(精品)寒假教师研修心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的寒假教师研修心得体会，希望能够帮助到大家。
寒假教师研修心得体会 篇1
大家好!我是一名从事教育工作多年的中小学教师，很荣幸能够与大家分享我参加完此次寒假研修的心得感悟。
此次研修课程让我深感受益匪浅。三十年河东，三十年河西，我始终坚信教育是需要与时俱进的。在这个信息发展如此迅速的时代，我们必须为孩子们创造一个更加优质和丰富的教学环境。我从研修课程中，学到了许多创新的教学理念和有效的教学方法。
通过学习课程，我深化了对现代教育理念的理解。教育不再是单向的灌输，而应该是双向互动，尤其是在中小学教育阶段，强调对学生全面素质的培养，发展学生的创新能力和实践性能力。为了适应这种变化，我们应当转变传统的教育观念，使自身的教学理念更符合时代的要求。
我了解到很多的高效教学方法。例如“同伴学习”和“合作学习”，这两种方法的应用不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，而且有助于培养他们的团队协作能力。在实践教学中，我会尝试应用这些新的`教学方法，提高我们的教学质量。
研修过程中，我也备受鼓舞。我们广大的教师同仁们，用自己的专业热忱和孜孜不倦的精神，共同参与到教学改革的大潮中来，我由衷地为身边的每一位教师感到自豪。这也使我进一步增强了敬业精神和使命感，决心用心去做好每一节课，培养出一批批社会的栋梁。我也深觉到自身存在的不足。我需要不断地充实自我，提升专业素养，以更好地适应教育改革的需要和学生发展的需求。我将以这次研修为契机，结合自身实际情况，积极学习新知识，跟上教育的步伐。
回首这次寒假研修，我获益匪浅。我深刻认识到，教育是一项崇高的事业，需要我们教师一直精益求精，不断探索和实践。我将怀揣着这份责任和热情，带着这次研修的收货，以更饱满的精神状态回到教学岗位上，为培养国家的未来、社会的栋梁贡献我微薄的力量。
在此，我要感谢学校为我们提供这样一个学习和提升的机会，感谢所有的授课老师，你们的专业知识和丰富经验让我深受启发。未来，我将立足于本职，用心教学，继续努力，将自己所学所得，传授给我的学生，为他们的光明未来播种希望。
让我们一起，为了孩子们的未来而努力，为了中小学教育的繁荣发展而努力。
寒假教师研修心得体会 篇2
20xx年寒假教师研修已经结束，经过这一段时间培训，我受益匪浅，收获颇丰，我不但从中了解了一些先进的理念，学到了一些经验知识，也通过观看一些教师的先进事迹明白了一些人生道理，懂得了如何提高自己各方面的素养，保持身体健康等等。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养和教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教育实践方面，也有了不小的提高，还让我对教育有了更深刻的认识。下面是我的几点体会：
一、更深刻领悟了报告精神。
通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本”，身为老师，我们要坚定的当好精神的。“播火者”，做好理论的“传播者”。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。重担在肩，我感到压力的同时，更多的是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学习先进师德典型，学模范、做模范。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。通过学习师德典型，我进一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
三、明白了心理健康与教师自身的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。教师自身除要保持一种乐观的心态外，还要做好自身的心理调节与保健工作。教师是嗓音障碍的高发人群，很多老师在平时用声时，不太注重时长，没有节省发声力度的习惯，导致了自己的嗓音病。经过本次培训后，我会更加注意自己的发声习惯，多对嗓音进行锻炼，更加注重保护自己的嗓子。
四、更新教学理念，提升综合育人能力。
教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的'教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自己的揣摩，有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，为以后更好的教学打下了基础。
