阅读的心得
某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的阅读的心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的心得1
以前，我也爱读书，但随着电子设备的普及，我也有很多年没有看过书了，都要忘了读书的乐趣了，古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言人人都知道，要写东西需要很多的阅读量来充实自己，读书也是人类成长中最重要的汲取知识的重要来源，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的`过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和女儿一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让她学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
阅读的心得2
从小，我就喜爱阅读；如今，阅读更是我的一大嗜好。阅读真棒！这是我内心的真切感受，借着这次寒假就让我写下来吧！
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你阅读时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
我的`成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为阅读是享受，我爱阅读。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱阅读，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱阅读！
阅读的心得3
这学期，我们学了很多优美的课文，其中有一篇课文使我久久不能忘怀。这篇课文叫《滴水穿石的启示》，其中有一句话对我的影响很大：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。这一句普普通通的`话，竟让我有所感悟。那么，先让我讲讲课文说了些什么吧?
这篇课文先后讲述了坚持不懈的李时珍，持之以恒的爱迪生，锲而不舍的齐白石，古今中外成就事业的人所坚持的信念和支持。李时珍为了后代不用冒险采摘草药，不会中毒，写出了药学巨著《本草纲目》，爱迪生为了让人们远离黑暗发明了白炽灯，齐白石为了画出美丽的画，每天坚持作画三幅。
读完了这篇课文之后，我突然开始检讨自己以前因为困难而半途而废的事情：一日，我向妈妈提出要学小提琴，因为我看到我的同学会拉，非常羡慕，所以我也想当一名“小提琴家”。等我把所有的准备做好了，才开始学了四五次的时候，我开始有点儿后悔了，我没想到学拉小提琴会这么累。看着别人在台上很轻松呀!为什么我却这么难呢?想完，我便开始打起了退堂鼓。我想让妈妈停课，不要学了。妈妈一向支持我的意见，这次却非常反常，“不是你自己要学的吗?怎么现在开始后悔啦?你还是不是小男子汉啦?”她这样教训我道。此时，我突然明白了妈妈话中的含义，慢慢地坚持练习，还取得了进步。现在，我也是一名“小提琴新星”了。如今我才知道，当我看到别人精彩的表演时，却不知道他们付出了多少艰辛的勤奋和汗水才能获得这样的掌声。
由此可见，不管目标离你多远，只要你坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，就会离自己的目标更近一步!
阅读的心得4
“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”
