幼儿园活动心得15篇
我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的幼儿园活动心得，欢迎阅读与收藏。
幼儿园活动心得1
小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易构成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们教师在教育资料的选择上，既要贴近幼儿的`生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
于是，今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮忙幼儿理解故事资料。
请小朋友说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆到底分家了没有为什么他们不分了鼓励幼儿相互交流阅读的感受。最终幼儿说说在周围环境中还有哪些物体是方的、圆的在我们周围还有哪些东西有圆也有方分开会怎样样我还看到过什么形状呢
整个故事十分趣味味性，幼儿的注意力一向紧跟着教师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延伸。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，经过自我的观察和教师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也构成了必须的图形概念。所以本次活动开展的十分成功。
幼儿园活动心得2
最近，钧钧的幼儿园组织了一次亲子活动。虽然只有短短的一天，但活动安排得非常丰富紧凑，既有去东佘山森林公园进行定向活动，观看升旗仪式参观武警营房，还有捉泥鳅、摘玉米，最后还去元祖学做蛋糕。在整个过程中，我们和孩子一起，意外地得到了许多活动之外的收获。
对钧钧来说，他才刚上小班不久，虽然已逐渐适应了集体的生活，但对这种由幼儿园组织，还可以“带着爸爸妈妈参加”的集体活动却是第一次。因此他感到非常新鲜，胆子也比以前大了。就像他们班王老师对我说的，“钧钧平时打招呼眼睛都不敢看老师的，今天妈妈在就敢看着老师了”。而且，其他的小朋友也和他一样兴致勃勃，坐在车上一路欢声笑语唱着歌，就像一群出了笼子的小鸟，让我们大人的心情也不由自主地跟着飞扬起来。
现在的孩子平时都生活在钢筋水泥的森林里，和大自然进行亲密接触的机会很少很少。这次的亲子活动居然还安排了采摘玉米和捉泥鳅。钧钧虽然还小，跑不过也挤不过别的大孩子，但我们给他采了一个看上去非常“完美”的玉米，他紧紧地拿在手里，每一个看到的老师和家长都说他的玉米漂亮，于是他就更不肯 放下了，还要星期一带到幼儿园去给同学们看呢。而且，尽管冬天水很冷，田间的路也不好走，但这种“农家乐”不仅孩子喜欢，家长也玩得不亦乐乎。当时，大家都像去寻宝一样争先恐后地冲进玉米地，或挤在水塘边捋起袖管帮孩子一起捉泥鳅，仿佛也跟孩子们一起回到了童年。
在活动的过程中，我和钧钧的爸爸还学到了新的教育孩子的方法。那是中午钧钧和其他几个小朋友在玩荡秋千，又有一个孩子要坐到他边上一起玩。钧钧无论如何都不肯，还用手去推人家。我们当然是要制止他的，但老师则在一旁示意别管让他们自己去解决。没想到，等那个孩子真的坐上去了以后，钧钧不仅不吵了，还笑嘻嘻地把手里的面包分给人家吃。看来，孩子之间也有自己的相处方式，我们大人所以为的那一套在孩子们的身上并不管用。所以，还是应该多放放手，让孩子们在自己的“小宇宙”里自由地成长。
平时我们做家长的.忙于工作，很少有机会了解钧钧在幼儿园的情况。这次活动前，趁着等车的间隙，我特地饶有兴趣地参观了钧钧的教室。我发现，老师们真是心灵手巧，一件小小的教室被布置得童趣盎然。既有温馨的家庭照，让孩子们时刻能感受到家庭的感觉，也有生动的绿化角，墙上还贴着各种卡通图片，充分体现了老师们寓教于乐的良苦用心。我一边参观着钧钧一边指给我看平时上课游戏的教具和玩具，老师也在一边补充介绍，让我了解了许多钧钧在幼儿园学习和生活的细节。
当然，幼儿园组织这种活动也许“吃力不讨好”，既要保证出行游玩的安全，也要让大家尽兴，还有许多繁琐的组织工作。但是，我仍然希望能有更多的机会参加这样的亲子活动，让我们期待着下一次的机会吧!