培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想，应用到日常教学中。作为老师，我们也需要终身学习，要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我们既然选择了教书育人这一职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。
寒假教师研修心得体会 篇3
美丽的邂逅
2月12号，虽值初春。仍严寒如冬，可在我们芙蓉学校却是一片春意盎然。此时此刻我们学校的每一个老师正在欢快地享受一场文化大宴。在此，我们真诚地感谢?心有教育情怀的朱校长为我们一线教师请来了全国著名班主任覃丽兰老师为我们作精彩的讲座
丽兰老师以诗歌《我对教育如此深情》和老师一起朗诵。她的亲声细语，灿烂微笑，很快地拉近了和我们教师的距离。他一会儿诗歌词赋出口成章，一会儿把歌吟唱。"胸有诗书气自华"。在诗情画意中，覃老师用欢快的'游戏，互动了气氛，一瞬间让初春的严寒变得那么温暖与美好。她细致的为我们阐述了卓越班级的内容和如何被建立，也详细地和我们分享了如何一步步从班名、小组名、班级文化的外延、自闭生的引导等等。这场文化大宴，让我是如此的震撼和感动。
"花之君子，空谷幽兰。"丽兰老师用她对教育的如此深沉深深触动了我。我不禁闷心自问，作为一名教师，我是否对每个孩子都有"牵着蜗牛散步、静待花开″的心态?我是否对教育持有如此的深情?感谢您一一可亲可敬的丽兰老师。你如一缕阳光照亮了我教育的初心，让我重新开始新的教育旅程。感恩遇见，感恩这次美好的邂逅！
寒假教师研修心得体会 篇4
随着教育改革的不断深入，新的教育形式对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单，而是全方位、立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实、更全面地了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。家校联系平台的建立是符合当前教育需要的，是当前教育重视的。
学校是儿童成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是儿童成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。
一、家校合力，才能有效的'培养好孩子。
现在的小孩因为生活在网络环境中，成长环境相对复杂，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会延续到学校中。学校老师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得密切联系家长，只有老师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈地坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校老师的督促，也需要家长能够起到一定的监督作用，只有学校和家庭合力，去督促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培养，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。
三、沟通消除偏差，正确看待孩子。
俗话说孩子是自己的乖，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，是老师关注孩子，希望孩子能够变得更好的一个体现，并不是老师对孩子有什么偏见。如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
搞好家校共育就犹如建设好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境：种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力的保障。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
寒假教师研修心得体会 篇5
随着教育环境的变化和学生需求的多样化，教师的工作压力不断增加，从教幸福感逐渐受到冲击。本次培训，为了帮助教师重新找回从教的快乐和满足感，收录诸位优秀教师的从教经验，我也收获了许多宝贵的经验和感悟，以下是我对此的总结和反思。
一、建立积极的心态：拥抱挑战，把困难变成机遇
幸福是一个动词，它需要我们积极主动去追求。对于我们教师来说，每天都会面临各种各样的挑战，比如教学、管理、学生……面对这些挑战，我们必须保持积极的心态，主动寻找方法解决问题。《致青年教师》中的一句话：“没有哪一项工作不是由问题推动的。”面对这些挑战，我们应该积极主动去面对，去解决问题，而不是被问题打倒。同时要学会把挑战变成机遇，而不是遇到困难就退缩。
