暑假德育作业心得体会

暑假德育作业心得体会范文（精选12篇）

　　当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的暑假德育作业心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　暑假德育作业心得体会 1

　　15天的培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛苦啊，真是没法说的.一边自责平时太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛苦，痛苦啊!想起老师一直挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“一定要花时间的。”

　　先是准备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导老师说，画得蛮好的，可是体现不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导老师陈老师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的，一点也没有责怪你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈老师那里我们听到的从来都是具有鼓励性质的话语，如和风细雨，解开你创作的`思绪。但是，也是我们不怎么喜欢听到的一句话，因为这句话，就是局部或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，老师说那次的香瓜已经画得很完美了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看!”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的题材，还是被否定了。陈老师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈老师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的态度。我们的培训，让我们也成了学生，让我们在孩子的立场上体会到只有充满信心，才有快乐的创作源泉。批评听多了，却没有鼓励的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一直在说，我不干了，我不干了!

　　终于，最后，老师大概是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧!恩!就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，终于可以扬眉吐气了。

　　且慢。这只是第一步，把小稿复印N张后，再是给小稿确定色彩稿，也是很痛苦的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发明了可以覆盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的A3纸有点分量了。哦!小稿也终于通过了。

　　好了吗?还没有呢?然后是把A3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上，然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。

　　接下来是比较幸福的时刻，因为是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要谨慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。

　　对着自己的作品，欣赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气，半个月的早出晚归，终于可以结束了。不经历风雨怎能见彩虹?半个月的冥思苦想，绞尽脑汁，挥汗如雨，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。

　　一起创作的很多人都是各个学校的同行，年纪也差不多。所以，这样的活动也让为我们搭建了交流的平台。谈工作、谈学生、谈同事、谈孩子、谈老公、谈婆婆、谈有趣的事、谈可气的事。哈哈，好不热闹啊!女人本来就这样子。

　　怀着愉快的心情写下这些天的感受。累点怕什么，毕竟这也是一种机会，接触农民画是一种庆幸。

　　暑假德育作业心得体会 2

　　“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。

　　时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

　　“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。

　　这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的`发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。

　　作为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀。对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

　　德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。

　　教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。

　　暑假德育作业心得体会 3

　　今年的暑假真是一个忙碌而充实的假期，在继续教育的培训和学习中，收获颇丰。通过这次培训，我学到了：

　　1、在当代教育形式下，教师要有一定的知识储备，不断提高各方面的能力和素质。

　　“树上有十只鸟，一只被枪杀了，还剩下多少只？”当我们现在的学生面对这个话题时，他们不再需要我们认为的惯性思维，而是添加了一些时代元素。这个例子向我们展示，提高我们的个人素质是非常紧迫的。

　　2、要有深厚的师爱。

　　正如老师所说，在教学中，必须及时鼓励和表扬。她还用生活、家庭和教育的具体例子来解释；当学生犯错误时，不要批评他，给他机会，给学生足够的面子，给他们人情，做一个有心人，注意缩短学生之间的距离，给他们关心和鼓励。为了服务学生，高老师班的学生大多是贫困家庭的孩子。为了培养他们的'自尊心和自强精神，他们通过捡塑料瓶等勤工俭学活动灌输。我们还应该根据学生的实际情况，有意识地通过一些活动培养学生正确的人生观和价值观，而不是简单的说教，这样效果会更好。

　　3、保持快乐，快乐的心情。

　　老师给了我们三个快乐。第一，顺境时要助人为乐。帮助别人是幸福的基础。二是要知足常乐。因为幸福没有固定的标准，幸福是一种见仁见智的感觉。第三，逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。心理学还告诉我们，人们可以在轻松愉快的环境中最大限度地发挥自己的能力，每天的抑郁会伤害人们的身心健康。我们在工作中给同事和学生带来快乐，在家里给家人和朋友带来快乐，这样我们的生活就会丰富多彩。

　　简而言之，教学必须改变过去教师教学的艰苦工作和学生学习的痛苦状态，改变以牺牲学生童年幸福为代价获得成人幸福的错误观念。其实，童年失去的幸福长大后是无法弥补的，因为童年的幸福指数是成年后幸福指数的半径。因此，我们要让学生学习、努力学习、快乐学习，让课堂成为学生知识的天堂，让校园成为学生成长的天堂，让他们真正体验童年的幸福。