每当吟诵这诗句时，我就感到了木兰的勤劳与懂事。当她看到征兵文书时，想到了父亲没有长大成人的儿子，自己也没有长兄。每一卷文书上都有父亲的名字，而父亲年纪大了也不能去战场。木兰便到市场去买来了马鞍和马匹，从现在起要去替父亲应征。她经过无数次出生入死的`战斗，十二年后才得胜而归。父母听说女儿回来了都出来迎接她……
看看木兰，再想想自己。自己从小就生活在温馨的生活环境中，从来没有关心过父母，更没有为他们做点家务。想到木兰连自己的生命都不顾，为父亲去征战，我感动不已。
她不要天子的重金奖赏，也不要做大官，只要回到家乡去看望年迈的父母。看到这里，我仿佛看到了一位勇敢的木兰，如何告别父母。驰骋战场。累立战功，最终光荣地回到了自己的故乡。
阅读的心得5
“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”最终，《边城》的结局还是令人忧愁的。翠翠结束了懵懂的青涩，没有爷爷的陪伴，只有黄狗和她度过今后的等待，或永恒，或短暂。沈从文就用这淡淡的忧愁为这篇流淌于文字间的写意画卷起了画轴，浪漫，忧愁……永远留在了我们的记忆里。
大自然的美令人陶醉，大自然养育出的子民更令人赞叹。翠翠这大自然的女儿更是迷人。她生长于重义轻利，安信自约的淳朴风气中，又得山川灵秀，秀外慧中，自然分外绰约动人。读过《边城》后，我只有一个感觉，那就是美。但《边城》的`基调是忧郁的，这个风景如画，人情美好的世界，有它的悲哀。本应是圆满的家庭，因父母的相聚不得而相继离世后，翠翠便从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉不时地涌入心头。
“黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云”，“听着渡口飘来那生意人杂乱的声音，心中有些儿薄薄的凄凉”，“他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。”“他唯一的朋友为一只渡船与一只黄狗，唯一的亲人便只是那个女孩子”。这种忧郁，无迹可求却又无所不在，遍布于全身的怅惘，却找不到其痕迹。
美丽之所以令人忧愁，是因为它太美丽，而太美丽，就必然令人生成无比爱惜之意。因为它太美丽，以至于你很担心——你会担心它终有一天会逝去的，或者被破坏掉。
美丽总是愁人的。
阅读的心得6
《朝花夕拾》是鲁迅怀着青少年的往事而作的，既描写了他对童年生活的回忆和师友的真诚怀念，有真实的写了戊戌变法和辛亥革命前后作者所经历的生活。从家庭到社会，从中国到日本的，没一篇都反映了那个时代的特征。
其中《从百草园到三味书屋》是对童年生活描写最详细的一篇，这篇文章幽默充盈，妙趣横生。在百草园和三味书屋，鲁迅生活的十分有趣，可以说鲁迅的`童年是快乐的。
《父亲的病》可以看出庸医害人，和封建社会思想的腐朽。从这篇文章中可以知道我为什么去学医。
《藤野先生》这篇文章是鲁迅思想的转折点。这篇文章揭露了，国人思想的愚昧。日本人瞧不起中国人，经过看电影事件，我决定弃医从文。
《朝花夕拾》通过写童年和青年时的生活和感受，对封建习俗和封建思想进行了批判。
阅读的心得7
《悲惨世界》讲述了一个名叫冉阿让的囚犯的故事，他被假释，但他仍然有一颗邪恶的心，直到他遇到了善良的主教比恩维努，——米瑞尔。最后，主教融化了他冰冷的心。冉阿让不断努力克服各种困难，成了市长的艰辛历程。
本文以冉阿让为镜，反映了黑暗的资本主义社会中政府的腐败，以及善有善报的道理。
过去有很多人被邪恶改善了。西晋灭吴时，有一个叫周初的'人，他的父亲早逝，缺乏教育。他在村子里什么都做，想做什么就做什么。村民们把他和山上的老虎、水里的龙一起称为“三害”。后来，他用弓箭射山虎，用钢刀擒龙，成为一名清官。最终，他在西晋的战斗中牺牲，成为一个美丽的谈资。
美国第一任总统华盛顿小时候很调皮。他曾经用父亲送给他的小斧子砍下了两棵樱桃树，被批评后重新塑造了自己。长大后，他带领美国军队打败了英国侵略者，解放了美国，成为美国第一任总统。