二、构建良好的师生关系：营造亲近而尊重的教学环境
“亲其师，信其道”，良好的师生关系可以促进教学工作的顺利开展。建立良好的师生关系，教师需要做到以下几点：
首先，尊重学生。在课堂中，教师要充分尊重学生的人格，了解每个学生的个性特征和成长背景。教师对学生要有积极的评价，并且学会正确地对待学生的错误。在课堂上，教师要营造宽松、民主和谐的学习氛围，尊重学生的学习方式，鼓励学生发表不同的意见和观点。
其次，要建立平等、民主、相互信任的师生关系。只有这样才能从心理上去尊重他们。与学生建立良好的.关系需要耐心、理解和尊重，只有真正关心学生，才能有效地提升教师的幸福感。
三、自我成长与身心健康的平衡：持续发展、合理调整与健康生活的重要性
提升教师的从教幸福感还需要不断地自我成长和提升。培训中，我们强调了教师专业发展的重要性，包括教学技能、学科知识和教育理论的不断提高。只有不断学习和进步，才能满足学生不断变化的需求，并在教学中获得成就感。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我深刻感受到终生学习的重要性，作为一名教师，不能满足于现状，要不断学习和更新知识，追求自身的成长与进步。
四、拥抱自己：时刻关注自己的身心健康
提升教师从教幸福感需要积极关注自身的身心健康。培训中，我们提到了教师工作压力大、工作强度高的问题，教师往往忽视了自己的身心健康。在这方面，我们需要学会平衡工作与生活，合理安排时间，培养兴趣爱好，寻求情感支持和交流。只有保持良好的身心状态，教师才能更好地履行自己的职责，同时享受从教带来的幸福感。
通过这次培训，我深刻认识到提升教师的从教幸福感是一项长期而综合性的工作。只有在积极的心态、良好的人际关系、专业的成长和健康的身心状态下，教师才能真正感受到从教带来的快乐和满足感。我决心将培训中学到的知识和经验应用到实际中，坚持不懈地提升自己的幸福感，为教育事业贡献更多的力量。
寒假教师研修心得体会 篇6
学校在寒假期间组织进行了集中培训，通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，更深刻地认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、理论水平等都有进一步地认识和提高。下面谈谈我本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质
经过这次培训，我深深地感觉到作为教师只有“爱”是远远不够的，只会"传道授业解惑”不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做个好教师。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣在于我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。
二、把握最新教学动态，拓展教师视野
教学反思本身就是种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质，还能够把学到的理论知识运用到自己的'教育教学中去。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程。前边的路很长，前面的人也很多，虽然我还不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、探索新的教育理论，提升自身水平
教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“与时俱进”“活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实战中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。因为终身学习已成为当代每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，我不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己终身受益。在今后的工作中，我会利用本次培训中所学的知识，积极探索新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独有的教学风格和特色。
寒假教师研修心得体会 篇7
寒假期间，我通过国家中小学智慧教育平台上进行教师网络研究，认真观看各个专家的视频录像，进行了以下五方面的学习。
一、深刻领悟了报告精神