　　暑假德育作业心得体会 4

　　以前到了暑假，一个人在家，吃饭就变得马虎了。泡面，外卖，微波煮的快餐，很少自己下厨，因为呆在厨房五分钟就像刚洗好桑拿一样，总是会汗流浃背。因此总是喜欢方便。但现在已经是高中生了，我强迫着离开惰性。更实在一些，开始是为了完成这份“为父母做一天饭”的作业而下厨。经历后，才发现做饭能让人学会很多。这次我做饭的目标就是全部煮熟！或许这个“志向”不够远大，毕竟很少下厨，万事开头难！洗菜时菜没洗干净，水倒浪费了不少，切菜时“快刀斩乱麻”，爸爸批评我不够耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指导着该怎么切均匀，以及烧菜时要注意火候，什么时候放调料啊等等。难怪会有人说，烹饪也是一门学问。

　　不一会儿，厨房就充满了油腻与蒸汽，此时真恨不得钻进空调房。一瞬间我又嘲笑自己的幼稚了。确认煮熟后掀起锅盖，香味便扑面而来。不过锅底由于油加的'不够有些烧焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他们故作惊喜，尝了几口赞不绝口。其实色香味都不够出色，但毕竟是自己做的，显得格外美味。

　　做饭，简单的两个字，却包含了许多。买菜，拣菜，洗菜，切菜，烧菜。每一个步骤，其实并不难。关键是愿不愿意，怕不怕麻烦。毕竟不常干这些活儿，显得笨手笨脚的。其间也遇到了许多问题。妈妈就说，在她像我这个年龄时，早就是做菜高手了，天天帮外婆姨妈做好饭，哪像现在的独生子女，有几个天天干家务的？这说得我有些惭愧。平时我住宿，父母下班回来也就简单烧个两菜一汤。周末我一回家，就成了“满汉全席”了。父母处处为我着想，而我也常以学习忙为由，不怎么碰家务，更不用说做饭了。

　　作为子女，我们应该多动手劳作家务，即使笨手笨脚，父母看到了这份用心，一定会感到欢喜的。就做饭而言，真正的用心者，是会忘记厨房的热与“乌烟瘴气”的，父母的肯定就是对我最大的鼓励，使我继续有想做饭的动力。作业只是形式，我不该仅仅只是为了完成作业而只给父母做一天饭，而是真正地发自内心想去做好。这并不是件难事。只要不怕麻烦，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜！

　　暑假德育作业心得体会 5

　　这个寒假，我的生活非富多彩，不但完成了书面作业，而且品德更高尚了。

　　德育作业上说，帮父母做家务、给父母捶背、帮父母洗脚，我按照上面说的一一照做了。

　　清晨，我早早的起了床，今天要帮妈妈打扫卫生。我蹑手蹑脚的.走进卫生间，冲好拖把，又悄悄的回到自己的房间，想从这儿开始。我面对地板，不知从何拖起，索性从脚底开始，东拖拖、西拖拖，垃圾跟着我的鞋底又环游了一遍房间，到头来，垃圾不但没少，反而越来越多了。我努力回想妈妈拖地时的情景，妈妈是从里向外拖，一下跟着一下，不能来回拖。我脱掉鞋，跑到窗下，学着妈妈的样子，果然好多了。

　　就这样来来回回，已经是中午了。我还要擦桌子、窗台、床头柜。想到这儿，我又马上去洗抹布。

　　“擦”这可难不倒我，我洗好抹布、兴致冲冲的跑到阳台，一手把抹布扔了上去，开始来回搓擦，可不管怎么样，垃圾总在两头积攒，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就这样直腰、弯腰、再直腰、再弯腰，不到一会儿，我就累得气喘吁吁了。我瘫倒在沙发上，已经累得说不出话了。我想到妈妈每天都如此，还要做饭，那得多累呀！想到这，我又起身去给妈妈捶捶背。我以后一定帮妈妈做力所能及的家务，让妈妈少累点。

　　暑假德育作业心得体会 6

　　15天的培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛苦啊，真是没法说的一边自责平常太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛苦，痛苦啊！想起教师一直挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“一定要花时间的。”

　　先是准备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导教师说，画得蛮好的，可是体现不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导教师陈教师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的，一点也没有责怪你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈教师那里我们听到的从来都是具有鼓励性质的话语，如和风细雨，解开你创作的思绪。但是，也是我们不怎么喜欢听到的一句话，因为这句话，就是部分或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，教师说那次的香瓜已经画得很完美了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看！”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的习题材，还是被否定了。陈教师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈教师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的态度。我们的培训，让我们也成了学生，让我们在孩子的立场上领会到只有充满信心，才有快乐的创作源泉。批评听多了，却没有鼓励的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一直在说，我不干了，我不干了！终于，最后，教师大概是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧！恩！就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，终于可以扬眉吐气了。