幼儿园活动心得3
x月x日，女儿幼儿园举行了一场名为“爱心点燃希望，真情温暖江洲的”爱心义卖活动。那天女儿早早地就起床了，一直催着我快点，好像有点迫不及待地样子。
当我们到幼儿园的时候，已有好多小朋友都来了，那个场面可真是人声鼎沸、热闹非凡，小朋友们对于这次义卖的积极性都很高，纷纷把平时自己最宝贝的东西都拿了出来，有的小朋友甚至当场把带来的鸡蛋也捐献了出来，当然，女儿也不例外，带来了平时自己在家都爱不释手的小玩具。
我们首先找到了女儿的班级——大（3）班，好几个小朋友在卖力地吆喝着“大家快来看一看哦，东西便宜卖了”，在老师的帮助下，女儿带上头饰，背上腰鼓也加入了吆喝的行列，嘿，看还真有成效，很快就围了一些小朋友前来选购，“这个多少钱”，“两块钱”，“好我就拿这个”，“谢谢你的爱心”，就这样，一问一答一件商品就成交了，而献了爱心的小朋友每人都能得一个笑脸。
吆喝了一阵，女儿见其他小朋友都在献爱心，甚是心痒痒，于是放下吆喝的行头，又加入了献爱心的行列。女儿从这个摊位穿到另一个摊位，像一只快乐地小鸟，当零钱不够时，在门口还有个爱心银行，可供小朋友们兑换零钱。有的班级义卖花样层出不穷，有买一送一的，或还有买一样商品可参加抽奖活动的等等。义卖结束后，女儿的身上贴满了笑脸，可见，她的战果丰硕。
小朋友们献完爱心还把自己的名字写在一张心形的卡片上，贴到了主席台那的爱心墙上。 两个小时的义卖活动很快接近了尾声，最后，所有募集的善款和没有卖完的`物品都直接捐赠给江苏省连云港市灌云县伊山镇向阳幼儿园。
虽然这次义卖活动时间并不长，但它的意义却非常深远，前来参加活动的家长们赞不绝口，他们纷纷表示：首先，通过此次活动在幼儿稚嫩的心田里播下关爱的种子，让这些在爱的海洋中成长的孩子懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人。让孩子用力所能及的方式去表达自己的关爱、亲身体验奉献和给予的快乐。其次，让小朋友们认识了一元、五元、十元的钱币，知道了钱币可以用来买自己需要的东西。再次，小朋友可以让自己平时闲置的一些物品再次发挥它们的作用。而与此同时，也唤醒了自己在心底尘封已久的感动。爱是一个口袋，往里装的是满足感，往外掏的是快乐感。
幼儿园活动心得4
这次幼儿园举办活动，孩子们也是积极的参与进来，也是让我感受到孩子们的热情，同时我们积极的准备，去在活动之中让孩子们收获到快乐和知识，对于这次的幼儿园活动，我也是有一些心得体会。
重在参与，是我在这次活动之中的体会，无论是我们老师或者孩子们都是如此，只有参与进来，我们才有收获，在准备活动的过程之中，我们也是想了很多，大家一起来讨论，如何的做，孩子们会更加的喜欢，又是采用什么样的方式，他们不但是能得到快乐，而且也是有一些知识能学到，而不单单只是玩乐就够了，我们老师也是清楚，孩子们的成长，时间非常的宝贵，需要我们尽可能去的多利用一些活动，一些方式来让他们有更多的收获，而孩子们也是在这次的活动之中得到了快乐，并且参与之中，动手的能力得到了锻炼，也是收获了一些之前他们不了解的知识，才参与之中积极的去思考，去想办法解决问题，都是让孩子们能力有去发挥。
孩子们的教育不但是要靠我们老师，同时也是需要靠家长的，在这次的活动之中，也是有家长参与其中，虽然不是所有的家长，但是家长们的表现也是给孩子们做了一个好的示范，同时也是让家长清楚，不但是我们老师要教好，同时回到了家里，家长们的作用也是非常的大，一个好的习惯，一个好的环境，才能让孩子们的收获更多，同时也是可以让他们更加的了解自己的孩子，在活动之中的表现，也是让很多的`家长感慨，看到了孩子们不一样的一面，和在家里也是有一些的区别，同时我们老师也是如此，在活动之中也是看到更多孩子的一些优点和缺点，也是要在以后日常之中去对他们更加有针对性的教育。
经过了这次活动，对于孩子们，我们老师也是有了更多的了解，而我也是体会到做好一个活动是多么的不容易，这是我第一次的来组织做活动，也是让我积累了很多的经验，一些做的好的地方也是得到同事们的表扬，而一些做的还有改进空间的地方，我也是以后要去完善，来让自己以后的活动做的更好，来让孩子们有更多的一个收获。同时我也是体会到，做好了一个活动，也是特别的有成就感，看到孩子们脸上的笑容，他们收获了知识，我也是感到特别的高兴。
幼儿园活动心得5
《端午节的由来》主要讲了屈原的感人故事。他爱国、有才干，并且深受百姓的爱戴，可是楚王却听信了其他人的谗言，把屈原流放到了很远的地方去，不再重用他。后来楚国被秦国占领，他感到报国无门，在万分悲愤之下，抱着石头投汨罗江自尽了。当人们听到这个消息，都涌到江边去呼唤、打捞，向江里投食物，倒雄黄酒，希望屈原的尸体不被鱼虾所伤害。因为那天刚好是五月初五，从此以后，每年的五月初五这一天，为了纪念屈原，人们都会向江中投粽子。