要实现我国的现代化，最关键的是人才的培养，不忘初心，无私奉献。作为一名教师，我们不能忘记初心，这是我们的使命。要牢记教师这一职业是光荣而神圣的。我们要树立正确的教育观，坚持教育理理想和信念不动摇，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、学习先进事迹，争做师德典型
视频资源中那些全国教书育人楷模特岗教师的先进事迹，他们用爱心与责任，全面展示了教师的光辉形象，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的教师的教育。教好书是师德的关键。心系学生，把教育当成终身为其奋斗的事业，而不是把教育当成自己混饭吃的是职业。每天都要以饱满的热情去工作，不能有混日子的想法，要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才。这就要求我们要具备渊博的知识。通常说：“教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。”教师要有进行教育所需的.扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻的懂得所教学科，仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识要比这宽广得多。
三、保持身心健康，做幸福教书人
通过学习，我对教师礼仪，正确用嗓，心理调适等方面的知识得到的丰富。作为一名教师，每天都需要上课，每天用嗓发声的量非常大。以前只知道自己连上两节课，或者一天上班下来后嗓子干的冒烟，还伴有隐隐作痛，自己却一点办法也没有。现在才知道自己用嗓的方法不对，上课时如果学生纪律不好，只知道一味的提高嗓门，期待用自己的大嗓门来压压学生的声浪。现在才知道要科学的运用自己的嗓子，注意气息，注意发声位置，注意共鸣。现在知道声音也有质感，也有美感，科学发声能使自己的声音圆润优美，婉转动听。教书是我们一辈子的事业，而我们的嗓子却只有一副，可见科学用嗓对我们来讲是多么重要，只要我们学会科学用嗓，合理用嗓，相信我们的教书生涯一定可以走的更加轻松与幸福。
四、深入了解教师直播教学安全保障网课安全
直播是目前在线教育不可或缺的重要工具，借助直播这样的形式，在线教育实现了实时互动，高度还原了线下课堂。然而，网络直播教学也面临着安全上的问题，比如学生利用网络直播软件发表违规言论，贴出不负责任的图片，甚至还有网络黑客入侵的风险。经过这次研究，我明白了如何更有效的管理网络直播安全。
五、提升综合育人能力
在研修视频中，通过学生综合素质评价的学习，我认识到了之前对于学生的综合素质评价的认识还不到位，对于他的落实更多的是流于形式，评价没有达到预期的效果。综合素质评价的根本目的在于促进每个学生各方面得以均衡发展，因而在进行综合评价时不能以成绩来定论，要关注发展性、过程性、差异性和校本化，要重在培养和发展个性体的兴趣潜能，重在促进发展而非选拔。让学生通过综合评价，看到自己的成长，看到老师的鼓励，找到自信。
通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听了他们的讲座，让我开阔了视野。学习是无止境的，对于一个教师来讲，自己需要学习的东西还有很多，我将继续砥砺前行，不忘使命，做幸福引路人。
寒假教师研修心得体会 篇8
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。“我们常常教育学生努力学习，自己却在琐碎的工作中忘记了，作为教师的我们也需要不断学习。
今年寒假，我在“国家中小学智慧教育平台”上参加了寒假xx教师研修学习，学习了《学习宣传精神》、《师德典型引领》、《教师关爱课堂》、《教师直播教学安全》、 《提升综合育人能力》五方面的内容。学习的每一天，我感觉都是忙碌而充实的。研修平台就像一扇明窗，让我的眼界更加宽广，教学思路更清晰。
学习的过程也是提升自我师德修养和教学能力、促进身心健康开展的过程。专家们精辟独到的个人见解和渊博深厚的学识素养给我留下了深刻的印象。学习《教师关爱讲堂》这一板块，我明白了积极情绪与教师加强自我修养的重要性。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。俗话说“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，会遇到各种各样的压力和苦恼。假设想做一名受欢迎的老师，就不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此在课堂上随意发怒，打击学生。一个优秀的`教师，会很好地控制情绪，把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，以此感染学生的情绪，使学生如沐春风，轻松愉快地完成学习。反之，那么使学生惶恐不安，不能进入学习的状态，学无所得。