　　且慢。这只是第一步，把小稿复印Ｎ张后，再是给小稿确定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发明了可以覆盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的Ａ3纸有点分量了。哦！小稿也终于通过了。

　　好了吗？还没有呢？然后是把Ａ3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上。然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。

　　接下来是比较幸福的时刻，因为是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要慎重第一，又是若干天的努力，好的.，真正是大功告成了。

　　对着自己的作品，欣赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气。半个月的早出晚归，终于可以结束了。不经历风雨怎能见彩虹？半个月的冥思苦想，绞尽脑汁，汗流浃背，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。

　　学习一起创作的很多人都是各个学校的同行，年纪也差不多。所以，这样的活动也让为我们搭建了交流的平台。谈工作、谈学生、谈同事、谈孩子、谈老公、谈婆婆、谈有趣的事、谈可气的事。哈哈，好不热闹啊！女人本来就这样子。

　　怀着愉快的心情写下这些天的感受。累点怕什么，毕竟这也是一种时机。接触农民画是一种庆幸。

　　暑假德育作业心得体会 7

　　为了让小学生在暑期度过快乐有益的时光，我校从学生的思想生活实际出发，在暑假期间，让其亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，自我管理，在实践中把高尚的思想、良好的.品德不断地内化为学生的自身的素质，统一布置了暑期小学生“德育作业”暨开展暑期小学生德育教育社会实践系列活动。

　　1、练字：坚持每天练字，具体内容由班主任通过班级群下发，开学后验收。

　　2、“好书伴我成长”读书活动：养成阅读习惯，造就美好人生！家长为孩子买2—3本书（推荐目录发班级群）待开学后同学们进行分享。

　　3、“朗读大比拼”：教育部提出会朗诵要成学生基本功，请家长利用“为你读诗”软件（手机、电脑等均可下载），督促学生完成1—2篇美文朗读录制。

　　4、每天帮父母做一件力所能及的家务事，每天整理一次自己的房间。

　　5、学会一项生活技能：学做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包饺子等，将自己学会的成果可以拍照发班级群展示。

　　6、影视赏析：学校通过班级群推荐适合学生看的电影和电视节目。

　　7、作业展：1年级暑期旅游照片展、2—3年级我的暑期阅读照片展、4—5年级我的暑期生活作文展，报名时上交。（照片5寸、作文用学校的作文本写，开学后选取优秀作文进行展示）

　　请家长首先督促、指导孩子完成学校布置的德育作业、学科作业，其次鼓励孩子多看健康有益的影视节目和书刊；另外有条件的可以带孩子去旅游，体验不同的风景，让您的孩子增长见识、开阔眼界。为了孩子的进步和健康成长，恳请得到您的支持与配合！

　　暑假德育作业心得体会 8

　　请结合本校实际和学生特点，选择以下一种或几种德育作业作为本校学生暑假作业的一部分，并请在下学期开学后以评比、展示、主题班会等形式检查学生完成作业的情况。

　　一、“我爱我家”系列

　　1．在家做个好孩子，每天为父母或长辈做一次力所能及的家务事（如买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生、倒垃圾等）。

　　2．养成节约用水、用电、用气习惯，及时开关水龙头和电器设备。

　　3．若条件许可，跟随父母上一天班、做一天生意或到田间地头参加一天劳动。

　　4．与父母或长辈交流，听他们讲小时候的故事，寻找并归纳“我”的.家风家训。

　　二、“我做公民”系列

　　1．每天收看新闻节目，关心国家大事，关注国际形势。

　　2．会用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做一个优秀的画城小公民。

　　3．做一件力所能及的、有益于他人或社会的事。如到图书馆或农家书屋做一天义务服务的志愿者，到福利院或村里帮孤寡老人读书读报等。

　　4．寻找一个身边的榜样，并用纸笔、相机记录他（她）的典型事迹。

　　三、“我靓青春”系列

　　1．根据不同年龄特点选择观看一至两部健康向上的电影，如小学生可以观看《暖春》、《小战象》、《宝葫芦的秘密》、《帝企鹅日记》、《风雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片；初中生可以观看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《长大》、《一个都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片；高中生可以观看《阿甘正传》、《勇敢的心》、《美丽心灵》、《十七岁的单车》、《中国合伙人》、《我的父亲母亲》、《弦动我心》等影片（仅供参考，电影可在网上下载）。