我在这个教学活动时，觉得故事情节对中班幼儿来说有点深奥，怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提问教学法，让幼儿一边看图片我一边提出相应问题。通过这节课的`教学活动，我觉得有几点值得反思：
一、自己设计的问题太多，显得杂乱无章。
既然决定向幼儿提问，我就设计好了许多问题：比如“端午节有那些习俗?屈原是个怎样的人?他为什么要投江自杀呢?他投江后人们是怎么做的?后来为什么向江中投粽子?”设计这些问题时，我也考虑到了问题太多，但又想不出如何更好的设计。教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。现在想想，不如把问题简单化，让孩子们看着图片自己讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣。
二、课堂气氛不够活跃。
故事的内容有点深奥，幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子，更何况老师还设计了那么多的问题。请幼儿回答的时候，我发现幼儿举手发言的比平时上童话故事时要远远的少很多。明显，我的问题没有激起幼儿的兴趣。在集体教学活动中，如果幼儿对教学教学内容没有了兴趣，那么这就是老师的准备不足，也可以说是一堂失败的课程。在以后的类似教学活动中，我会多加注意。
幼儿园活动心得6
在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的'话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不"乱"，老师必然要规定"排好队'，"不要随便讲话"……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。
老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
幼儿园活动心得7
今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动。两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动。她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的动作是那么的优美，让我们的眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作。就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的'一系列生活小常识进行自由创编小律动。在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥。其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演。再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合。就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。 再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题。最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思。
今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
幼儿园活动心得8
孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。
生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
每天都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的`小事来渗透对幼儿的常规教育。
通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。
幼儿园活动心得体会与收获
幼儿园活动心得9
“三.八”妇女节到来之际，我们幼儿园适时地对幼儿进行了“爱妈妈、爱奶奶、爱老师”的情感教育，教育孩子们爱妈妈、爱奶奶、爱老师；同时开展了一系列的庆“三八感恩活动”，将庆祝“三.八”节活动融入到幼儿园的教育教学活动中。
3月7日下午，七色花幼儿园的小朋友们在老师的组织带领下，手拿着一朵朵小红花、排着整齐的队伍，开展了别开生面的社会实践活动。