当然，总是充满邪恶的人会得到报应。前德国总理就是一个典型的例子。这位热心的“战士”点燃了欧洲。他指挥军队对欧洲国家发动侵略战争，导致了第二次世界大战。1945年5月，当盟军部队来到“总理府”门口时，他仍然反抗，最后开枪自杀，葬身火海。
只有当你充满善意，乐于助人，为他人着想，你才能最终实现自己的理想，否则一切都是空谈。
阅读的心得8
在我们的生命中有这样一朵花儿，陪着我们走过无数个春夏秋冬，它永远开得那样灿烂，永不衰败，它就是友谊之花！从遇见命中注定的那些人起就在心中的某片土地中开始扎根。
在生命的长河中，谁不曾有过朋友，谁又会说我不需要朋友，可见每一段友情都是值得的我们去珍惜的无价珍宝。没有真挚朋友的人是真正孤独的人。
在《哈利。波特》一系列的小说中，精彩的魔法对决场面令我兴奋，激烈的魁地奇比赛使我激动不已，争夺火焰杯而要面对重重困难让我不禁为勇士们捏把汗。最大的收获是自己在这些充满魅力的书中领略到了一种纯真的情—友情，最令自己感动的是作者在小说中细腻的描写，使那种暖暖的感觉从三个主人公的言语与动作间慢慢地流淌出来，总会有种身临其境被股股暖流包围的感觉！从一开始的厌恶对方直到后来成为知己，这是一个怎样美丽的过程，他们将人间美好的感情演绎得淋漓尽致。只有当主人公们真正理解了友谊的真谛，彼此达到一种境界，这隐藏在魔法世界里的友情才会揭开它美丽的面纱，完全释放出它惊人的力量吧！
7部扣人心弦，给无数孩子带去梦的巨作在JK。罗琳的笔下倾泻下来，世人的眼前出现了一个风靡全球的魔法世界，在主人公哈利。波特的带领下，孩子们一次又一次的进入神奇的魔法世界，沉醉在令人眼花缭乱的奇特魔法之中。罗琳妈妈怎么可能会让哈利一个人在这样的魔法世界里独闯呢？罗琳妈妈赠予了哈利一样很可贵的东西——友情。随着那顶破旧却不失神奇的帽子宣布“葛莱芬多”的时候，哈利的魔法生活正式开始了。
哈利·波特，集勇敢与智慧，坚强与自信于一身，为了打败大魔头伏地魔，在人生的道路上不断接受着挑战，生性坚毅的`他在朋友的鼓励支持下从未向命运低过头。在霍格沃兹，哈利学到了很多魔法，然而这些都不是重点，最最重要的是在霍格沃兹他发现了一样最美的东西—友情。哈利从小生活在姨妈家，失去父母他并没有得到更多的爱，他对人间中的温情感受得最早的，要算他与罗恩、赫敏的友情了。他们用一段最最纯真的友情撑起了一片属于他们的魔法师世界。
赫敏。格兰杰，一个来自麻瓜家庭的孩子，正因为家庭的原因才更渴望成为一名出色的魔法师，常在潜意识里责怪自己不够美好，但天生的优点就是放得开，不会就此一蹶不振。做事一丝不苟，是个完美主义者，极度的厌恶虚伪与不正当的事。在小说的一开始，浓密蓬乱的头发使我对赫敏的第一印象不是很好，当渐渐走入这个魔法世界后，才发现其实赫敏是一个活泼开朗有个性的女孩，并有着令人羡慕的好成绩。富有正义感的她在《哈利。波特与密室》中，帮助哈利通过魔鬼网和逻辑推理。为了找到神秘的密室所在地，赫敏不惜花费更多的时间奔走于图书馆与研究药水的女厕所之间，毫不吝啬自己的能力，只为同伴能够成功找到密室。《哈利。波特与凤凰社》中她知道丽塔·斯基特是非法的阿尼马吉，随后敲诈她要写文章陈述伏地魔的回归。赫敏并且产生成立邓布利多军的想法，介入了魔法部神秘事务司的争斗，她为此还受了重伤。
阅读的心得9
《牧场之国》是是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境。在教学中，我尽可能通过朗读、欣赏、感悟的方式，引导学生体会到白天的牧场草原碧绿、花牛成群、骏马膘肥体壮，家畜悠然自得的美丽画面。在这个感悟品读的基础上，牵引出“拟人、详略、反复”的'写作方法。然而，在具体的落实中，我将“拟人句仿写”的板块教学放在了整篇课文的学习末尾，导致“读写结合”与教学间的一个不连贯，对“夜晚的牧场” 部分的教学也没敢进行大胆的“舍弃”。整堂课下来，总有那么一点的不如意。
是的，课堂是教与学双边活动的主阵地，让课堂精彩，让教学有效是每个教师追求的目标。而语文课堂教学知识点零碎，内容繁杂，如果每一堂课都面面俱到，那么在有限的课堂里，太多的教学任务只会使学习事倍功半，所以我们要营造一种简约实在的课堂，让一课能做到一得，在这一得中再拓展延伸理解更多相关的知识。让我们都能在实践中不断反思，在反思中继续前行。