一个成功的教师，不仅要有渊博的学识和精湛的专业水平，还要有健全的人格和高尚的品德，这就是师爱。师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感受到教师身上的温暖，产生愉快的情绪，激发他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，从思想上、学习上、生活上全面了解学生、关心学生、保护学生，因势利导地进行有针对性的教育。发现学生进步时，教师要不吝赞美之词；学生犯错时，教师不可让批评侮辱之话泛滥，而是多一点微笑，多一点赞美，多一些信任，始终怀有仁爱之心。
通过师德典型引领这个模块，我认识了几位坚守岗位，默默奉献的优秀教师：有扎根西北，只为做好教育这件事的康绍忠。他深入农村田间地头，为了获取准确可靠的试验资料，常37常一干就是十几个小时。年来，康绍忠扎根西北，默默为我国节水农业研究和干旱半干旱地区农业开展作出贡献。他也一直坚守在教书育人一线，兢兢业业，对学生倾注着父母般的爱，言传身教，悉心指导，因材施教，努力使每一位学生的潜质都得以充分展现。有扎根职教的筑梦人一一李粉霞，全国高校教师团队的带头人，从教二十余载，她恪守为师之责，时刻要求自己做到为人师表，以强烈的事业心和忘我的敬业精神投身到职教事业中，在平凡的岗位上永不停歇，执着追求。还有70不忘初心、一站到底的院士一一杨士莪。从教年来，他总是站着给学生讲课，很少坐着，“一站到底”不仅是他上课的姿态，更是一种可贵的精神状态。他为学生点燃科研报国的梦想，言传身教如同一面行走的
“旗帜”。坚持为本科生上课，用心启迪培养学生，这是真心爱讲台、爱学生、愿育人的表达。都说教师是人类灵魂的工程师，他们就是这个日新月异时代的楷模。这些典型，如一枚枚高举的火炬，闪耀在时代的前列，引领我们年轻教师不断向前迈进。
培训是短暂的，日子却是充实的，收获是巨大的。通过此次研修，我对自己的教学有了更深刻的思考和理解。作为青年教师，要学习的东西还有很多，而真正掌握教育教学真谛，是一名好老师的重要标志。
寒假教师研修心得体会 篇9
的原则。我们常说“兴趣是最好的老师”，激情能够激发自身的动力，即使我们刚开始不怎么适应教师这个角色，自己也要多方面的想方设法让自己去适应，让自己热爱这份职业，让自己喜欢学生，所有的一切都离不开激情的。没有热爱和激情，这工作，你就会觉得特别乏味，你工作起来就特别吃力，心情也不可能舒畅。
第二依法执教，对待学生要严而有爱。教学中不能一味苛求学生怎样怎样努力学习，不要试图通过体罚来改变学生的学习态度。要用爱心去教育学生，感化学生，要相信爱有一种魔力，爱能够改变一切。在爱的关怀下，不勤奋学习的学生开始变得勤奋起来，勤奋的学生变得更加勤奋。爱心能够进一步加强师生之间的关系，教师默默奉献着自己的爱心，无形之间就会感染学生。学生也会变得开始喜欢老师，不断的让学生与老师之间的关系更加和谐、融洽。
第三培养日常兴趣爱好，提升艺术文化修养。培养“德智体美劳”全面发展的人，是当今的教育理念。要想教育好学生，教师也需要与时俱进，不断学习，提升自己的`艺术文化修养。我国著名书法家苏局仙说过：人必有一种爱好，相与始终，有了爱好，身心有了寄托，百牢亦感轻松。教师工作是繁重的，有了爱好，就有了精神食粮，就能愉悦心情。闲暇时，不管你是喜欢通过文字与智者交流，还是喜欢挥毫泼墨以抒情怀。不管是喜欢垂钓清流，还是喜欢挥拍球场…你总是神采飞扬的精灵，这种在心灵播下快乐的种子的老师，也会给予学生心理快乐！能在快乐中学习，相信学生的学习效果会更好！
为人师者，学不可以已。宾山小学的老师们将抓住每一次学习研修的机会，修师德，提师能，强师艺，为自身专业的发展，为学生生命的成长，学思并进，踔厉前行。
寒假教师研修心得体会 篇10
这次寒假教师研修培训，我认真聆听了几位领导和老师的讲座，受益匪浅。他们传授的宝贵经验对我们这些正努力向优秀教师目标摸索前进的年轻人如同雪中送炭，收获颇丰。下面，我谈谈自己的一些认识和体会：
一、角色定位。教师是学生成长的守护人。应将教师角色定位于学习者，树立终生学习理念。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，学生是最好的活资源。
二、教育无小事。“教育无小事，教师无小节。”这是我的格言。学生的向师性强，可塑性大，教师的一言一行、一举一动都会成为他们学习的内容，这就要求教师言行举止，必须高度自律。一个细节可能会影响孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
三、善于反思。反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既需要实干精神，又要善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学中存在的问题。反思是教师成长的必经途径，是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。反思不能仅停留在脑海中，而是要认真撰写教育和教学反思。