　　2．根据不同年龄特点阅读一至两本有益的书籍（可与语文暑假作业结合）。

　　3．在父母长辈的监护下，开展同学之间安全、有益的小群体活动二至三次，建立良好的伙伴关系。

　　4．与父母长辈一起旅行一至两次，并用相机拍下亲子活动的美好瞬间。

　　四、“我保健康”系列

　　1．外出走路、乘车、乘船遵守交通规则。

　　2．在没有大人陪护的情况下，不到河塘洗澡。

　　3．与父母兄弟姐妹或同学一起，每天坚持锻炼一小时（如走路、跑步、打球、健身等）。

　　4．每天早睡，不熬夜，确保8至10小时的睡眠时间。严格控制上网时间。

　　暑假德育作业心得体会 9

　　这个暑假，学校布置了一系列的德育作业，让我在放松的同时，也有了很多深刻的感悟。

　　其中一项作业是参加社区志愿者活动。我报名成为了社区图书馆的志愿者，帮助整理书籍、引导读者。在这个过程中，我体会到了奉献的快乐。看到读者们在整洁的环境中享受阅读的乐趣，我感到无比满足。通过与其他志愿者的合作，我也学会了团队协作和沟通交流。

　　还有一项作业是阅读一本关于品德修养的书籍。我选择了《论语》，这本书中的.许多名言警句让我深受启发。“己所不欲，勿施于人”让我明白了要学会换位思考；“三人行，必有我师焉”提醒我要保持谦虚的态度，向他人学习。阅读这本书，让我对自己的言行有了更多的反思，也更加明确了自己应该努力的方向。

　　暑假的德育作业让我明白了，品德修养不是一蹴而就的，而是需要在日常生活中不断积累和实践。通过这些作业，我不仅提高了自己的社会责任感和团队合作能力，也更加坚定了做一个有道德、有品质的人的决心。我相信，这些收获将对我的未来产生积极的影响。

　　暑假德育作业心得体会 10

　　暑假的德育作业为我的假期生活增添了丰富的色彩和深刻的意义。

　　其中一项作业是为父母做一顿饭。从买菜、洗菜到烹饪，每一个环节我都认真对待。当我把一道道美味的菜肴端上桌，看到父母脸上的笑容时，我心中充满了成就感。通过这次做饭，我体会到了父母平时的辛苦，也更加懂得了感恩。

　　另一项作业是写一篇关于诚信的文章。在写作的`过程中，我回顾了自己生活中的点点滴滴，思考了诚信的重要性。诚信是做人的根本，无论是在学习、生活还是工作中，我们都应该坚守诚信。只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重。

　　这次暑假的德育作业让我在实践中成长，在思考中进步。我学会了关心他人、感恩父母，也更加深刻地理解了一些重要的品德观念。我会把这些收获牢记在心，在今后的生活中不断努力，成为一个更好的人。

　　暑假德育作业心得体会 11

　　暑假期间，学校的德育作业让我度过了一个充实而有意义的假期。

　　我参与了一次环保活动，和同学们一起清理公园的垃圾。在烈日下，我们不怕脏、不怕累，认真地捡拾着每一个垃圾。通过这次活动，我深刻地认识到了环境保护的重要性。我们每个人都应该从自己做起，爱护环境，为我们的地球家园贡献一份力量。

　　此外，我还观看了一部关于爱国主义的电影。电影中的.英雄人物们为了国家和人民，不惜牺牲自己的生命，他们的精神深深地打动了我。我明白了爱国主义不仅仅是一句口号，更是一种行动。我们应该努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。

　　暑假的德育作业让我在实践中收获了知识和成长。我将继续努力，把这些品德观念融入到我的日常生活中，做一个有责任感、有担当的人。

　　暑假德育作业心得体会 12

　　这个暑假，德育作业成为了我成长道路上的重要一课。

　　我进行了一次关爱老人的活动，去养老院看望了那里的爷爷奶奶们。我和他们聊天、为他们表演节目，给他们带去了欢乐和温暖。看着他们脸上的笑容，我感受到了关爱他人的幸福。这次活动让我明白，我们应该多关心那些需要帮助的人，用我们的爱心去温暖他们的心灵。

　　同时，我还完成了一项自我挑战的任务，学习了一种新的技能——绘画。在学习的过程中，我遇到了很多困难，但我没有放弃，坚持练习。最终，我取得了一定的进步。通过这次挑战，我学会了坚持和努力，明白了只要有决心，就没有做不到的事情。

　　暑假的`德育作业让我收获满满。我不仅提高了自己的品德修养，还培养了自己的毅力和勇气。我相信，这些宝贵的经验将伴随我一生，激励我不断前进。

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