阅读的心得10
读书，是个永恒的话题。莎士比亚说:“书籍就是营养品，没有书籍，如同鸟儿没有翅膀。”我是一个爱读书的人。读一本好书，如同饮一泓清泉，甘之若诒;如同和一杯醇酒，闻之欲醉;如同与一个智者对弈，输赢坦然。
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自我》，读后，颇有感触，一名教师不仅仅要培养学生的学习本事，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的本事，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中，孩子们欢乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教多来，我能时刻感受，爱在教育这个领域里的重要性，我运筹于一间陋室，驰骋于三尺讲台，一路走来一路歌。
当年师范毕业时，我分配到一所农村初级中学任教。那里没有繁华，远离闹区，有的是偏僻和闭塞。晴天，学校尘土飞扬;雨天，教室水花四溅。黑板，斑斑点点;地面，坑坑洼洼;桌凳，摇摇摆摆;通向外面精彩世界的是一条蜿蜒的山间小路。但我热爱我的岗位，热衷我的事业，热爱我的学生。给学生一杯水，自我努力准备一桶水，我发挥自我博览众书的特长，集众家之优，补自我之劣，不断提高和完善自我，认真地上好每一节课。我教得潇洒，干得舒心惬意。一转眼，中秋节到了。同学们不约而同地从家里带来香喷喷的糍粑等农家产品，一股股暖流涌上我的心头。纯真、善良、渴求等字眼在我的脑海闪现……他们给我带来了乡土的热情与纯朴;带来了我儿时的记忆与感受。——我感动了!这一群纯真的弟妹需要我。同学们的渴望、家长们的鼓励，使我更加热爱教育，我从此不知疲倦。我无悔，因为我收获了人生;我欣慰，因为我得到了尊敬和理解。
在心与心的距离等于零时就有了感恩与感动。记得有一天，当我同往常一样微笑着走上讲台时，班长站起来说：“教师，请您看黑板!”在我转身的一刹那，我感动了。黑板上用各种彩色粉笔画着一支燃着的蜡烛，上边写着：“点亮着我们——祝教师生日欢乐!”下边又写了一段话，主要是对我的感恩和祝福。我仿佛看到了学生眼中对教师深深的理解和尊敬，我低头沉默了一会，只淡淡说了一句：“多谢!”我无法多说，不是我不感动，不是我不会表达，我怕抑制不住内心的情感，我怕弹出男儿泪。我轻轻说：“此刻上课。”那节课，我抑扬顿挫;那节课，学生聚精会神……那节课，我和学生都在感动，以至于都没有听见下课的铃声。
我以往以为，随着时光的流逝，我的学生会将我淡忘……其实，我一向生活在学生记忆里。有一次，我执教一堂公开课。在上课过程中，一位从来不举手的女同学举手了，我感到有些奇怪，就让她起来回答，但她站起来后是一脸的羞愧和慌张，根本不明白答案。我鼓励了她的勇敢后让她坐下，只是心里有些纳闷。下课后，我把这位同学叫到办公室。我安慰她说，今日你举手了，这很好，说明你在思考教师的问题，告诉教师你当时究竟是怎样研究那个问题的
没想到这位同学说：“其实我根本不明白答案。我不期望被听课的教师看不起，所以我举手了，期望能够侥幸蒙混过去，可是您偏让我回答。”我当时听了很感动，犹豫了一会，对她说：这样吧，我们做一个约定，以后每次上课你都进取举手，如果不明白答案，你举右手;如果明白答案，你举左手，我就让你起来回答问题。
在接下来的.时间里，她果然每节课都举手，只是有时举的是右手，有时举的是左手。渐渐地，她举左手的时候越来越多……之后这位考取了重点大学的学生寄给了我当年她的一段日记：“别让自卑打倒自信，换只手高举自信。教师让我举右手就是为了让我相信自我……”
