了我们，我们天天衣来伸手饭来张口，锦衣玉食，天天有父母的关爱、老师的教导、长辈的'呵护。每天除了吃就是玩，多么的娇气啊！擦伤了皮也要大呼小叫，好似出了什么事似的。天天有零花钱，想买什么就买什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么样就怎么样。
与“夜莺”比起来我们差远了，他有可能没有父母，无依无靠，但他面对敌人，面对死亡时怕过了吗？他可能一日三餐都没有，他有可能连学都没上过。可是他面对敌人丑恶的嘴脸，他说出秘密了吗？如果换成我们，可能早就吓死了，我们不懂事，与父母作对，什么事都让父母代替……但是那些、抗德的小英雄们呢？王朴十四岁时就为了主义献出了珍贵的生命，张噶从小，奶奶与他的亲人就被夺去了生命，在大家的呵护下，他虽然失去了亲人，但他不还是为祖国干出了轰轰烈烈的事吗？
啊！多么伟大的小英雄呀！你们机智、勇敢、爱国，我立誓：我一定会成为一个像你们这样的少先队员！亲爱的同学们，一起加油吧！
《夜莺的歌声》读书心得范文4
今天我读了《夜莺的歌声》这篇文章，很是感动。
文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙的同敌人，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事，从而表现了“小夜莺”的机智勇敢。
读着这篇文章，我的脑海里出现了一个既有胆略，又有智慧的爱国主义小英雄形象，敬佩之情油然而生。是的，我国战争时期，不是也有许许多多像小夜莺这样的.小英雄吗？我想：假设我也出生在那个年代，我也会做一个勇敢而智慧的“小夜莺”的。
然而，我们憎恨战争，我们盼望和平之神永驻人间。但现实却不是这样，今天，我们中国的孩子是在这朵和平之花下成长，可是，在国外还有许多的孩子生活在炮火之中，没有吃的食物、没有住的，更没有学习的环境。
我们呼吁和平，我们需要和谐社会，让全世界的人们连起手来，共同保护和平之花吧！
《夜莺的歌声》读书心得范文5
我们学了《夜莺的歌声》这篇文章，学完这篇文章之后，我感触极深，心里受到了极大的震撼。
故事的发生是这样的，有一天，德国鬼子要去一个村子里“扫荡”。半路上鬼子看见一个小男孩，便叫这个小男孩给他们带路。小男孩并没有把他们带到村子里，而是把所有的德国鬼子带到了俄队的埋伏圈，结果德国鬼子一个个被消灭了。
我觉得这篇《夜莺的歌声》和《英雄王二小》内容非常相似，它们都是描写机智英勇的儿童少年，为了保护自己人而把敌人带到自己的军队的埋伏圈，最后把鬼子消灭。不同的是故事的结局略有不同，王二小把日本鬼子带进八路军的埋伏圈里，自己被鬼子杀害了，而《夜莺的歌声》中的小男孩把德国鬼子带到了俄队的埋伏圈时，自己钻进了草丛中，没有被鬼子杀死。
“自古英雄出少年”，我很欣赏这两个小英雄，我要学习他们不怕牺牲，面对敌人沉着冷静，机智勇敢的精神！
我刚刚学完《夜莺的歌声》这篇课文，主人公“小夜莺”的机智勇敢给我留下了深刻的印象，他的`爱国主义精神十分值得我们学习。
文章主要讲述的是苏联卫国战争时期，“小夜莺”和游击队员用夜莺和的叫声作为暗号，传递情报，把敌人引入埋伏圈，将其歼灭。“小夜莺”在面对敌人的审问和诱惑时，沉着冷静，毫不畏惧，不仅没有出家，还巧妙地答复了问题，暗地里笑骂敌人，用他们的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己的家园。
读完这篇课文，我想对“小夜莺”说：“我十分敬佩你那热爱祖国，与敌人斗智斗勇的精神，你能够冒着生命的危险对付着凶恶的敌人，而我别说是敌人了，就连毛毛虫都害怕。在那样的战争年代里，是忠于祖国的信念在支持着你吧！
作为同龄人的我，生活在和平年代，没有战争，没有流血，没有牺牲。我们要倍加珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，用自己的聪明才智建设我们的祖国，维护世界和平
《夜莺的歌声》读书心得范文6
今天，我们读了《夜莺的歌声》这篇文章。文章的主要内容是：小夜莺用歌声把敌人引进埋伏圈，战友们一一把敌人消灭了。”
给我感受最深的一点就是：小夜莺沉着冷静，不害怕敌人，并用麻雀、乌鸦、猫头鹰和野兽来比喻那些敌人，表示对敌人的痛恨，当敌人问起有没有游击队时，小夜莺用别的话来避开，并让敌人认为自己是一个什么也不懂的小孩，来麻痹敌人。小夜莺的`机智、勇敢和爱国精神，让敌人进入埋伏圈。
实际生活中就有这样的例子，比方：有一位老师对8个学生说：“我在办公室里，你有什么方法让我到草场上去。”前几个同学烧一个草堆让老师出去灭火，结果老师却让他们出去灭火。最后一位学生上前对老师说：“我不能让您到草场上去，但我能让您从草场走到办公室。”老师听了，就从办公室走到草场，学生便笑着说到：“老师您输了。”老师一想：啊呀！我怎么就这样输了！”学生是用将计就计，把老师引上“钩”的。
文中也有例子，比方：小夜莺用歌声把敌人引入埋伏圈。而且还让敌人丈二和尚——摸不着头脑。
《夜莺的歌声》这篇文章告诉我们：只要用你的机智和勇敢还有爱国精神，你就能把敌人打的落花流水。
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