此次社会实践活动的目的是让幼儿走出去，学会主动与人交流沟通，从而提高幼儿与他人交流的沟通能力，并把自己手中的小红花送给奶奶、阿姨等、在送花的同时说一句祝福的话：“奶奶节日快乐”，“阿姨节日快乐”……；同时，为了庆祝此次“三八”妇女节，我园各班老师还组织开展了以《妈妈我爱您》为主题的绘画、手工制作活动，孩子们用他们稚嫩的小手，画出一幅幅自己心中最亲爱的妈妈、表达了自己爱妈妈的质朴情感。大班小朋友的------“妈妈您辛苦啦、祝妈妈节日快乐！”绘画长廊、中班小朋友的------“只要妈妈的笑脸”合影墙、小班小朋友的.手工制作-------《爱心树》，以及小小班小朋友的《妈妈我爱您》成了幼儿园最亮丽的一道风景线。为了表达对妈妈真挚的爱，孩子们还为自己的妈妈献上一朵小红花，祝妈妈节日快乐。活动得到了周边群众以及家长的肯定和赞扬。
通过以上活动，孩子们从中体会了爱、感受了爱、接受了爱；同时，让孩子从小就拥有一颗善良的、感恩的心；了解了妈妈的辛勤付出 ，知道要爱妈妈、尊敬妈妈，听妈妈的话。
幼儿园活动心得10
从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、按时参与校本教研活动
能够按时参与校本教研活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1.开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2.自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的.备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，范文写作最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种教研模式，全面提升自我素质
1.用心参与校本多种教研活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。
三、教研资料丰富多彩
1.加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2.新课程理念教研。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资教研的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;
课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫 兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。
幼儿园活动心得11
本次我园的儿童节的各种活动已经陆续结束，回顾这些活动，感觉我们幼儿园的活动策划水平仿佛又上了一个新的台阶。这是一个让我们幼儿园全体师生都感到喜人的变化，我相信有了这次儿童节活动的经验，我们幼儿园以后举办的相关活动也只会越办越好。
这次儿童节活动中，幼儿园的每一个小朋友都表现的十分有水平。因为幼儿园的小朋友还小，所以在我们园的文艺汇演活动中，他们的表现总是发挥不稳定，我们十分担心小朋友们在儿童节这天正式演出时，会在自我的节目上出现一些错误，因为我们在之前的彩排中，孩子们在表演自我的节目中经常漏洞百出。我们这次汇演的观众嘉宾，不仅仅是有学校的领导和孩子们的家长们，还有电视台来我们学校做六一专访的工作人员，所以这次六一的小朋友文艺汇演是格外重要的。万幸在最终的关键时刻，幼儿园参赛的每一个小朋友们都发挥了自我应当有水平，给在场所有的观众嘉宾带来了一个很好的观赏体验，同时也给自我留下了一份完美的六一印象。
在我们今年的幼儿园表演活动中，对活动付出的还是我们幼儿园的每个教师。因为整个节日的活动所有事宜，都是由我们幼儿园的教师接手的。从节日的活动类型的选择、活动节目的选取和编排、活动中的组织和安排、活动后的善后处理，都是由我们幼儿园的教师们一齐共同完成的，所以我们这些教师是我们这次活动的功臣。教师们在对小朋友们编排节目时，是最辛苦的和最困难的。因为要根据每个小朋友的特长和特点，来进行表演节目的分配，真的是一件十分不容易的`事情，因为表演节目的质量关乎到我们这次节日活动的质量。从最终我们幼儿园这次的活动取得的反响来看，幼儿园的教师在表演节目的安排上是花了很大的精力。我们幼儿园的教师在平时园内的教学工作已经是很辛苦了，但还是能够将这次节日给他们带来的额外工作，完成的和教学工作一样好，是十分不容易的。
最终，我们园这次活动的完美落幕，我们还要感激我们幼儿园的各个领导，他们是我们这次活动的主要发起者，之后为我们这次文艺汇演活动给了很多支持。以及对我们的汇演的节目有过一些指导，所以这次文艺汇演活动也有他们的一份勤劳的成果，作为我们汇演表演时的嘉宾和观众，也给我们孩子不少场上的助力。