在我的眼里，没有差生。谁掉队了，我拉一把;谁有困难，我帮一下。每个村落都留有我的脚印，每个学生家里都留有我的微笑。而使我不能忘却的是一个雨天的周末。有个13岁的农家孩子，家里穷，准备退学。当时没有“两基”达标，不是一费制，更没有此刻的“两免一补”，我深知自我上学的艰难，于是就给他交了书费和学杂费。一个大雨的周末，我在宿舍备课，忽听到有人叫教师，开门一看，那个农家孩子提了几条鱼，浑身是泥水。我赶紧让他进来，他不肯，只说：教师，你吃鱼，是我自我捉的。说罢，将鱼放在门口，转身消失在密密的雨中。最动人的感恩永远是最朴实的言行，我双眼湿润。鱼是活的，有大有小;而那农家孩子雨中的身影一向烙印在我的心底。
作为一名教师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是学生的心灵世界，你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的，尊重是相互的。生活常常会有不经意的爱的感动，渺小而简单，但真实而温暖。我经历过一次爱的掌声。那是上学期，我任一个班的教学工作。由于教师上课或辅导有累的时候，学校人性化研究，特在每个班级教室都配备了一个凳子，能够说这是教师的专座。但有时，这个凳子常被个别学生居为己用，原因是学生的凳子坐坏了。接连几次课下辅导时，我想坐一坐，都是从一位同学那儿拿过来。要了两次，再上课时，这位同学有点不好意思了。班长刚刚喊过起立，同学们才坐下来后，他就主动地把凳子送给了我，自我却站在那里听课。因为我没有坐着讲课的习惯，总觉得那样是对学生的不尊重，是对教师职业的亵渎，又因为他站着会影响到后边同学的听课，所以在他送过来后，我立即又给他送了过去。在我刚转身还没走到讲台时，教室里响起了一阵热烈的掌声。我惊讶地回转身，看到的是一张张真诚的笑脸，立刻，一种温情在我心头弥散开来。孩子们是那么地容易满足，容易被感动，望着这群朴实的学生，我明白，这掌声并不单单是为我响起，是对教育的敬仰，是对尊重的认可，也是爱心的祝福。此时，我深深地意识到，并非仅有辉煌才能赢得喝彩，只要真诚相待，掌声就会响起。
我庆幸我的生命中依然经常有掌声响起。可是，我并不陶醉这些掌声，因为我深知掌声戛然而止就意味精彩的结束。如果还想再赢得更多的掌声，就必须又从头做起，付出更多的努力，更多的拼搏和汗水。
苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心;而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那么，作为教师的我们也会感到更加欢乐。期待着爱的气息包围着每一个学生，期待着爱的教育布满整个学校，期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。
阅读的心得11
假期阅读《赢在执行》，感触很深，使我对执行力的理解有了更深刻的认识。在我看来，执行力就是按质按量地完成工作任务的本事。如何提高个人执行力呢，我有以下感想：
1、有认真的态度
认真态度是一种职责心，是做好一切工作的首要条件。做任何事情，都要抱着认真严谨的态度去完成，克服应付敷衍、马虎从事的思想。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严。海尔前总裁张瑞敏在比较中日公司员工的认真精神时曾说：“如果让一个日本员工每一天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每一天都会坚持擦六次，可是，如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。”这就是对待工作的不一样态度。一个人只要有认真精神，就会精益求精，就会经常反思自我是否做好了分内的事情，是否还能够改善。哪些地方还要补强。这样在工作中就不会放松要求，就不会把六次的要求打折成三次、两次甚至一次。
2、不找任何借口。