四、规范道德认识。不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为，给学生以信任和宽容。良好的'道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，充分挖掘自己的潜力。
五、和谐待生。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
六、严而有爱。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，严而有理。
网络研修学习虽然结束了，它也预示着更加美丽的开始。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！
寒假教师研修心得体会 篇11
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在这悠闲的寒假时光，我与全国千万名教师一起共赴一场云端的心灵邂逅，实现思维的升华和自我更新的旅程！
在国家中小学智慧教育平台20xx寒假教师研修活动中，我主要深入学习了《弘扬教育家精神，勇担强国建设使命》、《关爱教师，提升从教幸福感》、《提升教师综合育人能力》三个主题课程。
一、躬耕教坛，”师”志不渝
学习了20xx年全国教书育人楷模的先进事迹，深有感触。有北京师范大学资深教授顾明远、人民教育家于漪，也有法界泰斗高铭暄教授，更有几十年如一日扎根偏远山区张玉滚，他们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公、言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，还得到了广大人民群众的高度赞誉。他们，一个个楷模让我敬佩之余，更是心向往之，也让我明白了，育人者必先育己，身不修则德不立；教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。更让我感受到教师的工作的神圣，身上的责任重大，因为自己就是一名偏远山区的教师，自己是几十年如一日的坚守呢？！
二、关爱教师，凝聚幸福
第二板块主要针对教师常见身体健康和心理健康问题，从医学和心理学的角度，为教师提供各类可操作性强的知识和技巧，关爱教师身心发展，提升从教幸福感。培训中关于提升从教幸福感的课程让我深有感触。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。教师自身除要保持一种乐观的心态外，还要做好自身的心理调节与保健工作。
确实，教师的幸福感不仅关乎教师自身的生活质量，更影响着学生的成和发展。在今后的工作中，我将努力调整自己的心态，积极面对工作中的挑战和困难，让自己在教书育人的过程中感受到更多的'幸福和满足。
三、综合育人，能力提升
最后一个板块，结合一线优秀教师在日常教育教学中的鲜活案例，分享家庭教育指导、家校合作的经验和方法。同时，由专家结合具体案例，提供学习科学领域的研究成果在教育教学过程中的应用策略。我意识到：教书是手段，育人是目的。我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的”教书匠”，而是培养祖国未来的”思想者”。要个性化地关注学生的成长过程，让学生体验成功，并在这一过程中不断发现、自主探究，形成批判性思维，取长补短，完善自我。
教海无涯，学无止境。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力学习提高自身的综合素质，树立新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。
寒假教师研修心得体会 篇12
今天我也总算开始了20xx年的教师寒假培训了。
虽然收到学校的培训要求已经有了一段时间了，但真正落实却是今天才开头。尤其是最近几天，在刷今日头条的时候才发现，许多人对于寒假学习是心生不满而又迫无无奈的。
一线老师，无论抱怨也好，烦闷也好，其实丝毫不影响他们要去完成这份学习计划的决心，无论过程如何！
当然，我特别想分享一下自己的学习心得。于我而言，不到万不得已，不想直接拉过。毕竟这样的培训是免费的，而讲授的往往是真正的教育大家，平时也是没机会学习到的，即便有机会外出学习，估计层次达到如此高的，却是非常少。
今天我只学了大概两个小时，其中于漪老先生的那段只有七分钟的视频，我看了两遍，中途还特意暂停下来写了笔记，感觉心中有曾经坐在大学礼堂看那些优秀教师的电影时的那种热血感，虽然不及当年热泪盈眶，但依旧有一种比正常情绪下的热烈。
当然，今天也学到一个新词，叫“鲐背之年”，查了一下网上的信息，才知道鲐鱼是一种体侧有斑纹的海鱼，也叫“鲭”。