我们幼儿园的活动挑战还没有结束，让我们一齐做好下一次的活动准备吧，给小朋友们一个更加多姿多味的幼儿园活动。
幼儿园活动心得12
张晗老师的这篇文章，先是列举了目前幼儿园在进行主题活动设计时存在的一些共性问题，再针对这些问题一一提出策略。条理清晰，逻辑明确。
目前主题活动经常会出现脱离儿童的生活，超越儿童的发展水平，违背儿童的学习特点，存在超载现象和拼盘痕迹，没有考虑可行性等问题。这些问题看似复杂，但是只要我们发现了它们，慢慢解决，就会得到不一样的收获。从一定程度上说，课程建设就是不断发现问题、解决问题的过程，没有不存在问题的课程建设过程，只有发现不了问题的实践困境。发现问题和解决问题是一个思想和智慧聚集、建构的过程，是不断发展和完善课程的过程，也是教师的课程建设能力不断发展、专业成长不断持续的过程。
针对这些问题，首先，我们要树立儿童发展为本的'指导思想，其次，要贴近儿童的生活，再次，要从儿童的学习特点和发展水平出发，最后，要注意预设与生成的统一。儿童是教育的出发点和归宿，课程是联结儿童与社会的桥梁。我们在设计幼儿园主题活动时，要树立“儿童发展本位”的课程观，从儿童的生活、发展水平、认知特点、兴趣与需要出发，将主题目标融于儿童实际活动过程，预留生成的空间和可能性，使主题活动的开展适宜、有趣、有效。
主题课程能突显幼儿园的个性化特点，是幼儿园整个教育体系中的重要组成部分之一。有效开展主题活动，不但能使幼儿园教育质量得到全面提升，同时还能为幼儿的个性化发展打开一扇新的“窗户”，并为他们以后的成长提供更加广阔的空间。所以，主题活动的开展要根据孩子身心发展规律，将各种活动融合起来，从孩子的生活入手，制订确实有效的主题活动!
幼儿园活动心得13
在中心领导的带领下，来到马仁奇峰参加验式培训团队的拓展训练，对于拓展训练的认识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩游戏，体验一些不平常的经历。虽然只有短短1天时间，所给与我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我身处何种岗位，只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。
一、拓展训练前参观：
1、我们今年才加入到ABC的新成员繁瑞星城ABC幼儿园，教室内干净整洁，有创意的环境设计，深深的吸引了我，特别是走廊的顶部的，美观大方又实用。
2、参观了繁昌中分村新四军三支队谭震林纪念馆旧址，刚进入大门就有一位穿着抗日战争时期军装的老人向我们一一介绍谭震林的英雄事迹。虽然我们生于和平年代，但是回想起那个战火四起、硝烟弥漫的年代，我的心被深深触动。在那峥嵘的斗争岁月里，这里卷起过波澜壮阔的历史风暴，如今在这块光荣的土地上（中分村）还保留着大量革命遗址和革命文物。
小我是家，大我是国，舍生为国，忧民之忧，方为我们的责任。我们要把这种责任与红色精神落实到实际行动中去，号召和感染更多的年轻人不忘革命精神，了解国情，增长才干，培养品格，增强社会责任感。
二、拓展训练团队
出发前，我们被分散分成了7个组，组成了7个团队，上车前我们都分发了任务卡分别选出了自己的队长、队歌、队名、队牌、口号等。几个队都各有特色，各有特色。得到了领导的一直好评，活动丰富多彩，有集体律动，集体游戏，分组游戏，还每组编排一段舞蹈剧，大家都兴致勃勃。在活动中我们组始终在一起，为了完成同一个目标齐心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力量是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个项目无不体现这个道理。
通过这次拓展训练，让我深刻体会到团队的力量是巨大的，成功是属于每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的.，但是往往会再想象中扩大，战胜自己就是取得成功的第一步！，多沟通、多分享，好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。
总之，这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，我想这次经历一定会在今后的工作中，给我带来很大的帮助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战，就没有战胜不了的难题。相信我们的明天会更加美好！累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是我们快乐着、我们幸福着。