我们在工作中，因为这样那样的原因，对没有完成的任务，总是喜欢找这样那样的借口。讲借口就是一种推卸职责的表现。一个人完不成任务，讲借口不要紧，如果每一个人都为自我的工作找借口，那就根本谈不上执行力，那么整个团队就根本运转不起来。所以，在工作中，对待领导交办的任务，要按时按量、保质保量的完成。今日要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午时。仅有这样，才能提高执行力，提高工作效率。
3、注重细节
细节决定成败。任何事情都是由一个个细节组成的，仅有把握好每一个细节，在细节上下功夫，才能把整个事情做到尽善尽美。小事不可小看，细节彰显魅力。做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水。所以我们仅有烧好每一个平凡的1℃，在细节上精益求精，才能真正到达沸腾的效果。想在平凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每个环节、每个细节。
4、及时总结
总结就是对工作的一种反思，是推动工作前进的重要环节，是提高工作本事的'重要途径，是积累经验吸取教训的重要过程。正确的、成功的经验会经过总结得到积累，在今后的工作中发扬光大；错误的、失败的教训会经过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒。在工作中，要及时、认真、准确的做好总结，将发现的问题及时记录下来，久而久之就能构成一种习惯，就成为了自我宝贵的经验，成为自我积累的资本。
阅读的心得12
近期一直在想年后第一篇原创写什么题材，思来想去，决定写写自己的阅读心得。
选这个题材的原因有三点：
1、很多人在新年伊始立下flag，希望在新的一年里能多读书，但是却很难坚持下去。
2、有些人虽然能坚持阅读，但每次回想起自己看过的书和文章时，却无法讲出自己究竟学到了什么。
3、我在新年伊始也立下了一项和读书相关的flag，所以想此机会梳理下自己的阅读方法。
下面言归正传。
一、加入收藏夹的文章，不等于你学会的知识
记得罗胖在今年《时间的朋友》跨年演讲中说过一句话：我们在朋友圈里又佛又丧，在收藏夹里积极向上。
这句话反映出一个现状：人们因为渴望进步，所以会通过大量阅读来获取知识。但互联网上的信息浩如烟海，我们有限的时间难以全部阅读吸收，只好加入收藏夹，以便需要时查看。
曾经我也遇到过这个问题，收藏夹中塞满了文章，总以为有一天会用到。可是在整理时发现，很多文章已经想不起当时为什么要收藏。
为了解决这个问题，我在读文章时，会将文章分成三类：
第一类，明确知道这篇文章会被用到，会用到哪些内容，会如何使用。
第二类，感觉这篇文章会被用到，但是不清楚会用到哪些内容、如何使用。
第三类，完全不会用到的文章。
对于第一类文章，要仔细阅读，做到把文章掰开揉碎后细细品味。理解文章表达的思想，能用自己的语言讲述文章的主题。最重要的是，要将文章的思想和自己已有的知识体系相结合。
同时还需要摘抄记录文章中重要的段落，记录自己读文章时的心得。在回顾文章时，这些记录会起到重要作用。
总的来说，第一类文章不需要收藏，因为已经消化吸收，成为了自己的知识。
对于第二类文章，要像第一类一样阅读。但是之所以我们不清楚如何使用文章，是因为还没有深刻理解，没把它变成自己的知识。
对于第二类文章，阅读要求与第一类相同，区别在于既要既做笔记，又要收藏。
但并非收藏后就不管了，而是需要制定一个周期，定期检查收藏夹。如果检查时发现还是不清楚文章的用处，或者发现文章已经对自己没用了，那么就及时删除。
对于第三类文章，处理方法是读完即可，不需要收藏。
总之，阅读文章，哪怕你能掌握一个知识点，也好过你收藏100篇却记不住内容。
二、如何阅读一本书
在所有讲述阅读方法的书中，《如何阅读一本书》无疑是相当出名的。当然，这本书也对我摸索出自己的阅读方法提供了一定的参考。下面来说说我的阅读方法。
1、纸质书or电子书
研究表明，和阅读电子书相比，人们阅读纸质书要更加专注，对书中内容的理解程度也更高。但是我本人更喜欢阅读电子书，原因有三点：