另外，更为重要的是于老师提到的一些她最为重要的词，比如“实干”。另外，她提到的五条原则，“言为士则，行为世范；启智润心，因材施教；勤学笃行，求是创新；乐教爱生，甘于奉献；胸怀天下，以文化人”。说实在的，这几句话，在我从2007年踏入校园开始，这些理念就融入每一次的接受的信息之中，但即便至今，我也觉得心生惭愧，有太多时候我做不到，也做不好。此刻，虽然我也以此为志向，但却并觉得自己真的能做到。更何况像于老师那样能一直在一线战斗七十多年，真正是教育家！
当然，后来又看了几个视频，才发现其中有一句好像提及频率很高，“心有大我，至诚报国”。其实不仅是教育，对于教师而言，这种教育既是对特定职业而言，但这种对祖国的热爱的理念，我想应该是从小都在学校教育里融入了，至少小学生都能理解“报国”一词的含义。当然，只有成年人才考虑“至诚”与否，毕竟成年人要考量的太多，大多数人难以做到至诚，不过，理念能传达到便很好，能理解那才是最好的这件事，也是非常重要的。
当然，还有几段没有看完，后来又看了一段由北京中医药大学讲的健康课，其中我最赞同的一个观点是，中小学教师自己对健康的认识、态度，会通过言传身教影响到中小学生的身心健康的发展，我想这也是为什么教师必须学习、理解，也印证着“言传身教”的.力量。而另一个我觉得也非常OK的观点是，中小学学生那种纯真可爱的能量能够影响和感染到教师，教师不仅是输出的一方，也是收获的一方，这种年轻的能量给予教师极强的生命力。这两点，也是我在生活工作中深刻同感的。
若有闲，真应该仔细瞧瞧那些迟暮的老师认真表达的语言。
寒假教师研修心得体会 篇13
寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是教师充分反思教育教学工作，更新教学理念，不断充电学习的好时机。为了促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念，教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假教师研修”专题的学习丰富充实这个假期。
通过这次的研修学习，我深感作为一名幼儿教育工作者的责任重大，使命在肩，但我们信心满怀，认真学习精神，以最大的干劲做好各项工作。
在“师德典型引领”模块的学习中，倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹，我懂得了态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的`，在生活中如此，工作中亦如此。用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值，以模范教师位榜样。
而在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。
学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦从甘来，感受沁人芳香，给予勇气与力量。通过本次的研修，老师们静心学习，反思不足，写下收获，用实际行动坚守自己的职责，做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中，在学习中改进，在改进中成长。
寒假教师研修心得体会 篇14
寒假期间，学校组织了一次教师研修培训。此次培训围绕学校教育教学工作展开，包括如何提高教学质量、如何激发学生学习兴趣等。在本次研修培训中，我发现了很多有益的心得体会。
首先，培训要注重实用性。在培训中，学校安排的课程全面而丰富，但要注意让老师真正感受到到实用性的体验。在短短的几天里强化教师的师德、教育教学方法、心理健康等，要让每个老师都明确的明白她所学到的.知识在实际教学中的用处，要让每个老师都有别满意的学习体验。
其次，培训需要讲究方法。在本次培训中，我发现领域等领域的优秀教师会用各种各样的方法培训，让学员有别样的体验：例如采用全员互动的方式，进行知识的教授，这样能更好的调动学员的积极性，使他们能够快速地掌握所需的教学知识；而针对教师们老年人腰椎不好等体力不支的情况，特别增加了徒手操锻炼，让老师们通过锻炼来缓解自己的身体压力。
再次，同时注重师德的培养。师德是一种道德精神，是一种爱的坚持和忠诚，教师的师德含义很丰富，包括德、智、体、美等方面。教师作为学生的引路人，传承和发扬着人类文化的价值观，就需要满怀着爱、严谨、尊重、有真诚的教育精神去引导学生。
综上所述，本次寒假教师研修培训体验感极好。尤其是通过研修，更加深刻地认识到了教师师德的重要性，感受到了用心的教学对学生成长的巨大影响，加深了对教育教学工作的认识。相信在今后的工作中，这些宝贵的经验和体会一定会使我的教学更加有效。
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