再次感谢中心领导给我们这次拓展学习的机会，使我重新认识了自我价值，我会珍惜这次亲身体验得到的感悟，以此作为动力把自己的境界提高一个层次，发挥自身的优势，做好每一项工作，努力成为一名成功的教师。
幼儿园活动心得14
爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中只是一个观察者，引导者。因此，孩子们学的特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。这种个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要。
首先建立活动区规则，引导幼儿自主进行区域活动。成为区角游戏的必要性，活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任，为所欲为。而应该是掌握规则之后的一种自主游戏，在创设活动前就必须考虑规则问题。而制定区角活动的'主体应该是教师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。
其次根据近期的教育目标和幼儿的发展需要，提供适宜的环境和材料，要利用有限的空间使每一个区域都有相对宽松的活动范围，同时也有利于材料的摆放与收整。某些内容相近区域的合并有利于材料最大限度的被利用。比如：益智区、语言区、美工区、计算区等放在小箩筐中合并为一个区，可以让孩子资源共享，也便于老师在材料的投放上避免不必要的重复和浪费。其次，材料的投放要为教育目标服务。另外，材料的选择要考虑幼儿的兴趣和需要。我们有时会遇到这样的情况，有些幼儿总是喜欢在一个区活动，而对别的区角却没有兴趣，但我们又不能强迫那个幼儿一定要离开那个区，或是一定要去某个区活动。此刻，我们就要对照目标看一下，所选的材料是否符合幼儿的年龄特点。再看材料是否具有游戏性。只有材料是玩具，幼儿才爱玩。
再者参与孩子的活动，成为孩子的合作者、引导者。在活动中，我们要相信孩子。通过观察，我们看到孩子并不是无知和无能的，而是一群非常能干和富有创造力的小主人。因此，在游戏活动中，我们要成为孩子的好朋友、好伙伴，与他们平等相待，将角色转向幼儿的合作者及引导者。
再者注重幼儿能力差异，安排适当内容，每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势，在许多人眼里的乖孩子可能在动手能力方面却差强人意，而一个平时不惹人注意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此，我们根据幼儿的能力差异，设立榜样，让幼儿说说自己哪方面最棒。并在区角设立成果展示台，随时放上幼儿的得意之作，展示自己的"绝技"。此外，我们还开展区角内的手拉手活动，鼓励幼儿互相指教，体验同伴间互动学习的快乐。
在区角活动的实践和探索中，我们都在不断的积累经验，我认为只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。
幼儿园活动心得15
为了丰富幼儿的户外活动材料，增强幼儿活动的兴趣，提高幼儿锻炼的效果,并凸显我园的体育特色,我们进行了一次自制体育器械评比的活动。首先，我们根据幼儿的年龄特点，从玩具的价值、材料安全性考虑，设计了8样玩具。然后通过发动家长，将一些废旧材料变成了一件件新颖别致，美观耐用的体育器械：有利用枕套制作的布袋、有利用废旧的布料做成的毽子、有用可乐瓶和乒乓球做成的抛接器、更巧妙的是用旧的高压锅圈缠上彩色的布条做成飞盘，以及纸棒、彩带、沙包和高跷。这些玩具颜色鲜艳，造型大方美观，符合幼儿的年龄、心理、生理等特点。
在班级里，我们多次进行了自制体育器械的活动。我发现孩子对这些器械都非常喜欢，而且也保管得很好，很爱惜。我想，这其中的原因是与他们的劳动分不开的，因为这是家长与孩子共同制作的成果！
在活动中，我觉得有几点要引起我们的注意：
1、教师要充分挖掘这些玩具潜在的价值，鼓励孩子进行创造性的游戏，做到一物多玩。
2、教师要经常检查这些玩具的安全性，有损坏的'要及时修复。如抛接器剪开的部位是否会有锋利的地方，高跷的绳子是否牢固等，以避免给幼儿带来不必要的伤害。
3、能经常给这些玩具消消毒。幼儿园是个集体的环境，幼儿园里的一些物品我们都是定期消毒的， 以避免交叉感染。不能例外的是这些体育玩具也应定期消毒。我们可以根据制作材料的特点分别用太阳暴晒、紫外灯照射、及药水浸泡的方法进行消毒，以防止疾病的传染。
另外本次活动给园内的教师提供了一个互相学习、互相交流的机会，许多作品让大家耳目一新，特别是各班的介绍更加强了对玩具的深层挖掘和思考，最大限度地突出了其功能性、操作性、层次性与实用性，同时也展现了教师心灵手巧、勇于创新的精神面貌。
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