（1）阅读场景限制
我每天大部分的阅读时间是在上下班路上，在拥挤的地铁中，电子书相比纸质书更容易携带和阅读。
（2）记笔记便利
我喜欢做读书笔记，这方面电子书的便利程度要高于纸质书。而且，我还有个毛病，就是不喜欢往纸质书上写字，这对于阅读来说不是个好习惯。
（3）可以交流学习
近半年来使用“微信读书”较多，好处在于能看到其他读者的笔记，在阅读当中，能看到他人的思考，也不失为一种乐趣。
当然，我并不是想表达电子书好过纸质书这个观点。我想表达的是，要想坚持阅读，就要想办法让进入阅读状态成为一件便捷、有趣的事。
打个比方，如果你看电纸书时会为手机中的信息分心，想着刷微博、看朋友圈、玩游戏等，那么阅读电子书就不适合你。因为在看书时，你必须得调动意志力和自己的欲望抗争，这样看书会很累。
2、阅读的步骤
其实，阅读并没有固定步骤，所谓的步骤，不过是养成的习惯罢了。下面我就说说自己的阅读习惯。
首先要了解作者的生平、成就、所处的时代等等。不需要做很详细的了解，只是为了对作者有一个大致的认识，这样对读者的观点也更容易接受。
了解作者后，便开始看书的目录和序言，目的是从全局把握书的来龙去脉和组织架构，以便在阅读正文时，能够对所读内容与全书的关系有准确认识。
还有一个好处，就是能够从目录中发现感兴趣的或有帮助的章节，有针对性地进行阅读。
阅读过程中，倘若遇到自己已经知道的、不感兴趣的或者没有帮助的内容，可以只阅读首尾，或者采用略读、跳读等方法处理。
总之，阅读一本书最重要的找到与全书主题密切相关的篇章，领会书中的逻辑与思想，使其成为自己的知识。而前面说的了解作者、阅读目录，都是为了达到这个目的。
3、如何做笔记
现在的阅读类app，笔记功能很强大。不但可以对重点句划线、进行评论，而且还能看到其他人划的重点及书评。
我在阅读时，非常喜欢看其他人的评论，常常会因为看到对自己思想、见识有所启发的评论而开心。对于同样的内容，不同的人有不同的领悟，结合各自的经历与学识，能阐述出自己独到的见解。
但是，我发现大多数人的读书笔记，只对章节的首尾处总结性语句划线，而没有评论。这样做读书笔记，恐怕做了后也很难有深刻印象，也不利于对书中内容的总结和吸收。
做读书笔记的目的，是为了更深刻地理解书中的思想，使其同自己的经历、认知、知识体系相结合。对于同一句话，不同的`人会有不同的感悟。不同的人，也会因为不同的语句而有所感悟。能打动所有人的语句毕竟是少数，况且我也不相信，每个章节的首尾处，都写的那么精彩，能让那么多人同时产生感悟。
举一个反面例子给各位读者看，下图是我看《如何阅读一本书》时所做笔记的一段截图。该笔记只摘抄了书中的重点内容，没有结合自己的阅读方法来展开，也没谈到如何将书中的方法融合到自己已有的习惯中。那些阅读原则，很多的我已经没印象了，也从来没用过，更别提有什么体会。
那么，我们该如何做读书笔记呢，我认为有两种方法：
第一种，遇到自己有所感悟的语句，划重点并写下自己的心得，为什么会对这句话有所触动，看到这句话想到了什么，是否跟自己目前的工作、生活、学习相关，是否能融入自己已有的知识体系中。
第二种，每读完一个章节，写下通过这个章节学到的知识。注意，这里不是把章节的重点摘抄一遍，而是要把对书中内容的理解和感悟，用自己的话写出来，变成自己的东西。
这两种方法可以同时使用，也可以选取其中一个来使用，我本人更喜欢用第一种方法。读完一本书，在写读后感时，并非是将书中知识点进行罗列，而是查看读书笔记中记录的自己有所感悟的知识点，选择其中的几个，重点来写。
4、一本书应该读几遍
我认为，一本书读几遍，要视书的类型而定。根据我的理解，大致可以分为三种类型。
第一种是了解即可型。对我而言，这种类型的书通常是小说、名人传记、方法理论等，通常不会讲述很深刻的思想和知识。我一般只看一遍，为的是了解书中讲述的内容。
第二种是理解内涵型。这种书通常讲述了深刻的思想哲理，或者是对工作、生活有帮助的理论知识和方法。这类书看第一遍时，大脑会沉浸在大量高质量信息的冲击中，对书中内容的理解很难一步到位。所以，需要看两遍，第一遍了解书中的内容，第二遍吸收精华。
第三种是掌握运用型。这种通常针对工具书或是教授某项技能的书。这类书不会规定看几遍，而是要一遍遍地看下去，直至不但理解书中的内容，还能把所学的技能灵活运用。
以上就是我的阅读心得，不敢说是正确的，但是就目前的使用情况来看，比较适合我。当然，每个人都有自己独特的方法，希望读者朋友能给我留言，我们一起讨论。
阅读的心得13
这本书从冉阿让最近出狱开始，讲述了法国前夕人们的苦难。冉阿让坐了19年牢，其中4次企图越狱占了14年！他因用石头打破面包店的窗户并拿走一条面包而被判处五年监禁。出狱时，他已经是一个中年人了。他拿走面包只是为了不让他妹妹和她的两个孩子挨饿！
冉阿让的罪行只代表过去，但人们仍然嘲笑他，甚至他的善良也经常被误解。他救了一个叫割风的.老人，但暴露了他的真实身份。他撑起马车，以便老人能从车轮下逃脱。沙威侦探知道只有被称为“杰克”的冉阿让才能撑起马车。他遇到了一个可怜的女人，芳汀！为了维持生活，她把女儿珂赛特寄养在阴险恶毒的唐纳迪家。然而，唐纳蒂的母亲却把她当奴隶，让两个女儿整天吃穿暖。我一读到这里，就有一种冲动，想把珂赛特带回我的家。
看完这本书，我深刻体会到了各种社会矛盾。我讨厌它，想摆脱它。然而，社会的文明需要我们共同努力。我呼吁大家做一个正直的人，用公平公正的眼光看待事物，为社会的文明发展做出贡献！
阅读的心得14
我，一个可爱的女孩，一个爱书如命的女孩，因此我明亮的眼睛装了一层厚厚的“玻璃”——眼镜，虽然我戴了眼镜，但是我仍然天天手捧着书看得津津有味，连上厕所也不错过机会。
自从彭老师宣布每个星期五的第五节课是读书阅读课时，我高兴得一蹦三尺高呢！
在读书阅读课上，我看了一篇《星月雨雪》，文章写的十分优美动人：星，梦的'开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，无暇的纯洁。星、月、雨、雪是我做人的原则，因为星、月、雨、雪纯洁冰莹无暇。我感受到作者有着诗人一般的情怀。
江西省一位学生写的是《妈妈送三句话》的小诗：
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽。
假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
读完了这一首诗，使我受到了很大的启发和帮助，而且让我知道了，如果你确定做一件大事，并不需要把它确定直角坐标一样的精确，退一步，海阔天空；如果你选择了海洋，就会有大风大浪，不要渴望一帆风顺；如果你选择的是一条石子路，就不要渴望石子路背后的一马平川。
合上书本，我的思绪仿佛变成了一缕烟，阅读就像一丝阳光，温暖着我的心灵；阅读就像蒙蒙细雨，滋润着我的心灵；阅读就像一阵春风，沐浴着我的心灵。
阅读的心得15
这个寒假，我读了两本书，一本是《鲁滨逊漂流记》一本是《柳林风声》。
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙不甘于平庸的生活，多次出海闯天下。但是，在一次出海时鲁滨孙遭遇了海难，流落荒岛后他并没有怨天尤人，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具……最终把荒岛改造得欣欣向荣，并重返家园。
读了《柳林风声》我认识了善良的鼹鼠；机灵的河鼠；目中无人的蟾蜍；受人欢迎的`獾先生……它们个性鲜明，每个都有自己的特色。在这几只动物里我喜欢的是鼹鼠。他为人善良又热心，总能照顾到朋友的情绪，开导对方。当蟾蜍闯祸时，他也能主动站出来帮助蟾蜍。是一位很棒的朋友，我觉得，我们应该向他学习，做一个称职的朋友。也正因为他总在默默付出，所以身边一直有朋友陪伴。也告诉我们只有真心才能换来真心。
总之，这两本本书给了我很大的启发。
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